【必備】二年級我的作文6篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二年級我的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級我的作文 篇1
說到柚子，一定人人都熟悉吧？那么我們今天就來說說柚子吧。
柚子是淡淡的黃綠色，從遠處看它的顏色呢，有點像橘子，但在近處這么仔細一看，還真像個大西瓜！柚子的形狀像個大皮球，又像個冬瓜，還像……也可以說四不像吧。把柚子掰開，哇！一陣香氣撲鼻而來。咬一口，倍兒酸甜。柚子的果實像石榴，也像米。對了，柚子皮還是個寶。它可以凈化室內空氣、去除異味，還可以當藥物，有驅蟲、降血壓的`功效。
我的介紹就到這里了，你們還滿意嗎？
二年級我的作文 篇2
我最喜歡的一本書是生活·讀書·新知三聯書店出版的《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》。貝蒂娜·施蒂克爾編，張榮昌譯。
你知道我為什么這么喜歡這本書嗎?因為書上有很多我們想知道但大人無法回答的`問題。比如;“為什么布丁是軟的，石頭是硬的?”“為什么我不能光吃油炸土豆條?”“不久就有兩個我嗎?”“為什么一加一等于二?”“地球還能轉動多久?”等我最想知道的問題。我看后覺得寫的通俗易懂，我很快就明白了這些道理，讓我既學到了知識，又感受到了閱讀的快樂。
我喜歡這本書，想推薦給大家，希望大家和我一塊分享。
二年級我的作文 篇3
小明是一個貪玩的孩。馬上就要期末考試了，他還在外面玩呢！你看，他一只手拎著一雙鞋，肩膀扛著魚網。又去河邊撈魚了。他一邊走一邊唱著歌，心里別提有多高興了。
期末考試的日子到了，小明一看考卷，這些題都不會。他急的滿頭大汗�？季戆l下來了，他偷偷一看，呀!只得了三十分，他很后悔。怕同學笑話，又怕爸爸媽媽說他。下定決心；我要努力學習。從那以后，他再也不去撈魚了，還把魚網扔了。每天下課，他都在屋里算題。晚上爸爸媽媽都睡覺了，他還在刻苦學習。
一學期過去了，期末考試卷發下來了。他一看考試打了一百分，他蹦了起來，嘴里還不停的`喊著；我進步了，我進步了。
二年級我的作文 篇4
清晨，我乘著自己的宇宙飛船，正在無邊無際的太空中翱翔，突然遇見了一個長相奇特的土星人，他帶我參觀了他們高科技的星球，真是讓我大開眼界，我正看得目不暇接......嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，突然我被一陣鬧鐘聲吵醒了。啊！原來是場夢呀！當我醒來后，感到周圍的一切竟然變得那么美好，窗外的柳樹像是在給我招手，草地里的花朵也在爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，一個比一個好看。伴隨著美好的'心情，我開始幻想著一個與眾不同的我。
我最愛畫畫了，我畫的畫可是與眾不同的哦！美術課上，我畫的是未來的世界。在未來世界里，人們有些生活在海底，有些生活在太空，還有些人生活在陸地。你瞧，海底的房子數不勝數，還有許多輛巨大的交通工具——海底快艇。生活在太空的人們，像是住在天堂一般。那里的樓房高得看不見頂，人們想要從這個星球到另一個星球都要經過一個長長的隧道，甚至還要乘坐飛碟，未來的人類出行可是方便多了。我相信終有一天，人類的居住環境可以象我畫里畫的一樣先進又舒適的。
我玩的玩具也與眾不同哦！我最喜歡拼積木了，有一次，我拼裝了一個大機器人，它右手拿著大刀，左手拿著長槍，威風凜凜，仿佛是要去教訓傷害老百姓的壞人。我相信，祖國的科技這么發達，我要努力學習知識，將來一定會制造出更多的對人類有益的機器人，讓我的美夢成真！
我還喜歡看冒險和科學類的書。很慶幸在這冊語文書中，我們學習了科普類的文章，比如《水上飛機》《跟蹤臺風的衛星》......在書中，我了解了各種各樣功能的飛機，還知道了衛星神奇的用途。我最喜歡看的課外書就是《裝在口袋里的爸爸》了，它讓我遨游在科技的海洋中。通過讀書，我頭腦里的知識豐富了，對科學也更熱愛了！
這就是我，一個愛幻想，愛畫畫，愛發明，愛冒險的我。一個與眾不同的我！
二年級我的作文 篇5
在動物世界里，我喜歡小貓、小狗、小魚……但是還是最喜歡小烏龜。
小烏龜的背時綠色的、硬硬的，像一個戰士穿著盔甲，它那像綠豆的'小眼睛一眨一眨的，可愛極了。
有一次，我給裝烏龜的盒子換水時，把水裝滿了，當時我也沒在意，第二天起床時，發現小烏龜不見了，我 慌了神，這兒找找，那兒找找，可就是找不到，正當我著急時，媽媽說：“要去跑步”，只見媽媽一只腳剛伸進鞋里時，大聲叫到：“啊”！我一看原來是我的小烏龜。
怎么樣？這就是我調皮的小烏龜，如果你的小寵物十分調皮的話就說一下吧。
二年級我的作文 篇6
第三考卷發下來了，我的語文95+3分，數學100+10分，成績提高了。我高興極了！蔡看到我的分數就表揚了我，她的`表揚中包含著鼓勵，著說：“王奕涵進步了”。
到了晚上，接我回家的路上我就告訴了奶奶考卷的成績，奶奶笑著說了一聲“你真棒！”還接著說：“你別忘了，你在學校里有二位認真負責的老師，她們耐心的教你知識，課后還為你們批改作業。還有課后幫你們寫作業的蔡老師，她們時時把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會�！�
奶奶的話我聽明白了，我要老師，聽老師的話，好好，天天向上。
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