精選五年級單元作文集錦十篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的五年級單元作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級單元作文 篇1
學期第14周,我們班舉行了一次綜合性學習,活動的主題是:遨游漢字王國。活動分成兩個階段,一是有趣的漢字,二是我愛你,漢字。
經過這次活動,我對漢字的見識有了很大的增長,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發現的。而小纂通行于秦代。另外,我對漢字的內容也有了很大的愛好,例如:諧音笑話、對聯、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認為,每一個漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學習漢字,就是在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。作文
并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,因為有些人覺得:現在的`社會已經進入科技化,只要用電腦,無論要什么字,都能打出來,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學習漢字,漢字已經落后了。而我認為:漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云,明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里,我要對大家說:“我們要熱愛漢字,讓漢字繼續流傳下去,而不能讓漢字失傳。所以,我們要好好學習,讓漢字創下更好的記錄!”
五年級單元作文 篇2
每當我向同學們說起我小時侯把可樂倒進壓水井的事,同學們總是哈哈大笑。
那件事情是我五歲時候發生的。
一天,媽媽有事要出去,媽媽叫我老老實實地呆在家里,不許我出去玩,我不肯,于是媽媽就把我鎖在了家里。
在家里,沒有人陪我玩兒,實在是無聊了。我邊看著電視想:“玩什么呢”?突然,我想起了一天媽媽洗菜的時候,只用了一瓢水,就引出了一大瓢。這使我靈機一動,于是從冰箱里拿出了一大瓶可樂,我自言自語地說:“我要引出一大桶可樂,自己喝不了,可以和幼兒園的小伙伴們一起分享。”說完,我便把可樂倒進壓水井里,我使勁壓,可壓出來的'全是涼水,我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀?
一會兒,們吱吱地響,我高興極了:是不是媽媽來了?但是我浪費了一瓶可樂怎么辦?門打開了,媽媽走進來,看我在院子里,邊說:“你怎么站在這里呀?”
“我、我、我……沒干什么”。說著就把可樂瓶放在背后。媽媽發現了壓水井上濕淋淋的,又看到我背后藏著可樂瓶子,就給了我一頓“蒸包子”。
童年是一副畫,畫里有我們五彩的生活,童年時一首歌,歌里跳動著幸福和快樂的音符,詩里有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂的過好每一天。
五年級單元作文 篇3
讀了《飛奪瀘定橋》后,我心里久久不能平靜,對紅軍戰士的敬佩之情不禁油然而生。
一九三五年五月,北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。大渡河水流湍急,兩岸都是高山峻嶺,只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋,就是紅軍要奪取的瀘定橋。
瀘定橋離水面有幾十丈高,是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根,算是橋欄,底下并排九根,鋪上木板,就是橋面,人走在上面搖搖晃晃,就像蕩秋千一樣。現在連木板也被敵人抽掉了,只剩下鐵鏈。橋的對岸就瀘定城。城背靠著山,西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人,早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險,瘋狂地向紅軍喊叫:來吧,看你們飛過來吧!
號手們吹起沖鋒號,所有武器一齊開火,槍炮聲,喊殺聲,二十二位英雄拿著短槍,背集的槍彈,攀著鐵鏈向對岸沖去,跟在他們后面的是第三連,戰士8除了武器,每人帶一塊木板,一邊前進一邊鋪橋。
突擊隊剛剛沖到對面,敵人就放起火來,橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發的.時刻,傳來了團長和政委的喊聲:同志們!為了黨的事業,為了最后的勝利,沖呀!英雄們聽到黨的號召,更加奮不顧身,都箭一般地穿過熊熊大火,沖進城去,與敵人展開了激烈的搏斗。激戰了兩個小時,終于,紅四團英勇地奪下了瀘定橋,取得了長征的又一次決定性的勝利。
長征雖然離我們遠去了,但是,長征精神卻成為了我們取之不盡、用之不竭的寶貴財富,讓我們珍惜這些精神食糧的寶貴財富吧。
我最愛看的革命影視作品400字_五年級上冊第八單元作文
我最愛看的革命影視作品是舉起手來,它講的是抗日戰爭時期的故事。
這部作品的主要人物是趙大叔,它主要講的是趙大叔接受了保護金佛像任務,日本人發動全面兵力來奪走金佛像,所以說這是一份堅巨的任務,可是趙大叔冒著生命危險把這份任務順利完成的故事。
在這部作品中讓我感受最深的是:幾個老奶奶用滑倒日本人的戰斗方式,既省事又利索,她們把豆子裝在簸箕里面,日本軍官來了,她們打開門,把豆子從簸箕里倒出來,豆子像河水似的嘩嘩的往下滾,日本軍官是只能后退不能前進,最終,日本軍官得到了好下場,我坐在電視機前面,哈哈大笑,連連拍手叫好。
這部影視作品雖然先好笑,但是它能讓我體會到了革命先烈們奮勇抗戰的勇敢,就別說是一個有力的年輕人了,就連不怕犧牲的老奶奶也參于到了抗日戰爭中去,她們用機智的方法戰勝了年輕有力的日本軍官,這里讓我感受最深。
我最喜愛的影視作品是舉起手來,同學們,你呢?
五年級單元作文 篇4
很久以前,村子里有個孤兒,好心鄰居收養了他,把他撫養長大。他已經長成一位年輕的小伙子了,便獨立門戶,獨自生活。他總是熱心幫助大家。
小伙子每天早出晚歸,辛苦耕種,經常吃涼飯、剩菜。有一天,小伙子干完活回家,撿到一只大田螺,帶回家,養在水缸里。第二天,小伙子照舊到地里干活。可是當他回到家,發現桌上擺滿了熱騰騰的飯菜。他以為是鄰居大娘幫忙做的。沒想到,后面的日子里每天都能吃上香噴噴的飯菜。小伙子心里過意不去,便登門道謝。大娘卻連連擺手,說不是她做的。小伙子很納悶,決心要查個水落石出。
這天早晨,小伙子又下地去了,沒有等到傍晚,就早早地收工,躲在籬笆外看屋里的動靜。只見一位美麗的姑娘從水缸里出來。不一會兒,屋里就飄出了飯菜的'香味。小伙子飛快地推門進屋,直奔水缸,只見空螺殼躺在水面上。小伙子奇怪地問姑娘從何而來,為何在此。姑娘不知如何是好,她想回到水缸里,卻被他擋住了去路,只得無奈地道出實情。原來,姑娘是天上銀河里的白水素女。玉皇大帝知道小伙子從小沒有父母,很同情他,還因為小伙子樂于助人,就派她扮作田螺來幫助他。
小伙子聽了很感動,情不自禁地向她求婚。田螺姑娘征得玉皇大帝的同意。從此以后,他們過上了幸福美滿的生活。
五年級單元作文 篇5
每次一提起外公,媽媽都會異常興奮,嘴里滔滔不絕,似乎有說不完的話。通過媽媽的介紹,我漸漸地對外公有了更全面的了解。
外公的頭發稀稀疏疏的,皮膚有點黑,身體十分消瘦,臉上爬滿了皺紋,但很精神。外公是一名小學高級教師,和藹可親,愛好廣泛,吹拉彈唱樣樣精通。媽媽說,外公在崗時,每天一大早便來到了學校,這時,辦公室里總會傳出悠揚悅耳的鋼琴聲,伴著同學們走進教室,開始一天的學習生活。他在音樂方面很有天賦,自學了很多種樂器的演奏方法和技巧,并且包攬了整個學校的'音樂課。
外公還會剪紙,他剪出來的動植物都栩栩如生:你看那亭亭玉立的喜鵲,好像正在梳理自己的羽毛;那展翅欲飛的蝴蝶,似乎正要飛向湛藍的天空;那五顏六色的花朵,仿佛正散發出淡淡的清香......一張普通的紙和一把普通的剪刀,經過外公的妙手,就會變出各種各樣的動植物,而且每次都會給人驚喜,真令人佩服!
外公不僅才藝超群,還是個風趣、幽默的和事老呢!媽媽和小姨小的時候,經常吵架,有時甚至會打起來。每當這時,外公就會走過來,假裝埋怨道:“哎呦呦,你們能不能不要互相傷害了呀!”媽媽一聽這話,便會停下來。可小姨卻仍然哭哭啼啼的,她哽咽著說:“爸——爸,姐姐打——打我!”外公聽了,立刻把一只手放在媽媽的背后,另一只手不停地拍著那只手,發出“啪、啪、啪”的響聲。小姨一看,立馬不哭了,臉上還掛著那幸災樂禍的笑呢!心想:哈哈,挨打了吧!看你下次還敢不敢欺負我!而媽媽呢?她想:嘿嘿,一點都不疼。就這樣,一場“戰爭”平息了。
這就是我那多才多藝,風趣和善的外公,我很愛他!
五年級單元作文 篇6
周瑜妒忌諸葛亮有才干,想陷害諸葛亮。
孫劉倆家聯合抗曹,水上交戰用弓箭最好。周瑜比諸葛亮三天造十萬支箭,并立下軍令狀。諸葛亮面不改色心不跳,胸有成竹的答應了。諸葛亮他上知天文、下知地理,又識人心還知人善用。以霧作為屏障,讓曹操不敢出兵,并讓曹操迫不得已放箭。曹操正中諸葛亮的下懷。當曹操知道中計了,為時已晚,諸葛亮的船順風順水,曹操趕不上了。因此諸葛亮得到了十萬多支箭。回去后,魯肅把事情的`來龍去脈給周瑜講了,周瑜長嘆了一聲說:“我真比不上諸葛亮呀。”
五年級單元作文 篇7
昨天一天中,幾乎經歷了一年中的四個季節。本來應該春光明媚、鳥語花香的季節了。但是,一大早起來卻是春雪紛飛。車子的擋風玻璃上一大堆的雪好不容易才弄掉的。我問兒子:春天的雪 和冬天的雪有什么區別?兒子說:冬天的雪是飄下來的,春天的雪是下下來的。說得還是比較形象、貼切的。冬天的雪很有形狀,飄飄揚揚落下來的.,而現在的雪有點象雪籽,所以兒子說是下下來的。
到了單位后,雪停了,卻下起了雨。一會兒功夫,堆積的一薄層積雪全化掉了。不過,雨也很快停了,太陽出來了。盡管氣溫還很低,但在太陽光下明顯很是溫暖,真正感覺到春天的柔情,甚 至還可嗅到夏天的氣息。
可是不一會,居然又密密地下起了大雪。此時,讓人感覺奇怪的是太陽還是高高地掛在天空中。一會兒太陽陰了,大雪過了一會兒也停了。就這樣,一會兒出太陽,一會兒下大雪,有時是一邊太 陽一邊下雪,實在是太奇怪了。這么奇怪的氣候,加上全環性的地震,不得不讓人聯想到“20xx”是否會來提前到!有位同事說:現在春光明媚的后一句應該緊接著大雪紛飛了!說得太形象了。
到下午四點多時,還最后下了一次雪。因為出太陽緣故,地面上也沒有雪堆積起來,加上西北風的吹拂,地面上卻象什么雨雪都沒有下過一樣。夜里,氣溫迅速地下降,居然達到了零下三度,結起 了厚厚的冰層。
這樣的天氣確實是少見,奇怪!
五年級單元作文 篇8
我的表哥最大的'特點便是愛耍貧嘴。有一次,我看見前面有一條深溝,便在一邊走來走去,不敢跳過去。表哥笑瞇瞇地走過來說;‘‘小朋友,要鎮定,不能害怕,我小時候就玩過,現在的小伙子不行。’’瞧,他又在耍貧嘴了。
上個暑假里,我正和幾個小伙伴玩軍旗。正下到難解難分時,表哥來了,說;‘‘小弟呀,這步棋很好走的,只需要把司令換到上面去便可以了。’’我照他的話去做,畢竟他在這方面比我經驗足,果然,我把對方給消滅了。表哥說;‘怎么樣,我學三年級時就研究出這一招。這招叫‘‘居高臨下’’,沒想到現在還管用,我簡直是個天才。’’瞧耍起貧嘴來還一套一套的呢。
噢,對了,還有一次表哥可耍砸了。那是去年春節的一天,見外面下著雪,我與妹妹便迫不及待地去堆雪人。我們每人堆了一個雪球,我把小球放在大球上面,妹妹便去拿紐扣,大頭針,粉筆,掃帚等。我們興沖沖地給兩個雪球打扮起來。可是剛剛完成時,上面一個雪球卻滾下來了。這是表哥來了,說;‘‘這是什么呀,整一個四不像嘛,看看你們大哥我是怎么堆的。’’只見他左一堆右一堆,還真像個雪人。可正當表哥得意地笑時,上面一個雪球滾到了她的身上,只見他一副狼狽相,身上東一處雪西一處雪,想穿了一件花衣服。我和妹妹便說;‘‘表哥你老了,不中用了還是我們年輕人來吧。’’表哥氣得瞪著眼,居然耍不起貧嘴了。怎么樣?我這愛耍貧嘴的表哥討人喜歡嗎?
五年級單元作文 篇9
人們贊揚漢字,因為它獨特;人們使用漢字,因為它有趣;而我喜歡漢字,是因為它神奇而富有靈性。
漢字的筆畫多變,所以組成的字也各不相同。人們根據各種事物,創造出不同的筆畫,再由不同的筆畫組成各種各樣的字。從古至今,漢字經過了三、四千年的演變,凝聚了多少人們智慧的結晶,才演化成今天的這個樣子。像“月”的象形字 ,和天上彎彎的月亮十分相似;再比如“木”的象形字 ,中間一根樹桿,兩旁的樹枝伸出來,活像一棵樹。還有很多很多字也是一樣,比如“牛”、“馬”,讓人一看到字就知道這是什么事物。
漢字的讀音十分相似,前鼻音和后鼻音很容易搞錯。在剛剛建國時,曾有人提議將漢字改成拼音文字,但是漢字中很多字詞同音,這提議根本行不通,而且如果把漢字改成拼音,那么中國三千年來的悠遠文化也將失傳。漢字的讀音也給我們的生活帶來了很多的樂趣:有些人不慎把音讀錯,便會造成大家的誤解。廣告上經常會利用字的同音,編出了令人叫絕的廣告詞,奪人眼球,如熱水器廣告:隨心所浴(欲);止咳藥廣告:咳(刻)不容緩;服裝廣告:(依依)衣衣不舍等等,這些在我們生活中的點點滴滴,都能表現出漢字的獨特。
由漢字組成的詩句、文章更是美不勝收。美麗的漢字組成的詩句使人一看就能感受到詩人要表達的情感。而閱讀由漢字組成的一篇文章更使人身臨其境般的感覺,會讓我們跟著作者的文章時而開心,時而傷心,這就是漢字的魅力。國外的文字卻很難做得到這一點。所以我們經常看到國外的`文章看上去十分寡淡,沒有中國漢字在字句之間感受到的強烈情感,顯得有點無趣。
中國的漢字還使古代的書法家引發了各種寫法,從而形成了多種風格的書法,書法家的墨寶十分珍貴,他們書寫的字或行云流水,或剛勁有力,令人贊嘆不已。隸書、楷書、小篆等等書法都非常大方和美麗。全世界只有漢字才會有這種奇妙的感受,人們可以從練習書法中得到很多樂趣,書法也使人修身養性,更加富有內涵,比起國外的文字更顯現出中國漢字的獨特魅力。
漢字的獨特魅力,漢字的各種優點,都讓我更喜歡這美麗而又神奇的漢字了!
五年級單元作文 篇10
一天,小紅和小明出去玩,突然,他們看見了一個垃圾桶旁邊都是垃圾,散發著讓人惡心的臭氣,可垃圾桶還沒裝滿。從這兒經過的人們都捂著鼻子,邊走邊說:“誰干的,這么沒文明。”可他們一個個盡管這樣說,卻沒一個人把垃圾收拾了,都是急匆匆的跑過去。
小紅見了,便對小明說道:“我們一起把這兒的垃圾全收拾到垃圾桶里去。”小明聽啦,用手抓了抓腦袋,說:“好啊!”他們說干就干,不一會兒,垃圾桶旁邊的垃圾越來越少啦。
當小紅把旁邊的'垃圾收拾的就剩下一點的時候,小明卻跑到了一旁,從書包里拿出了一支鋼筆和一張紙,用鋼筆在紙上寫著什么。他們把這里收拾干凈啦!可人們到以后還會往這里扔垃圾的。正當小紅在想辦法時,小明在一旁大叫道:“我寫好啦!只要在把這張紙再粘上去就好啦!”從這以后,人們再也沒往這里扔垃圾,這兒也變成了一個干凈的地方。
想知道那幾個字是什么嗎?告訴你吧,那幾個字是:文明---只差一步。這句話,大家要牢記哦!
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