初三作文

【精華】初三作文集錦九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初三作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

　　愛拼才會(huì)贏!精彩的人生是我們手寫出來的，用我們賣力的一筆一劃拼湊出來，唯美拼搏在今天，也就贏在今天。今天小編給大家整理了一些關(guān)于初三拼搏的小文章，僅供參考! 篇一:奮斗的初三

　　星移斗轉(zhuǎn)，歲月如梭，十六度花落花開，十六年的成長歷程如電影鏡頭匆匆閃過。

　　在人生的'海灘上，我的前進(jìn)步伐還算平穩(wěn)。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美著一個(gè)生命。于是，我便常常脫離實(shí)際地幻想著花開，想象著自己在次次考試中，過關(guān)斬將，所向披靡;想象著自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象著自己在未來工作中，力求上進(jìn)，出類拔萃……當(dāng)然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想，沒有為之奮斗過，又怎么能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因?yàn)樗�在等待第二個(gè)春天，這是一種充滿執(zhí)著、鍥而不舍的等待。

　　這個(gè)即將到來的初三，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學(xué)業(yè)的緊張，升學(xué)的壓力，將使我們整天埋頭于書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奮進(jìn)還須自己不斷拼搏。進(jìn)一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創(chuàng)新，去耕耘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。

　　于是乎，將會(huì)有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑樂觀。學(xué)習(xí)緊，不叫苦，做題累，不說乏;調(diào)整好心態(tài)，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其說初三是一個(gè)做夢(mèng)的季節(jié)，夢(mèng)想著受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說初三是一個(gè)奮斗的季節(jié)。一分耕耘，一分收獲，人生之花才會(huì)開得絢麗多彩。初三，確確實(shí)實(shí)是一個(gè)奮斗的季節(jié)!

初三作文 篇2

　　我?guī)е�你的�?mèng)，牽著你的遺愿回到了你離開時(shí)的小巷，立在你走過的路的一頭。這條巷好深，深得令我心中略顯凄涼；這條路好長，長得令我看不到另一頭。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊。

　　我不清楚，是否因?yàn)槟愕淖哌^，才有了這巷中的深路，也可能因?yàn)槲业牡絹磉@條曾經(jīng)的路又重現(xiàn)，我決定為自己，也為你走下去，踏上這條尋夢(mèng)路。

　　一切照舊，江南依舊鳥語花香，江南雨巷照樣迷人。我竟信了你，撐著把油紙傘，頭上戴著玉牙釵，就好像陳逸飛的《麗人行》那樣。我走了進(jìn)去，踏上你來時(shí)的路，帶著迷惘，四處尋覓。

　　希望替你尋到那位從雨巷深處走來的丁香一樣的女子，告訴她你的夢(mèng)與愿望。爾后，依然從我身邊走過，來不及回來，丁香一樣的女子早已消逝在雨巷的盡頭，可我仍站在你走過的小路上，重溫著當(dāng)初你的遺憾。

　　我踏著你的路，帶著你的夢(mèng)回來了，一切仍是原樣。他們大概看出了我與你的相似，同樣青澀的臉龐與深邃的眼神，他們臉上寫著驚愕，可他們又搖頭了：“你不是他，他不一樣。”

　　是啊，我怎么可能會(huì)是你呢？你永遠(yuǎn)是位多情的'詩人，為了雨巷中丁香一樣的姑娘而抱憾終生。我不過是蕓蕓眾生中的一位，因?yàn)榱私饽悖�深知你，所以愿意替你追尋，走上你的路�?/p>

　　即使我有著與你一樣的性情，一樣的性格，或許眉宇間也有你的氣息，畢竟，你是你，我是我。你的路，我有何資格重踏？我的路，仍在等著鋪平。

　　我決定離開，離開你的路，你的江南雨巷，不想看到你的故人看我時(shí)那種驚愕而又失望的眼神。你和我都要明白：路過的人只是一陣路過的風(fēng)。該放下的都讓我們放下，你我的路不會(huì)有交點(diǎn)，它們永遠(yuǎn)都是兩條平行線，兩條孤立的路。

　　我將你放下，放在你來時(shí)的路上。我和你都只是平凡人，各人有各自的路途，我又何必非要踏著你的舊路，那并不是我想要的。只希望，能在清涼午后，翻開你的書卷，重溫你的氣息，任花開花落，云卷云舒，品人生似棋。

　　我離開了你的路，回頭張望，這條路好深，那里有你的辛酸，可那是你的歷程；向前張望，那兒也是一片盡頭，可那是我的路，它等著我去創(chuàng)造與鋪設(shè)。我?guī)е�自己的�?mèng)，踏上自己的路，轉(zhuǎn)身，浪跡天涯……

初三作文 篇3

　　夢(mèng)的路途有無數(shù)個(gè)拐彎，請(qǐng)義無返顧的向前走吧。——題記

　　七月的陽光從窗口傾瀉下來，透過窗邊濃密的樹蔭，交織成一幅閃光的畫面。

　　陽光靜好，夏未央。

　　我看著天氣預(yù)報(bào)上的數(shù)字，忽然就想，這夏天什么時(shí)候是個(gè)頭呢。

　　這人生什么時(shí)候又能夠到頭呢。

　　也許夏至來臨的時(shí)候，我們可以說夏天結(jié)束了。然而卻沒有人能夠知道，每個(gè)人的人生會(huì)在哪一時(shí)刻哪一地點(diǎn)終結(jié)。

　　每個(gè)鮮活的生命，都活在這美好的陽光下，逐步前行。

　　我固然不知道我會(huì)在何時(shí)走到終點(diǎn)，畢竟我沒有自我了結(jié)的想法。可是我卻又清楚的知道，時(shí)間在前行，而我萬萬不能就此止步，滯留于此。

　　我走著，我知道我必須往前走，與秒針并肩，才不會(huì)被時(shí)光拋下。

　　我是個(gè)不甘落后并且不愿意落后的人，不落后于任何人。

　　所以當(dāng)我處在并不高的起點(diǎn)上時(shí)，我選擇前進(jìn)，只有這樣，才能夠逐漸縮小先天的差距。至少我不算個(gè)擁有超高智商的孩子，但是這世界上總有那么幾個(gè)你不得不豎起大拇指的天才。于是我前行，用汗水來彌補(bǔ)智商。

　　當(dāng)我似乎超過了一些人，跑在路的'前方的時(shí)候，我知道，我仍需前行。這世界上有太多的路，也許在你毫無所知的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)人從旁邊不知哪個(gè)路口跑來，然后將你甩在身后。也許又在你停滯不前的時(shí)候，你的身后又會(huì)殺出不知名的黑馬，當(dāng)你想要追上的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)全無了力氣。于是我前行，避免功虧一簣。

　　我也許不知道路的盡頭在哪里，然而我清楚的知道，這一刻，我在為什么而努力。

　　我也許不知道最后我會(huì)站在哪個(gè)位置，然而我明白，這一刻，我必須前行。

　　往前走吧，朝著那個(gè)閃光的你的夢(mèng)想。往前走吧，無論前方多少荊棘和迷霧重重。

　　夏初的陽光披灑在臉頰，揚(yáng)起你青春的笑容，點(diǎn)燃火花，往前走吧。作文

初三作文 篇4

　　人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。

　　當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向廣場;當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的三樓，埋在一摞一摞的教科書中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心!!!

　　初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢(mèng)神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!只想說一句：“好想回到童年!”

　　初三了，我只能與電視、電腦、道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與籃球、羽毛球進(jìn)行一場生離死別;初三了，除了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)啊!我無言。每天有做不完的作業(yè)，活動(dòng)課也沒了，最近學(xué)校又派來兩個(gè)保安，整天鎖著學(xué)校大門，想出去也要請(qǐng)假，要老師批準(zhǔn)，煩死人了!像被鎖在了一個(gè)“監(jiān)獄里”，失去了自由。

　　初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。””還真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因?yàn)槲覀兩铣跞�，初三生活的特點(diǎn)就是如此。

　　每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活是積極的'，是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來的將會(huì)是彩虹。

　　打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎?心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

　　當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落;風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說：“我的未來不是夢(mèng)!”

初三作文 篇5

　　曾經(jīng)的那段旅行，如牧笛裊裊，清越的穿過歲月的長河，劃過層層暮靄，那些遠(yuǎn)去的人與事，和帶給我們的淺顯道理，一次又一次清晰的出現(xiàn)在我的眼前，仿佛從未遠(yuǎn)去，從未忘記。

　　踏往九華山天臺(tái)寺陡峭的石階上，眾多虔誠的香客扶著石欄桿，默默彳亍，石階的最高處，便是九華山海拔最高的寺廟—天臺(tái)寺。

　　緩緩擠入寺廟中，廟堂里滿是人，香客們長跪在打坐墊上，默念著，尋求并渴望著得到佛祖的庇佑，這僅有的幾塊禪墊，讓許多已等不急的善男信女們，雙手合十祈禱，默默矗立，末了，深深地鞠了三躬。我繞過熙熙攘攘的人群，終于尋得一塊立身之地。微微抬眸，一尊大佛赫然立著，在朝陽的的照耀下，閃亮得讓人睜不開眼。佛，含笑著面對(duì)眾人，眉目間儲(chǔ)著慧黠，仿若看破俗世凡塵中的一切，普渡眾生。

　　繞過寺院，來到天臺(tái)寺下的地藏宮，淡黃色的墻斑駁異常，沾上了歲月的痕跡，尋不見有色彩圖騰的裝飾，卻顯得愈發(fā)古樸踏實(shí)，心中竊喜終尋得一處清靜之地。一位背著沉重行囊，風(fēng)塵仆仆的老和尚，虔誠地跪在佛前，心中默念著。他悠長的聲音在幽靜的寺院中回旋反復(fù)，也在我的心中回蕩，他的隱忍、寬厚、愛意不經(jīng)意的寫在他的臉上，讓人覺得生活是飽含融融暖意的。

　　我站在這尊佛像前，這質(zhì)樸的木制佛像，沒有匠人的精心雕琢，也沒有金光閃閃的亮麗外衣相伴，我卻分明領(lǐng)略到了那樣的隨意而安的平和與超然，讓我尋覓屬于自己的禪心。我慢慢俯下身，雙手合十，沒有嘈雜的喧鬧聲，只敲打我自己的心靈聲音。叩首祈禱，末了在像前添了幾枚錢。我方才頓悟，神佛是生動(dòng)洗練的，關(guān)照人間的生死情愛，也悲天憫人，它是寂靜的。真正的佛院之地，不在于香客的`多寡，裝飾的璀璨華美，而在于你我心中可以找到屬于自己的質(zhì)樸禪心。

　　浮華的雕飾，能滿足人們短暫的虛榮，但終成人們游玩之處。而這稍顯破舊的清靜之地，卻為佛家子弟的心靈修筑了一塊潔凈之地，引領(lǐng)著我們向不忘初心、不偏真我的軌道行駛。使我們拋去一切虛無的煩惱，靜下心來，去追尋神佛的意旨。

　　不知何時(shí)，人們才愿意拋去都市的浮華燈火，尋回那顆屬于自己最質(zhì)樸的禪心呢？

初三作文 篇6

　　雖非古時(shí)寒窗，確是今日苦讀。九年光陰飛逝，只為百日后那和平而現(xiàn)實(shí)的一戰(zhàn)！努力多時(shí)何不放手一搏？往日讓平靜蒙蔽了我們的警覺，而“百日誓師”大會(huì)，則是那古廟清晨的鐘聲，深深地，沉重地，敲醒我們因習(xí)慣而放松警惕的心。

　　距離上一次的緊張，我早已忘了時(shí)隔多久！上了初三，不知是我無心留意還是同學(xué)們藏匿過深。本該布滿硝煙的教室我卻只聞到初春的清新。

　　渾濁地過了一個(gè)禮拜，3月的某日早上回到學(xué)校，被班長告知下午就是“百日誓師”大會(huì)了。頓時(shí)，心生出一股期待。打哪來的？或許是我并不全無感覺吧！心，或許早已察覺我再如此放松下去，中考，鐵定會(huì)砸！心，唯有期待，期待“百日誓師”能夠把我懶惰的神經(jīng)調(diào)動(dòng)起來！

　　下午在我們的殷殷盼望中到來了。到了會(huì)場，環(huán)視四周，發(fā)覺同學(xué)們的臉上也有如我一般的期待。開始了，從校長的“風(fēng)吹過湖面留下漣漪，歲月走過森林留下深深的年輪”到曾同學(xué)的“為了理想中的高中而奮斗”。都令我們士氣高昂！

　　最令我們感動(dòng)，最令我們的內(nèi)心震撼的非馬敏，馬老師的“有老師的陪伴，你們就不會(huì)孤單”莫屬。這不是那天最令我們高漲士氣的話，但它實(shí)實(shí)在在就是最能撥動(dòng)我們心中那根弦的話！我想，聽了馬老師這句話，大家以后有什么事應(yīng)該都會(huì)奔“馬”而去吧！

　　“百日誓師”，是的`，只剩下一百天了！但是，有老師的陪伴，我相信大家都會(huì)不顧一切，豁出去和它拼了！不就是中考嗎？有老師當(dāng)我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，再難的路，再險(xiǎn)的峰，我們都會(huì)奮力向前，只因，我們有老師當(dāng)我們無窮動(dòng)力的源泉！

初三作文 篇7

　　隨著日歷被一張張地撕去，心中一點(diǎn)點(diǎn)地注入了對(duì)這一切的留戀。

　　——題記

　　多狂妄的話再也掩飾不了內(nèi)心的慌亂，瀟灑地離開，瀟灑地遺忘，永遠(yuǎn)顯得太過做作。既然無法選擇讓時(shí)間凍結(jié)，就用文字留住那段如火如荼的青春，填補(bǔ)最后的空白。

　　培育我的學(xué)校

　　走在操場上，我眼前常常會(huì)浮現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)會(huì)的場景。人群，歡呼，哨聲，還有一顆顆緊張期待的心。

　　經(jīng)過大會(huì)堂，耳旁時(shí)時(shí)會(huì)響起我第一次上臺(tái)發(fā)言的聲音，快速的心跳至今仍能感覺到，是同學(xué)們期待的目光和老師鼓勵(lì)的笑容給了我莫大的勇氣和力量。我從容地開始了我的發(fā)言，娓娓動(dòng)聽地講述著，不知不覺在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了。這次的發(fā)言得到了大家的認(rèn)可，我微笑著走下發(fā)言臺(tái)。

　　這一切，都那么清晰。在這里，我不斷成長。我可以很自信地走上舞臺(tái)，可以很沉著地做我的演講，是她們給了我勇往直前的機(jī)會(huì)！

　　教導(dǎo)我的老師

　　每一張面孔都那么和藹，每一句話語都那么真誠，老師們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?/p>

　　他們總是不求回報(bào)，真心地教育我，總是希望我可以做得更好，可以更出色。

　　學(xué)習(xí)上時(shí)遇不順心，他們循循善誘，絮絮的叨謂讓我一下子豁然開朗。成長的路上每當(dāng)失敗，他們就像對(duì)待自己的.孩子一樣為我排憂解難，讓我重拾信心。是他們?cè)谖胰松�的道路上為我指引前行，一次又一次地讓我品嘗著成功的喜悅！是他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心，難以忘懷……老師啊老師，已深深地烙在了我的心里。

　　陪伴我的朋友

　　如今走到人生的一個(gè)十字路口，也許我們會(huì)各奔東西，但我不后悔與他們相遇，即使離別會(huì)很痛苦，但他們讓我的三年花季度得豐富而快樂！

　　他們陪我走過三年，我們一起唱《我的好兄弟》，一起分擔(dān)糟糕的瑣事，一起討論難題……

　　他們讓我懂得了愛與被愛很簡單，我也體會(huì)到了陪伴與懂得才是真正的感情。

　　像米蘭、昆德所說，短暫的聚會(huì)不過是為了告別。總以為畢業(yè)遙遙無期，可一轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，心里總是被留戀填滿。

　　我翻了一遍又一遍過去的留言，三年中每一件事，每一次顫抖，每一次心跳都顯得那么刻骨銘心。

　　或許正如王菲的歌“相聚離開都有時(shí)候，沒有什么永垂不朽……”青春本就短暫，就讓這些都如夏花般燦爛地定格在回憶中！

初三作文 篇8

　　我的家是一座小城，小到什么境界呢，在省里是最小的，沒有火車站，沒有機(jī)場，三小時(shí)就可以環(huán)游整個(gè)城市。

　　不僅面積小，人口也小，小到家家戶戶都認(rèn)識(shí)，一家有事千家聞。我的家就住在這樣的小城，沒有特別豪華的地方，也沒有娛樂的地方，甚至都沒有一片無邊無際的麥田或者森林。田野總是一塊一塊的，池塘迷你得驚人。放眼望去，可以清楚地?cái)?shù)清楚有幾條馬路，幾個(gè)紅綠燈。每次出門聚餐都可以碰到很多的熟人，身邊同學(xué)的朋友，可能也是自己的好朋友。

　　就是這樣的'一座小城，沒有太多的霓虹滿天，沒有太多的高樓大廈，甚至沒有那么多的意外與驚喜，平平穩(wěn)穩(wěn)，安安靜靜的一座小城。不會(huì)有很多外城的人知道，也不會(huì)有很多游客。但是住起來就是特別的溫暖，互相認(rèn)識(shí)的感覺也不錯(cuò)，出門散步的時(shí)候可以看到幾個(gè)好友，然后相約一起漫步，踏著厚重熟悉的土地，聽著親切自然的鄉(xiāng)音，竟然有了一種歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)的感覺。

　　小城太小了，所以每一方池塘，每一片田野，每一座大樓都仿佛已經(jīng)成了生活必不可少的一部分。我可能還是獨(dú)鐘于這座小城吧。一座小城，十幾年的春夏秋冬，沒有外界的繁雜，竟然也與桃花源有點(diǎn)相似了。愛這片熟悉的土地，愛這里發(fā)生的故事，摯愛這片養(yǎng)育我的小城

初三作文 篇9

　　如梭的歲月帶走了你健康的身軀。

　　似水的年華奪取了你昔日的容顏。

　　若箭的時(shí)光侵蝕了你燦爛的生命。

　　似乎你真的離去了，真的不會(huì)有新歌獻(xiàn)給你忠實(shí)的歌迷了，邁克爾杰克遜，為什么我卻覺得你從未離開？或許真的，你是每個(gè)人心中最深的那條和，喝水潺潺，從未干涸，也永不會(huì)干涸。

　　懶惰的午后，空空的`房間，放著你的歌，任它飄至每一角落，靜靜地聆聽，會(huì)流出一種叫眼淚的東西。因?yàn)樵谀愕穆曇衾铮�訴說著好多故事，一一牽動(dòng)著歌迷的心。

　　是反抗的聲音？

　　你是黑人，沒錯(cuò)，你奮力求變，用自己的實(shí)力在歌壇為黑人們闖出一片天，你向全世界證明了黑人的價(jià)值。因?yàn)槟悖�不同顏色的頭發(fā)會(huì)隨音樂飛舞；因?yàn)槟悖�不同顏色的眼睛�?huì)變成同樣的月牙或者流出同一種液體；因?yàn)槟悖�不同語種的人兒會(huì)訴說一樣的永恒。你消除了眾人心中的種族歧視，又令其沉醉，瘋狂。你令全世界沸騰！你知道么，這使多少白人驚訝。

　　是愛的聲音？

　　你從沒有像大多數(shù)歌星一樣永遠(yuǎn)處于失戀狀態(tài)當(dāng)中，你的歌大部分是呼吁人們保護(hù)地球，幫助貧窮兒童的，你是一個(gè)有愛心的偉大的人兒。你說你希望所有孩子幸福，所以，你會(huì)每個(gè)星期都領(lǐng)著貧困孩子來免費(fèi)游玩你的歡樂園；你說只有孩子不會(huì)譴責(zé)你，批評(píng)你，于是你回歸了童年；你說你幼時(shí)沒有歡樂幸福，但希望每個(gè)孩子都不用體會(huì)你曾經(jīng)的艱苦。你捐款救助了數(shù)不清多少的孩子，你知道嗎？這是你的歌迷們感動(dòng)得顫抖。

　　是痛苦的聲音嗎？

　　你曾在一次訪問中敞開心扉，你說曾經(jīng)和兄弟在一起練歌，聽到外面同齡人爽朗的嬉鬧聲和笑聲的那一刻，你哭了，你太難過了，你多么希望去玩一會(huì)啊，可你卻又必須每天工作，努力工作，不停地工作，你太累了，而事實(shí)卻有太殘酷了，于是就大聲唱，唱出自己。你知道嗎？這是多少人與你產(chǎn)生共鳴。

　　是幸福的聲音嗎？

　　你愛你的歌迷，你為你的歌迷付出了太多，但你每次顯露出來的都是一臉幸福，你懂得滿足，你帶來快樂無邊，帶走苦難無際。你愛你的孩子，在一次小報(bào)記者惡意地語言攻擊時(shí)，你坦然地回答：我寧可折斷自己的手腕，也不可能傷害自己的孩子。這令小報(bào)記者震悚，你精心呵護(hù)你的孩子們，你溫柔的聲音使幸福流露得淋漓盡致，你在歌中唱出對(duì)孩子們的溫情脈脈。你知道嗎？你使全世界都罩在溫暖當(dāng)中。

　　是堅(jiān)強(qiáng)的聲音嗎？

　　你承受著所有人都想不到的痛苦，看到你蒼白的臉，令所有人心疼，你有白癜風(fēng)，要堅(jiān)持打一種針劑才能勉強(qiáng)度日，你被疾病纏身，每次疼得痙攣，迫使你不得不經(jīng)常把好多種止痛藥混起來當(dāng)飯吃，以至于保姆要多次給你洗胃。不管多難，你都挺過來了，你堅(jiān)強(qiáng)的身影使陌生人都會(huì)淚流，你的聲音有一種穿透力，常常給人注入堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓人在黑暗中站起來。你知道嗎？你的堅(jiān)強(qiáng)，折服無數(shù)。

　　你的聲音訴說著萬千不朽的故事，請(qǐng)你相信，你的世界不會(huì)黑白，你還有好多好多歌迷在，你還影響著億萬人兒，我一直相信，你會(huì)知道，歌迷使你不再孤獨(dú)。放著你的歌，雙眼會(huì)被情不自禁地淋濕，在這懶懶的午后，掛著淚痕，昏昏睡去。

　　邁克爾杰克遜，你的離去太突然，使歌迷們不忍相信，那么好吧，就當(dāng)你去做一次旅行，雙手放在心頭，感受心臟強(qiáng)有力的跳動(dòng)，而你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，都在這里。

　　生命不息，跳動(dòng)不止，邁克爾杰克遜，億萬人們都相信，你一直都在。

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