精選五年級優(yōu)秀作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
最近，由于每天都回娘家，為了照顧受傷的母親。恰巧小侄子由于感冒在家，沒有上幼兒園，目睹了一場“教子”的風(fēng)波。
事情的起因是這樣的：小侄兒想玩電腦游戲，作為他的爺爺，自然而然地對他百依百順。俗話說“隔代親，輩輩親”。只要他高興就好，看不得他受半點兒的委屈。可是他的爸爸——也就是我的弟弟，卻不以為然地呵斥他離開電腦。迫于他爸爸的嚴(yán)厲，他也很乖，并沒有反抗。只是那眼神帶著委屈和恐懼，滿臉的不情愿。我們都看在眼里，事情到這兒呢。只要沒有人說話，一會兒，小侄兒就會沒事的，他得適應(yīng)一會兒啊。
我很佩服侄兒的適應(yīng)能力。在我眼里，他是個很出色的孩子。今年只有六歲的他，從來不喜歡看動畫片。自小是跟著爺爺奶奶長大的，性格很是開朗活潑，愛熱鬧。爺爺喜歡看新聞，他就跟著看；爺爺喜歡看今日說法，他也跟著看；以至于，在電腦前最先會打的字就是“今日說法”四個字。他從來不無理取鬧，只是自己學(xué)習(xí)。看英語光盤，讀幼兒畫報，一學(xué)就是個把小時。那個專注勁兒，是我見過的所有孩子之中僅有的。
恰恰相反，他的`爺爺，又看不過眼了。看他小孫子默默無語的可憐樣，故意提高聲調(diào)說道：“去吧，再玩兒20分鐘吧！就說是爺爺讓玩的！”他的爺爺也不是沒有原則的人，只是想讓孩子快樂地接受意見，不想他生活在威嚴(yán)之下。對于弟弟的教育方式很不認(rèn)同。可偏偏我弟弟又是一個非常認(rèn)真的人，他覺得既然不允許，就不能松口，否則給孩子留下的是毫無原則的印象，根本認(rèn)不清孰對孰錯。眼看著父子倆就要吵起來了，我又不敢多言。畢竟我不主張，以訓(xùn)斥的口吻和孩子說話，況且還是個很優(yōu)秀的孩子呢。但是弟弟的原則也不是沒有道理，只是方法上粗暴了些。這時的小侄兒，完全沒了主意。最終他放棄了電腦，真是個聰明可愛的孩子啊。他要是無理取鬧，結(jié)果就不好收場了。
父親接了電話出去了，我來到電腦前，打開了博客，假裝對弟弟說道：“我寫了一篇文章，幫忙給改改唄。”弟弟也沒推辭，我要他修改的就是《兒子，慎用你手中的“指揮棒”》。正中我意，看完之后，他要看我的那本《斯賓塞的快樂教育》。我相信，這本書一定會影響他的，一定會改變他和孩子說話的方式方法，一定會讓他意識到，快樂教育該有多重要！
在我們的日常生活中，這樣的小事數(shù)不勝數(shù)。解決問題的方法也各不相同，究竟孰對孰錯，真的很難說清。如果這次弟弟的說話口吻溫和些，孩子欣然接受了，沒有感到委屈，父親也不會發(fā)火；如果父親尊重一下弟弟，不要讓他在孩子面前威信全無，弟弟也不會較真了。您來給評評，這件事究竟怨誰呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我家養(yǎng)了一盆君子蘭。
我仔細(xì)觀察，君子蘭栽在赤褐色的陶瓷圓花盆里，花盆的高大約有30公分，寬大約有20公分，花盆上雕著四個“花開富貴”剛勁有力的字。
花盆里種著一株亭亭玉立的君子蘭，它的葉子是深綠的，寬度有四指，他的片疊在一起，有序的分向兩邊，葉脈看得十分清楚，葉子的末端是尖的。
葉子里有兩三朵花嵌在綠色之中，像羞答答的小姑娘探出頭來，害羞的看著四處，它那橘紅色的花瓣，黃色的花芯，兩個花旁有兩個含苞欲放的花骨朵兒。
君子蘭，莖很短，主要是從莖上長著許多長長的綠色的葉片，向兩邊分開，花的特點是：開放的花由六片像葉子一樣的花瓣組成，是粉紅色的成喇叭形；花蕊很奇特，像大米粒似的由黃色的花粉覆蓋著，橫躺著，由一根根細(xì)長的、白色的細(xì)絲支撐著，好像在和花瓣爭個高低。
君子蘭的綠葉子又寬又長，兩邊對稱著向上生長。每片葉子上的.葉脈很多，它們整齊地排列著，看上去就像一片小竹林一排排站立著。葉片中間生長出來的莖是青綠青綠的，莖上的君子蘭花開的可真漂亮！每朵花有六片花瓣組成，呈傘狀。花的上部分是桔紅色，下面是純黃色，每朵花就像小孩子吹的喇叭一樣，美麗極了！
媽媽告訴我：“君子蘭原產(chǎn)熱帶。喜半陰，氣溫以10至25度最適宜，適宜在疏松肥沃的微酸性有機質(zhì)土壤內(nèi)生長。君子蘭正常情況下每年開花一次，室內(nèi)養(yǎng)植溫度合適的話，春節(jié)前后即可開花。被譽為富貴之花的君子蘭，長大以后，一般一年一次花，一年開兩次花的很少，至于開三次花的則屬罕見。其中，所有的中國君子蘭都屬于君子蘭屬中的大花君子蘭，且花色以紅色和桔色為主。”
我愛君子蘭，君子蘭用它自己的美，裝點了我的家。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
人生的第一次，總是這么讓人這么留戀。每個人也必須要有每一個第一次，才會有發(fā)現(xiàn)。但是這個第一次，我卻希望也是最后一次。
一個炎熱的星期天，我翻開書包，無意間發(fā)現(xiàn)一張圖畫。呀，這不是要交給老師的嗎？怎么跑到書包里去了？
突然，我想起昨天的時候，我忘記交這張圖畫，花了一下午的時間補畫的！我竟然忘記交到老師手中！這下死定了，嗨，又要被罰站，而孤零零的看著別人玩游戲，要知道，我最不喜歡看著別人做事，自己卻只能站在那兒。
我左思右想，靈機一動，一條“奇特的絕招”不禁讓我從愁悶中解出來。轉(zhuǎn)眼一想，現(xiàn)在大白天的不是有人在守護(hù)著學(xué)校嗎？唉，那也沒辦法，只能碰運氣了。
下午剛吃完飯，我便拿著“珍寶”鬼鬼祟祟地走出家里。嘻嘻，不錯，爸爸媽媽都睡覺去了，得加快速度，要不然回家得挨罵了。
來到學(xué)校，我馬上躲到墻后，微微地探出頭，左右兩邊打探下消息。嘿，真是天助我也，校園前竟然一個人也沒有。這個打探消息讓我興奮起來。這下子小菜一碟了！
我便躡手躡腳的跑到校門前，又上下左右打量一下。我轉(zhuǎn)過頭，剛想鉆進(jìn)去，后面突然有人拍了一下我的肩膀，我頓時“汗流滿面”，剛想鉆進(jìn)去的手僵持在地面三秒，我石頭般的轉(zhuǎn)過身。切，這個結(jié)果讓我松了一大口氣。原來是同桌啊！經(jīng)過對話后，我驚喜的知道了它的`目的竟然和我一樣！這個人雖說是我的永遠(yuǎn)的“死對頭”，可他有大名鼎鼎的千里眼和順風(fēng)耳，這可實在讓我高興。
經(jīng)過合作后，順利地闖過“校門關(guān)”。我們又輕手輕腳地爬上樓梯，每登上一個階梯，總會害怕得轉(zhuǎn)過頭。一點點風(fēng)吹草動總會讓我提心吊膽。
呼，真是一路順風(fēng)，竟然安全地闖過“樓梯關(guān)”。接下來的一關(guān)也就是最后的一關(guān)了！闖進(jìn)辦公室！真像在打游戲，而不是現(xiàn)實中的現(xiàn)實啊！
這一關(guān)的地點雖說我是最熟悉不過的，但是，現(xiàn)在涌出一股熟悉的陌生感，真是難以感覺到的感覺。我和同桌趴到墻邊用“狗爬式”試著闖進(jìn)“禁區(qū)”，因為用“人走式”很快就會被發(fā)現(xiàn)。真是渾身覺得不自在！
哈，成功了！成功了！把“珍寶”放到老師的辦公桌上，我們倆嘻嘻一笑，轉(zhuǎn)過頭，讓我們六神無主[注: 六神：道家認(rèn)為人的心、肺、肝、腎、脾、膽各有神靈主宰，稱為六神。形容驚慌著急，沒了主意，不知如何才好。]。守門員竟然一直在我們身后！
嗨，今天的心情真是太奇怪了！這是我第一次闖入學(xué)校，當(dāng)然，這也是我的最后一次。
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