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四年級的老師的作文

時間:2024-11-06 00:40:07 四年級 我要投稿

實用的四年級的老師的作文合集六篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的四年級的老師的作文合集六篇

四年級的老師的作文 篇1

  時間過得真快,一轉眼,小學時光已經過去五年了,而在這最后一學年中,我們迎來了新的語文老師——-陳老師。

  一雙如寶石般的明亮的眼睛,櫻桃般的小嘴,高高的鼻梁,烏黑的齊肩短發,在陽光的普照下顯得格外亮麗!當然!也不能少了她極其苗條的身材!

  陳老師教學生動,感情豐富。上陳老師的課,我總覺得時間過得很快。陳老師講課講生字都能講到重點上去,有一在第3課上,老師讓幾位同學上黑板寫:“鼓勵,勉勵,再接再厲,厲害,日歷。”“大家在下面也要寫哦”

  陳老師說道。我心想:這有什么難的呀!便在下面寫了下來,不一會兒,上黑板的同學寫好了,陳老師馬上站到講臺上說:“勉勵和鼓勵是一樣的,但是遇到再接再厲就很容易錯,大家看看自己再接再厲的厲寫對了沒有啊!”果然,寫在黑板上的'同學錯了,在低頭看看我寫的,也錯了!頓時,我心里就十分佩服陳老師!能夠抓住我們易錯的點!

  陳老師不僅上課生動有趣抓得到重點,而且也十分和藹可親!

  在班隊課上,陳老師讓我們每個人都自我介紹,說說自己暑假去了哪兒,同學們有序秩序的一個個說著,陳老師也坐在下面,跟我們一起傾聽臺上同學們的發言,講到了什么老師感興趣的,她也會舉手問這個同學!在這節課上,我們都覺得陳老師也是我們的同學,而陳老師也親切的對我們說:“謝謝你們也讓我回到了學生時代,把我變年輕了許多!”從陳老師的臉上,我看到了和藹的笑容!頓時,我的心里涌起了一股暖流……

  這就是我的新老師——-嚴謹,認真,和藹,幽默,風趣!

四年級的老師的作文 篇2

  我的老師姓錢,名叫錢菲,她的年齡大約二三十歲,臉色非常的紅潤,嘴唇非常的厚實只是臉上長著許多的青春痘。

  她對我們非常關心。記得有一次下大雨,路非常滑,我起床晚了,為了趕時間我走路非常的快,所以不小心,摔了一下,把手腕摔骨折了,住進了醫院。錢老師非常的關心我,經常利用我休息的時間帶我補習,考試時,錢老師怕我錯過了考試,專門將試卷送到我住的醫院讓我在醫院里進行考試。

  記得有一次又下起了雨,路上很滑,我走的非常慢,結果遲到了,錢老師讓我站在門口,不讓我進教室,下課后錢老師把我叫到辦公室去問話,對我說:“下次你要記得走路快一點,要是所有的`同學都象你這樣,我給同學們上課的時候教室里都沒有人,老師怎么上課呢。不過你也要學會自我保護,不能象上次那樣住進了醫院。”我聽了連連點頭,可心里還是不舒服,為什么要我站一堂課,害得我一節課沒有上成。但我還是從中吸取了教訓,從那以后我再也沒遲到過。

四年級的老師的作文 篇3

  我有一位與眾不同的老師,她的名字叫王雅珍,是我們三(6)班的語文老師。

  王老師中等個兒,有一頭烏黑亮麗的頭發,和一對濃眉大眼。白凈的臉蛋下面掛著一張出口成章的嘴巴——這樣的嘴巴讓我“羨慕、嫉妒、恨”啊!

  王老師不僅漂亮,還有一身講課的“高超技術。”有一次王老師在講作文課,有很多同學無精打采、心不在焉。王老師呢,聲音也小了許多。我想:“王老師該不會是生氣了吧?”誰知,王老師突然說了一句:“同學們,語文啊,只學好基礎知識可不行,還要學好怎樣寫作文,只有這樣,考試拿高分才能soeasy,媽媽再也不用擔心我的學習。”咦,這不是“步步高點讀機”的'廣告語么?老師說完,全班哄堂大笑:“嘻嘻,哈哈可真把我笑死了······。”這一笑不要緊,全班同學在后半節課表現地精神抖擻、全神貫注。原來,王老師剛剛是啟動了活躍課堂氣氛模式了。王老師可真幽默呀!

  王老師講課不僅幽默,讀起課文來也有聲有色。每當王老師范讀課文時,教室里鴉雀無聲。她那抑揚頓挫的聲音像一塊磁鐵,把同學們全都吸引進課文中。我印象最深的是,老師誦讀《趕海》一課。讀到嘿,一只小海星被我抓住了!咦,怎么我的腳也癢癢的?哎,······哦······這些表達情趣的句子時,我悄悄地閉上眼睛,靜靜地感受著王老師時而活潑、時而頑皮、時而疑惑、時而興奮的情感之中。仿佛把我帶到波濤洶涌、無邊無際的大海。把我置身于喧鬧的海灘,一會兒捉螃蟹,一會兒撈海魚,一會兒撿貝殼。真是有趣極了!下課音樂響起,我還沉浸在趕海的樂趣中久久不能自拔。王老師講課真是太讓人身臨其境了!

  我喜歡王老師聲情并茂地講課,更欣賞王老師的與眾不同。

四年級的老師的作文 篇4

  數學老師的手像魔術師一樣神奇,能夠變魔術似的,用“+、—、×、÷”四個符號和10個阿拉伯數字組成天數算式,創造無窮的魅力,把我們這些天真幼稚的孩子引入變幻無窮的數學世界。

  語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母,讓我們認識生字;能夠寫出漂亮的大字,讓我們模仿、練習;能夠寫出生動、流暢的語句,讓我們朗讀、學習……語文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神食糧。

  美術老師的手靈巧極了,能夠將那么多的花草樹木、鳥獸蟲魚描繪得活靈活現、栩栩如生。冬天能“采”來春天的花兒;夏天,能“摘”來秋天的果兒;遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上……

  音樂老師的手像小鳥一樣靈巧,他彈奏著美妙的音樂,是那么熟練穩健。音樂老師的'手像一根魔法棒,把我們帶入音樂的殿堂。音樂老師的手為我們編織了一件五彩繽紛的衣裳,呈現給我們一個音樂的海洋。

  你們說,老師的手奇特嗎?

四年級的老師的作文 篇5

  從上幼兒園開始到現在,教過我的老師很多很多,我非常喜歡我的這些老師,其中有一位至今都難以讓我忘懷,她就是我曾經的班主任兼語文老師——劉迎春老師。

  劉老師是一位年輕漂亮的女老師,她每天總是最早到學校,在教室里準備一天的工作,等我們同學們進教室的時候,教室里已經井然有序。學習上劉老師不斷地鼓勵我們。記得那一次,老師發了語文考試卷,我只考了90分,那紅紅的分數刺著我的眼睛讓我很難受,低著頭不敢看老師和周圍的同學們,感覺他們都在笑話我。這時劉老師好像看出了我的心事,走過來拍了拍我的頭,輕聲地說:“沒關系,下次細心些,一定能考好的。”我抬起頭看到劉老師信任的眼神,我對劉老師用勁地點了點頭,心里暗下決心,我一定要克服自己粗心的毛病,不能辜負老師對我的.期望。

  在以后的學習中,我遇到困難時劉老師總是告訴我:”遇到困難要自己克服,不要每次都依靠別人。你能行!”以后我變得很勇敢,得到了同學的贊賞,遇到困難時我總是想起老師說的話,激勵著我取得更大的進步。

四年級的老師的作文 篇6

  人們經常用來贊揚老師的一句話是:老師像是辛勤的園丁。而我們就像是一棵棵幼苗,在園丁的辛勤撫育下茁壯成長。

  記得我二年級時的老師姓陳,她有著無比的親和力,她很胖,一雙葡萄般的眼睛炯炯有神,她笑起來很可愛,給人一種平易近人的感覺。

  她很照顧我們,經常給我們過生日,記得有一次,媽媽接我接晚了,全班同學都走光了,只有陳老師陪我一起等我媽媽,我媽好久都沒來,老師就說:“你在這等我,別亂跑,我去給你買根雪糕!”盡管我再三推辭,陳老師還是進了校門口的小賣店,為我買了一根“手拉手”雪糕,就在這時,我媽來接我了,我和媽媽跟陳老師說一聲再見,就匆忙地走了。還有一次,我們班有一個同學發燒了,老師特別著急,先給那名同學家長打電話,然后給那名同學拿熱水袋,還讓我們到衛生室給那名同學取藥,不一會那名同學的.家長趕到了學校,他萬分感謝陳老師,而陳老師只是一笑而過。

  雖然她已經不再教我們了,可她那親切的笑容,溫和的眼神還深深地印在我的腦海里,讓我永遠都無法忘懷。

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