中考滿分作文

時間：2024-07-04 19:43:41 中考我要投稿

【推薦】中考滿分作文匯總7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的中考滿分作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】中考滿分作文匯總7篇

中考滿分作文篇1

　　現(xiàn)在的男人都要爭做“五好丈夫”，不僅要會做飯、會做家務(wù)，還得陪小孩玩、逗小孩開心，像我老舅，還得看舅媽臉色，事事順著她。——但這一切的前提還得是不抽煙少喝酒。

　　時光倒退10年，到我爸爸這一代，要求可沒那么高了。但我和媽媽都很反對老爸抽煙，希望他也爭做“五好丈夫”。

　　自從讀小學(xué)開始，我知道了二手煙的危害后，便和媽媽開始了與“二手煙”抗?fàn)幍钠D難過程，鎖定住了老爸。老爸無奈，只好答應(yīng)我們不再抽煙，可實(shí)際上呢，天天晚上抽煙，一次又一次被發(fā)現(xiàn)了，我當(dāng)即和老爸翻了臉。矛盾就此展開。

　　“老爸不守信用”，這句話印在了我的腦海中。自從媽媽告訴我抽煙是戒不掉的以后，多次與他協(xié)商，最后同意他在陽臺吸煙，老爸雖有些不情愿，嫌麻煩，可他為了我和老媽，也挺守信的，一直保持“抽煙去陽臺”的習(xí)慣。時間一久，他使我心中對他的`印象有了好轉(zhuǎn)。

　　可好景不長，自從搬到新家后，新的問題接踵而至：陽臺和我的房間成了一線，即使是關(guān)了門，煙味還是時不時鉆進(jìn)來騷擾我做作業(yè)。我又一次發(fā)起了抗議，可他還能去哪里抽煙呢？他只得見“風(fēng)”插針，等風(fēng)反方向吹時再抽煙，可這樣的時日不多呀，有時他還會不嫌麻煩地下樓到小區(qū)里的樹下去抽。每次看他在寒冷的冬天或炎熱的夏天下樓時，我心中便有一絲感動和過意不去，他為了我竟然如此委屈自己。我也曾和他說：“沒關(guān)系，就在陽臺抽吧。”但他卻笑著說：“習(xí)慣成自然。”

　　他還想出了不少辦法減少抽煙，如吃零食，做家務(wù)等，這些雖然沒有戒掉煙癮，卻逐漸改掉了他懶得動的毛病，他笑說這是我的功勞。每到這時，我都多么想說：“爸，您不用為我這么一點(diǎn)小事賣力。”有一天晚上十點(diǎn)了，我依舊在做作業(yè)，中途出去倒水喝，意外地發(fā)現(xiàn)廚房的油煙機(jī)竟然開著，正納悶，湊過去一看，原來老爸正關(guān)著門抽煙呢。油煙機(jī)吸掉了大部分煙味，那就不會影響我了。

　　我心中頓時涌上一股暖流，爸爸為了不干擾我學(xué)習(xí)，竟然想出了這么多辦法。這么多年來，他一直堅(jiān)持著，委屈著自己。現(xiàn)在的他，無微不至地關(guān)心著我和老媽，要是加班回來晚了，連關(guān)門都是輕手輕腳的，生怕吵醒我們。做家務(wù)也是十分主動，還越發(fā)關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　我不禁想對老爸說：“爸，即使你不是天生的‘五好’爸爸，但你在我心目中已成為了名副其實(shí)的好爸爸了。”

中考滿分作文篇2

　　初中生活，已成為回憶，面對高中生活，我們在憧憬，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們在憧憬路上的動力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過的日子，有太多的悲歡離合。

　　三載春秋，一晃而過，我們只能回憶著，你是否還記得剛上初一時的我們，我們在別人背后的小動作，我們會搭幫結(jié)派，針對某某同學(xué)。有一年，我們過去了，這時的我們，長大了一歲，是的，我們團(tuán)結(jié)了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對的對象，我們會對班主任接電話的動作進(jìn)行模仿，我們會對老師批評我們而憎恨，我們會團(tuán)結(jié)起來整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會比以前更加團(tuán)結(jié)，對老師的.依依不舍，就這樣，我們一起走過了從懵懂到成熟的日子。

　　那是初一的我們，一個下午，因?yàn)榈诙焓俏逅那嗄旯?jié)，我們要準(zhǔn)備節(jié)目，我們需要大掃除，我們?nèi)ヌ优埽瑢Π嚅L說壞話，會不理班長，那時的我們多么可笑，多么幼稚。

　　還記得初二的我們，那是愚人節(jié)，我們?nèi)嘁黄痱_英語老師，讓他在操場上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節(jié)快樂”老師笑了，那時的我們邁向了成長。

　　初三了，經(jīng)歷了倆年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習(xí)，老師一直鼓勵著我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話，三年了，是時候分開了，那時的我們想著的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開校園的一個腳印，最后一滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過那悲歡離合的日子。

　　如今的我們，各奔東西，神話里的生活我們在向往著，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話語，你是否還記得?是否還記得一起走過的日子里有你有我?

中考滿分作文篇3

　　我們總是說：對每個人友善，就是對每個人的不友善。

　　太陽想要散播溫暖和光芒，只有怕冷的人將感激；風(fēng)想要散播清爽和涼意，怕冷的人將詛咒。

　　萬物在這個世界上都有能量，自然界的能量非常均勻地分配給其周圍的事物。我們也可以認(rèn)為，人類的情緒，處事的態(tài)度，同樣是一種能量，因?yàn)樗鼈兺瑯幽軌蛴绊懩阒車娜恕?/p>

　　這樣不停地影響，對方也會表現(xiàn)出不同的態(tài)度面對你，于是終將影響到你自己。而我們周圍有那么多我們需要保持不同的態(tài)度對待的人，而他們也并不會只圍著我們轉(zhuǎn)。

　　所以要找一種所謂的平衡的狀態(tài)，是非常艱難的。

　　我們總是希望自己不會受傷，那么以什么樣的態(tài)度才不會讓自己受傷呢？

　　當(dāng)你真的可以做到對每個人都友善時候嗎？

　　人生來就將在這個社會中學(xué)習(xí)到自然的憤怒，這是取決于你自身的機(jī)能，你知道你不能夠違抗它——物競天擇，我們現(xiàn)在的.身體反應(yīng)是適應(yīng)這個世界環(huán)境的最好結(jié)果。你也將在這個社會中學(xué)習(xí)到暴力，萬事都具有辯證，就像暴力存在具有它的理由。

　　我們摒棄暴力和憤怒，是因?yàn)檫^多的這樣的動作和情緒將給我們帶來傷害；我們選擇用友善對待別人，也是因?yàn)樗雌饋硎欠浅Ｈ岷偷模壑械模泻舐房赏说膽B(tài)度。并且無論對于陌生人和熟人，這都適用，并且，維持這樣的態(tài)度令我們身心愉快，非常容易。

　　友善就像春風(fēng)，帶著清新愉悅的氣息，柔和溫潤，是的，當(dāng)憤怒就像火熱的太陽令人厭煩的時候；友善就像細(xì)雨，跳躍著活潑與善良，當(dāng)然，就在暴力充當(dāng)著可怕的烏云的時候。

　　我們常常用這樣的比喻來闡述友善待人的重要性，那么我問你：當(dāng)你感冒的時候，你將愉悅地面對春風(fēng)么？當(dāng)你沒有帶傘，任憑那些毛毛細(xì)雨飄灑在身上，讓你感到如此黏濕不舒服的時候，你還會笑嘻嘻地接受春雨的友善嗎？

　　春風(fēng)和細(xì)雨將友善的態(tài)度平均分配給世界上的每一個人，但每一個人接受到的并不都是友善的信息。當(dāng)我們自認(rèn)為我們散播友善的磁場時，別人可不一定那么想。

　　我們總是非常自豪的，自以為是地說，我很有禮貌，我脾氣很好，我待人很友善。

　　那是非常自私的，不負(fù)責(zé)任的說法。

　　沒有人會承認(rèn)，當(dāng)他們覺得你那所謂的友善讓他們感到了憤怒——你那態(tài)度還是友善的。

　　你可能會很委屈地問，我明明非常柔和地對待了他——柔和也是利劍。沒有尖銳，你就永遠(yuǎn)不知道什么叫做柔和。

　　所以不要惺惺作態(tài)，不要哭泣，不要抱怨，為什么我對每個人都很好，但是每個人都對我冷淡。哈，我可以說，他們認(rèn)為那對你的冷待，只僅僅在回應(yīng)你的友善罷了。既然你對他們的態(tài)度造成了現(xiàn)在的后果，那么為什么不能去反省呢？

　　嘗試著感受別人在當(dāng)時狀況所需要的你的態(tài)度，你的幫助，在精神上的支持，而不僅僅是掛了虛假笑容的面具，麻木地和每個人點(diǎn)頭握手。

　　設(shè)身處地地為別人想一想他們所需要的，作為你，應(yīng)該對待他們的態(tài)度，例如，比較自卑的。人覺得你的友善是對他的蔑視，是高高掛起的態(tài)度，那么你就應(yīng)該消除，嘗試用更激烈的態(tài)度鼓勵他。

　　其實(shí)友善只是一種態(tài)度，是一種辯證的思考方式，似乎我在這里闡述這種潛移默化的規(guī)則是沒有必要的。

　　因?yàn)槲抑皇窍胝f：有那么多人，曾經(jīng)拿著這篇文章開頭的那句話來問我，讓我以朋友的身份告訴他們該怎么辦？既然有人不能夠理解廣義的友善，就像不理解機(jī)械還能分為勢能和動能那樣，那么我還是要說，你真的非常認(rèn)真地想過，什么，到底是什么，才算是友善呢？

　　當(dāng)你讓每個人接受到的信息都是友善時，這句話，我想，就會不攻自破了吧。

中考滿分作文篇4

　　植物的生生死死常給我許多感動，也許因?yàn)槲译m無法看盡人世蒼桑，卻能看盡植物的春發(fā)·夏榮·秋實(shí)·冬凋。

　　一次考試的失利常讓我好幾日都無法釋懷。偶然路過一所古舊的房子，發(fā)現(xiàn)上面爬滿了古滕，房子已多年未有人居住，可是暮秋之時，那金黃的葉子在殘日的照耀下，散發(fā)出驚人的美麗。

　　我看得有些入神，可秋風(fēng)吹來，葉子卻開始簌簌的掉落。我甚至想阻止這場殘忍的秋風(fēng)。

　　最美的葉子是在暮秋，不舍，不舍，卻還釋落下。好像是泰戈?duì)柕脑姟?/p>

　　也許人生難的不是學(xué)會追尋，而是學(xué)會放棄。學(xué)會去留隨意，任天空云卷云舒;學(xué)會寵辱不驚，看窗外花開花落。

　　這時才儼然發(fā)現(xiàn)，掉落在地下的葉子也依然如此美麗。

　　原來這就是美麗的心情。釋然。

　　“如果你依然這樣不溫不火，就別想勝人一籌。”老師的話灼傷了我的心。

　　依然是那片藤，只是半年不去，已物是人非。房子已經(jīng)被拆，古滕也無處尋蹤了。我也有些失落地看著這終古常新的太陽，看它一程一程奔波，我卻找不到屬于自己的未來。

　　低下頭，也許生命就是驚喜與失落匯成地吧。我看到那株藤在破瓦的'壓迫下，依然，傲然地抬起頭來。即使葉子已經(jīng)掉光，但那粗壯有力地枝干震撼了我。

　　原以為它早已自生自滅，只企盼來生，可是生命的力量如此偉大!連他都不知道今生不努力何以期盼來生，我又憑什么這樣脆弱。

　　當(dāng)眼前與身后都是黑暗，能做的只有“看腳下。”

　　一株藤帶來兩種于然不同的心情。

　　前者讓我懂得了每個人只是生命的過客。;淡然地看潮起潮落;后者讓我學(xué)會了苦難中綻放自己的美麗。

　　也許好的心情就是永遠(yuǎn)用平常心體會世界，若做不到“不以物喜，不以己悲”作個“覽物思事，淡泊明志”的人也好。

中考滿分作文篇5

　　只要把眼淚種在心上，就會開出勇敢的花。總會在疲倦的時候閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，為自己鼓勁，就一定能夠帶著夢想走向遠(yuǎn)方。

　　他們在舞臺上光華綻放，我總是為他們喝彩，那么什么時候，站在上頭的會是我呢？

　　丑小鴨看著水里的自己流下了傷心的淚水，灰姑娘看著鏡子里的自己感嘆命老天爺?shù)牟还墒呛髞恚覀兛吹搅巳A貴純潔的天鵝，看到了與王子幸福生活的灰姑娘。

　　我要為自己鼓勁，不再作一只丑小鴨。

　　每天都是一場華麗的蛻變，夾雜著厚重的疼痛，如沒有破繭而出時的勇氣與疼痛又怎么有美麗蝴蝶的劍步如飛？又怎會有純潔天鵝的傲人姿態(tài)呢？為自己鼓勁，我一定可以。

　　我跋涉了三年，踏平了傷雜的'荊棘，履過了冗繁的挫折。今天，我仍舊在路上。

　　我回首過去，看到那一條路已變成了康莊大道，周圍百花芬芳，草長鶯飛，原來走過困難之后的美好會是如此浩大。

　　那些路上的失敗，海底巨大的齒輪轉(zhuǎn)動，開啟沉重的大門，我期待迎來和煦的春光卻迎來了綿綿的雨季，荒廢的舊鐵軌上，我是那個拼命追趕夢想的孩子，卻聽到夢想折翅的聲音，太多的失敗紛至踏來，慶幸的是，我沒有放棄。為自己鼓勁，我看到了美好。

　　那些路上的美好，無論上蒼給了我怎樣的身份，我已在自己的人生舞臺上上演了十五個春秋，粉墨登場，全場喝彩，終于是他人為我喝彩，成功時不應(yīng)懈殆，因?yàn)樵?jīng)在傷痛時為自己鼓勁：沒有衣不敝體，沒有食不果腹就要繼續(xù)努力走向遠(yuǎn)方，將所有的悲傷努力掃進(jìn)心房，去培育那顆勇敢的花，成功時也要為自己鼓勁，不可以停滯，要走得源遠(yuǎn)流長。

　　當(dāng)希望成為生命中唯一的駐客；

　　當(dāng)淚水成為生命中凈化的唯一甘露；

　　當(dāng)脆弱成為生命中唯一不愿妥協(xié)的對手；

　　當(dāng)夢想成為生命中唯一想要到達(dá)的遠(yuǎn)方；

　　為自己鼓勁，我們會看到心壁上的花兒恣意開放。

中考滿分作文篇6

　　炊煙裊裊，掩不住塵埃落定；泉水潺潺，道不盡風(fēng)沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成為一方沃土，才能寧靜致遠(yuǎn)仰觀萬里長空。

　　俯身大地，是一種姿態(tài)，更是一種心態(tài)。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的塵埃，你的生活也將如駘蕩春風(fēng)。俯身，就像一座山，近之愈覺其高，又似一部書，讀之愈覺其深，蘊(yùn)含著廣博的人生智慧，只有懷著一顆低姿態(tài)的心，俯下身去，才能打造人格的最高素養(yǎng)，追溯靈魂的最高境界。

　　你可知謙謙君子溫潤如玉的姿態(tài)，君子的高貴就在于甘于俯下身去，在廣袤的大地上仰望星空。

　　中國畫史上最著名的畫、書、印"三絕"的齊白石亦是一位低姿態(tài)的謙謙君子。文人相輕是同行的通病，而他卻永懷謙卑之心，以低姿態(tài)視已。張大千辦畫展時，他第一個去捧場，他崇拜同行的三位畫家，以詩明志，"我愿九泉為走狗，三家門下轉(zhuǎn)輪來".如此低姿態(tài)，令人肅然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地，做那一方土壤，而不是選擇做漂浮的塵埃，才使他如此成績斐然，無處不洋溢著君子的'大師的風(fēng)范。

　　自古以來，凡俯身于大地者，終將會在大地上崛起。古有劉邦俯首稱沛公，終得"猛士守四方"成就霸業(yè)，今有季羨林摘去三頂桂冠打造自己人格的最高素養(yǎng)；古有韓信甘受一時胯下之辱，一朝崛起終雪恨，今有林志玲彎腰數(shù)十次拍照贏得人氣爆棚。他們都俯下身看到了大地，而沒有做漂浮游蕩的塵埃，他們的低姿態(tài)注定讓他們在滄桑歷史中，含笑一腔，溫暖如初，將歲月打磨成人生枝頭最美的風(fēng)景。

　　就像莫言所說："我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要別人知道。"就這樣俯下身去，化身為土壤，才能永存于世界。相反，如果選擇做漂浮無定的塵埃，就只能被人們遺忘于世。

　　生命，是一樹的花開。只有俯下身去，才能感受到"生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美"的意境，才能安然地仰望滿天繁星。

中考滿分作文篇7

　　教學(xué)目的

　　1.了解中考作文在中心方面的具體要求。

　　2.掌握使中心明確、新穎、深刻的方法和技巧，并運(yùn)用于寫作之中。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生分析作文中心失分的原因。

　　4.能運(yùn)用提升要訣提升作文水平。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.掌握使中心明確、新穎、深刻的方法和技巧，并運(yùn)用于寫作之中。

　　2.能運(yùn)用提升要訣提升作文水平。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1.引導(dǎo)學(xué)生分析中心失分的原因。

　　2.能把使中心明確、新穎、深刻的方法和技巧運(yùn)用于實(shí)際的寫作之中。

　　教學(xué)時間

　　二課時

　　教學(xué)過程

　　一、引入新課

　　我們訓(xùn)練了中考作文的第一個專題切題。從同學(xué)們的作文來看，絕大多數(shù)同學(xué)掌握了在切題方面的得分要訣審準(zhǔn)題目，切合題意及具體的方法。但大家在寫作中仍存在很多問題，如開頭很冗長，擬題未扣話題，還有的同學(xué)結(jié)尾未扣話題點(diǎn)題，這些方面都希望大家在今后的寫作中注意克服，不斷提高自己的作文水平。今天我們進(jìn)行第二個專題訓(xùn)練中心。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，把立意明確，中心突出作為其重要的判判標(biāo)準(zhǔn)，立意鮮明、新穎、深刻，乃是考場作文成功的關(guān)鍵。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生掌握得分點(diǎn)的方法和技巧。

　　1.明題依體凸中心。首先要正確理解題意：其次依據(jù)文體明了中心。以寫記敘文為例，可抓住記敘的線索，諸如景、物、人、事、思想感情等，這是做到立意明確的先決條件：二要精心選擇能表達(dá)文章中心的材料，如果材料與文章的中心聯(lián)系不緊，就影響中心的明確；三是在文章的關(guān)鍵地方，用一兩句話進(jìn)行議論或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如畫龍點(diǎn)

　　睛般活脫起來。

　　2.化大為小煉主旨。僅以話題作文為例，我們可在析題的基礎(chǔ)上，化大為小，把思維引向深入，找到適合自己的切入口擬題立意。如對話題處處留心皆學(xué)問，有一位考生從茶壺泡茶久了，里面長了垢，可泡出的茶卻一天比一天香的現(xiàn)象入手，進(jìn)行深度思考，最后明白了只有積年累月長出茶垢的壺，才能泡出清香爽口的好茶來的道理。在具體而生動的記敘中，突出了處處留心皆學(xué)問的話題要旨。經(jīng)過這樣的煉旨，立意就自然高人一等了。

　　3.平中見奇出新意。常見的方法有：⑴舊瓶裝新酒。針對人們習(xí)慣了的事物、思想、

　　理念，從新的角度提出新的看法和見解。⑵反彈琵琶。運(yùn)用逆向思維，從反面提出自己與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點(diǎn)，以新眼光、新觀念來分析事物，評價事物。⑶聚焦時代。針對社會現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時代熱點(diǎn)，比如對救助弱勢群體的看法，對環(huán)境污染的看法等，把自己對材料的獨(dú)特體驗(yàn)、見解、評價等納入文中。

　　4.三思而行求深透。立意求深要求作者對事物的認(rèn)識不能停在表面上，要努力發(fā)掘出事物內(nèi)在的思想內(nèi)容，要把有關(guān)材料放在一定的大背景下來思考，挖掘它的社會意義，要善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出深刻的主題。

　　三、小組學(xué)習(xí)，結(jié)合病例文和自己作文實(shí)際分析在中心方面存在的問題，然后教師引導(dǎo)。

　　1、由于不用心審題，或?qū)χ行呐c材料的關(guān)系把握不準(zhǔn)，致使少數(shù)文章脫離標(biāo)靶，不著邊際，或雖不完全脫題，但只與話題打了個擦邊球，過于平淡。

　　2、因?yàn)椴粫䶮捴迹瑢?dǎo)致有些文章中心不明確。主要表現(xiàn)在：全文基本觀點(diǎn)不明朗、不集中；后者筆墨不集中，行文過散；或思路不明晰，內(nèi)容前后不銜接不緊密。

　　3、符合題意要求，有立意，但缺少點(diǎn)睛之筆，使立意缺少應(yīng)有的.高度。

　　4.思想境界不高，明顯表現(xiàn)出一些不適合的觀點(diǎn)。或看法偏激，或情緒偏激，體現(xiàn)在作文中，便是觀點(diǎn)錯誤或態(tài)度消極或思想悲觀。這些問題反映了考生的思想水平和道德修養(yǎng)。有了這些問題，作文自然不能得高分。

　　四、結(jié)合例文，分析中心提升要訣。

　　1、學(xué)生自學(xué)提升要訣。

　　秘訣一：抓住正確不放。考場立意，要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，體現(xiàn)出積極向上的健康思想。

　　秘訣二：縱向深入開掘。學(xué)會縱向思考，采用層層深入的方法，從不同方面，不同角度，由表及里、由淺入深，多問幾個為什么、怎么辦，使中心思想更突出，更滲透。

　　秘訣三：融旨于物托志。適用于散文、記敘文的寫作，是指借助于某種事物來表現(xiàn)文章的主旨，通過對平凡事物的精雕細(xì)刻來顯示深遠(yuǎn)的寓意。

　　2、小組學(xué)習(xí)，分析優(yōu)秀作文的秘訣。（一類文略）考題回放（20xx.江蘇宿遷）

　　以掌聲又想起來為題，寫一篇文章。

　　要求：⑴文體不限；⑵思想健康，寫出真情實(shí)感；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄襲

　　[滿分作文]

　　掌聲又響起來

　　江蘇宿遷一考生

　　我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去。雖然耳邊正響著贊許我的掌聲，。因?yàn)槲仪宄刂溃遣皇俏易约号Φ慕Y(jié)果。

　　一星期前，省里要舉行化學(xué)競賽，我的成績還算好，于是抱著一拼的心態(tài)報了名。在經(jīng)過幾個月的準(zhǔn)備之后，我參加了初賽的考試，題目并不算難，我做起來自我感覺良好。于是興奮地等著成績的公布，等著自豪地走上講臺去拿獲獎證書。果然不出我所料，幾天后，我得到了內(nèi)部消息我考了第一名，天啊！怎一個樂字了得！

　　我得回家請功，讓爸媽好好獎勵他們的寶貝女兒。可是，當(dāng)我正準(zhǔn)備推門而入的一剎那，我立刻呆住了唉，老師，我家丫頭這回競賽多虧您幫忙啊，成績下來，第一名，真不錯，這次得好好感謝您啊這分明是爸爸的聲音。難道我的成績，我不愿往下想。可是他們怎么可以瞞著我哦這樣做呢？我無法接受這樣的虛榮，我情愿不擁有。我討厭他們的虛偽，我下決心要努力，要讓他們看到，下一輪的復(fù)賽，沒有他們的幫忙，我一樣可以考得很好。

　　在這樣堅(jiān)定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，憑借自己的力量，一樣可以打敗對手，取得預(yù)期的成功。

　　這段時間里，我寧愿每天只睡四個小時；寧愿放棄滿心喜歡的《夢里花落知多少》；寧愿為那本限量出版的資料頂著烈日跑遍大街小巷

　　我又一次坐在考場上，更加充滿信心地應(yīng)戰(zhàn)，最終取得了國家二等獎的優(yōu)異成績。

　　我又一次站在講臺上，捧著鮮紅的獲獎證書，昂著頭，自豪地接受那又一次響起的掌聲。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生分析滿分秘訣。

　　滿分點(diǎn)：主題鮮明、深刻，小作者緊扣題意，善于捕捉現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)加以發(fā)覺，視角很獨(dú)特。另外，本文的構(gòu)思布局也很別致。小作者運(yùn)用類似舞臺說明的形式，通過兩個時間段，將前后兩次競賽的敘述巧妙地組合在一起，渾然一體。

　　五、指導(dǎo)學(xué)生寫作

　　健康，是人們的追求。健康的身體，健康的思想，健康的心理，健康的愛好

　　請以---------健康或健康的----------為題，寫一篇作文，不少于600字。

　　六.學(xué)生互改

　　七.教師和學(xué)生一起點(diǎn)評。

　　八.教師或?qū)W生總結(jié)。