【精華】三年級蝸牛的作文四篇
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的三年級蝸牛的作文4篇,希望對大家有所幫助。
三年級蝸牛的作文 篇1
今天下午,天氣非常悶熱,我走進院子,看見草叢中有一只蝸牛,“蝸牛是害蟲還是益蟲?”“他的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的`問號浮上我的腦海。我跑進屋,問爸爸,爸爸笑著說:“你想知道蝸牛的秘密,為什么不自己作個實驗呢?”于是,我決定親自去實驗一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲?”我先撿來了青菜葉子、面包、蚊子等東西,然后又捉了幾只蝸牛,把它們放在這些東西面前,它們好像都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都爬向了青菜葉子,不一會兒,青菜葉子就被吃完了。這下,我得出結論,蝸牛是害蟲。
最后我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一只蝸牛前面,只見它先伸出一對較長的觸手碰了碰,又用下面較短的觸手再碰了碰,這才大口大口地吃了起來。我想:應該一對是眼睛,一對是鼻子吧。
通過這兩個實驗,真是收獲了不少。我不但發現了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發明創造,就必須從小培養發現問題,并學著解決。
三年級蝸牛的作文 篇2
太陽悄悄地躲進了山的背后,在天邊撒下了五彩繽紛的彩霞。這兒一道黃的,那兒一道紅的',頭頂一道是褐的……美麗極了,就像是仙女路過時留下的。
蝸牛躲在房子里嘆了一口氣,自言自語道:“唉,出來旅行,爬了還不到十米,天就快黑了。我怎么就這么沒出息呢?如果我有一雙潔白的翅膀該多好啊,可以在天空中展翅飛翔,只要揮揮翅膀就可以看到整個世界。”
蝸牛的話音剛落,一個身穿白色衣服,頭戴黃色圓環,背后插著一對潔白如玉翅膀的小天使從天上飛了下來。小天使笑盈盈地說:“你好,我是為世界上所有動物排憂解難的小天使。我在天上就聽到了你的呼喚,特地下來賜予你一對翅膀。希望你能和我一樣掌控好這雙翅膀,自由自在地飛翔。”說完,小天使把一雙翅膀插在蝸牛的背后,然后便飛走了。
蝸牛聽了小天使的話,它把頭伸了出來,揮動著翅膀。可蝸牛揮到了天黑,始終沒有飛上天。蝸牛看今天是不可能飛上去了,便把頭縮了進了房子,準備明天再接再厲。
第二天一大早,天才剛亮,蝸牛就醒了。它心里暗暗地想:今天我一定要飛起來看世界,不完成心愿不罷休!于是,蝸牛又開始練習。它撲騰了一上午,仍然沒有飛上天。
不知不覺到了中午,蝸牛一點兒都沒有覺得肚子餓,還在學飛。傍晚,蝸牛改進了飛行方法。它覺得也許應該在飛行之前先跑一段路,給飛行增加點動力。天黑了,蝸牛沒有飛上天,但它沒有放棄,決定明天繼續再飛。
就這樣,半個月過去了,蝸牛還在練習。終于有一天,蝸牛才揮了一下翅膀,一下子就飛上天了。它看到了整個世界,美滋滋地說:“世上無難事,只怕有心人。這世界真美啊!”
三年級蝸牛的作文 篇3
我和媽媽在陽臺的花盆里抓到了八只大小不等的蝸牛。我把它們放到裝有水的臉盆里。蝸牛慢慢伸出頭來,我用放大鏡觀察它們,我發現蝸牛果真有書上寫的一對長一對短的觸角,在長觸角的頂端有一個小黑點,那是它們的眼睛。我決定拿它們來做實驗。
我把兩只蝸牛放到鹽巴堆里,我發現蝸牛的頭馬上縮到殼里了,接著從殼里流出一些水,瞬間把鹽浸濕了。過了一會兒,蝸牛沒動靜。我想:蝸牛是不是死了?我敲開蝸牛殼發現蝸牛已經縮成一團,死了,變成了一小團黏液。我好奇和媽媽一起打開電腦尋找答案,原來蝸牛沒有很厚的表皮,它的體表分泌了一層粘液,當接觸到鹽時,由于外界環境的濃度高,體內水分會迅速滲透出來,使蝸牛身體萎縮,細胞缺水,這時的`蝸牛好象被曬干一樣。細胞的水就出來了。
這個實驗真有趣,讓我相信了書上所說的內容,也明白了蝸牛怕鹽的秘密。
三年級蝸牛的作文 篇4
一天周末,我一回到家就去外面玩耍。玩著玩這次,我突然發現一片葉子上有一只蝸牛。我心里想:蝸牛是益蟲還是害蟲呢?我帶著這個疑問回家去問正在上網的爸爸。爸爸笑呵呵地說:“盈盈,你有了問題,為什么不自己想辦法解決啊?”我聽了之后慚愧不已,覺得這么簡單的問題都要問爸爸。于是我下定決心要自己想辦法知道蝸牛是益蟲還是害蟲。我開始做試驗,我找來青菜葉、肉絲、小蟲子,再把這三樣東西放到蝸牛面前。饑餓的蝸牛慢吞吞的.爬到了青菜葉上,輕輕地咬起來。噢,原來蝸牛是害蟲啊!
我高興地把答案告訴爸爸,爸爸對我豎起大拇指,并對我說:“你真棒!”
通過這件事,我明白了一個道理:只要有所努力,就會有收獲。
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