【精華】三年級伙伴作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級伙伴作文9篇，歡迎大家分享。
三年級伙伴作文 篇1
在我的抽屜里放著一個破舊而漂亮的文具盒，盡管它不能再使用了，但我一直珍藏著，因為它給我留下深刻的回意。
那是一天下午，不知是誰把我最心愛的文具盒跌破了很臟呢！我馬上撿起來看著那么臟的文具盒，忍不住大哭起來。突然，我的好朋友李明珠走了進來對我說：“你別哭嘛，這個文具盒我幫你修一修還能用。”于是，她把我的文具盒拿回她家了。過了一星期后，她對我說：“你的文具盒我幫你修好了，雖然不怎么漂亮，但還是我的一點心意。再說了，我明年就要走了，你看見這個文具盒就像看見我一樣。”從這天以后，我一直都用著這個文具盒，雖然這個文具盒舊了，但是我一直把它儲存著。
我的'小伙給我修文具盒的樣子深深的印在我的心里。她讓我知道了壞了的東西修一修還可以再用。
三年級伙伴作文 篇2
夜光很美，比不上朋友的安慰；星星很美，比不上友情的點綴；夜空很美，比不上友誼的珍貴。我有一個好朋友，你若問我她是誰？我會毫不猶豫地告訴你是“美少女”曾嘉紋，她是我們班同學們公認的班花和榜樣。
她有一頭棕黑自然卷的頭發，有一雙水靈靈的大眼睛，在高高的鼻梁下有一張甜美的櫻桃小嘴，說起話來可甜了。最引人注意的是她纖長的'好身材，遠方的大長腿向我們走來，你們覺得她像“美少女”嗎？
她非常樂于助人。有一次，我跟她手牽手走的時候，“砰”的一聲，一個足球砸向了我的臉蛋，我忍不住疼痛，哭了起來，她急忙安慰我說：“你沒事吧，不要哭了，要不我扶你去醫務室看一下吧，我會陪在你身邊的。”她溫柔的話語如一股暖流流進了我的心窩，我這才好一點，忍住了哭聲。過了好久，她見我沒事，還是不肯離開，一直陪在我身邊，我想要是沒有她的安慰和陪伴，我要哭個三天三夜了。
她和我都有一個共同的愛好就是喜歡吃。我們不像豬八戒那樣肥頭大耳，不像白骨精那樣骨瘦如柴，吃再多也不怕長胖。前幾天我們去吃小吃，我們吃得忘記了時間，居然忘了回家，爸爸媽媽們到處打電話找我們，我們這才急忙趕回家。走在回家的路上，摸著口袋里的一百元變成了一元，我們兩個相互望著露出了滿意的笑容，這次吃得真開心，不過又想問問自己，這么長時間，我們兩個小吃貨到底都吃了些什么？
光陰似箭，日月如梭，六年的時光即將流逝，可真正的友誼不止六年，可能會十年二十年或是永久的時間，有了朋友生命才顯示出它全部的價值，是她把生命展現給我，我們將永遠互相包容、互相照顧，永遠都是好朋友。
三年級伙伴作文 篇3
我的小伙伴叫陳姿伊，她今年8歲了，上小學二年級。她的臉像一個蘋果，眼睛像黑寶石一樣，她的`頭發烏黑亮麗，她的身材不胖也不瘦。
我喜歡跟她玩，因為我們都喜歡跳繩。陳姿伊從不打人不罵人，還樂于助人。一天，在學校的考場里，有一位同學忘記帶橡皮了急得滿頭大汗，我看到陳姿伊主動把橡皮借給了那位同學，那位同學被感動了。下課以后，那位同學對陳姿伊說：“謝謝你”。陳姿伊說：“不用客氣”。這件事說明了陳姿伊是個關心別人，樂于助人的好孩子。
我要向她學習樂于助人的品質。
三年級伙伴作文 篇4
“書是人類進步的階梯。”“為中華之崛起而讀書。”中外名人的名言說得多好啊！所以，我一直把書當作我的好伙伴。
我是個書迷。每次放學一回到家，我放下書包，在書櫥里拿上本書，坐在沙發里就津津有味的讀起來。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我把自己完全融入到書的境界當中，當我讀到一個生動感人的情節時，眼淚就情不自禁的流下來，我的思緒也隨著書中情節的`跌宕起伏而變化。書使我變得感情豐富，書使我變得談吐文雅。
在一次語文課上，我讀《跟時間賽跑》這篇課文，當我讀到作者的外祖母去世的時候，我也沉浸在憂傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結尾的這段話：“如果以后有什么要告訴我的孩子，我要告訴他，假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。”和時間賽跑，你覺得不可思議，但是你如果努力，就能如愿以償。
書，我的好伙伴，伴隨我成長。
三年級伙伴作文 篇5
幼兒園的時候，我就認識了我的好伙伴——-書籍。它給了我無盡的快樂，讓我沉醉于知識的海洋中。
插畫書生我最早的`讀物，開始我看得津津有味，時候久了，就覺得不過癮了。漸漸地，我讀的書范圍越來越廣。從《安徒生童話》、《十萬個為什么》到《水滸傳》、《品三國》，什么類型都有。有人文科學，有自然科學，什么都喜歡。歌德說：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人交談。”我每天都從這些高尚的人那里學到更多知識，也像一條小魚在知識的海洋里快樂的暢游著。
早晨起來，偷偷瞄一眼心愛的書籍，淘氣包馬小跳沖我會心一笑，美麗的一天又開始了；中午，書中的人物在我享受美食的時候，還悄悄地高尚我它們含有哪些營養物質，讓我長得更高更帥；晚上，心愛的書籍被我偷偷地藏在枕頭底下，武松喝醉了酒，帶我一起去景陽岡打老虎。
暢游在知識的海洋中，從不感到枯燥乏味；暢游在知識的海洋中，我親愛的伙伴日夜陪伴著我，也從不感到無聊寂寞。我時而看得流連忘返，時而看得沉醉其中，時而看得淚如雨下，又時而看得開懷大笑。
書給我帶來了許多快樂。我離不開書，就像小魚兒離不開水。書是我汲取知識的海洋，是我快樂的源泉，更是我童年里一抹快樂的回憶。
我最親愛的小伙伴—書，在你一路陪伴下，我會更快樂地成長！
三年級伙伴作文 篇6
夢里多少回走進童年，走進我們玩耍的喜悅，我們這些孩子好使那么的，可愛嗎？以前，我們像小鳥一樣伸出翅膀飛到校園的任何地方玩耍、嬉戲，現在，我們還是那么的調皮。
早我的童年里有許多小伙伴，有舒哲、矯龍……我們之間發生過許多有趣的事情，有一次，我們玩“歡樂表演”主任是司紋瑞，我是他的.得意助手，我表演，掙錢，我和司文瑞一人一半，買來更酷的道具，是不是很有意思呢？還有一次我去玩冰滑梯，我還沒有滑下去，爬犁倒先下去了，我把這件事告訴小伙伴時，他們都說：“郭勇，你真猛！”
我的童年有悲有喜，但是，我的童年很美好，無憂無慮。讓我們一起度過這美好的童年時光吧！
三年級伙伴作文 篇7
我最熟悉的小伙伴是方天昊，他今年九歲了，在創新小學三年級上學，是我的同班同學。
他喜歡的發型是小平頭，整齊的頭發下，一張圓圓的'臉，白里透紅，淡淡地眉毛下，一雙黑溜溜的小眼睛，格外有神。他個子不高，但是四肢靈活，行動敏捷。他的個子在我們班最矮，但是他的短跑很快。每次玩貓捉老鼠的游戲時，他總是捉到我們。
他在學校里，對同學團結友愛。當我遇到不會的題，就會去問他，他總是耐心地給我講題。我去他家的時候，他總是熱心招待我，給我倒水，拿水果或面包片給我吃。他是一個非常熱心，團結同學的好伙伴。
他的成績很好，不管哪一門功課，他都能考九十分以上。他每天按時完成作業，不漏題，不錯題，仔細檢查。
這就是我的好伙伴，我很喜歡他。
三年級伙伴作文 篇8
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點大，顯得有點呆呆的。
如果說他的特點，他最大的特點就是上課發呆。特別是上英語課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢。老師開始提問，可他還在發呆。老師一眼望過去，就知道了他在發呆，于是點他回答問題。他猛然站起來，低頭想了一會兒，說：“老師，唐僧師徒去西天取經去了，還沒有回來，你找他們有什么事情呢?”老師聽他這么一說，氣得頭發都快要豎起來了，同學們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說：“你啊!你也去取經去了么?你取的是什么經呢?是《發呆經》嗎?”同學們一聽又是一陣哈哈大笑，而那時的他似乎也深刻地認識到了自己的`錯誤，一副知錯就改的樣子。老師見狀，讓他坐下來。他老老實實地坐了下來，認認真真地聽老師講課。但不過一會兒，他又發起呆來，老師真是拿他沒有辦法。
有一次，我們回到宿舍。我問他：“你覺得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會兒，說：“我覺得嘛，我要是上課能不發呆就好了。”也是，他上課發呆是家常便飯了，要不然他的學習成績怎么學那么差呢。唉，雖然他也意識到發呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發呆，可一到堂上，他又原形畢露了。
他是誰呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發呆的壞毛病，可我一直沒有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。
三年級伙伴作文 篇9
我的小伙伴，是一個很漂亮的女孩，她雖然比我大，但我們很要好。我們每次吵完架后，我們就會很快的和好如初。
我的'小伙伴有一張白白的臉，一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的眼晴，讓別人看見了，都覺得她很漂亮。很羨慕她。想問她涂了什么霜，臉上的豆豆全沒了，還變的這么白，是不是涂了美白霜，她卻說：“我沒有涂什么呀，更不是什么臉白霜。”很讓她們生氣。這張臉讓其他人很生氣，但又有時很惹人喜愛。
有一次，我上課時沒聽懂幾道題，問我的小伙伴，也就是同學。她每次給我講題，都是不緊不慢的，很有耐心的f教我做這些我不懂的題。我很感謝她，因為她用她下課的休息的時間，教我做這些我不懂的題。
我覺得她是一個既漂亮又聰明的女孩，而且樂于助人、善良、有耐心、不焦躁、做事認真。是一個很好的女孩，而且經常在家里幫父母做家務等。我一定要向她學習，做一個好人。
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