小學五年級學生作文

時間：2024-06-18 16:42:26 五年級我要投稿

精選小學五年級學生作文匯總6篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學五年級學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。

精選小學五年級學生作文匯總6篇

小學五年級學生作文篇1

　　我有一條溫暖的圍巾，是去年夏天媽媽送給我的生日禮物。它的顏色是粉紅色，上面還繡著一個大大的愛心圖案，圍起來就像媽媽給我的愛一樣溫暖。我總是小心翼翼的將它收藏起來，等到冬天來臨時，將它戴上，好好的感受它帶給我的溫暖。

　　我的圍巾，我把它取為“小粉紅”，冷颼颼的冬天到來，我最喜歡帶它出門，圍著它，全身都溫暖了起來。有一次放學回家，大家都冷得吱吱叫，只有我大步大步的往前走，忘記寒冷、忘記冬天的存在；有時睡覺，我甚至也會圍著它，躺在我軟綿綿的床上，蓋著暖呼呼的棉被，讓我一覺到天亮，連做夢都會笑，因為夢里充滿了溫暖的芬芳。這一切的`一切，都要感謝媽媽送給我這條圍巾。

　　記得有一次，我不小心把它放在學校，忘了帶回家，我的心情心急如焚、七上八下，簡直就像熱鍋上的螞蟻到處亂找，不知要到那里尋找，我的脖子忽然有了一陣涼意，這才感覺到“小粉紅”的重要性，怎么這么不小心？我萬分自責！隔天我就像飛毛腿似的，跑到學校一探究竟，發現我的圍巾就放在我的抽屜里，這時心中的大石頭終于可以放下，那種失而復得的感覺真棒！心中又燃起一股暖意……

　　我的圍巾——“小粉紅”，雖然沒有華麗的外表，但卻有媽媽給我的最溫暖的愛，不管刮風或下雨，不管外面有多么的寒冷，在幸�？鞓返穆飞�，有它的存在，那怕路途崎嶇不平、翻山越嶺，我都不怕！

小學五年級學生作文篇2

　　我的爸爸37歲了，他有一雙炯炯有神的眼睛，眼角還有一些歲月留下的痕跡。爸爸的頭發很短，他說這樣可以方便洗頭。在我的印象里，他總是一直穿著那身臟臟的工作服，兩只手非常粗糙，一看就知道他的工作是很辛苦的。

　　你別看他平時總是笑嘻嘻的，其實對我是挺嚴厲的。爸爸說，不要求我考全班第一，只要能進入前幾名就行。記得有一次我粗心大意，只考了八十幾分。放學回家的路上，我心里像“十五個吊桶打水——七上八下”�；氐郊依铮职謫栁铱剂硕嗌俜�，我嚇得不敢開口。爸爸把我拉過去，對我說：“我平時是怎么教你的，你這樣怎么對得起我，怎么對得起在國外辛苦打工的媽媽？”爸爸的一番話讓我流下了痛苦的淚。

　　爸爸雖然對我嚴厲，但內心是非常疼我的。

　　記得有一次，爸爸帶我去公園玩。下了車以后，我走了一會兒就覺得有點累了。爸爸見狀忙對我說：“林宇，我來背你走一段吧！”說完，他就蹲下身子，讓我爬上了他

　　那寬大的背脊。我趴在爸爸的`背上很愜意地摸著他的頭發，在太陽的照射下，我看到了爸爸的頭上有一根像銀針似的頭發。我心里咯噔了一下，心想，怎么這么快爸爸就開始老了？我暗暗流下了眼淚，心里默默地說：“爸爸，我一定好好學習，長大后報答您的養育之恩！”

　　其實爸爸對我的疼愛遠不止這一點點。媽媽出國三年，我的爸爸既當爹又當媽，管我吃的、喝的、玩的爸爸的辛苦是難以言表的。

小學五年級學生作文篇3

　　一雙炯炯有神的大眼睛、一副博學多深的眼鏡、烏黑的頭發=圓圓的臉龐、精神抖擻的身體---我最敬佩的班長徐容祺。

　　他學習成績優益，年年拿三好學習，在課堂上總能看見他活躍的身影和高高舉起的小手。他是同學的好榜樣，老師的好助手。可他從不驕傲，還樂于幫助成績落后的同學，不厭其煩的給他們講解，直到他們一個個都懂。

　　他不僅是樂于助人，而且還是一個做事非常有原則性，堅持不懈的人。

　　記得那一次的`體育課，我們班因為紀律不好，被罰跑六圈。大部分同學跑了一半就吃不消了，我也不例外，“休息去了”。這時我看到一個熟悉的身影在疲憊的奔跑，是他，臉轉過來了，幾滴豆大般的汗珠從他臉頰上流下，一邊是氣喘吁吁。我走過去，嘲笑地說：“又沒關系，直接休息就行了嘛，又沒人監督你是幾圈了”。接著，他的一番話把我震驚了：“六圈就六圈，不能少一圈，就算老師說可以了，我也不能打破原則”。是啊，我們現代人不正是缺少這種精神嗎，我對他的敬佩又上升了一級，我一定要把他豎立成我的榜樣，時時刻刻提醒著我自己，讓我也成為像他一樣的人。

　　這就是我最敬佩的人，是我生活中的指路標，指引著我前行的方向，也是我學習的好榜樣，好楷模。

小學五年級學生作文篇4

　　我靜靜的坐在教室里，在那孤零的燈下。拿起筆，勾畫一些文字，這次有所不同的是，這篇文章是獻給我最親最愛的卻又非常陌生的一個人——母親。我不知道，在記憶里，母親究竟是什么樣的?更不知道，母親該是一個怎樣的人。

　　我一直在思考，可得不到答案。

　　當我看著這個題目的時候，我發呆了，“獻給母親的歌”該怎么去寫，是歌頌她把我帶到了這個世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語來歌頌母親，但卻是一片空白。

　　我已度過了十七個春秋，可這十七個春節里，卻沒有母親的`存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個陌生的詞語，一場病患，讓我與媽媽再沒有一句對話，她不會再叫我一聲“兒子”，也不會再去吵我去罵我，我的媽媽不會說話，沒有語言能力。

　　直到現在我仍沒能接受這個現實，每當看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時，心里羨慕的同時又多了一份心痛;看到別人寫給媽媽的文章時，我再想我的母親是怎樣的?我不知道母愛是什么感覺，有人說很溫暖，很安全，而我卻沒有體會過。母親的愛如涓涓細流，流過孩子的心田，我的心田卻是干涸的……

　　也許現實就是如此，現實永遠改變不了，雖然我不曉得什么是母愛，但我卻明白什么是感恩，我沒有母愛，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個身軀，這一點也許是我永遠應該銘記的。

　　如果非要歌頌母親什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來會是什么樣，但她永遠是我的媽媽，我親愛的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒有母愛，卻有母親。

　　獻給母親的歌，那應該是最感動的，最發自內心的呼喚!

小學五年級學生作文篇5

　　在我人生中，我做了許多值得回憶的事，其中我印象最深的就要數種花了。

　　周末，我和媽媽正在散步，突然看見了一朵小花，但根沒進到土里，我心想：小花，你也是有生命的呀，我一定要把你救活。我說出了自己的想法，媽媽表示贊同，我便把小花小心翼翼地帶回了家。

　　我準備了一個盆栽，把鮮艷的花兒種了下去。先挖出了一個坑，再把小花兒種在了里面，埋回了土，又把小花扶正，把它放在陽臺窗口上，讓它照到陽光。這時，我看了看，小花無精打采，像在說：”我要水，我要水，渴死了�！币娦』ㄒ懒�，我急得像一只熱鍋上的`螞蟻，團團轉。這時，媽媽也興致勃勃地走來，看到這樣的結果出乎意料就命令我找水來。我一接到“命令”，就像一只小兔子似的飛快地跑去衛生間接水了。澆過之后又要施肥了，我感到束手無策了。這時，一絲希望掠過，媽媽耐心地教了我，我馬上感到一陣輕松。找好了肥料，我按照媽媽的吩咐，施了肥，花兒在風中頻頻點頭，像是在感動地說：“謝謝，謝謝，小朋友，你擁有一顆善良、可愛的心，以后你會得到好報的。”我聽了，美滋滋的，比喝了一桶蜜還要甜好幾倍。

　　沒幾天，花兒漸漸低下了頭，我的淚水在眼眶里打滾，穿過我紅潤的臉頰流到了衣服里。一滴一滴，像一顆顆璀璨的珍珠。媽媽見天氣溫差比較大，安慰我說：“過幾天會好的，媽媽確保錯不了�！币妺寢屝赜谐芍�，我便馬上不哭了，幾天后，天氣慢慢變好，小花兒也開的越來越燦爛了，如同一位翩翩起舞的少女。我的臉上露出了笑容，像一朵綻開的鮮花，高興地一蹦三尺高，別提有多高興了。

　　種花是家常小事，但是要把花種好就不是一件容易的事情啊！

小學五年級學生作文篇6

　　秦牧說：“優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。”

　　我就是一個名副其實的“小書蟲”，讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。

　　在我上幼兒園的時候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫的故事書。那時候，我看到書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手，一有空就會捧起心愛的故事書津津有味地讀起來。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。

　　曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的'百花園采集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中汲取。

　　書，就像一把開啟智慧大門的金鑰匙，給我打開知識的大門，開闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我帶到一個廣闊無垠的天地。我在書中感受到“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的心顫，我在書中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。

　　書能帶給人理想，書能帶給人藝術，書能帶給人智慧。書使我走進了科學的空間，書使我走進了藝術的遐想，書使我走進了知識的海洋。

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