【精華】四年級(jí)的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
懷念初中的生活，懷念初中的你。
記得我有對(duì)你說過：我喜歡淡泊如水的友情，淡泊如水的愛情。無需言語，只用一顰，一蹙，一舉，一動(dòng)就足以把彼此之間的心意傳達(dá)得淋漓通透，至澄至清。天真自然的感覺，我喜歡。聽罷，你無語，然后我們相視而笑。我知道，這也是你的心聲。
所以，懷念你，我的朋友。
我還記得——
我們看花開花落，云卷云舒。在清閑午后坐享一杯清茶，感受人與自然之間的愜意。
我們攜手走過黃昏，去挑揀那夕陽的'余暉。看夕陽頹廢，觀萬物之瞬息萬變。
我們坐視月出星墮同數(shù)落那盜光的月盤觀星論象，思慮來末之細(xì)致。
……
論思，論語，論志。我們之間都有過太多的默契。我們之間的友情也不是天長地久所能比擬的，但我們只是同行的鳥，飛往各自的方向。我們?yōu)閴舳鴣恚鸵獙舳ァＵf不上快樂，也談不上悲哀。我會(huì)思念你，也僅此而以。
此時(shí)我們又相逢在同一所校園內(nèi)，相期在同一個(gè)班級(jí)。那是奢侈，我不會(huì)強(qiáng)求。我們無語但也讀懂心意，足以。
也許有一天，我們又并肩投影在草叢里，時(shí)明時(shí)滅。但那不重要，畢竟我們?cè)谝黄穑队霸谀抢铩?/p>
四年級(jí)的作文 篇2
我家前幾天來了兩個(gè)新伙伴，是爸爸特意從花鳥市場上買來的―－巴西彩龜．瞧！它們笨頭笨腦的模樣，真是有趣極了，我趕快找來沙子，用請(qǐng)水洗凈，放近爸爸新買來的玻璃魚缸里．你瞧，清清的水底鋪著一層厚厚的沙子，上面擺者五光十色的'貝殼，水中還漂浮著柔嫩、碧綠的水草呢！經(jīng)過一番精心布置，小烏龜?shù)模⑺m＂筑好了．我輕輕地把兩只小烏龜洗凈，放進(jìn)魚缸．只見撥動(dòng)著小小的腳掌劃向水底，周圍浮動(dòng)著珍珠一般的泡沫．
小烏龜?shù)谋臣缀苡玻拖窆糯鷳?zhàn)士身上披的盔甲。它的頭是三角形的，上面有一對(duì)烏黑的小眼睛，靈敏地向四周張望；兩個(gè)針眼一樣的小鼻孔，呼吸時(shí)一鼓一鼓的，它的嘴總不肯張開，爸爸說：冬天，烏龜冬眠，不進(jìn)食。噢！明白了。它的腿很粗短，印著幾道花紋，每只腳有五個(gè)腳趾，腳趾頂端各有一個(gè)魚鉤似的爪子，它在爬行的時(shí)候用這爪子勞勞地扣住地面。它的尾巴呈圓錐形，爬行時(shí)喜歡左右搖擺。平時(shí)它們就靜靜地爬在沙灘上休息，真是一副好心情。
自從有了這兩只小烏龜伙伴，空閑的時(shí)候就有活干了，喂食、換水、整理玻璃缸里的環(huán)境，讓我體會(huì)到養(yǎng)育動(dòng)物的辛苦和樂趣。
四年級(jí)的作文 篇3
我有個(gè)同學(xué)叫楊靜怡,她非常可愛,又活潑,學(xué)習(xí)也非常好.
她高高的個(gè)子,長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙閃著智彗光忙的'眼睛,芒的眼睛,非常可愛.
她學(xué)習(xí)非常棒.就如這次數(shù)學(xué)期中考試,楊靜怡拿了了第一,其實(shí)我就比她低一分,不過我比她考得差,我也無話可說.下次我一定要爭氣超過她.
楊靜怡非常幫助人幫助人.記得有一次我到家的路上遇到了楊靜怡.我便和楊靜怡一起走了一大段的路,在路途中一個(gè)非常小的小妹妹在玩皮球,她玩的特別開心,不過她玩的時(shí)候一不小心將皮球掉到了馬路中間,小妹妹打算到馬路中間去揀.突然一輛小汽車開了過來,我嚇得閉上了眼睛,我睜眼一看,小妹妹已經(jīng)在楊靜怡的手中抱著.原來是楊靜怡跑了過去把小妹妹抱到了馬路邊上.這時(shí)我想,我真應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神.有時(shí)班里的同學(xué)有題目不會(huì)做,去請(qǐng)教她,她總是耐心的去教他們.
這就是我既聰明,又愛幫助人的同學(xué)——楊靜怡.
四年級(jí)的作文 篇4
新生事物猶如長江后浪推前浪，最近校園又流行起小寵物，我向來和潮流一路同行，因此我的“新寵”又變成了一只巴西龜。
小家伙穿著一件深綠色的格子外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個(gè)近似六角形的格子，又像一個(gè)微型棋盤。
上課了，我把它裝進(jìn)塑料袋里。想想不行呀，它會(huì)悶死的。我把塑料袋豎放在文具盒里，再將塑料袋打開。我不時(shí)仰身瞄瞄下面的動(dòng)靜。突然，老師檢查背誦點(diǎn)到我的名，我立刻擺出一副“好夢誰先覺，平生我自知”的英姿，大聲背誦起來……誰知就在我“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的時(shí)刻，小家伙居然不甘寂寞，獨(dú)闖天下了，爬得還挺快呢，一下子就爬到了課桌邊沿，“啪”的一聲，像個(gè)小鐵餅似的掉到地板上了。雪白的'肚子朝著天，一動(dòng)不動(dòng)了。“死了？”我心里直嘀咕。幸好背誦順利，幸好我坐在靠墻的“包廂”，沒人發(fā)現(xiàn)剛才驚險(xiǎn)的一幕。我坐下了，可也不敢輕舉妄動(dòng)。過了一會(huì)兒，我覺得腳趾頭癢癢的，脧眼一看，小烏龜已緩過氣來，正努力向我的涼鞋上爬呢！脖子伸得長長的，好像在說：“小主人，幫幫我！”什么呀？你想被老師發(fā)配去“寧古塔”呀，忍著點(diǎn)吧！我不動(dòng)聲色抬起腳，把它壓在“五趾山”下。
下課了，我把小烏龜“解救”出來，它又成了我們的“開心果”。你看，它竟然在陳嘉豪的手臂上長跑呢！One world one dream ,你也有奧運(yùn)情結(jié)嗎？那你為什么不踢足球呢？你可是一只巴西龜呀！
四年級(jí)的作文 篇5
在一座小城市里面有一個(gè)貧窮的家庭。
在城市的最南邊就住著這一家五口。男人是一名漁夫，而男人的妻子賽納則是靠撿貝殼來賺錢。可見生活是多么困難啊！可是在家里還有兩個(gè)孩子（大的叫綺麗，小的叫綺俊）和一位癱瘓的老娘。不過，幸運(yùn)的是這兩個(gè)孩子都很懂事，多少也能分擔(dān)一點(diǎn)事情。
又是一個(gè)陽關(guān)明媚的日子，微風(fēng)輕輕拂過臉龐，暖暖的。
兩個(gè)孩子帶著中午的午飯——一片黑色的面包和半瓶不到的水。但是他們依然很開心。
到了學(xué)校，綺俊他們班第一節(jié)課上數(shù)學(xué)。他們數(shù)學(xué)老師說：“每一樣?xùn)|西都有一個(gè)邊緣，就是一望無際的大海也有它的盡頭。”這句話使綺俊銘記在心。
時(shí)間過得很快，一眨眼，到了下午晚放。
綺麗和綺俊不像其他孩子似的都有家長來接送。他們要走五公里的路才能回家，在路上還要一邊買報(bào)紙一邊走。因此綺麗和綺俊他們兩個(gè)人都很知道學(xué)習(xí)，尤其是綺俊在學(xué)校里也是數(shù)一數(shù)二的。
這天下午回家，綺俊還沒等放下書包就問媽媽：“媽媽，是不是什么東西都有邊緣呢？”賽納一邊忙著洗貝殼一邊說：“應(yīng)該是吧”綺俊又問：“那椅子有沒有邊緣呢？”賽納耐心的說：“那是當(dāng)然的了”。綺俊又忍不住問了好多問題，賽納都一一解釋了，最后綺俊摸了摸腦袋又問：“那媽媽，你說愛有沒有邊緣啊？！”賽納說：“這個(gè)，媽媽也不知道哩！你以后好好學(xué)習(xí)成為國家的棟梁之才，那個(gè)時(shí)候你自己就知道了！”綺俊好奇的追問：“媽媽，媽媽，我該怎樣才能成為國家的棟梁之才哪？！”賽納笑著說：“綺俊啊，要成為棟梁之才，你一定要好好學(xué)習(xí)才行啊，只有好好學(xué)習(xí)才能成為棟梁之才，成為棟梁之才之后，你便知道你剛才問的問題的答案了。”賽納說完就走出了草屋，去海邊賣貝殼了。至于綺俊呢，他便坐在地上開始寫作業(yè)了，心里想著：我一定要成為國家的棟梁之才！
第二天早上，天剛蒙蒙亮賽納就起來了。她起來先要看看那件牛皮披風(fēng)是否還在，然后她要到海邊找最棒的貝殼，這樣這一天才好過些。綺俊悄悄跟著媽媽出門，因?yàn)樗麑?shí)在是睡不著了。他看見媽媽，在海邊上尋找著美麗的貝殼。媽媽的身子被寒冷的涼風(fēng)吹著，時(shí)不時(shí)媽媽就要揪一揪那單薄的披風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)會(huì)把這塊單薄的披風(fēng)給刮走。那塊披風(fēng)又臟又薄，但在媽媽眼里，那就是塊寶。
綺俊披著一件用牛皮制作的披風(fēng)在屋子旁邊靜靜的看著，偶爾也拾拾地下的漂亮貝殼，終于，他耐不住寒冷回屋去了。
大概在六點(diǎn)的時(shí)候，媽媽回來了。她開始準(zhǔn)備早餐。恍然間看到了那牛皮披風(fēng)挪了位置，于是問綺麗：“麗麗，你是不是動(dòng)這個(gè)披風(fēng)了？”綺麗干脆的說：“媽媽，怎么會(huì)啊！我才剛剛起來哪！”賽納又問綺俊：“綺俊你是不是動(dòng)這個(gè)披風(fēng)了？”綺俊回答說：“哦，是的媽媽。昨天我出門的時(shí)候以為外面很冷所以拿著披風(fēng)出去了，回來的時(shí)候直接把披風(fēng)放到一旁去了，也沒再去管它。”賽納保持沉默，綺俊還是一個(gè)勁的說。最后媽媽說：“好了，綺俊你和姐姐趕緊吃飯，不然你們上學(xué)可能會(huì)遲到的。”綺俊立馬閉嘴的吃完早飯去上學(xué)了。
到了下午，綺俊放學(xué)回來之后他又問媽媽：“媽媽，愛有邊緣嗎？”賽納還是不吭聲。
就這樣，綺俊問這個(gè)問題12歲問到28歲足足16年。直到有一天——
在一次體檢中，綺俊被查出患有慢性白血病，必須做骨髓移植時(shí)。綺麗本想捐贈(zèng)自己的骨髓，可惜不匹配。最后只有賽納的'骨髓完全匹配，也就是說只有賽納的骨髓才能讓手術(shù)成功率在百分之九十以上。可這遭到全家人的反對(duì)，因?yàn)橘惣{的身子太弱了。可是賽納一直堅(jiān)持用自己的骨髓，她那倔強(qiáng)的性格誰也壓制不了，所以最后使用了賽納的骨髓。
可這一切綺俊都被蒙在鼓里。
就連做手術(shù)他也不清楚是為什么，只是知道，自己得了病需要移植而已。
手術(shù)完畢后，做的還算順利。綺俊一直在追問媽媽在哪里，綺麗一直都在隱瞞事情的真相。到了出院那天，他發(fā)現(xiàn)自己的媽媽也沒有來，他感到姐姐和爸爸有事瞞著他。于是，他下定決心找出真相。
就當(dāng)他們剛剛到達(dá)草屋的時(shí)候，對(duì)面的鄰居趕緊跑來說：“綺俊啊！你媽媽賽納病情加重了！醫(yī)院叫你們趕緊去一趟，剛才都來了好幾個(gè)醫(yī)生！”綺俊聽了，手中的行李統(tǒng)統(tǒng)摔在硬硬的石頭上，這時(shí)他明白點(diǎn)什么了。
他迅速跑到醫(yī)院，找到媽媽所住的房間。握著媽媽的手痛哭，心里很不是滋味。賽納摸摸綺俊的手說：“綺俊啊，媽媽沒事別哭了啊。以后好好工作啊，你當(dāng)上部門經(jīng)理也不容易。得珍惜啊！”綺俊只是點(diǎn)點(diǎn)頭，賽納說：“孩兒啊，你別跪著啦，去工作吧啊！別因?yàn)槲疫@個(gè)老不爭氣的耽擱了。”綺俊不說話，默默守著。賽納用力讓他離開。綺俊剛剛出門，賽納就慢慢地閉上了眼睛，死了。正當(dāng)綺俊回頭看的時(shí)候，他這才發(fā)先媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了他。他花了全部積蓄為母親買了一個(gè)用楠木制作的棺材，因?yàn)椋_俊覺得：在人世間他的母親沒有享受到人家的幸福，所以買個(gè)上好的棺材能讓母親在楠木箱中安然平靜的離去。
這次打擊之后綺俊開始更加認(rèn)真的工作，因?yàn)檫@使他明白了人活在這世上應(yīng)該做的事情。更是找到了多年的答案。
四年級(jí)的作文 篇6
讀書節(jié)到了！學(xué)校為了慶祝讀書節(jié)，要求每個(gè)小朋友設(shè)計(jì)制作讀書節(jié)書簽，小朋友們開動(dòng)小腦筋，揮動(dòng)小巧手，做出了許多精美的書簽，并把它們掛到拉在樹與樹之間的彩帶上。瞧，書簽五彩繽紛，色彩艷麗，形式各種各樣：有魚形，有水果形，還有棒棒糖形，好看極了！
有一天，我正在欣賞這些漂亮的書簽，朗讀書簽上那些優(yōu)美的詩句。忽然刮起了一陣大風(fēng)，豆大的雨點(diǎn)毫不留情地從天上落了下來，很多書簽被吹落，掉到了滿是泥濘的水泥地上，我正為書簽感到可惜，打算去拿把雨傘再來撿書簽。這時(shí)，一個(gè)小姑娘引起了我的注意：她個(gè)子小小瘦瘦的'，梳著一個(gè)馬尾辮，長相很普通，穿著一件米色的T恤，一條紅色的背心裙。她把地上的書簽一張張撿起來，用餐巾紙仔細(xì)地擦干沾在書簽上的泥漿和水，然后用心地把書簽用別針重新別好，并把它們重新排列好，像媽媽對(duì)待自己的孩子一樣，小心翼翼地呵護(hù)著。她不知疲倦地干著，汗水和雨水混合著爬滿了她的臉，可她做得那么專注，根本沒有注意到周圍的一切。我被她的專注感動(dòng)了，被她的熱情感染了，我也不知不覺地靠近她，和她一起干了起來。
一位下雨，再加上匆忙，我來不及問她的名字，但我深深記得她的那條紅裙子。她長得那么普通，但在我眼里，她又是那么美麗。個(gè)子小小的，但她的行為令我仰視。
這——就是發(fā)生在我們身邊的美麗的故事。
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