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五年級(jí)馬的作文

時(shí)間:2024-10-12 14:04:36 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)馬的作文集錦十篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的五年級(jí)馬的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】五年級(jí)馬的作文集錦十篇

五年級(jí)馬的作文 篇1

  梁子璇在我家窗臺(tái)上,擺著一只黑色的奔馬,爸爸是屬馬的,這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的.。

  從那以后,它就被擱在了我家窗臺(tái)上。馬身高25厘米,身長(zhǎng)15厘米,身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,這馬一定是千里馬!馬正視前方,它心中只有一個(gè)念頭,那就是到達(dá)目的地。

  這匹黑色的奔馬是陶瓷做的,摸起來特別光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴,在呼喚,在嘶鳴,它在白云間歡騰,天地一切一覽無(wú)余。

  每天放學(xué)回家,我都要和它目光對(duì)視,它好象在溫和的對(duì)我說:“快寫作業(yè)!”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí),馬一刻不停歇,努力奔馳的精神便感染了我,使我忘記了疲勞……不知不覺,我便寫完了作業(yè)。

  我感謝這匹黑色的奔馬,雖然它只是一件普通的工藝品,可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事,讓我不怕辛苦,我感謝它!!

五年級(jí)馬的作文 篇2

  暑假,我游玩了新疆北部阿爾泰山的一個(gè)著名勝地喀納斯風(fēng)景區(qū),而且還騎了騎草原上的馬兒。

  在草原上我和弟弟各自選了自己中意的馬兒。我選了一匹棕色的馬,它體型瘦而高,性情看似很溫順。弟弟的馬兒高而壯是黑色的,看上去有些倔強(qiáng)。我雖然坐在牧民哥哥的前面,但是心里 仍有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。我的'小手緊緊拽著韁繩,腳死死的踩在馬踏上。有些緊張。馬兒還好慢悠悠的散步在青翠欲滴的草原上,翠綠的草原上開滿了五彩斑斕的山野花。還有成群牛羊在低著頭吃著大自然給 以它們的美味。叫人心曠神怡,贊不絕口。我已忘記了害怕,習(xí)慣了在馬背上感覺。忽然背后傳來急促的喊聲,原來弟弟的一個(gè)快馬加鞭讓馬兒狂奔起來,弟弟險(xiǎn)些掉下馬去,牧民為了把弟弟撈住自己卻 掉下去,為了不讓馬亂跑牧民拽著馬繩被馬拖了三四十米,還把腿嗤流血了。好驚險(xiǎn)呀!我們的馬在牧民哥哥的馴服下馬兒在草原上奔跑,風(fēng)兒在耳邊輕輕的吹過,那是從未有過的美好感覺。時(shí)間到了 我們回到了馬棚,我們依依不舍的離開了馬兒。騎馬的感覺真好,就是有點(diǎn)墩屁屁。

  你要是有機(jī)會(huì)一定去感受騎馬的滋味,去領(lǐng)略草原的美麗景色呀!

五年級(jí)馬的作文 篇3

  在我的家里,有一個(gè)大魚缸,里面養(yǎng)著幾條小魚兒,兩只紅的,三只黑的,它們?cè)隰~缸里生活了幾年,你們知道它們是誰(shuí)嗎?它們,就是可愛的“斑馬魚。”

  它們的樣子可可愛了。這些紅的和黑的魚,它們身上都有鱗片,陽(yáng)光照過來,遇到鱗片的折射,水里就閃閃發(fā)光了。它們還有一個(gè)箭頭形的魚尾,游動(dòng)的時(shí)候搖來?yè)u去,可以增強(qiáng)它游動(dòng)的速度。

  有一次我給它喂食,我把一片片的飼料投進(jìn)魚缸里,它們就爭(zhēng)先恐后的搶了起來,一窩蜂似的游上來,一點(diǎn)一點(diǎn)地吞食著這“美味佳肴”。有一只黑色的`“斑馬”沖上來,把一片飼料“打”了下來,可憐的其他魚兒就沒得吃了。這時(shí),我又倒了幾片下去,給其它的魚兒吃,它們吃得可歡了!

  還有一次,爸爸給它們換水,爸爸先把魚缸的水倒入水盆里,然后往魚缸倒清水,再把魚兒一只一只地用手捉進(jìn)缸里,魚兒可調(diào)皮了,游來游去,抓到了這只,又漏過了那只,抓到了這只,另一只又跳了出來。好不容易,爸爸把全部的魚兒抓完了,又把臟水倒掉了。

  小魚兒,我希望你快快樂樂地成長(zhǎng),陪我過快樂的童年!

五年級(jí)馬的作文 篇4

  “白龍馬,蹄朝西,馱著唐僧西天去取經(jīng)……”每當(dāng)我聽到動(dòng)畫片《西游記》里的主題歌時(shí),“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中!這也是我最早對(duì)馬的認(rèn)識(shí),白龍馬體態(tài)英姿勃勃,精神煥發(fā);以及它的上天入海,自由變化的法力,讓我眼中的馬成了神仙,而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪,一直保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩!

  前年五一大假時(shí),我去塔公草原才真正的見到了成群的馬。當(dāng)我們到達(dá)一望無(wú)際的草原時(shí),我看到了一群群馬在草原上吃草,奔跑。這些馬長(zhǎng)得十分勻稱,身上很光滑,油亮亮的。脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來。我感到十分驚奇,意識(shí)到馬不是傳說中的神仙。那時(shí)我眼中的馬是那么真實(shí),每塊肌肉都顯示出力量,十分健美。有幸的是,我還騎上了馬,那么威風(fēng)。

  上了五年級(jí),學(xué)了“馬”這一單元以后,我知道伯樂和千里馬的關(guān)系和汗血寶馬的來歷,懂得了馬是人類最早馴服的獸類,而且馬已經(jīng)服務(wù)人類幾百年了,這使我感到十分驚訝,也讓我不得不佩服馬的忠誠(chéng),這時(shí)我眼中的馬就是人類的朋友。

  隨著年齡的增加,我想我眼中的'馬也會(huì)有不同的形象,但馬無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底,相信它所給予我的將讓我終身受用不盡。

五年級(jí)馬的作文 篇5

  世界上有很多交通工具,古代有英俊高大的馬,當(dāng)今有方便快捷的汽車,有風(fēng)馳電掣的火車,有乘風(fēng)破浪的輪船,有像閃電般的飛機(jī),那未來的交通工具呢?就是馬了,但這種馬比古代的馬更神速、更方便,比當(dāng)今的任何交通工具更安全、更環(huán)保。這種馬可以設(shè)計(jì)成單人馬、雙人馬、情侶馬、家庭馬、工作馬等等,服務(wù)于人類,聽令于人類,成為人類的好伙伴。

  未來的馬,有伸縮的能力。當(dāng)你不再駕駛時(shí),就可以讓它收縮起來,拿在手里很方便;當(dāng)你要到另一個(gè)地方時(shí),就可以讓它變大。馬可以飛,飛起來時(shí)馬的兩邊就會(huì)伸出一雙潔白的'翅膀,飛翔時(shí)速度會(huì)比較慢。

  未來的馬,還可以在水里游。馬在水上游時(shí),你坐在馬背上,馬背上就會(huì)出現(xiàn)一層防水玻璃;如果你累了,還有一張軟綿綿的床。

五年級(jí)馬的作文 篇6

  面對(duì)著現(xiàn)在越來越多的寒暑假作業(yè),和撲面而來的寒假補(bǔ)習(xí),讓我感覺我就是一匹勞累的小馬,沒有自由,也沒有活動(dòng)的空間。我感覺我好累,可老師和家長(zhǎng)以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍?dòng)的包袱。

  每每望著那堆積如山的作業(yè),望著那所為的學(xué)海無(wú)崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ):“學(xué)海無(wú)崖,回頭是岸。”

  每當(dāng)我們埋首在“書山書海”之間馬上要“游”上岸時(shí)又被一陣?yán)私o拍了回去。

  我喜歡讀書,可我不喜歡被別人強(qiáng)迫著讀書,因?yàn)槟菢颖闳鄙倭俗x書的樂趣。

  我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬,可又被那些人趕著上路。

  我討厭這種感覺,我不想做一匹沒有精神無(wú)精打采的'勞累小馬,我想做一匹開開心心無(wú)憂無(wú)慮的快活小馬,我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。

五年級(jí)馬的作文 篇7

  每個(gè)人在童年的時(shí)期,都會(huì)有些奇思妙想。這不,我便不禁開始幻想起來。

  假如我有一匹馬,我會(huì)帶著它環(huán)游世界,讓全世界的人都看到我和這匹神圣的馬。

  假如我有一匹馬,我會(huì)帶著它去大草原上,參加賽馬會(huì),要勇奪第一,展現(xiàn)漢族人民的風(fēng)采。

  我有一匹神奇的'馬,有一對(duì)潔白的翅膀,我就會(huì)帶著它去看看太陽(yáng)系里有哪些行星。

  假如我有一匹馬,我希望我的馬就像房兵曹的馬一樣,瘦骨嶙峋,而且是白色的,那樣的話,我就是白馬王子了。

  假如我有一匹神奇的馬,有穿越時(shí)空的本領(lǐng),我就要穿越到100年前,去阻擊侵略中國(guó)的侵略者們。

  假如我有一匹馬,我的馬一定會(huì)有好多好多的功能,我會(huì)做好多好多的事情,那朋友們你們會(huì)做什么呢?

五年級(jí)馬的作文 篇8

  在我的家中,藝術(shù)品數(shù)不勝數(shù)。但我最喜愛的,還是我房間里那個(gè)銅制的馬。

  這個(gè)銅馬是我過十周歲生日,爸爸送我的。它呈棕色,是由三只馬組成。它們肢下踩的是綠茸茸的草地,一只馬站著,兩只馬臥著,流露出一種自然的美。

  這三只馬一大,兩小,我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯,正在草地上沐浴著溫暖的陽(yáng)光,悠閑自得,多么舒適!母馬靜靜地站在那里,前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起,仿佛在聽著動(dòng)聽的歌,全身的'毛呈棕色,仿佛一陣風(fēng)吹來,就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽(yáng),頭上漂亮的角閃閃發(fā)光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學(xué)著媽媽的模樣睜開眼睛,豎起耳朵,好像在聽百靈鳥的歌唱。仔細(xì)看,還挺像!而且兩只小馬的姿態(tài)也差不多相同,前蹄半跪在草地上,兩只眼睛炯炯有神,好像它們馬上要展開激烈的賽跑。

  這個(gè)銅馬雖然已經(jīng)破舊了,但它陪伴了我多年,每天和我一起睡覺,一起看書。這個(gè)銅馬生動(dòng)地刻畫出馬的可愛形象。這個(gè)銅馬,為我們家增添了幾分歡喜。銅馬,雖然你只是一個(gè)藝術(shù)品,但活靈活現(xiàn),栩栩如生,我永遠(yuǎn)喜愛它。

五年級(jí)馬的作文 篇9

  馬是一種高大的動(dòng)物,它很普通。但是你們知道嗎?馬還會(huì)笑呢!馬的上唇很發(fā)達(dá),在它開始笑的時(shí)候,會(huì)把上唇拉高,露出牙床。生肖屬馬的人,總要先搶一步,具有不肯服輸?shù)男愿瘢虼朔彩履芗?lì)自己積極奮斗。這種人性格樂觀,與他人相處融洽,朋友很多,常能得到朋友的幫助。

  我很喜歡馬的那種不服輸?shù)男愿瘢虼耍谖壹依铮幸粡?馬"的立體畫。畫中,三匹馬在湖水中飛奔,飛起無(wú)數(shù)水花。一盞名燈掛在天空,哦!那是月亮呀,它把湖水照的閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫,經(jīng)常用布擦掉它上面的'灰塵。有一次,媽媽打掃房間時(shí)不小心把它弄倒了,就生氣地對(duì)我說:"你把它靠在墻上,老倒,我真想把它扔了!"我心疼地說:"又沒壞,為什么扔呀!"說著,我用兩個(gè)盒子放在了它的前面。

  生活中,很多人屬馬,屬馬的人是難以管教的孩子,小時(shí)候在痛苦之中長(zhǎng)大,一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無(wú)法忍受隱身不顯,他們必須表達(dá)自己,必須在能表達(dá)自己的氛圍中,自由自在地行動(dòng)。

  生活中還有很多關(guān)于馬的成語(yǔ):走馬觀花、五馬分尸、千軍萬(wàn)馬、天馬行空……

  馬雖然是一種離我們很遠(yuǎn)的動(dòng)物,但我還是很喜歡馬。

五年級(jí)馬的作文 篇10

  隨著科技的發(fā)展,馬的作用越來越少,甚至連農(nóng)村也用上了小轎車。

  小馬非常氣憤,它心想:“我要像火車一樣跑得快,能為人們?cè)诤芏鄸|西,那該有多好!”它說干就干!每天在草原上練習(xí)跑步,為上學(xué)上班的小動(dòng)物提供幫助,為他們當(dāng)免費(fèi)班車。小馬把自己的愿望告訴了許多的動(dòng)物,但有的動(dòng)物不相信,所以說一些話來侮辱小馬。

  小猴說:“你能行嗎?天天睡懶覺的.主,會(huì)不會(huì)三分鐘熱乎勁,第二天又恢復(fù)了以前的你。”小松鼠說:“騎在你的背上不就等于騎在一匹發(fā)了瘋的馬上,摔壞了你要負(fù)責(zé)任啊!別誣陷好人!小馬聽了小松鼠和小猴侮辱它的話,傷心地流下了淚。

  突然,從遠(yuǎn)處來了一個(gè)熟悉的聲音,原來是小馬的爸爸,小馬的爸爸對(duì)小馬說:“兒子,爸爸老了走不動(dòng)了,沒法為動(dòng)物和人類服務(wù)了,但爸爸希望你能幫爸爸在臨死前完成這個(gè)心愿,如果你同意,明天爸爸帶你去草原訓(xùn)練。”小馬說:“我能幫您完成這個(gè)心愿,但我也得感謝您,因?yàn)橐恢倍际悄С治遥晕乙欢芡瓿蛇@個(gè)心愿”馬爸爸滿意地笑了。第二天7、8點(diǎn)鐘的時(shí)候,小馬就跟著爸爸去草原練習(xí)體育項(xiàng)目。第一項(xiàng)是跑1000米,可小馬剛跑200米就泄氣了,馬爸爸對(duì)小馬說:“遇到這點(diǎn)困難就怕了,這你還是不是個(gè)男子漢。一定要堅(jiān)持,加油啊!”聽了爸爸的0鼓勵(lì),小輕輕松松地跑完了剩下800米第二項(xiàng)是運(yùn)木材,從開始的1根到運(yùn)1000根,還可以多。

  小馬對(duì)爸爸說:“運(yùn)10根行不行?”馬爸爸道:“你運(yùn)10根木材只得和1臺(tái)電視比,如果就1臺(tái)電視,就算不用車,1個(gè)人也能搬得動(dòng),你這樣做不就等于害了馬嗎?”小馬聽了爸爸的分析后,熨得很多木材是20000根。馬爸爸算了一下,20000根木材等于20xx臺(tái)電視,馬爸爸又驚又喜的對(duì)小馬說:“如果你按這樣的訓(xùn)練再訓(xùn)練730天,你就可以幫助人類。”真是日月如梭,730天很快就過去了,小馬去了一位農(nóng)夫家,小馬看到農(nóng)夫焦急的眼神,便問:“先生,怎么啦?”農(nóng)夫說:“我家有二十五萬(wàn)元,是上次股票掙的錢,我二嬸得了惡性腫瘤,急需用錢,可這二十五萬(wàn)元有點(diǎn)重,我搬不動(dòng),這該怎么辦啊?”

  小馬說:“讓我來吧!”農(nóng)夫懷疑地說:“就你,能行嗎?”小馬并不理農(nóng)夫還是一聲不響地把二十五萬(wàn)元運(yùn)走了。兩天后,農(nóng)夫的二哥開車來到農(nóng)夫家,看到農(nóng)夫,便對(duì)他說:“雖然你二嫂還是死了,但是她救命的錢是你給的,所以我還是得感謝你。我的好弟弟。”農(nóng)夫很奇怪地問二哥:“我沒給你啊。嗯,我想一想是不是一匹小馬送來的。”二哥說:“對(duì),是一匹小馬送來的。”后來,小馬又幫助他又幫助他,人們從小馬事件里知道了馬的重要性,所以人們奉馬是最方便的交通工具。森林里的動(dòng)物都來了,當(dāng)年嘲笑它的小松鼠和小猴手捧一封信,信的內(nèi)容是小馬很快就原諒了它們,動(dòng)物世界又充滿了歡聲笑語(yǔ),人們?nèi)掏锤類鄣匕咽澜缟纤械能嚉У袅恕?/p>

  從此,人也重視起馬了,像開始對(duì)待自己的愛車一樣。

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