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我的小學六年級作文

時間:2024-07-23 16:31:55 六年級 我要投稿

【熱門】我的小學六年級作文錦集9篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我的小學六年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】我的小學六年級作文錦集9篇

我的小學六年級作文 篇1

  我上的是籃球特色班,當時上籃球特色班,純屬為了玩兒,報考時要考試,但是我從來沒有訓練過。當時,媽媽支持我,給我買了一個籃球,我想:籃球都買了,再不拼一把,就對不起媽媽給我的支持了,沖吧!我聽別人說考的是“三步上籃”,我不會,就看著別人一個一個上,我就差不多學會了,每人只有兩次機會,第一次上,老師說我的步伐不均勻,重新上,我又來一次,又是同樣的結果,我看了看,幾乎排除了一半兒報考的人,而且?guī)缀跞加谢@球,當我們正往回去走時,體育組組長馬超老師來了,說:“你們可以留下,只要有球就行。”我當時聽了非常高興,因為我又“復活”了,就這樣,我留了下來。

  這是第一節(jié)課,老師給我們說:“上籃球特色班會很乏味,幾乎幾節(jié)課就練一個內容。不能承受的可以走,反正我還有幾十個人。”我聽了之后,想:反正我都大難不死了,管他呢!古人說的.好,大難不死者,必有后福。堅持就是勝利。加油吧!彭志誠。老師說這節(jié)課練傳球,我和一個較瘦的一個人傳,他是個已經上了兩年籃球特色班的老生了,我技術很差,總是接不到他的球,我也總是被籃球砸中,老師看了給馬超老師說:“你看,那個孩子身上青一塊紫一塊的,要不然,讓他回去吧!”我聽見了,我知道老師說的是我,我想:老師小看我,我不能放棄。我必須好好練球,得讓老師刮目相看。從此,我努力練球,在這一年的過程中,我的球性越來越好,老師對我的評價也越來越好。

  這就是我的學藝路,雖然我的學藝路艱辛,痛苦,但我堅持了下來,堅持就是勝利,堅持是通往成功道路的必需品。

我的小學六年級作文 篇2

  我的理想是成為一名魚類學家,從事保護珍稀魚類的工作。為什么呢?這要從我小時候說起。

  小時候,我熱衷于兩件事:看魚和畫魚。每次出家門,我必須要尋找魚的“下落”,否則就不高興,爸爸媽媽也拿我沒辦法。在魚缸或池塘前看魚看得入了迷,我常常是忘了時間,呆上許久。我從小喜歡畫畫,我畫的都是魚兒,菱形的鯽魚、三角形的熱帶魚、圓形的小金魚......

  長大后,我開始讀一些魚類百科和看一些有關海洋的紀錄片。有一次,我看到一部紀錄片上說,全球氣候變暖,將有許多魚兒失去它們的棲息之處。我不忍在將來魚類全部滅絕,大海死氣沉沉,于是,我決定當一名魚類學家。

  當一名魚類學家要了解魚類,掌握知識,還要齊全的'裝備,如水下相機等一些必備的工具,這需要很多錢,并且,環(huán)游世界到各個海洋研究魚類也需要一筆可觀的資金。所以,我準備先賺錢,賺足了費用再去實現(xiàn)我的理想。

  如今,人類生活的許多用品都來自大海,人類離不開大海。我保護魚類,更是為了保護大海,我希望在未來把海依舊可以為人類“效力”。只要堅持不懈的努力,我相信終有一天夢想會成為現(xiàn)實。

我的小學六年級作文 篇3

  同學們,你們的同桌是個什么樣的人呢?我的同桌是個寫作業(yè)特慢成績也不太好的人,但是他卻有一個令我佩服的優(yōu)點。

  我的同桌是個男生,個子有點矮。一雙黑寶石般的眼睛,不長不短的頭發(fā),臉上總會都帶著天真的笑容。可卻絲毫看不出他的可愛,而是透出一股子調皮勁兒。

  他的后面坐著一位叫買子恒的同學,他倆每天都在一起玩,一起寫作業(yè),好像天生就很有緣分一樣。下面,我就來講講關于他的奇妙優(yōu)點的事情吧!

  星期五下午第三節(jié)課,我們都在聚精會神寫老師布置的作業(yè)。沒多長時間我就寫完了,可我的同桌并沒有寫完。“劉詩涵,我的筆沒水了,你用筆換我的剪刀,好嗎?”這時卻聽到同桌低聲說道,我心想:他不趕快好好寫作業(yè),又想耍什么小陰謀?“行!”我?guī)е錆M不屑的口氣說,“來,換吧!”于是,我拿出了筆來給他換,他把剪刀給了我。我連忙接過剪刀,卻猛地聽到“咔嚓”一聲,我竟然一不小心把同桌的衣服袖給剪爛了。

  我低頭看著他爛了一個大口子的袖子,心想:這下可慘了,他一定會舉手報告老師吧!可沒想到的是,他并沒有生氣,只是帶著傷心的心情對我說:“沒關系!”而我卻擔憂地向:“你媽媽不會打你嗎?”“不會的'!放心吧!”聽到他的回答,我緊張的心情才慢慢放松下來……

  這就是我的同桌,真沒想到他的身體里還隱藏著寬容大度的優(yōu)點哦!

我的小學六年級作文 篇4

  每個人都有理想,但每個人的理想不一樣。有人想做一名教師,把自己的只是傳授給他人,桃李滿天下;有人想做一名醫(yī)生,救死扶傷做一名白衣天使;有人想做一名作者,用筆墨寫盡天下繁華。

  那是一年的冬季,外面冷得似乎人一出去就會把人凍成冰塊一樣。我把被子包裹在自己身上,蜷縮在一處角落,伸出一只手握住鼠標,看著光標在屏幕上游走,一本名為《三生三世枕上書》的小說映入我的眼簾,也不知怎的,就打開了那個網站。

  看著《三生三世枕上書》的第一章,我就被深深地吸引住了。《三生三世枕上書》是一篇很有意思的故事,同一般的玄幻小說略有不同,我認為已經超出了玄幻小說的.范疇。唐七公子的文字清新,猶如喝一杯上好清茶,情感細膩,有如品一杯上等葡萄酒,清香四溢又不失甘冽香醇。特別是《三生三世枕上書》,其中有矢志不渝的愛情,令人每每心神向往,也有蕩氣回腸、大氣磅礴、場面恢弘的戰(zhàn)爭場景,令人唏噓贊嘆。 且看,那十里錦紅、亂世棋局。

  不知何時我已沉醉其中不可自拔,為書中的人物落淚,為書中人物的命運多桀感概。我被書中的情節(jié)深深吸引住了,白淺和夜華分分合合最終還是沒能在一起,仙魔殊途,只能感嘆世事多變。

  于是就在電腦前坐著看了一天的《三生三世枕上書》,我不得感嘆唐七公子的文筆真是太好了,把想要表達的東西通過文字淋漓盡致地表達出來,這不是一般人可以做到的。

  單憑《三生三世枕上書》的寫作依據就可以看出唐七公子是個才女,《三生三世枕上書》是中國古代古琴名曲,“起弦風雅,落筆生花。若愿活在夢境中,那么現(xiàn)實即是夢境。”

  我的夢想即是成為一個像唐七公子那樣出名的才女,成為一個像西子情那樣受億萬讀者追捧的作者,成為一個像遠月那樣能夠寫出讓人潸然淚下故事的作者。

  林若軒的那句話還記憶猶新,“如果你要超過旁人,就必須要付出比旁人多十倍百倍的努力。這世界上沒有天才和蠢才,只有努力的人和不努力的人。”也許事實就是如此,要想實現(xiàn)我的夢想,我就必須要付出努力,作者是一個距離我不遠的目標。只要提筆,就是自己一個人的作者,自己就是自己的讀者。

我的小學六年級作文 篇5

  “你存在,我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的歌聲里……”每每一聽到這首歌,我就會想起………

  我的小兔兔,名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵,紅紅的眼睛里射出來的是乖巧。鼻子不停地嗅著,看見食物就飛奔來,狼吞虎咽地吃著食物。這樣一只美麗的小兔,有誰能不喜歡呢?可是在11月1日,他卻…………逝世了!

  那天正好是星期五。早晨,當我捧著食物向它的家走去時,發(fā)現(xiàn)它不在家。我當時還認為它跑到屋子里來了,在和我玩捉迷藏,把屋子地毯式授索也沒有看見一根兔毛。我急了,糖糖會去哪里呢?我沒有時間尋下去了,背著書包往樓下跑。

  在等車的時間里,我又在小區(qū)里尋找了一番。最終,在平臺上,發(fā)現(xiàn)了糖糖的…………尸體!它安靜地躺著,耳朵緊貼著身子,地上有一灘紅紅的血水。它很安詳?shù)乃路鹋c世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來,嘴里不停地嘮叨念著“糖糖,糖糖…………”它再也沒有睜開眼睛,聽不到我的呼喚。

  在學校里,我一節(jié)課也聽不下去,腦海里滿腦都是糖糖的身影——在平臺上一起吃飯,玩耍;在床上一起睡覺,講故事;在學校的動物圈里,被評為全校十大動物名星…………我永遠也忘不了,忘不了他的一舉一動;忘不了他獲得短跑冠軍的喜悅;更忘不了我們一起的快樂時光,是多么美好。

  在音樂課上,鄒老師教我們唱《我的歌聲里》,‘……你就這樣出現(xiàn),在我的世界里……可是你就這樣,不知不絕中悄悄地消逝,給我留下的只是回憶……”我的腦海里不斷涌出我和糖糖種種的生活影片。它出現(xiàn)時我的'興奮和消失時的傷感,都不復存在,留下的就只是回憶。“你存在我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的歌聲里……”滿腦子的兔兔在那夜充滿了快樂,誰曾想到第二天它步入了天堂呢?“世間知道我們?yōu)楹蜗嘤觯y道是緣份,難道是天意?”我和糖糖從相知相識起,上帝就給了我們離開的時間。這一首充滿絕唱的歌,不時地在我嘴巴響起……

  下課后我仰望天空,發(fā)現(xiàn)了一朵和糖糖十分相像的云彩,飄向西方的云中。

  那朵云好白,好純潔呀!似乎在向我告別,道說……

我的小學六年級作文 篇6

  祖國棟梁千萬,各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門,各自都有各自的特長,我也不例外。

  我的拿手好戲是畫畫,家里人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通,對畫畫沒有什么概念,但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。

  一次,我在表妹家玩耍,玩得累了,回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫,她還小,就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶,仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃,結果畫得不太好。就心想:我可能沒有那個天賦吧,我就不畫了。

  六年級的寒假作業(yè)里有一項作業(yè)必須親自完成,對于我們來說看起來真是輕而易舉,但做起來就沒有那么簡單了。作業(yè)是做個春節(jié)小冊子,內容隨意,十六開紙。于是我就去買材料,回來時就開始做。準備好紙張,顏料擠在調色板上,再放一些水,準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色,因為過年就要紅紅火火嘛,等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”,寫上之后感覺怪怪的.,就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去,還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了,就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色,依次按順序涂上,這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花,用白色畫幾條橫線,用黃色畫上“20xx”,就大功告成了。

  我懷著自豪的心情等待開學。開學后,老師一一選評,我看到那些那么好作品都被淘汰,就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后,先是怔了一下,老師看了看內容說:“這個封面雖然完美,但是內容簡略,又沒有色彩,只有單調的數(shù)字罷了,所以不能被選上。”

  老師又布置了一個任務——科技發(fā)展小冊子,要求我們可以自己做,也可以打印。打印多沒意思啊,我開始動手做畫。描線上色寫字,忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選,終于被選上了。

  經過這么多的曲折,畫畫終于成了我的拿手好戲。

我的小學六年級作文 篇7

  每個人都有一個家庭,或許是一個很平凡的“三口之家”,或許是和爺爺奶奶在一起的“五口之家”,或許是其他的。

  我家呢,是“四口之家”,有奶奶、爸爸、媽媽和我組成。下面,我給你介紹一下我的一家子。

  “活火山”爸爸

  爸爸這個人很熱情。但是呢,既然是“活火山”,肯定是魯莽沖動的典型代表。而且,他這個人總捺不住性子,老爸不僅急性子,還很容易憤怒。比如有些時候,老爸跟我說話,總是發(fā)火,因為他總被我出色的“表演”弄得摸不著北,所以便會發(fā)火,要求我說清楚。

  “悶葫蘆”媽媽

  媽媽是那種“如果不說句話就沒人能提起她”的人。媽媽不喜歡說話,很沉悶,但她其實是“不鳴則已,一鳴驚人”。因為她有一個“神技能”——吐槽。媽媽吐槽字數(shù)少,卻是一針見血,而且很少吐槽的'她,吐起槽來令人無法反駁,仿佛遭受了千點暴擊。我絕對是被這個“神技能”給“KO”了無數(shù)回。

  “瓷娃娃”奶奶

  為什么說奶奶是“瓷娃娃”呢?因為奶奶有些時候很脆弱,也不知道什么時候,奶奶的雙目失明了,好像從我有記憶以來,奶奶就是雙目失明的。或許是因為看不見的原因,奶奶總是把自己縮成一團,保護起來。奶奶已經是九十多歲的老人了,也是保護的重點對象,是我們家的“家寶”。

  “精神分裂癥”我

  呃,是不是很奇怪,各位看官,請聽我娓娓道來。我這個人吶,對著老爸那嘴皮子叫個麻溜,廢話多多;對著老媽呢,就是一個“笑面虎”,可“笑面虎”終究還是“紙老虎”啊;對著奶奶,那叫個脾氣暴躁,我總是被奶奶搞得很沒耐性,然后“暴走”……

  這就是我的一家子。

我的小學六年級作文 篇8

  我是一支風箏,當我被主人放飛天空,我發(fā)現(xiàn)無論我飛的再高,飛的再遠,我永遠無法擺脫那根長唱的線,我望望美麗的天空,它不屬于我吧,我要尋找屬于自己的天空。

  主人生了個可愛的小寶寶,那孩子的臉上常常掛滿笑容,不象我終日悲痛,我想那孩子一定有屬于他自己的天空了。寶寶會爬了,看著他怕起來胖胖的身體我會笑的。怎么了主人為什么在他周圍圍起了障礙。我悲痛,孩子和我一樣沒有天空。

  天是暗的,路邊的(什么)照在寶寶已經睡熟的身體上,今天是他好幾次被罵了。我悲痛的看著他,可憐的孩子。我多想告訴你我和你是一樣的,而我又乎比你要幸福,主人對你的要求與教訓聽起來比那根線可怕的多了。孩子,讓我們一同去尋找那片屬于自己的天空吧!

  風兒吹動著那飄在天上的云,多美。鳥兒們展開翅膀飛翔著,多美。我也在天空中,但為何那美,那自由不屬于我我多想沖到那看似沒有束縛的云,鳥身旁去問問怎樣才能找到自己的天空。我依舊悲痛著。寶寶已經長大了,主人也不象以前管教了,可為什么他總對我講老板的威嚴,社會的壓力和我永遠不懂的愛情。他說這一切向網一樣把他罩住了,可他充實與幸福。

  機會終于來了,那根我痛恨的長線在放飛過程中斷掉了。這無數(shù)次盼望的好事終于來了,再見主人,再見了寶寶,我找到屬于我自己的天空了。一陣風把我?guī)ё吡恕?烧斘蚁硎苤鵁o拘無束的自在時天空突然暗了,接著便是刺骨的寒風。在風中我象一只斷了翅膀的鳥被折磨的遍體鱗傷,接著是暴雨,那一陣陣似豆粒的雨滴生生的砟向了我的身體,天啊!這難道是我渴望多年的自由!這難道的我夢中那片天空嗎(不通)回想以前,每當這時,主人都會用那根長線把我拉回。每次都會讓我躺在溫暖的爐邊。此時一絲絲的記憶與思念占據了我的心。我知道我快要死了,我用最后一點聲音去企求風,希望讓我再看看主人,看看寶寶和那不被我正視并痛恨的長線。風把我?guī)Щ亓宋蓓敚高^屋頂我又看到了那個家,主人很好,寶寶也正忙碌著為他的妻子和孩子做飯,盡管很忙,但他臉上卻始終掛著一種微笑。我想他真正找到了屬于他的天空。望見了那根"舒服"了我多年的長線,我有說不出的溫暖與安心……

  我用我的生命去尋找我的天空,又用死亡體會到了什么才叫真正的幸福與自由。原來那片屬任何人的天空都應該是用愛,用責任與約束共同編織的.。自己的天空并不遙遠,它應該就在你身邊……

  正如每個人都有屬于自己的森林一樣,我們都有屬于自己的一片天空。也許你的天空不是最藍、最高、最無垠,然而,這卻是你的。就像魚兒在水中才可以暢游,你在你的天空才會微笑。

  飄逸的李白恍惚明白了金碧輝煌的王宮不是自己的天空,他不能作一個養(yǎng)尊處優(yōu)的籠中之“虎”,他需要的是廣闊的“草原”,錦繡河山……從“仰天大笑出門去”中,我們看到了李白的快樂。

  然而,才華橫溢的李煜卻迷失了自己的天空,他渴望自己是一個充滿幻想的詩人,不幸的是他卻被政治的鐵籠禁錮,“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,我們聽到了他的嘆息。因此,我們不必盲目的幻想去位居顯赫。也許你要做一個優(yōu)秀的士兵,而不是一個統(tǒng)領百萬雄師的元帥;也許你注定做一個輔助董事的秘書,而不是去取而代之。你盡可以去羨慕你的元帥、你的上司,然而,你卻不可以企盼與之換位。鳥兒可以羨慕魚兒在水中的自由,魚兒佩服鳥兒在藍天下展翅高飛,然而,他們卻無法讓自己變成對方。我是我,你還是你,你盡可以做你歡暢的小鳥,我也樂于做我快活的小魚。

  別人的那片地,與自己的這一片天,永遠無法替代,也許他們是格格不入的,正如蓮花只有在溫暖的河塘中才會盛開,梅花只有在刺骨的寒風中才會微笑……

  “采菊東籬下,悠然見南山”,我們看到了陶淵明的微笑;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的笑,從因特網風靡全球之勢,我們看到了蓋茨的笑;從楊利偉順利返回地球的途中,我們看到了楊英雄的笑……惟有在屬于自己的天空你才會微笑,用不著盲目地希望自己成為別人,不要自己因為別人笑得開心,而懷疑自己,要相信自己,用自己的努力回答:我也可以快活于我自己的一片天!

  從易安的婉約,東坡的豪放,板橋的放浪,老莊的淡泊中,我們體會到他們各自的一片天,快活于自己的一片天。

  我不必像你,你用不著模仿我,你大可以放縱大笑,我甘于我自己的天空,我滿足于自己的微笑。

我的小學六年級作文 篇9

  “鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”

  鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動著,同學 們氣喘吁吁地做著作業(yè),那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業(yè)本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語文《課堂作業(yè)》的古詩和語 文樂園做完!”

  這話立刻引起極大的影響,周圍一片抱 怨聲,因為這次是“雙重夾擊”,語文、數(shù)學 各有許多許多的作業(yè)。“真是男女混合雙打呀 !”有的同學一邊沒趣的說道,一邊思考著下 一題怎么做。

  “哎!我終于體會到畢業(yè)班的`辛苦了! 這么多的‘課堂作業(yè)’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說中的備戰(zhàn)時期之魔鬼 訓練嗎?”

  聽著同學們的叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫完最后一個數(shù)字,我快速地放下改 正帶,將藍皮的數(shù)學課堂作業(yè)向組長方向一扔 ,再連說數(shù)聲“sorry”。與此同時,用另一 只手將早已備好的語文課堂作業(yè)一扯,不浪費 一點時間地翻開,一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。

  “畢業(yè)班里閑人少,才了語文又數(shù)學… …”

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