六年級成長作文

時間：2024-09-20 20:40:32 六年級我要投稿

實用的六年級成長作文集錦6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的六年級成長作文集錦6篇

六年級成長作文篇1

　　快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

　　我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的.膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。我成長，我快樂！

六年級成長作文篇2

　　我是一名六年級的學生，一個活潑開朗、力爭上游的陽光男孩。我有許多興趣愛好，尤其喜歡讀書，對閱讀可謂是情有獨鐘。

　　我出生于一個教師之家，可能是受家庭的耳濡目染吧，從小就與書結下了不解之緣。正如英國作家尤安·艾肯在《走遍天下書為侶》一文中說得那樣：“你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家，也是一處你隨時想去就去的故地。”要是我的生活中沒有了書，就等于沒有了最要好的朋友。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”因為有書相伴，我的生活陽光明媚；因為有書相伴，我的羽翼日漸豐滿。

　　如果說書是智慧的寶藏，開啟美好的鑰匙的話，那我就是一個十足貪心的“強盜”！在家里，書籍隨處可見，椅子上，書桌上，床上……甚至連廁所里都有！上學前盡看一些漫畫類、超人書，我用稚氣的眼睛去看，用天真的思想去品，還真覺得蠻好看。直到上了一年級，我就看一些字數較少的書，如《狼來了》，當時也很有收獲，從中明白了誠實的道理。三年級時，我便開始看《格林童話》、《安徒生童話》等世界名著，我國古代四大名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等也看得津津有味。其中《綠野仙蹤》最讓我著迷，成天捧在手里如饑似渴地讀著，小女主人公多蘿茜似乎把我帶到一個全新的.冒險世界，我也隨著故事情節的發展時而喜，時而憂。這種忘乎所以、感同身受的閱讀經歷，令我大呼過癮，更讓我懂得了友情的珍貴。

　　隨著年齡的增長，我看的書越來越多，越來越復雜，我也成了名副其實的“小書迷”。只要有時間，只要不是黃書，我都“來者不拒”，其中最讓我青睞的是“陽光姐姐伍美珍系列圖書”與“動物小說之王沈石溪系列圖書”。他們的作品暢銷國內外，擁有成千上萬的鐵桿粉絲，而我就是其中的“不銹鋼”。伍美珍姐姐寫的校園短篇小說《生命流淚的樣子》《豬仔頭的幸福之旅》讓我淚流成河，深切感受到了朋友的重要和命運的艱辛；沈石溪寫的動物短篇小說《野犬女皇》《雪豹悲歌》《狼王夢》等更是讓我受益匪淺，深刻地感受到了動物世界的爭與讓，爭的是食物和地位，是后代生存的機會；讓的是自己的族人，也是為了子孫后代的繁衍。倘若你走進沈石溪的動物世界，你就會發現，一些看似殘暴的動物其實也有善良的一面，有些甚至可以與人類相媲美呢。

　　書香伴我成長，家中豐富的藏書之地——書柜，成為我最向往的地方。平時只要一有時間，我就會沉浸在書海，常常一讀就是半天。我還會把書帶回學校，推薦給我的同學看，平時我們還會在一起交流讀書心得呢。這個時候就是我最具成就感的時候，同學們會羨慕地看著我們聊著書中的故事，有不少同學也加入其中，我們常常一起交換閱讀。大量的閱讀不僅開闊了我的眼界，還豐富了我的文化積淀。人變得更自信了，口齒也越來越伶俐。逢上班級、學校舉辦講故事比賽，我都“露”上一手，每次都載譽而歸。在我校創建“書香校園”活動中，更有我活躍的身影。我不僅是同學們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手呢。

　　書香伴我成長，我與書成了形影不離的好伙伴。閱讀培養了我豐富的興趣愛好，在班級異彩紛呈的文藝匯演中，在學校舉行的每周一次的升旗儀式時，都可以看到我沉著主持節目的風采。同時，閱讀也培養了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習的道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考的好習慣。一份耕耘一份收獲，每學期我的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為“三好學生”“進步之星”和“優秀少先隊員”。在學校各類比賽中都取得了令人羨慕的好名次。

　　多讀書，好讀書，讀好書，多做筆記，這就是我的學習秘笈。這些做法使我知識面更廣了，詞匯更豐富了，寫起文章來更得心應手了，所寫習作還經常被老師當作范文來朗讀呢。在學校歷年舉行的作文競賽中，都取得了一等獎的獎勵。20xx年，我寫的習作《風景如畫的觀海長廊》《來福的故事》參加“粵星杯”作文大賽，具獲得區一等獎的好名次，其中《來福的故事》還被刊登于20xx年3月13日的《湛江日報》上呢。

　　讀書益智，讀書明理。我目前所取得的小小成績都離不開書，它是功不可沒的，不停地給我灌輸營養。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們牢記這句古訓，在茫茫書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達輝煌的彼岸吧！

六年級成長作文篇3

　　童年像一顆顆斷線的珍珠，散落在地上，里面存著我的點點滴滴。我拾起一顆，走進歲月的年輪。

　　時光飛逝，我留不住他匆忙的腳步。但學溜冰如電影般在我腦海中放映，是那么清晰。

　　記得那次是姐姐陪著我練的，姐姐對我的要求很嚴格，我也只有唯諾是從。

　　我不緊不慢地穿上溜冰鞋，想要試著站起來，哪知剛起身，半蹲著就感覺腳下要“地震”了。一種不祥的預感直涌心頭。我顫顫巍巍地扶著墻，腳下直打哆嗦，硬是“折騰”了好一會才站起來。

　　我心里的膽小鬼叫囂了，脫下吧，脫下吧，主人，別再練這鬼東西了。哪知我那“魔鬼”姐姐卻非常嚴厲，板著一副臭臉對我瞎嚷嚷道：“不許扶墻！”她硬是面不改色氣都不帶喘一下的`對我說完了，我真是打心底里佩服她：站著說話不腰疼。

　　我當時聽了也有些茫然，額上一道黑線。我小心翼翼地試著不去扶墻，哪知我一松手，就像個沒有重力的娃娃，硬生生地擁抱了大地。

　　那“魔鬼老妖婆”卻只說了句：“站起來！”連扶都不肯扶我一下，我心里有點牙癢癢，恨透了這個沒人性的姐姐了。

　　我拍了拍灰塵，裝作很堅強地站了起來，想著：絕對不能輸給這“老妖婆”，不能讓她看我的笑話。大概是摔了十多次以后，我成為了一個“灰娃娃”。

　　學會了站立，接著就是滑行。我剛滑出兩步，又狠狠地，狼狽地摔了一個馬大哈，我自己都覺得我在地上沒有“立足之地”了。大概摔了五次之后，我有點心灰意冷，沮喪地低著頭，甚至有點想放棄了。

　　姐姐看出了我的落魄，勉勵我說：“你要做一個懶人，放棄的人，一個我看不起的人嗎？”

　　“不！我不是這樣的人！”我憤憤地回擊道。我撐著地，又站了起來，目光堅定地看著前方，又開始了滑行之旅。

　　經過一個月的練習，終于，功夫不負有心人，我學會了溜冰。我也明白了，失敗，不過是成功他母親罷了。

　　當我滑著冰穿梭于這個世界，迎著呼呼的風時，耳邊，常常會回響起姐姐的話。。。。。。

六年級成長作文篇4

　　雨在下，心滴答。倚靠在陽臺的一個小角落，思緒飄離。春去秋來，不知不覺中我已經長大，蛻去那時的幼稚，漸漸成熟，但卻無法忘記那個曾經的我。

　　撐起雨傘，不知不覺，走到了那不知走了多少回的街道。長長的街道上，人寥寥無幾，心中卻在竊喜。店鋪大多已經關門了，唯有那家破舊的書屋，在街的最東邊。這家書屋，在我還沒出生時就已經開張，媽媽給我說過這間屋子是當時這里唯一的書屋，那時每一天都有無數的人在這里進出，很是熱鬧。但顯然，現在這古老的小屋子已經很少有人光臨，在這華麗的城市。它是那么的格格不入。走進這間書屋，店主已滿是鬢發，很老了吧，算著都快古稀之年了吧，呆滯的眼神卻流露出一絲期望，像是在等待著什么吧！里面的書很少，雖說是書屋，但又像是一個住宅。爺爺，不知你是否還記得我啊，小時候，我常在這里玩耍，那時候，你經常給我講好多有趣的故事啊。這里的一切都沒有變，一張桌子，兩張椅子，還有那個我曾經玩過的娃娃。

　　慢慢的，慢慢的，我回到了家。翻開了相冊，嘴角不知不覺漾起了微笑，呵，那時的'我笑的那么的純，那時的我哭的那么真。

　　長大了。也許吧，都變了，但又似乎都沒變。是啊，都變了，多少人已經離開，多少事還能重來。面在微笑，心在落淚，只能堅強。沒變，是的，太陽依舊東起西落，大海依然波瀾壯闊，地球還是在轉。

　　曾經的我，懷念。現在的我，實現。未來的我，幻想。努力吧，那樣才會更好的成長，多年以后的懷念才能美好。

六年級成長作文篇5

　　溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法。”

　　只有好好學習才能好好溝通，記的有一次，我朋友的`家長因為沒知識，在一次做生意時搞砸了，讓領導給吵了，他也因為這樣煩惱過。但是他在一次次的溝通和學習后，就變的會說了。當然，這一切都是在溝通的功勞。都是通過與顧溝通，他懂得了許多處世經驗。這讓我知道了很多東西，讓我知道了要好好學習，那樣才能與朋友或者同事好好溝通。

　　溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人。

　　三人行，必有我師。你應該在社會中溝通，與他人學習長處。學習他們的生活經驗，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙；學習他們的學習經驗，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的人。

六年級成長作文篇6

　　剛升入小學一年級的時候，我看見高年級同學胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，像一只只紅蝴蝶翩翩起舞，心里就羨慕不已。我想，如果有一天，我也能戴上紅領巾，那該有多好呀!

　　從那時起，有一團跳動的火焰在我心底燃燒，那就是對紅領巾的渴望。我渴望那一抹鮮紅色飛揚在我的胸前，照亮和溫暖我的生活。我一定要戴上紅領巾!

　　這種渴望在20xx年5月25日變成了現實。在嘹亮的隊歌中，鮮艷的隊旗下，一位大姐姐走到我面前，她手中的`紅領巾在我眼前劃過了一條優美的弧線，飛快地，一條紅領巾飄在了我的胸前。在戴上紅領巾的一瞬間，我臉上露出了燦爛的笑容，心中充滿了無比的自豪!“我終于成為一名光榮的少先隊員了，我再也不是那個愛哭鼻子的小男孩了，我要努力成為同學們的好榜樣!”……

　　紅領巾讓我變得勇敢了。有一天，老師叫我在班會上講話，我心里特別緊張，幾乎什么也說不出來了。這時我看到了臺下一條條飄揚的紅領巾，它們仿佛在鼓勵我說：“拿出你全部的信心吧，我相信你是最棒的!”于是我鼓起勇氣，大聲地說出了心里話……講完后，回應我的是一片熱烈的掌聲。從那以后，我的膽量逐漸變大了，自信心也增強了。

　　紅領巾讓我變得鉆勁十足了。一次數學課上，老師給我們出了一道應用題，同學們全都知難而退了，我在演草紙上反復思考，反復計算后，仍是毫無結果，我也有點泄氣了，真想放棄。這時，隨風飛舞的紅領巾拂到了我的臉上，立刻，一種神奇的力量充滿了全身，我又重新開始認真思考……終于，我在班里宣布了自己的答案，同學們既吃驚又佩服，我心里感到舒暢無比。

　　紅領巾讓我懂得關愛別人了。一次，學校號召我們為災區捐款。我拿著所有的零花錢心想：這些錢我可攢了半年呀，還是拿去買玩具吧!這時，我不經意地觸到了胸前的紅領巾，它好像在盯著我說：“把你的錢捐獻給四川的難民，讓他們重建幸福的家園吧!”于是，我毫不猶豫地把錢全部捐給了災區。

　　自從戴上了紅領巾，我身邊就如同多了一位睿智的朋友，它每天神采飛揚地飄在我的胸前，時時刻刻鼓勵我、提醒我、教育我!

　　當我取得好成績時，紅領巾提醒我別做驕傲的兔子;當我失敗的時候，紅領巾鼓勵我“再試一次就會成功”;當我傷心失望的時候，紅領巾像慈愛的媽媽，安慰我，給我力量，告訴我要堅強面對;當我準備放棄的時候，紅領巾像嚴厲的老師，督促我、鞭策我，告訴我要持之以恒。

　　我要感謝紅領巾，是它震撼了我的心靈，讓我不斷地超越自己。啊!紅領巾，你指引我向前，伴我不斷成長!

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