【精選】三年級讀書作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級讀書作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級讀書作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂的沖出去玩，只有稀稀落落的幾個同學在教室里。有的兩個人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山，窗外的'云；還有的在桌肚里動來動去，不知道在搞什么鬼。但唯獨一個人靜靜的坐在座位上做著全班同學都認為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學。
記得有一次，我們剛剛上完數學課，周老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。
此時此刻，她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發現。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒有任何反應。我稍微用了一點力，她還是沒有發覺。我實在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什么事啊？”
“我想請教一道題。”
這時，她的臉倒是轉過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看，好像被磁鐵吸住了，無法動彈一樣。我對她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。
我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時時刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學們午休了，她還在讀書。我想：“在家里，她應該也會瘋狂的看書吧！”
正因為耿依涵愛讀書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績也像爬樓梯似的，步步高升，真替她高興。
讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個個好成績，這就是我們班名副其實的小書迷——耿依涵。
三年級讀書作文 篇2
《小鹿斑比》厚重而又五顏六色的封面，還沒翻上幾頁，我就已發現我的面前有一座繁茂的森林世界，并已將我深深地卷入這個奇妙、生機盎然的空間里了。
人類來森林開始了大肆的捕獵。小鹿斑比親眼目睹了媽媽、朋友們一個接一個去世。在這些時刻，神秘的老鹿王挺身而出，教會了斑比獨自面對生活，最終，年輕氣盛的斑比榮登上了心一代鹿王的寶座。在斑比人生的.長途之路中，是什么給予了斑比一次次迎難而上的勇氣，擺脫失母、失友之痛，自己面對了未來的生活?是老鹿王的語重心長的諄諄教導，要獨立面對生活!
筆流淌出“獨立”二字，我的腦海中不禁浮現出了前一段時間那次獨自上學的經歷，一種成就感也隨之涌上心頭。
的確，一個人在成長蛻變中必須要學會獨立面對生活，才有可能飛向藍天，成就事業。獨立面對生活，既是一種人必須要掌握的生活技能，更是個人成長路上的偉大里程碑!
三年級讀書作文 篇3
我們班召開了第二屆讀書會，在這屆讀書會上，我可真是受益多多。
NO.1好書介紹我受益
好書介紹時，愛麗兒介紹的是《夏洛的網》。她很有感情地、生動地介紹著夏洛和小豬的友誼，光演講稿就有3頁。
這本書我以前也看過，但看幾遍就放書架上不管了。聽了她發自肺腑的演講，我恨不得插上翅膀飛回家再看看這本書。
還有酒衷豪、小升升、云迪兒等人介紹的好書，聽起來都引人入勝。
這個環節，使我知道了許多好書，讓我受益。
NO.2才藝展示我受益
才藝展示時，杜小牧、周錦鵬向我們展示了吉他表演。那聲音時而悠長，時而低沉，時而鏗鏘有力，時而柔和溫潤，時而氣勢磅礴，時而響亮尖細。如果時間允許，我都想去學了。
臺上一分鐘，臺下十年功，這美妙的聲音背后，他們練了多長時間呀！這種精神我要學學。
還有云迪兒表演的`魔術等，都很好看。
這個環節，使我欣賞到了精彩的才藝表演，讓我受益。
NO.3好書交換我受益
主持人一說好書交換開始，就有幾個人來搶我的書，鵬飛萬里離我較近，她捷足先登，一把搶走我的書，別的人立馬來搶。經過一場激烈的“爭奪”戰，她終于帶著“戰利品”回國，還不忘留下給我的禮物——《感動學生的100個探索故事》。
我看了幾頁，就被吸引住了。一個又一個迷，緊緊地勾住我的眼睛。我暗暗發誓，長大要當科學家，解開這些謎。
這個環節，使我換到了好書，讓我受益。
參加讀書會真是好處多多呀，以后每屆讀書會我都要參加。
三年級讀書作文 篇4
三味書屋座落在紹興城東廓門內的覆盆橋，開門臨河，與新臺門相距不運。
踏進坐南朝北的黑油竹門，便是一排西向的平屋，第三間就是三味書屋。
三味書屋約有三十四五平方米，中間懸掛著“三味書屋”的.匾額。匾下是一幅《松鹿圖》，畫著一株高大挺拔的老松樹，樹下有一只肥大的梅花鹿屈腿而伏。書屋正中放著一張八仙桌，一把高背椅子，這是塾師壽鏡吾先生的座位。學生的書桌分列在書屋的四周，靠東北角的墻邊，放著一張有抽屜的長方形書桌，一把有扶手的木椅，這是魯迅先生當年讀書的地方。魯迅就在那里讀書，習字，對課，或把“荊川紙”蒙在《蕩寇志》《西游記》一類的小說上描繡像。書屋的南墻上有一圓洞門，里面有一塊小匾題“停云小憩”。這是一間小房，是壽老先生會見客人或稍作休息之處。
書屋后面有一個園，南北長二丈余，東西一丈多寬。東墻腳有一個磚砌的小花壇，花壇的北端種著一株臘梅花，南端是一叢天竹。園的左右有兩株百年以上合抱的桂花樹，每逢農歷八月，桂花盛開，花香醉人。魯迅在三味書屋讀書時，常和同學們在課余時來小園嬉戲游耍。
三年級讀書作文 篇5
我喜歡讀書獲得快樂。因為讀好書就像與名人圣賢促膝談心，聆聽教誨，何不充實？讀書如與知音閑聊神侃，心不設防，口無遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜？俗話說得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音無數，有知音理解與共鳴，何不滿足？讀書者足不出戶，天下大事無一不曉，如何不聰？
如何讀書才能樂？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發財而讀書定是無樂可言。快樂讀書應是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導致精神偏枯如癡，失去讀書真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者認識，情緒各有偏頗。如有憤世妒俗、慷慨激昂，有高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。
讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書之所以苦，是因為你急切想了解作者思想卻往往晦澀難解、意深難測；又因為外界精彩世界太喧嘩吵鬧，讀書冷板凳難坐；還因為與遙遠知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。
讀書使我結實了許多知音，從書中我看到了不一樣世界。
三年級讀書作文 篇6
我的讀書之路走得很順暢，是因為——在我的啟蒙階段，有一位最最親近的“老師”——我的爸爸。
我的爸爸愛好廣泛，特別是對語文可以說是癡迷的狀態，連新華字典都背了下來，所以古文也特別好。他很愛看書，上小學后，也經常教導我要“多讀書”、“讀好書”。在爸爸的影響下，我也迷戀了看書。
到了三年級，作文字數提升，我也不怎么想打草稿了。爸爸批評了我，并建議我每天寫日志，在電腦上打草稿，給爸爸看，讓爸爸給我修改。剛開始，我先是記流水賬，后來因時間關系，不能打下那么多字了，因此我便學會了詳寫和略寫。接下來的過程，也讓我學到了許多。語文成績不但提高，打字也更快了。
我每天都有計劃地看書，還把書中的精華都抄在了筆記本了，這樣堅持了一年多，我的作文水平提高了。今年參加了第28屆楚才作文競賽，獲得了三等獎。這些“戰績”與爸爸的.教導是分不開的。
我非常感謝我的領路“老師”——爸爸！
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