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五年級班級作文

時間:2024-08-04 04:02:25 五年級 我要投稿

【精品】五年級班級作文集錦七篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的五年級班級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】五年級班級作文集錦七篇

五年級班級作文 篇1

  今天離報名還有一天的時間了,下午天氣突然變得陰云密布,看來有大事要發生了。我不安的拿起手機,查看五(2)班娃娃群,果然,大事真的發生了。

  打開五(2)班娃娃群,5張醒目的圖片映入我的眼簾。打開第一張,看了一眼,原來是六年級的分班情況。我大概看了一眼,就直接翻到了第2張,可是我找了很長時間,仍然都沒有找到我的名字。我心里一陣失落:我肯定是被分到別的班級了,萬一我和好朋友分開了怎么辦?我忐忑不安地翻到了第一張圖片。哇,有我的名字,原來我被分到六(1)班了,可我怎么找也找不到好朋友的名字,我的心里像少了什么似的,久久不能平息。第二天早上,我和爸爸媽媽去六(1)班報名,三位老師陌生而又溫柔的.面孔令我感到有一絲涼意,其中印象最深的便是那位穿著紅色連衣裙的老師了,她剛一開口,我就被驚到了:哇!這位老師的聲音怎么會這么好聽,簡直就像是百靈鳥的叫聲,既清脆又溫柔。可即使是這樣,我依然開心不起來:同學都換了,為什么連老師也要換啊?可是轉念一想,換個班級,換個老師也未必是件壞事,反倒可以在不同的環境里看到自己的不足,還可以和別的同學比一比學習。想著想著,我的心里沒那么涼了。

  雖然換了班級,換了同學,但是能更加的體現出自己的不足并改正,還可以交到新朋友,這樣一想,換班也是件好事啊。

五年級班級作文 篇2

  “哈哈!哈哈!…”在我們五年級四班明亮的教室里,傳來陣陣歡笑聲。原來是語文老師在懲罰班里幾個作業不認真的學生做倒立,其中一位張輝同學是我們小組里的。只見語文老師把他的雙腿抱了起來,按在黑板上,同學們在下面數著:“1、2、3、4、5、6、7、…”老師規定堅持一分鐘,很快就到了一分鐘。他下來時臉憋的.紅紅的,還在一直喘氣。下來時還瞪了我一眼,應該是在怪我把他的練習冊放上去。

  到了第二天,同學們差不多都在討論他的樣子。他知道后,也很生氣。和幾個朋友商量了一下,準備給我一個重大的“驚喜”,放學后,我和往常一樣,收東西、放椅子、準備走,在我前面坐的所有男生,(包括張輝)都大聲喊道“賈欣夢大壞蛋、賈欣夢大壞蛋!”

  這時,我愣住了,心里一直回憶著那句話,心里非常生氣,很想去告訴老師,可又一想了想,他說他的,干我什么事啊?我心里暗暗定不去管他。

  哎,當組長真是兩邊都受難為,一邊是老師,如果不把他寫字不好的事情給老師說,老師如果查到那就要批評我了,會說我這個組長不負責任。但如果給老師說,結果就是這樣被他們報復,真煩人。

五年級班級作文 篇3

  美德是什么?我想它就是別人摔倒后的扶起,就是在公交車上的讓座,就是看到地面上有垃圾自主撿起……我曾經與美德有約,在一次經歷中懂得了什么是美德?

  這件事要從綠植說起,讓我記憶猶新。開學第一周,老師說:“為了讓我們每一位同學都能在舒適優美的環境中學習與生活,所以大家應該帶一些植物美化班級。”同學們一致贊同。周一,同學們手里個個提著花籃,踹著粗氣,把各種各樣的植物放到了書包柜上。哇!教師里瞬間變成了“花卉市場”,有枝干粗壯的玉樹、枝繁葉茂的綠蘿,還有長辮子的吊蘭……我看著看著,心情舒暢無比,眼前一片明亮。就這樣兩個星期過去了。有一天課間,我走到綠植旁,無意中發現發財樹的葉子怎么變黃了?我摘下一片扔到了垃圾桶。我以為只是一片而已,就沒有多在意。但又過了兩天,我再去看綠植,只見水仙花焉了,垂著腦袋。原本旺盛的綠蘿也只剩下幾片薄薄的葉片,搖錢樹的葉子也落了厚厚的灰……它們個個垂頭喪氣,低頭耷拉著腦袋,好像在說:“快給我澆澆水吧!我快渴死啦!”我趕緊把這事告訴了老師。老師說:“沒事的,把它們帶到洗手間澆點水就行了。”于是,老師吩咐幾個同學每周五把植物拿到廁所間澆水,所以我們又看到了美麗的綠植。可是這時我聽到同學們嘰嘰喳喳在議論:“把這些植物全部搬到廁所好累啊!”“這幾盆植物要這么多水嗎?”……我想了一下,一個星期要三個人把十幾盆植物拿去澆水確實不容易。經過再三考慮,我叫爸爸在淘寶上買了一個小噴壺,三天后噴壺到貨了。我急忙把噴壺給了生活老師,說:“這是專門給我們班澆水的。”“謝謝你啊!你真是個有心人。”生活老師笑著表揚我說。這時,我的心里比吃了蜜還要甜。回家后我把事情告訴了爸爸,爸爸說我是班級“護花小天使”。但爸爸同時也批評我說:“為什么不把噴壺直接給班主任呢?讓她知道了多好啊!”我說:“為班級作貢獻,不是做給別人看的,只要有利于班級就行!”爸爸聽完后笑瞇瞇的夸我真懂事。現在看到同學們拿著我買的噴壺澆花,方便了很多,鮮花們笑了,我也笑了,大家都笑了!

  通過這件事,我終于知道了什么是美德。美德就是那無人知的春雨撫摸著嫩綠的'小草,就是在那無人知的夜晚,那皎潔的月亮,無聲無息,靜靜的、默默的,只留下愛的足跡!

五年級班級作文 篇4

  班級就像老天爺的臉,豐富多彩,說變就變。每天都有不一樣的新鮮事等著我們去挖掘、探索!

  一次自習課上,老師前腳剛離開,班級里立刻炸開了鍋。男生們像一只搖搖擺擺的扁嘴鴨,竄上“舞臺”,左扭右扭,上跳下跳,活像一個神志不清的小傻子;女生則有的靜靜地翱游在書的海洋里,吸取著知識;有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己,有時還喃喃地抱怨著;還有的女生在奮筆疾書,開創新的未來!

  老師回來了!全班同學迅速回到了座位上,有模有樣地背著課文。

  還有一次,那天陽光明媚,萬里無云,老師“率領”著我們到操場運動。正在運動時,后面的同學趁我不注意,冷不防踢了我一腳,鉆心的.痛令我臉色蒼白、嘴唇發抖,我轉過身去,火冒三丈地大聲訓斥著那個“搗蛋鬼”。

  令我意想不到的是,他竟然調皮地眨了眨眼睛,隨后搖搖頭,否認了他的所作所為,旁邊的人一見這情況,笑得遍地打滾,我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最后,有兩名同學路見不平,拔刀相助,勇敢地“舉報”了我后面的同學,讓我感受到了溫暖的友誼。

  這些只是冰山一角,還有許多等著我去發現。怎樣?你也分享一下吧!

五年級班級作文 篇5

  班級里的事作文

  在我的班級有各路的“標點“人物:

  “?”人物;正班長(陳昱強)

  “?”事件:這次升級考試考完以后,班長開始發話了;“各位同學們,我們大家是一個團體,應該懂得關心別人;小倩啊,你怎么瘦了?秀英你可長高了呀?呦,明明,你怎么胖了……”

  “,”人物:副班長(陳彪)

  “,”事件:有一次,班主任讓副班長把作業本放到她的辦公桌上。可他呢?忘拿了三四本。這就是“,”的小尾巴。

  這就是我所在的班級。

  班級里的事作文

  最近在班級里發生了一件事。

  班級里有好幾個學習差的同學。老師分別在這幾個同學的旁邊分配了幾個好的同學。著幾個好同學果然沒有辜負老師重望,比如說斯金澤吧:坐在斯金澤旁邊的`是丁澤烽。丁澤烽學習不好,就是因為斯金澤不斷地督促提醒,才讓丁澤烽的學習好轉了。

  還有許琳苡,她旁邊的是王君。王君的成績很差,因為許琳苡的影響,王君的成績也因此提升了。

  許琳苡前面坐的是揚興龍,他是今年剛轉來的。他是從四川轉來的,在他小時候發過一次高燒,腦子有點不太清楚,所以學習成績很差。因為有了他的同桌的幫助,幫他遠離了困境。

  班里因為有了這些同學而變得豐富多彩。

  班級里的事作文

  四年級第一學期開學還不到兩個月,我們班就發生了一起“兩敗俱傷”的“******件”!

  那是一個星期五的下午,第二節下課后,忽然走廊上傳來哭聲和叫聲,班級一下子亂作一團,同學們涌出出去看個究竟。原來我們班的張程同學奔跑中撞到了我們班的王偉同學!

  結果可想而知。王偉同學的頭部被撞破了。他捂著頭,鮮血從手指縫里流了出來。他強忍著淚水,眼淚在眼眶里直打轉,最終不爭氣的眼淚還是撲打撲打流出來了。張程的門牙撞掉了半顆,坐在地上捂著嘴巴哇哇大哭。老師聽到外面有動靜就過來看看,發現王偉同學傷得較重,馬上就把王偉同學送到縣人民醫院消毒、縫傷口、包扎……。然后老師又把張程同學送去醫院。

  從醫院回來,老師語重心長地告誡我們:“下課不要你追我趕,橫沖直撞,尤其是在走廊上,要注意安全。”

  經過這件事后,我們班的同學真的不再沒事打鬧了!而且看到有人在打鬧,還上前制止呢!

  一場“******件”就這樣逐漸風平浪靜了!

五年級班級作文 篇6

  上個星期五晚上,我們去人民廣場進行了賣書活動。

  我們把攤子擺在了顯眼的位置,手忙腳亂之后就開始吆喝了。可是效果并不如意,于是王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著幾本漫畫書和磁帶、光盤,任亞慶拿的英語書。

  一開始生意并不好。我分析原因:一是漫畫書家長不讓看,英語書小孩看不懂;二是我們沒推銷好;三、那些家長不領情。于是我和任亞慶去換書,也不咋地,我們又去換。

  這次比前兩次好多了,賣出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。我們給她的媽媽解釋這次活動的目的,她終于動心了,待到找錢時,我們才意識到一個更大的難題——沒零錢,要找85塊錢(因為那時一張紅票子)我只有83塊錢,任亞慶有10塊錢,因為我的都是零錢,所以她媽媽說星期一再給我們。

  經過這一次,我和任亞慶的經驗豐富了些。

  "叔叔阿姨,為自己的'孩子買本書嗎?"

  “這本書很好看的,可以用來娛樂,能夠輕松心情,讓您開心。”我和任亞慶攔劫一位家長滔滔不絕。

  “這是什么書啊?”阿姨和叔叔齊問。

  “《湯姆?索亞歷險記》和《童年》是世界名著,看完可以提高寫作水平,增長見識,里面還有很多好詞好句,為自己的孩子買一本吧!還可以自己看呀。”

  “這些是《兒童文學》,不僅能給孩子們帶來知識,還能讓他們知道怎樣與同學相處,這些沒有名著那么深奧,易懂一些。而且書里面都是一些有趣的故事,可以放松心情。”任亞慶接著說。

  “你們為什么要買書呢?目的是什么呢?”阿姨問道。

  “因為六一兒童節要布置教室嘛,我們準備自籌活動經費,所以借此機會出來鍛煉。”我和任亞慶一唱一和。

  叔叔阿姨聽完二話不說,從我和任亞慶手中各買了一本書。“太好了!又賣了兩本!”我和任亞慶擊掌歡慶。

  到活動結束,我倆的11路車快報廢了,但是我們Veryhappy!

五年級班級作文 篇7

  “啪”的一聲響,正沉浸在游戲的`歡樂 中的同學們隨著這一聲巨響,回到現實生活中。老師大聲叫嚷著:“同學們,我們班舞蹈比賽得了第——一名!”同學們“耶”的聲音久久不息,同學們一天都沉浸在歡樂中。

  原來,一個月以前,音樂老師讓從我們班中選出幾個舞蹈尖子生當《飛得更高》的領舞,其中“戴宇潔,曹慧,我還有陳慧作為領舞。就在昨天下午,我們音樂老師帶領我們來到實小的舞蹈室等待表演,我們是第二個出場表演,心里十分緊張。

  表演開始了,我們排著整齊的隊伍在舞臺上排好隊,等待著布幕拉起,音樂響起。

  音樂響起了,我們做好了開頭的動作,“嘩”布幕拉起,我們隨著音樂翩翩起舞,就在我們隨著舞曲跳動的時候,音樂突然快了起來,我們都應付過來了,嘆了一口氣,不好,馬丹妮那邊出了問題,因為她是上一次缺了幾堂課,所以她不熟,還好,她站在后面,不易被發覺,舞曲結束了,我們彎下腰,向觀眾敬禮,布幕落下了,我們整齊地排著隊伍下去了。

  想起那個遺憾,真是膽戰心驚啊!

  班級的好消息,真希望它能延續下去

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