【精華】五年級敘事作文匯總十篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文 篇1
你們看見這個題目，一定很吃驚吧？別急，聽我慢慢道來。
今天，我們?nèi)熒デ镉�，讓我們多增長些知識。我背好書包，迫不及待地想出去了。
我們一共游玩了兩個地方，分別是：沙特館和上海植物園。其中，最讓我難忘的是沙特館。
我們乘車來到了沙特館，可是上面寫著月亮船三個大字。這使我百思不得其解，很是納悶：不是說游玩沙特館嗎？怎么跑到月亮船了？老師告訴我們，月亮船是沙特館的別名。我這才恍然大悟。
一進沙特館，我就被它的豪華給吸引住了。天��！這是皇宮吧！這么大，這么美！哇，連走廊都很長！可是，這么長，又沒樓梯，怎么把自己的雙腳送上去？不管三七二十一，趕快爬吧！
走到一半時，我們進了一個影劇院。哇，有自動傳送帶，太好了，終于不用走路了。哇，這些好像3D電影��！可都不怎么吸引我的`眼球。咦，后面的就好看多了。哦，播放出了沙漠的景象。沙漠里人家很少，那些人大概是因為知道沙漠里的瓜果很好吃吧。又播出了美國人，好多�。∑渲杏行┻�是醫(yī)生呢！到了最精彩的地方了。啊，大海！海水碧波蕩漾，好似我們真的到了海里。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)我們在緩慢地下降。突然，一個浪頭打來，我們迅速下降了許多。又打來一個浪頭，我們有上升許多。就這樣，我們像在海里游泳似的，此起彼伏。哦，悠悠許多小魚向我們游來。我害怕會有鯊魚，就不敢靠近，不過
好在是虛驚一場。
慢慢地，自動傳送帶把我們“送”到了盡頭。我們依依不舍地告別了沙特館。
啊！這次秋游可真是大開眼見��！讓我們大飽眼福！
五年級敘事作文 篇2
我是個開朗真誠的男孩，我的寫作也追求真實質(zhì)樸，貼近生活�？吹健拔医K于圓了一個夢”這個題目，我毫不猶豫地選擇了它。我從小就有“學會游泳”這個夢想，文中村民口中的“水妖”不僅僅是河中的“水妖”，也是我心中實現(xiàn)理想的溝壑。我用了許多筆墨著重描寫實現(xiàn)夢想的困難，也是為了突出夢想的價值和實現(xiàn)夢想后的自豪心情。
我的老家在安徽農(nóng)村，每逢暑假，我們一家都會到那兒消暑。鄉(xiāng)村淳樸的氣息，是我童年記憶里，永遠揮之不去的美好印記。
在鄉(xiāng)村，再窮的人家也會有院落和兩層小閣樓，家家戶戶離得并不遠，晚上也用不著關(guān)大門，常常是幾家人聚到一家的院子里乘涼聊天。
鄉(xiāng)村里可以玩的東西不多，最吸引我的是蘆葦叢后的那條河。那是一條大河，河上有一座橋，我常常站在橋中央，極目遠眺河天交接的地方，心也隨之飄向遠方。
每當正午太陽毒辣時，河里就熱鬧開了。農(nóng)村里的孩子沒有不會游泳的，他們往往脫了衣服就往河里扎。更有厲害的，可以從橋上往下跳，“撲通”一聲，水花四濺，引來一片贊許之聲。
可是我就不同了，只能靜靜地在橋上看著——我不會游泳。
我從小就怕水，因為有一次為了撿回落水的皮球，不小心從岸邊掉進了湖里，險些出事，從此對大片的水就有了一種莫名的恐懼，更別提游泳了�？墒敲慨斂吹胶臀彝g的.孩子在水中自由嬉鬧時，我又心生羨慕之情。我想：要是我也會游泳多好呀!可是一見到游泳池，我卻又雙腿哆嗦，冷汗直冒。
鄉(xiāng)里人說，那條水中有河妖。我當然知道那是騙小孩不要下河玩耍的謊言�？擅慨斝』锇殡x去，丟下被遺忘的我孤零零地站在河邊�？淳砥鸬乃ň头路鹨粋�丑陋猙獰的水妖嘲笑著我，戲弄著我，而我卻只能卑微地躲在岸上，我的心里就很不是滋味。
我開始討厭大河!
一天中午，太陽炙烤著大地，小伙伴們又爭先恐后地奔向大河。我仍在一邊看著�？淳肓�，正要轉(zhuǎn)身，獨自一人回去，卻被一個小伙伴發(fā)現(xiàn)了，他朝我叫道：“嗨!你真不像個男子漢!”接著是一片哄笑之聲。他們也許沒有注意。我卻怔住了，這句話深深刺痛了我的心，眼淚不爭氣地流了下來。我背著他們，頭也不回地跑回了家。
“你真不像個男子漢!”這句話在我耳邊時時回響著。第二天，我一整天都沒有出門，躲在床上想著流淌的大河，伙伴們的話語，嘲笑著我的水妖，還有在水中暢游的夢想……我心一橫，找來一盆水，猛地把頭扎進去憋氣，直到臉都憋紫了才抬頭;晚上又獨自跑到河邊，將身體浸在水中，忍著心中的恐懼，熟悉水的氣息。
三天后，當我從水中冒出頭來的時候，伙伴們感到十分驚訝，并為我歡呼。我笑了，感覺是如此開心和自豪——我終于圓了我的夢。他們不知道，有一個小男孩，為了自己的尊嚴和夢想，戰(zhàn)勝了一整條河里的水妖。
五年級敘事作文 篇3
今天，我、桂永鑫、邱曉玲一起去釣龍蝦。
我們帶著魚竿、魚飼料和桶，就出發(fā)了。我們來到指定的地點，就開始用魚竿的小勾勾一顆飼料，勾好后，再把它丟出去，這就完成了第一步。我和桂永鑫在田邊等著。等著等著就有些不耐煩了，可就在這時，我發(fā)現(xiàn)這邊有動靜了，就小心翼翼地把魚竿慢慢地向上提。眼看要上來了，我趕緊用力一拉，竟釣上來一條魚！那魚好像氣沖沖地對我說：“可惡，竟然讓我上鉤了！我一定想辦法逃跑。”看著看著，那條魚竟真的搖晃著掙脫了，掉在水里，逃之夭夭了。我驚呆了，這也太奇怪了吧！釣龍蝦，釣到魚，真是太意外了。
這時，邱曉玲跑過來奪走我的魚竿，準備把剩下的飼料往遠一點的地方甩。結(jié)果，這一使勁甩，沒甩遠，反而甩到了農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的`油菜花上。我想幫忙把魚線拔下來，邱曉玲鬼點子多，想捉弄我，就把魚竿使勁往我這邊拉扯。終于把魚竿扯出來了，卻不小心勾到我的手指上。龍蝦沒釣著，我自己卻上鉤了，真可氣。
我小心地把魚鉤取出來，掛上飼料接著釣龍蝦。這次，我還是用那一招，雖然釣著了，卻還是讓它逃跑了。我想：既然今天運氣不好，就算了吧！我準備收拾魚竿回家時，無意把魚竿扯上來，卻意外發(fā)現(xiàn)上面竟掛著一條龍蝦！太令人喜出望外了！我興奮地把龍蝦取下來，得意地帶著戰(zhàn)利品回家了。
這次釣龍蝦讓我明白了一個道理：做事要有恒心，遇到困難不要灰心，一定要堅持到底。
五年級敘事作文 篇4
3月7日的下午，終于等到班會課了，媽媽要來學校給我們上課，我早就迫不及待了。吃午飯的時候我想著，媽媽快點來，于是我就狼吞虎咽地吃起來。覺得這樣時間就可以過快一點。哈哈，現(xiàn)在想起來真好笑。
下午數(shù)學課一下課，我就沖出教室看媽媽到?jīng)]有。媽媽正在上樓梯，我就喊：“媽媽，媽媽”。有的同學也叫：“阿姨”。過不了一會兒，上課鈴響了，同學們紛紛回到座位，等待媽媽上課。
媽媽先給我們看了小禮品，說：“小朋友們要遵守紀律，表現(xiàn)好的.有獎品喲”。于是大家飛快地安靜下來。媽媽給我們講了三個部分內(nèi)容：唱歌、小提琴、鋼琴。我們知道了唱歌時要氣沉丹田，用氣息歌唱，欣賞了歌曲《踏雪尋梅》。知道了小提琴有四根弦，鋼琴有八十八個琴鍵。欣賞了小提琴獨奏，鋼琴伴奏的名曲《如歌的行板》。最后欣賞了《拉德斯基進行曲》，而且知道了每年著名的維也納新年音樂總是以這首曲子作為結(jié)束曲，并已成為一種傳統(tǒng)。同學們情不自禁地隨著音樂拍著節(jié)奏……時間過得真快啊，我們在快樂的音樂里下課了。
五年級敘事作文 篇5
星期二的作文課上，王老師給我們做了一個”猜動作”的游戲。
王老師先拿出一個紙盒子，里面裝的是做動作的紙條，隨后請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀眾"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的`要數(shù)李青昆和張登輝做的動作。
誰也不知道平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個紙條，然后，站到講臺前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢�！崩钋嗬]吭聲，繼續(xù)做，只見他手往下一豎，隨后往嘴里一放�！八⒀馈保俺蕴O果”， “吃生梨”臺下的同學高聲叫道。王老師公布了答案：吃生梨。
第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多有趣了。只見他先空著手拿出一個東西，隨后，手在上面不停轉(zhuǎn)圈。這是什么動作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅�！薄板e了，錯了，他在調(diào)槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎么又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴里一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈……�！迸_下同學笑哈哈。結(jié)果，紙條上面寫的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多么像。只見他捧起一個什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進肚子里去。所以同學們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”
這節(jié)作文課可真有趣，同學們都樂呵呵的。
五年級敘事作文 篇6
“新老師來了！”“新老師來了！”……在家一窩蜂似的擁到了校門口。
大門開了，同學們閃開一條路，一輛嶄新的米黃色四門六座卡車吃鳴著喇叭緩緩地開了進來。我一眼望見司機叔叔的旁邊，坐著一個身穿連衣裙的漂亮阿姨，沒錯兒新老師準是她！
汽車在實驗室門前停了下來。那位阿姨手里拎著個大皮包下了車。她招呼前來迎接她的'老師和校工，把卡車上的幾個大木箱卸了下來，搬進了實驗室。
我們熱情地上去打招呼。
“哈，同學們，你們弄錯了！”阿姨笑了起來，“你們的新老師在木箱里！”
阿姨說著，把幾個大木箱一一打開，我們看見：第一個大木箱里裝的是頭；第二個大木箱里裝的是身子；第三個大木箱里裝的是手；第四個大木箱里裝的是腿和腳。只見阿姨把這些零件一一地組裝好，馬上就變成了一個機器人。然后再從大皮包里拿出一桶油，往機器人身上的一個孔倒了進去，機器人馬上就動了起來。哈！原來我們的新老師是個機器人！
“丁零零！”上課了。第一節(jié)課是語文課，大家都焦急地等著機器人老師來上課，老師終于來了！大家高興極了。機器人老師對我們說“同學們，今天我們上《三字經(jīng)》，跟我念�！薄叭酥酰员旧啤Ｐ韵嘟曄噙h。茍不教，性乃遷……”沒想到肖兵同學又玩起了他的玩具“超車王”。這下可瞞不住老師的“火眼金睛”。老師的手突然變長了，一把就把肖兵抓到了講臺上，問：“你會背這段《三字經(jīng)》了嗎？”肖兵胸有成竹地說：“當然會背！”“那你背來聽聽！”老師說到。只見肖兵笑咪咪的說：“一只豬，性本饞。習相近，性相遠。狗不叫……”我們聽了都捂著嘴偷著樂。沒辦法，他只好站在講臺上聽課了。下課了，只見肖兵愁眉苦臉地說：“黑日子來臨了！”
五年級敘事作文 篇7
大家都說：生命在于運動，今天，我和媽媽打了羽毛球，為什么要打羽毛球呢？因為正月里吃呀吃，人都吃不消了，我們才想出這個辦法的。我們打得可開心了，誰也不讓誰，我們各有奇招。
我們一到樓下，就興高采烈的開始打了。老媽先發(fā)球，打的又高又遠，我急忙后退，沒想到后面竟然又一顆小石頭，我腳下一滑，沒接住還不說，還摔了一跤，疼死我了。下面該我發(fā)球了，我一用力，咦？怎么比媽媽打的長度短？難道是用力太大？媽媽打過來，我輕一點打，果然打遠了。我這一分心，使得媽媽有了空隙，我沒反應(yīng)過來，又沒接住。接下來，我領(lǐng)悟了打羽毛球的訣竅，老媽見我掌握了訣竅，也不敢放松了，我們打的如火如荼，我見老媽謹慎起來了，我就想捉弄一下她，我假裝把羽毛球扔錯地方，老媽一放松，哇！我攻破了老媽的防線，得了一分。老媽被我捉弄了一下，心里也盤算著怎么捉弄我吧！果然，媽媽裝腔作勢地把手中的球拍搖了一下，沒發(fā)球，我一緊張，我以為又是假的'，又被得了一分。我們越打越順手，打得熱火朝天。
我們玩的滿頭大汗，開心的回家了。寒假多運動是強身健體的。
五年級敘事作文 篇8
清明節(jié)，風和日麗，萬紫千紅。我們?nèi)业焦枢l(xiāng)樓王鎮(zhèn)掃墓、踏青。一是對古人的懷念；二是放松心情，到原野中感受一下春天的溫暖和美麗。由爸爸開自家車，一路歡聲笑語。
在出城的馬路旁，一幅醒目的標語出現(xiàn)在我們的'眼前：“文明行車，文明走路”。爺爺說：“出行一定要注意安全，安全不僅關(guān)系到自己的生命安全，同時也是尊重他人的體現(xiàn)�！畬幾屓郑粨屢幻搿菢�(gòu)建和諧社會的重要因素，不但機動車要注意安全，就是騎電動車、自行車也要注意安全，步行更要文明走路�！�
提到出行安全，很難不讓我想到交通安全。古人云:“行船走馬，七分命”，在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊，只要一出行，便同交通安全打上了交道。在平時，放學的路上，我時常覺得交通不夠安全。人們的安全意識薄弱，違章現(xiàn)象層出不窮：有些人過馬路不走斑馬線，隨意橫穿而過；有的青年人圖方便，跨越路欄；出租車、電動車、自行車闖紅燈、搶道、占道等。交通事故時有發(fā)生，造成人財俱傷，交通堵塞，影響到人們的正常生活。我們每個人都要警鐘長鳴“文明行車，文明走路”。
我們要認識到，現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了快捷和便利，但同時也增加了許多安全隱患。在川流不息的馬路上，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上,行走時一不留神，就會出交通事故，我們要學會保護自己，養(yǎng)成“文明行車，文明走路”的習慣。“人的生命只有一次”、“人，最寶貴的是生命”，血的教訓(xùn)告訴我們要時刻記心上，我們每個人必須共同遵守交通法規(guī)，真正做到，關(guān)愛生命，安全出行。
我作為一名五年級的小學生，也要學習和遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，是我們應(yīng)該具備的社會公德�！拔拿餍熊�，文明走路”從每個人自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加平安和快捷，共同牽手文明！
五年級敘事作文 篇9
春的氣息，已慢慢接近。那小草的芬芳，小花的艷麗，不正是春天在向我們招手嗎？
盼�。〉劝。≡谶@個春光明媚的日子里，我們終于可以放下書本，拋開習題，去感受一番大自然的春天了！
老師帶著我們來到花港觀魚，大家就像一群被關(guān)久了的小羊兒，放下背包，就四散著跑開了。路邊的草叢里開著許多小紫花，一團團一簇簇的，每簇大概有兩三朵花。這精致可愛的小紫花，多像嬌小玲瓏的春姑娘啊！有同學得意地給我看她拍的照片，是一棵松柏樹，那針尖似的葉子綠意正濃。雖然它四季常青，沒什么大的變化，可也許是受了春天的感染，那一身綠衣不只是深綠，還有嫩綠淺綠……“快看啊！好大一片映山紅”，有同學叫起來。哇，好艷麗的`花兒！盡管有些灌木叢擋住了它們美麗的身影，但卻擋不住它們追隨春天的步伐。它們正朝氣蓬勃地生長著，為我們展現(xiàn)出自己最美的容顏。只聽見相機“咔嚓咔嚓”的聲音，因為這一刻，值得我們珍藏。
一只小鴿子蹦蹦跳跳地跑過來，它也仿佛感受到春天的氣息，渾身充滿著生機。面對鏡頭一點也不害怕，從容地把我們?nèi)咏o它的面包一點一點吃掉，然后優(yōu)哉游哉地走了。
我若有所思地看著眼前的“春”，覺得“春”已融化在大家的心里。春的氣息，春的靈性，我們感受到了！哦！美麗的春姑娘，謝謝你。
五年級敘事作文 篇10
《無字書圖書館》，好奇怪的書名！書不是應(yīng)該寫滿文字嗎？沒有字，怎么能叫書？無字書的圖書館又是什么樣的呢？帶著這些問題，我迫不及待地翻開了這本書的第一頁。
這本書主要講述了：在一座小鎮(zhèn)上，一位火車站站長無意間發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母，他覺得很奇怪，便追隨著字母，和本杰明鎮(zhèn)長一起來到了因無人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書館。進去一看，發(fā)現(xiàn)圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書！
讀到這里，我覺得既奇怪又傷心。奇怪的是字母為什么會掉下來呢；傷心的是這些書沒了字母，大家就不能享受閱讀了。這到底是怎么回事呢？
接下來的故事繼續(xù)講述了一個智慧勇敢的小女孩瑪嘉，帶領(lǐng)同學們偷偷來到圖書館，用字母連成句子，開始“寫”屬于自己的書，并最終說服了大人們，讓他們也踏上了“寫書之旅”。很多年以后，小鎮(zhèn)的圖書館成了全世界最著名的圖書館，小鎮(zhèn)還擁有了世界上最多的作家，瑪嘉還榮獲了諾貝爾文學獎呢！
事實上，我們周圍的同學或周圍的朋友們也有和小鎮(zhèn)上的居民一樣，他們從來不看書，只上網(wǎng)、看電視。很多人覺得那些書上滿是字母，滿是無聊的東西；也有人認為書不過就是幾張紙，或是柜子里的擺設(shè)而已。現(xiàn)在，人類已經(jīng)有能力將上千本書集中到一個芯片里，很多書都能在因特網(wǎng)上閱讀，而沒必要看紙質(zhì)書了。
讀了這本書后，我才終于明白了：我們一定要多讀書，就像書中老教授說的那樣，不能讓書的靈魂和軀體分開，不能只看電視，只上網(wǎng)，不看書，否則書會因為悲傷、孤獨而集體死亡！
讀完這本書，我還認識了書中許多性格鮮明的人物：有忠于職守的火車站站長塔德歐，有敬業(yè)負責的`小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長本杰明，有學識淵博的老教授阿卡西奧，還有聰明勇敢的小作家瑪嘉。其中，我最喜歡瑪嘉了，因為她充滿智慧，有主見、敢于冒險、敢于嘗試，她還教會了我要多讀書，并且可以嘗試寫作，重要的不是寫得好不好，而是要動手去寫。以前，我的空余時間里，讀書只占用了很小一部分，大部分時間都和朋友玩游戲，或者是看電視、聊天，一點也沒有時間觀念，整天像個無頭蒼蠅轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道自己應(yīng)該干些什么。就算有時候拿起書來讀，也是這本看兩頁，那本看兩頁，馬馬虎虎隨便翻翻，做做樣子而已。
自從讀了《無字書圖書館》這本書之后，我暗暗下定決心：從現(xiàn)在起，不再浪費時間，每天合理地安排時間讀書，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，不要讓書真的成為我柜子里的擺設(shè)，因為我知道，書也是有生命、有感情的！
最后，我想讓讓大家都懂得：書是我們生活中的必需品，也是我們的良師益友，希望大家都積極行動起來，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，要不然，有一天你會發(fā)現(xiàn)，你家書柜里的書真的變成無字天書了！
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