【精選】我的小學六年級作文集合八篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的小學六年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的小學六年級作文 篇1
是誰哺育你長大?是誰教你走路和說話?是誰每天任勞任怨,
不對你說一句抱怨。無論多辛苦多勞累,都用慈祥的眼光看著你,沒錯,她就是我們的媽媽!
我的媽媽她長著一雙濃眉大眼,高高的鼻梁,一副瓜子臉,每天都梳著馬尾辮,雖然她很矮,但是她很瘦:也許是她每天功勞累的吧。”總之,她在我的里面,是最最完美的人!
有一次,晚上放學回家,作業寫完了之后,我非要讓媽媽陪我去超市買吃的`,媽媽說:“今天就別去了,姑娘,改天媽媽在陪你去買行嗎?”因為那時候小,哭著喊著也要讓媽媽陪我去,可是媽媽已經工作一整天了,但還是依著我的性子陪我去超市了。到了超市,我邊跑邊挑選著自己愛吃的東西往筐里面裝,而媽媽就是那個慈祥的搬運工。在回家的時候,媽媽拎著兩大包吃的往家里拿,而我卻邊玩邊吃,不顧及媽媽的感受。媽媽走累了,說要歇一會,可是我呢,不但不讓媽媽歇一會,還讓她和我跑回家,到了家,媽媽把鞋脫了后,我看見他腳后跟全都是血,皮都磨破了,我頓時就大哭了起來,邊哭邊哽咽的說:”媽媽——我錯了,哼哼……媽媽說;”傻孩子,哭什么呀,哭了就不漂亮了!”我抱著媽媽,接著從媽媽懷里入睡了……聽爸爸說,媽媽看我睡著了之后,用熱毛巾把我的臉擦干凈了,把我安頓好之后,才去把自己的傷口給清理好。當時,我的眼里含著淚水,充滿了深深的自責和愧疚。
母親,是在風雨中的一把傘;母親,是在你生病時的一杯溫水;母親,是花園里辛勤的園丁;母親,是我們的第一任老師;母親,是我們生命中最重要的一個人!
我的小學六年級作文 篇2
老師你可能不記得我了,因為你又接觸了另一批學生,在為他們的學業而操勞。
您,一個從赤壁古戰場那偏遠的地方來到鎮上來的教師,您有著二十年的教經驗。我很榮幸的成為了您的學生。在五年級的`時侯,那個老師根本不管我們,讓我們這個在二小遠近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒有一個老師愿教我們的,是您接下了我們班,在您來的時侯只說了一句話:差班爛班我不怕,怕的就是這個班的紀律同學們以視而不見。這句話使我們振作起來,因為以前的老師早就失去了信心,我們自然不愿學,有了老師的這一句話,一盤散沙成了一個巨大的沙球,一個破罐子修成了一個完美無瑕的罐子,這都是您的功勞。
我們班有六十幾個人可每一次的本子少的可憐,您不是大發雷庭,而是和我們一一的談心,我們一個個聽了,受益匪淺知到作業完成得好就證明你這一課學好了,真正的懂了。
謝謝你,為我們付出了一切的黃老師!
我的小學六年級作文 篇3
每個人都有秘密,存放秘密的地方,我叫它:秘密花園。
我的秘密花園是這樣的:里面記錄著很多難忘的事情和各種各樣的秘密。翻開它,就像走進了一個開滿鮮花的地方,這里的花朵五顏六色,也代表著不一樣的秘密和心情。進入這座花園,我的心情就非常舒暢,明媚的陽光,來回飛舞的蝴蝶,還有放聲歌唱的小鳥。如果走近一朵花,在我手指尖觸碰到它的那一瞬間,我就會回到花朵里的那一天,看看當時的自己,體會那時的心情。
我會在花園的大樹下寫下一天的感受,小鳥和蝴蝶會來給我提出寶貴的意見。寫完后我會投進樹洞里,地上便會長出一朵花,不一樣的心情和秘密,就會是不一樣的顏色:傷心是憂郁的藍色,開心是活潑的黃色,憤怒是鮮艷的紅色……。如果有一天我沒有走進花園,而是第二天補回的感受,不僅長出來的花顏色會黯然失色,花園也無精打采,因為,花園的肥料就是我寫的感受,而且,顏色暗淡的花朵里的記憶是模糊的',我記不清了,并且,第二天補寫的,已經寫不出當天的感受了,還會斷斷續續的,非常短,所以我每天都會到花園去散步。
現在,我的“秘密花園”就放在桌角,它靜靜地躺在那里,只是一個很平常的日記本,但里面所記錄的,對我來說,卻一點也不尋常。
你有一個和我一樣的“秘密花園”嗎?
我的小學六年級作文 篇4
生活中,人人都會養成許許多多的習慣,有好習慣,也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣,那就是寫完作文,用大聲的朗讀的方法進行修改。
這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發我的呢。記得那一天,我正在寫一篇關于童話的作文,當我完成后,總覺得缺少些什么。正在這時,我聽到了一陣讀書聲,我很好奇,想:是誰在讀書呢。于是,我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦,原來是爸爸正在網上讀作文,爸爸說:我正在抓錯,我已經發現了好幾個錯誤了。”我聽了,想到:抓錯不就是修改嗎。于是,我的一個問號又閃現在我的腦海中。我說:“爸爸,文章寫完可就行了,為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時候也來了,她搶著說:“寫完文章并不代表你已經完成了它,還要朗讀,大聲朗讀這樣才能發現作文中存在一些不足。有時可以發現病句,及時改正,有時讀完作文還可以發現作文的.某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽了爸爸媽媽的話后,我恍然大悟。心想:我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這,我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道,一讀嚇一跳,因為我發現了許多以前都沒有發現的錯誤。就這樣,我就養成了一個好習慣。
我的學習習慣還有很多,比如:讀書、寫日記等等,我每天都會去做。俗話說得好:“少成若天性,習慣成自然。”擁有好習慣,一定會離成功很近。
我的小學六年級作文 篇5
常言道:“一日為師,終生為父。”縱使劉老師不再給我們授課了,他在我心中的地位依然沒變。
為人師表
第一次見到劉老師是在二年級。毫不夸張,那時候,我們班就是一盤散沙。劉老師來了,短發,衣著樸素,在成為我們班主任的四年時光里,似乎她只有那么幾件整潔的衣裳。劉老師不化妝,不穿高跟鞋,甚至夾雜在人群中一點也不起眼。
以往,同學們會聽聲辨人。大家在班里大吵大鬧,一聽見樓道里有節奏的高跟鞋聲,就知道老師來了。但劉老師只穿運動鞋,走路像貓一樣毫無聲息,“老鼠們”不知不覺就被逮到了。
關愛同學
三年級的時候,我們在風雪中哆哆嗦嗦地看演出。雖然大家都穿了羽絨服,但誰也受不了如此長時間的折磨。
有個倒霉鬼居然沒穿外套就出來了,他在寒風中顫栗著,而跑回教室去添衣服,時間來不及了。
這個時候,劉老師脫下自己的`羽絨服披在他身上,自己則穿著一件單薄的衣裳。老師都快笨死了,自己都快不行了,還支援別人呢。
更笨的是老師為了我們,違反學校的規定。一個下雨天,操場上的水有幾公分厚,我們在班內,焦急地等待放學。但是按照校規,我們應該最后出去,還有十分鐘。就在我們等得心焦的時候,劉老師從門外走進來,堅定地說:“放學!”
全班齊刷刷地下樓了。但在樓下,我們看到劉老師和校長在吵架,原因就是我們班沒有按照規定而提前放學了。
五年級學完,劉老師因種種原因不再給我們授課了,我們很不舍。但我知道,分別必不可少,我會一直記著劉老師,永遠。
我的小學六年級作文 篇6
迎著初秋的金風,我走進六年級;伴著初夏的暖風,我將走出六年級,走進初中,再見,我小學最后的六年級。
那天鈴聲響了,我們簇擁著進教室,等待張老師上課。雖然我語文不太好,但我喜歡這短暫的等待,等待對我來說是一種美妙的向往,可我到底在等待什么呢?我想是老師的微笑,是親切,是啟發,還有偶然的神秘呢!
張老師進來了,哦,她的手上竟然拿著三個杯子。大家好奇地看著講臺上三個不大晶瑩的玻璃杯,忍不住竊竊私語,我想總不會把那中學的什么化學課給我們開眼界吧?
老師定定神,溫柔的目光一掃,像一股春風拂遍教師的每一個角落。“同學們,這是三個裝不同液體的杯子。有水、白酒和白醋。”
“哦,老師裝這干啥?”大家議論紛紛,真不知葫蘆里賣的什么藥。
“除了喝以外,你們不管用什么方法,只要說出杯中裝的是什么就行。誰感接受挑戰?”張老師話語點燃了全班的熱情。
“ 不能喝,就聞唄!”愛趙子龍的小將周鈺龍,毫不含糊,一馬當先,從爭先恐后的人群中走上講臺。他低下頭,把三個杯子依次聞了聞,想了想說:“一號杯子是白酒,二號是水,三號是白醋。”
“確定嗎?”張老師微笑著問。
“嗯,確定。”
“誰在來挑戰三個杯子?”張老師那樣子,好像是這小小的三個杯子,快成了三英戰呂布啦。
“我來啦!”話音一落,謝雨言沖上了講臺。不一會就報出:“一號白醋,二號白酒,三號是水。”
“哇不一樣呀!”同學們開了鍋,“到底誰是‘狗鼻子’呀?”
隨后,我也登臺,好像什么也聞不出來,但前面人都說了聞出的順序,我不說,他們會笑話我是“豬鼻子”啊,想了一下,報出的.順序,和前面的也不一樣。
“哇,世界之謎呀!”全班嘩然,一個個叫喊聲要求上臺破解小學最后之謎。
張老師擺了擺手,示意安靜。張老師并沒有馬上講話,而是用神秘的微笑看著我們,“老師葫蘆里賣的什么藥,這答案到底是什么呀,懸念也太玄了吧。”我心里嘀咕著。
“其實,”張老師終開金口,“三個杯子里裝的都是水,根本就沒有白醋、白酒!”
“沒有?怎么會呢?三個人不都報出了聞出的東西嗎?”同學們議論紛紛。
張老師看著寫滿疑惑的每一張小臉,接著說:“我是想告訴你們:不要人云亦云!”
“不要人云亦云?”
這不重的話語,像劃過水面的一股涼風,吹醒了熱情過頭人云亦云的我們。
一個游戲,一節課,一句話,是我六年級最后的語文課。
我的小學六年級作文 篇7
心愿是發自內心的愿望,每一個人都有自己的心愿。有的人想當教師,把自己的知識授予他的學生;有的人想當宇航員,遨游在廣闊無邊的太空;還有的人想當一位工程師,把祖國建設的更加美好。而我的愿望是當一名普普通通的醫生。
我想當一名救死扶傷的醫生,努力工作救治病人。小時候,我總認為穿著白大褂的醫生就是白衣天使,他們擁有神奇的魔法,可以把傷者的`傷變好,可以讓很多病人起死回生,所以我幼年一直想當醫生,隨年齡的增長,我明白了醫生是怎么一回事,知道他們工作的辛苦和艱難,雖然這樣,我的心愿一直沒有改變,因為這個是我最初的心愿。媽媽告訴我;要當一名好醫生,一定要學好基本本領,學會很多東西才能勝任,付出比別人多幾倍的努力才能做好。雖然這樣,我仍然固執的想要當醫生,如果我長大了,我要當醫生,為病人看病,讓他們少受病痛的折磨,我要舉辦義診,為看不起病的人看病,還要免費送藥,讓這世間多一份溫暖,少一份病痛;我還要研制很多新藥品,把那些現在治不了的絕癥治好,讓每一個人都健健康康的,不被病痛折磨,我要開辦環境優美的診療中心,接很多看不起病的人來這里治療,在每個節日組織活動,讓他們快樂健康,給病人一個最好的環境進行休養。
雖然媽媽說過,要付出很多努力和汗水,經過很多年后才能的當一名優秀的醫生,但是這些我不怕,就算很累,我也會堅持,因為有付出才會有收獲,只有經過不懈的努力,才能收獲最甜美的果實,所以,不管前面路有多困難,我都要努力實現我的心愿——當一名醫生。我要從今天開始,好好學習,為做一名醫生奠定基礎,為祖國貢獻自己的力量。
我的小學六年級作文 篇8
我有一個漂亮的文具盒,它跟我相處一年了,是我上二年級的時候媽媽在六一兒童節時送給我的禮物,我可喜歡它了。
這個文具盒是長方形的,是無紡布制造的,所以不易損壞。文具盒正面有一只漂亮的米妮,它穿著白點連衣裙,頭上指著粉粉的胡蝶結,讓人看了愛不釋手,每次看到它,我的心情立刻陰轉晴。
文具盒有四層樓,第一層非常寬,里面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,中性筆阿姨和鋼筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動鉛筆,熒光筆、圓珠筆和中性筆的筆芯了,而第四層則住著可以改錯誤的'橡皮和修正擦啦!
每當我寫作業的時候,我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐,認真地寫起作業,如果寫錯字了,我會拿出香味的橡皮,輕輕地在錯的地方擦一擦,很快錯字就沒了。在數學課的時候,我會拿出尺子,借助尺子畫出一條條筆直的線,有時在美術課時我忘記帶水彩筆,這時,躺在第三層樓的彩色熒光筆和一樓的水性筆姐姐可派上用場了,我可以用它們來涂上漂亮的顏色,涂出來的效果可好了,每當我考試獲得好成績的時候,我就會高興地看著它,因為有它的一份功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭,鉛筆、橡皮、尺子……都是這個大家庭的成員,它們和睦相處,從不爭吵,幫助我完成每一樣作業。
我愛這個具盒,它不但是我學習上的好幫手,而且還是我生活中的好朋友。
【我的小學六年級作文】相關文章:
我的小學六年級作文09-19
我的小學六年級作文09-09
我的六年級小學作文09-20
小學六年級作文我的媽媽06-26
我的朋友小學六年級作文05-16
我的六年級小學作文【優秀】09-20
小學六年級我的夢想作文09-12
我的心愿小學六年級作文10-25
小學六年級作文:我的夢07-11
我的六年級小學作文[必備]09-20