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五年級(jí)微笑作文

時(shí)間:2024-10-06 04:55:22 五年級(jí) 我要投稿

精選五年級(jí)微笑作文集合十篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)微笑作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選五年級(jí)微笑作文集合十篇

五年級(jí)微笑作文 篇1

  你快樂嗎?如果是的話,就微笑吧,這樣會(huì)使你身邊的人也快樂起來;如果不是的話,那就微笑吧,這樣你就會(huì)快樂起來的!

  ——題記

  初三,象地獄一樣的一年,雖然大家都疲憊不堪,但仍沒有忘記揚(yáng)起嘴角,朝身邊的朋友笑笑,朋友也回復(fù)了一個(gè)笑容。其實(shí),微笑有那么難嗎?既然不難的話為什么不讓世界多一些笑容?讓我明白這個(gè)道理的女孩,我甚至不知道她叫什么名字,但是,她卻是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的'一個(gè)人。

  我是初二轉(zhuǎn)的學(xué),在這個(gè)人生地不熟的地方,面對(duì)每一個(gè)人我的心里總是充滿了猜疑,直到見到了她。

  期末考試,學(xué)年名人的所在地——第一考場(chǎng),我來回張望,想一睹那些常考在學(xué)年前幾名的人的尊容,一轉(zhuǎn)頭就看到了她,很可愛的樣子,她好象也看到了我,于是就沖我笑了笑,其實(shí)這大概是最基本的禮貌吧,可是我卻不知道。過了幾秒鐘,她還在看我,笑容依舊沒有散去,我有些不自然的揚(yáng)了揚(yáng)嘴角,她看到我也沖她“笑”,笑得更燦爛了。此后每次我們四目相對(duì),都情不自禁的笑起來。

  來76中的第一學(xué)期,我們一直在一個(gè)考場(chǎng)里考試,我們從來沒有說過一次話,但都彼此相識(shí)。我對(duì)她唯一的了解就是她是5班的,活潑愛笑的女孩。

  看到了她,忽然想到了從前的自己。曾幾何時(shí),笑容不是也一直掛在臉上嗎?曾幾何時(shí),被人稱作“小兔子”的不也是我嗎?我什么時(shí)候變得這樣陰郁,這樣沉默了?不斷的問自己同樣的話,終于找回了迷失了的自己。

  我也開始對(duì)每個(gè)不認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)的人微笑,令我驚奇的是,每個(gè)人都會(huì)有回應(yīng)(大概只有某人,哎~),熟悉的便沖我笑著招招手,不熟悉的也會(huì)回復(fù)我一個(gè)燦爛的笑容。突然發(fā)覺,這個(gè)世界居然是如此的美好。

  微笑,就這樣傳遞著一份互動(dòng)的情感;這種情感,叫做友好。

五年級(jí)微笑作文 篇2

  夕陽親吻著城市,黑夜?jié)u漸織上天空。我沉默地站在窗前,在朦朧的寂靜中,天上忽然炸開了絢爛的煙花。我抬頭仰望,在薄暗中幻出了那個(gè)明媚、燦爛的笑容。

  那天風(fēng)和日麗,我提著在商場(chǎng)免費(fèi)領(lǐng)取的小南瓜燈——今天是萬圣節(jié)。里面裝滿了我買的糖果。我輕快的哼著歌,準(zhǔn)備回家給弟弟一個(gè)驚喜。

  一路上我遇到了不少鄰居家的孩子,我笑容溫和的`給他們發(fā)糖果。忽然一個(gè)穿著樸素,又黑又瘦的小朋友也來到我這,小心翼翼的伸出了她那雙枯瘦的小手,她不敢直視我的眼睛,我瞧了瞧南瓜燈里那余數(shù)不多的糖果,又看了看她那張陌生的面孔。終于我你捏起了一顆其他小朋友都不要的、碎了的糖果放在她手上。她嘴一抿,對(duì)我露出了一個(gè)明媚且羞澀的笑容。

  我敷衍地對(duì)她笑了笑,然后轉(zhuǎn)頭就走。誰知道剛走幾步我就被一塊石子絆倒了,手里的南瓜燈“飛”到了一個(gè)臟水塘里,我懊惱地看著臟水潭里的糖果和自己身上的灰塵。我又看了看那些小朋友,結(jié)果他們像羊見了狼似的捂著糖果跑了。

  我站起來拍了拍身上的灰塵,垂頭喪氣地向家中走去。“姐姐!等、等一下!”我往身后看,是那個(gè)陌生的小孩,她雙手小心翼翼地捧著那顆碎糖果,對(duì)我笑得溫暖,說:“還給你,姐姐。”我低下頭看不清表情,用手推回了她的手。“謝謝,不用了”我看著她的背影,心里五味陳雜。忽然,她轉(zhuǎn)身給了我一個(gè)絢爛的笑容。我怔了怔,也回給她一個(gè)真摯的笑容。然后邁著沉重的步子,走回家。

  我一直定定的看著那煙花,就像看著那笑容一樣,那是天使轉(zhuǎn)身的微笑。

五年級(jí)微笑作文 篇3

  那個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午,我接到一張布滿紅彤彤麻差的卷子。怎么回事,傳來了媽媽的一番訓(xùn)罵,我的臉很紅,頭低得很低,爸爸無奈的坐在沙發(fā)上一根又一根的吸煙,我此時(shí)已經(jīng)覺得無地自容,第二天爸爸一聲不響地走了。

  爸爸的工作離家遠(yuǎn),一星期偶爾回一次家,我還讓他這么不高興,唉……我一定要讓他微笑!

  這天,我的心里一直悶悶不樂的,天好像知道我的心思似的,烏云遮住了太陽,天空黑壓壓的偶爾還有悶雷,終于在晚上暴發(fā)了,電閃雷鳴,瓢潑大雨。我躲在家里,不想咚咚的敲門聲傳來。我從貓眼里一看,他不是別人,正是爸爸啊!

  他的`頭發(fā)濕漉漉的,眼神里飽經(jīng)了風(fēng)霜,臉被那無情的冷風(fēng)吹得通紅通紅的,頭上好像又添了幾根白發(fā),臉上浮現(xiàn)出幾條皺紋。那瞬間我恍然大悟了,面前這位為我操碎了心,為我辛苦奔波而把自己累彎腰的父親。我急忙開門,此時(shí)爸爸從頭到腳都濕漉漉的,好像游了泳一般,讓我不禁心疼起來。他的鞋沾滿了渾濁的泥水,頭上的汗珠和雨水混合在一起,不住地涌出來。我的心里此時(shí)已翻江倒海,鼻子酸酸的,眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我明白要不是為了我,也不會(huì)這么辛苦,更不會(huì)冒雨來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我暗下決心,一定不能讓父親失望,一定要讓父親微笑!

  我,為了自己,為了父親,為了父親那一次的冒雨,一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父親,讓父親笑起來!

五年級(jí)微笑作文 篇4

  一本書,一串故事,一段旅程、一次洗禮。

  暖暖的午后,我坐在陽臺(tái)的藤椅上,再一次細(xì)細(xì)品讀了曹文軒的《草房子》。合上書,向窗外望去,藍(lán)藍(lán)的天空中似乎蕩漾著油麻地孩子們的喜怒哀樂,我陷入了沉思……

  《草房子》淋漓盡致的詮釋了和我同齡的幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事,其中讓我感觸最深的人物就是桑桑和杜小康,他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)所表現(xiàn)出來的積極、樂觀的態(tài)度深深感染了我。

  桑桑是校長(zhǎng)的兒子,他有相對(duì)優(yōu)越的生活條件,他活潑、開朗,是孩子們羨慕的對(duì)象,但是這樣一個(gè)陽光少年卻不幸身染重病,面對(duì)病魔,他恐懼過、悲傷過,因?yàn)樗浪麑⒉痪糜谌耸溃@是任何人都無法坦然面對(duì)的殘酷事實(shí),但經(jīng)過了痛苦的掙扎后,桑桑選擇了勇敢的面對(duì),用微笑來繼續(xù)余下的生活。他不想看見別人同情的目光,更不想讓爸爸媽媽為他擔(dān)心、難過。最終生活沒有拋棄桑桑,在最后關(guān)頭,他的病治好了。所以微笑像陽光,給大地帶來溫暖;微笑像雨露,滋潤(rùn)著大地;微笑可以使陷入絕境的人重新看到生活的希望,微笑可以使心靈枯萎的人再次獲得情感的滋潤(rùn)。挫折的鼓勵(lì)是微笑,堅(jiān)強(qiáng)的象征是微笑。微笑面對(duì)挫折是桑桑“重生”的重要原因。

  杜小康原本是村子里最富有的孩子,一直過著衣食無憂的生活,但因?yàn)樗赣H投資生意失敗,一夜間負(fù)債累累,杜小康也一下子從快樂無憂的'少爺變成了憂心忡忡的少年,他害怕過、無助過,但他并沒有一蹶不振、停下前行腳步,而是勇敢的向前邁進(jìn),挫折、困難使他成熟與成長(zhǎng),微笑面對(duì)挫折使他變得更加勇敢。人生之路,從來都是與挫折相伴而行,挫折對(duì)于弱者來說就是一道道絆腳石,會(huì)把弱者摔得鼻青臉腫,而對(duì)于強(qiáng)者則是一塊塊墊腳石,是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯。

  我曾經(jīng)無數(shù)次的設(shè)想,假如我是書中的一個(gè)主人公,當(dāng)遇到困難與挫折時(shí),我是否會(huì)像他們一樣能夠微笑的面對(duì),勇敢的前行呢?我認(rèn)為只有像他們一樣擁有樂觀、勇敢、堅(jiān)定的精神才能在風(fēng)雨之后見到絢麗的彩虹。請(qǐng)你們也和我一樣來細(xì)細(xì)品讀《草房子》,用心去感悟生活的真諦。愿我們每個(gè)人都能積極的面對(duì)人生道路上的挫折,在挫折中不斷超越自我,鑄就人生的輝煌。

五年級(jí)微笑作文 篇5

  “這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下,一個(gè)紅領(lǐng)巾的身影在小山坡的野菊花叢里晃動(dòng)著,不一會(huì)兒,她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的野菊花。她嘴角露出一絲微笑,自言自語道:“我一定要給老師一個(gè)驚喜。”

  小姑娘匆匆忙忙地趕回學(xué)校,書包還沒來得及放下,就往老師辦公室跑去。她不從正門進(jìn)去,而是繞到了辦公室后面的一個(gè)小花園里。

  她輕輕地打開靠花園的那扇窗戶,往里探頭。“果然不出所料,老師還沒回來。”接著,小姑娘的視線轉(zhuǎn)移了窗臺(tái)下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個(gè)地球儀、一個(gè)插滿了筆的筆筒、一瓶還沒蓋上蓋兒的墨水網(wǎng) ,還有那副架在語文書和備課本上的眼鏡,對(duì)小姑娘來說一切都是那么的熟悉。“唉,老師昨晚肯定又熬夜備課了。”小姑娘不禁沉思起來。忽然,她盯住了桌上的一樣?xùn)|西,一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的.醒目字眼,使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想:“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里,另一束摻有藍(lán)野菊的野菊束我要親手送給老師,老師一定會(huì)很高興的。”

  哦,小姑娘要給老師一個(gè)驚喜,原來是送野菊花呀——教師節(jié)的禮物,真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里,欣然地笑了起來。

五年級(jí)微笑作文 篇6

  微笑,微笑吧,

  我愛微笑,

  并深深迷戀著這種美麗的表情,

  我愛微笑,

  并微笑著面對(duì)別人。

  永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的,

  永遠(yuǎn)微笑的面孔永遠(yuǎn)年輕,

  永遠(yuǎn)微笑的人擁有微笑的生活,

  讓永遠(yuǎn)充滿微笑的燦爛。

  它不分四季,不論南北。

  只要有人的`地方就會(huì)悄然綻放,

  越是高潔的心靈,

  微笑之花越美。

  微笑,可以消除沉淀太久的愁云苦霧,

  微笑,可以彌合經(jīng)久不愈的心靈創(chuàng)傷,

  微笑,可以縮短心與心之間的距離,

  不管前方還有多少坎坷泥濘,

  只要微笑著,

  心就會(huì)多一份坦然與從容。

  微笑就如花朵,

  在可數(shù)的生命中飄來屢屢馨香,

  微笑就如蝴蝶,

  在黑暗的角落里劃過彩虹的柔美,

  微笑,它是有魔力的。

  這是一份人生的態(tài)度,

  它可以鍛造你的心情,

  更可以孤獨(dú)化為歡笑,

  只要你愿意微笑。

  少一滴淚,

  多一份笑,

  微笑,微笑吧。

五年級(jí)微笑作文 篇7

  微笑,是一種再平常不過的表情了。在常人眼里,也許不值一提,可在我眼里,它就像被賦予了魔力似的。一個(gè)微笑,可以給人溫暖,可以給人信心,可以給人動(dòng)力……總之,我喜歡微笑,喜歡別人對(duì)我笑,喜歡我對(duì)別人笑。

  當(dāng)我不小心打碎花瓶時(shí),媽媽給我一個(gè)微笑,提醒我下次做事謹(jǐn)慎,我一定會(huì)牢記于心;當(dāng)我不小心踢翻垃圾桶時(shí),值日生給我一個(gè)微笑,我會(huì)說聲對(duì)不起,并將值日生辛辛苦苦掃好的垃圾重新掃回垃圾桶里;當(dāng)我作業(yè)完成情況不理想時(shí),老師給我一個(gè)微笑,鼓勵(lì)我繼續(xù)加油,我一定會(huì)奮起直追;當(dāng)我的好朋友背叛我,我心中煩悶時(shí),同學(xué)給我微笑,安慰我,我會(huì)丟掉憂愁,笑看生活……微信可以改變很多事,也可以改變很多人。別人對(duì)你笑,是因?yàn)閯e人看好你,信任你,尊重你……

  當(dāng)服務(wù)員為我服務(wù)時(shí),我給他一個(gè)微笑,表示對(duì)他的尊重,下次他的服務(wù)會(huì)更用心;當(dāng)老師悉心地為我講解時(shí),我給老師一個(gè)微笑,表示我對(duì)她的感謝,老師的心許會(huì)高興良久;當(dāng)同學(xué)愿意幫我保守秘密時(shí),我給她一個(gè)微笑,表達(dá)我對(duì)她的信任,下次她也愿意與我分享她的秘密;當(dāng)我見到許久未見的朋友時(shí),我會(huì)給她一個(gè)微笑,表達(dá)我對(duì)她的思念……微笑是你對(duì)別人的一種尊重,也是用來回報(bào)他人最好的`禮物。你對(duì)別人笑,是因?yàn)槟愀屑に鹬厮湃嗡?/p>

  媽媽說,愛笑的人上天都會(huì)贈(zèng)予她一副美麗的酒窩。不愛笑的人,即使長(zhǎng)得再好看,都似有了缺角。

  微笑,是全宇宙最靚麗的一道風(fēng)景。它如春風(fēng)般和煦,似秋水般溫柔。讓你也成為這道靚麗風(fēng)景中的一抹色彩吧!用你微笑的魔力去感染你身邊的每一個(gè)人。

五年級(jí)微笑作文 篇8

  守過時(shí)光蒼涼的眼,捕捉自己細(xì)若絲般的足跡,尋夢(mèng),迷失,停留,繼續(xù)上路。

  零散的足音,是一曲婉轉(zhuǎn)搖曳的笙歌,亦或一闋且衰且清的舊詞,在云天寂靜處,回響不絕。

  都說雨天適合懷想,許多沉淀的'思緒,被無端的牽扯出來。就這樣,窗外飄渺著的雨絲,擠進(jìn)我長(zhǎng)衫的針織孔里,不留痕跡的來過。忽的記起前幾日讀的一篇散文,里面有一句話是這樣說的:這世間并沒有分離與衰老的命運(yùn),只有肯愛與不肯愛的心。我的心忽然沉重了。

  涌泉仍在,歲月卻在飛逝。您那銀白色的柔發(fā),已深深刻進(jìn)我的心里。時(shí)光,時(shí)光,慢些吧!

  我想你是我生命中那初升的旭日,歷經(jīng)歲月卻不見蒼老。微閉雙眸,才開始感受到陽光的觸摸,灑落在鬢間。在發(fā)梢,積蓄的力量,在此刻得以爆發(fā);臉上的笑容,如初生嬰兒般純真;干裂的嘴唇,像汲取到甘泉般,找回原來的模樣。

  所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水都已啟程,卻忘了是怎樣的一個(gè)開始。在那個(gè)不再回來的古來夏日,無論我怎樣去追尋,年輕的你如云影般掠過,含著淚讓我一讀再讀,卻不得不承認(rèn),青春是本太倉(cāng)促的書。

五年級(jí)微笑作文 篇9

  微笑是一種溫暖、平和、友好、真誠(chéng)等很多美好情感的傳遞;微笑可以化解不快,拉近人與人的距離;微笑可以讓無助的人心頭涌上一股暖流。臉上的微笑已經(jīng)能夠讓人感到親切,然而,眼睛里的.微笑更能讓人感動(dòng),因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶,來自心靈的微笑才是更加真誠(chéng)的美好情懷。

  我曾經(jīng)看過《小孩的心》這篇關(guān)于微笑的故事,它講的是:有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒,忽然聽到有人敲門, 原來是隔壁鄰居的小孩子,只見他緊張地問:“阿姨,請(qǐng)問你家有蠟燭嗎?”女子心想:他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬別借他們,免得被他們依賴了!于是,對(duì)孩子吼了一聲說:“沒有!”

  正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說:“我就知道你家一定沒有!” 說完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說:“我和媽媽怕你一個(gè)人住又沒有蠟燭,所以我?guī)筛鶃硭湍恪!鳖D時(shí)女子很自責(zé),感動(dòng)得熱淚盈眶,一下子將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

  讀完這個(gè)故事,我感悟到:沒有一塊冰不被陽光融化!沒有一個(gè)人不被微笑感染!

五年級(jí)微笑作文 篇10

  魚兒有大海的陪伴,花兒有雨露的滋潤(rùn),可我獨(dú)自倘詳在碧綠的草地上,又是誰在與我同行呢?

  有你的地方,到處充滿了歡樂,充滿了知識(shí)。你那明亮的雙眸,似兩汪透明如水的清泉,清香飄逸的長(zhǎng)發(fā),隨風(fēng)飄蕩,洋溢著青春的活力。

  校園中,處處瞥見你的蹤影,每次遇見你,都會(huì)看見你那信心十足的微笑,多么迷人,多么震撼,你還記得嗎?你站在講臺(tái)上為我們講課時(shí)的背影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中,就是你——語文老師。你雖然只陪我走過了兩年春秋,可是你卻教會(huì)了我許多做人的道理。夜晚時(shí),常常看見你辦公室的'燈仍然亮著,我知道,你還在辦公桌前認(rèn)真細(xì)心地為我們批改作業(yè)。有好幾次講課時(shí),我們都能看見你那深深的黑眼圈。

  校園外,你陪我們玩耍,和我們一起跳皮筋,捏橡皮泥,打水仗,那時(shí)真的好開心,好開心。你就像是我們的朋友,絲毫沒有一個(gè)老師的威嚴(yán)。和你在一起,我們每個(gè)人都有一種說不出的快樂。看著你那微笑,好甜好甜。

  可是‘天下沒有不散的筵席’我們不會(huì)一輩子生活在一起,時(shí)間將我們沖散,讓我們措手不及。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,天氣晴朗,鳥兒在窗外鳴叫,發(fā)出悅耳清脆的聲音,你卻對(duì)我們說了一個(gè)驚人的消息--__你要走了,那時(shí),我的心在猛烈地抽搐,淚在心中流淌。你能感覺的到嗎?我親愛的語文老師,我知道你也舍不得是我們,可你是一位老師,你的職責(zé)就是教育學(xué)生。

  此后,為了紀(jì)念我們?cè)哌^的歲月,在離別后的幾天,我和幾個(gè)同學(xué)一起來到了你家,我們都給你買來了禮物,你也為我們準(zhǔn)備了豐富的午餐,隨后,我們漫步在田野中,欣賞波光粼粼的湖水,可是最惋惜的是我沒有留下你的一張照片,作為以后想起時(shí)你的憑證。那時(shí)我只有九歲。

  語文老師,每當(dāng)想起你時(shí),你的摸樣卻只能在腦海中顯現(xiàn),多么模糊。

  我們雖然在一起相處時(shí)間不長(zhǎng),但是,你在我的身邊的這些日子,我不會(huì)忘記你那迷人,給人帶來力量的微笑,會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我直到人生結(jié)束……

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