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五年級(jí)的童年作文

時(shí)間:2024-07-03 22:19:24 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)的童年作文匯總九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的童年作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的五年級(jí)的童年作文匯總九篇

五年級(jí)的童年作文 篇1

  最近,我讀了著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部--《童年》,讀完這個(gè)本書(shū)我深受感觸,久久不能忘懷。

  故事主要說(shuō)了,高爾基既艱苦又黑暗的童年,十分形象的反映出十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯平民的`生活情況和當(dāng)時(shí)政府的***,還有當(dāng)時(shí)人們那丑惡的心靈。

  我對(duì)這本書(shū)最深刻的是“我”為了買(mǎi)三本書(shū)看,沒(méi)有經(jīng)過(guò)母親的同意就拿走了錢(qián)。事后,不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過(guò)這件事情體現(xiàn)出“我”很熱愛(ài)讀書(shū),渴望知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。相比之下,當(dāng)下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代,我們的童年是快樂(lè)的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。閱讀書(shū)本有很多途徑:購(gòu)買(mǎi)、借閱。我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在擁有這么好讀書(shū)的條件和環(huán)境。

  高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這句名言就是呼吁我們要多讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不但可以豐富知識(shí)還可以提高閱讀和理解能力。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考,讀書(shū)使我的精神更加豐富充實(shí),所以我們要珍惜,努力讀書(shū)吧!即使物質(zhì)貧乏,讀書(shū)可以讓人精神得到富足,也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。

  《童年》告訴我們即使在條件困難下,我們也要堅(jiān)持讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)!

五年級(jí)的童年作文 篇2

  說(shuō)起童年,我有數(shù)不清的回憶,有笑有淚,其中,最讓我難忘的,就是喂雞這件事了。

  那是我幼兒園的時(shí)候,我到奶奶家去玩,奶奶家有個(gè)小院子,養(yǎng)了三五只雞。那天下午,奶奶出去了,囑咐我給雞喂點(diǎn)食,我興奮極了:“哈哈,是我大顯身手的時(shí)候!”說(shuō)干就干,我學(xué)著奶奶的樣子,想把雞趕到外面去。誰(shuí)知,我喊了半天,一只雞都沒(méi)有出來(lái),我急了,撿了一根樹(shù)枝往棚里揮了兩下,這下好了,三只雞“驚慌失措”,逃命似的.跑了出來(lái),以邊跑還一邊“喔喔喔”地大叫,拼命揮動(dòng)著翅膀,好像“大難臨頭”!肮,這下你們知道我的厲害了吧!”我得意地說(shuō)。

  接著,我舀了一些米,舉到雞面前。可它們理都不理我,我急了,抓了一把米往地上一撒,這下終于因起了它們的注意。只見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后地?fù)淞松蟻?lái),猛啄地上的米,一邊吃還一邊擠旁邊的雞,都想多搶一點(diǎn)吃。我被它們的樣子逗得哈哈大笑。不一會(huì)兒,一小堆米就被解決了。沒(méi)想到,它們見(jiàn)我手中還有米,都向我涌來(lái),一張張小尖嘴一張一合,好像在說(shuō):“我還要吃!”有的甚至想來(lái)啄我手,真是幾只“貪吃鬼”。只見(jiàn)它們向我跑來(lái),我嚇了一跳,撒腿就跑,手里的米還一路掉,雞也緊緊地追著我,眼睛死死地盯著我手里的米,好像我搶了它們的食物。此時(shí),我的笑聲,雞的叫聲,回蕩在小院子的上空。

  院子里被我們搞得一片狼藉,有米,有菜葉,有遍地的雞毛,甚至還有幾只偷吃米的麻雀。正好,奶奶也回來(lái)了,見(jiàn)我頭上插著雞毛,手里握了一把米,衣服和鞋子上也粘了絨毛,真是狼狽極了。我卻像一個(gè)打了勝仗的小英雄,興奮地向奶奶報(bào)告:“我成功喂了雞呢!”奶奶見(jiàn)狀,笑得前仰后合:“你這個(gè)搗蛋鬼!”我也忍不住笑了。

  這件事一直珍藏在我的記憶里,每每想起都笑彎了腰。童年,多么令人快樂(lè),多么令人留戀。

五年級(jí)的童年作文 篇3

  它還是停在那里,用意味深長(zhǎng)的目光望著我,威風(fēng)不減當(dāng)年。依舊裹著那黑得發(fā)亮的盔甲,但歲月難免會(huì)在它的鐵臂上生銹,灰塵若暴雨般將它淋透,可它卻仍舊霸氣外露。它不叫自行車(chē),它只是我的朋友。朝夕相伴的朋友。額心上“好孩子”的標(biāo)志,讓它引以為傲。

  我四五歲時(shí),它的大駕光臨令我欣喜不已,我以命令的口氣吩咐老爸,將它由發(fā)梢至鞋尾,以非徹底不可的方式給它洗了個(gè)澡,再讓它曝著陽(yáng)光暴曬許久。將它弄得一干二凈后,我才心滿(mǎn)意足地躺在它背上,小腳瞪得它“吱、吱”叫喚,美美地觀望著景致畢恭畢敬地向我倆鞠躬,風(fēng)兒熱情地在我們的臉蛋兒上猛地叭了一口。它受寵若驚地跑得更瘋狂了,我清晰地感受到了由手心緩緩涌來(lái)它帶著新陽(yáng)氣息的體溫,這是種無(wú)法替代的快樂(lè)。可,就連那老天爺也服服帖帖地讓時(shí)間光陰似箭地點(diǎn)滴不遺地從耳邊呼嘯而過(guò),天色有些昏暗了,啟明星提著燈籠在東方顯得半明半昧,我知道深夜的提醒我們歸宿。

  自那晚以后,每每茶余房后,我都會(huì)迎他出來(lái),在陽(yáng)光下被新芽的芳香與陽(yáng)光斜在大地的影子籠罩,它滿(mǎn)心歡喜巴不得與我多親昵。我在他的羊角辮上掛去一袋清甜的草莓,作為誘餌讓它愈加殷勤。我懶懶的躺在他身上,忽而單手扶住,忽而站立于行,這種種讓人看得眼冒金星的姿勢(shì),我了如指掌,用老套的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是胸有成竹的車(chē)技讓我索性閉上了眼,搖搖晃晃地駛?cè)肓軡M(mǎn)陽(yáng)光的小路。鵝卵石發(fā)出清脆的響聲,恍惚間,我們似乎撞到了什么東西,以一個(gè)泰山壓頂?shù)男问,向右前方傾斜,我不敢想象那下一秒的嘴啃泥與那驚天地泣鬼神的慘叫聲了,沒(méi)有,沒(méi)有那令人敬而遠(yuǎn)之,不寒而栗的尖叫聲,而耳畔響起的`卻是它齒輪工作的摩擦聲,這獨(dú)具特色的聲音,我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)的!我虛脫的身子倒在它身上,是它,是它救了我!我屏住呼吸,生怕下一秒會(huì)泣不成聲,我小心翼翼地扶起它,細(xì)聲柔語(yǔ)地安慰它,心中的憐憫與感恩在激蕩。

  在以后的閑暇時(shí)間里,我出于對(duì)這位病人的病情著想,便不再軟在他的懷中而是扶著它滿(mǎn)世界地散步。

  我長(zhǎng)大了,一臺(tái)滑板決定性地替代了它。而現(xiàn)在,它望著我,目光耐人尋味,當(dāng)回憶若潮水般涌來(lái)時(shí),我緩緩將它推去門(mén)外,讓陽(yáng)光重溫它的臉頰,那時(shí)候的友誼最可貴吧

五年級(jí)的童年作文 篇4

  “我愿變成小鳥(niǎo),飛到那遙遠(yuǎn)的天邊,我愿變成那自由的小鳥(niǎo),變成……”當(dāng)我睡在草地上,哼著歌,仰望那天空中自由自在的小鳥(niǎo)時(shí),多么希望自己能變成其中的一員,陪它們飛到天涯海角,不被管制,飛到籠外,探索世界。

  那時(shí)的我只有4歲,每天坐在草地上呆呆地望著那擁有自由權(quán)力的小鳥(niǎo)。我是多么羨慕它們的自由。

  當(dāng)我讀書(shū)讀到“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”時(shí),我情不自禁地幻想起自己變成了一只小小鳥(niǎo)。我長(zhǎng)著一身雪白的羽毛,嘴巴又紅又尖,兩只黃色的小爪子,真是可愛(ài)極了。我抖抖翅膀,,伸了伸腰,向那夢(mèng)寐以求的自由的天空中飛去。我不再是那只被困在“金絲籠”里的郁悶小鳥(niǎo),而是天空中自由的小鳥(niǎo)。我已經(jīng)掙拖了管制,獲得屬于自己的天空,屬于自己的森林,屬于自己的自由,唯獨(dú)籠子永遠(yuǎn)不屬于我。

  “喂,不要再作白日夢(mèng)了,繼續(xù)念書(shū)吧。不許偷懶。”唉,一個(gè)幻想變成小鳥(niǎo)的孩子的家庭。

  小鳥(niǎo)啊,請(qǐng)你用魔法將我變成一只擁有自由的.小鳥(niǎo)。讓我真正享受4歲的童年,讓我沉浸在這美好的幻想中吧!

  我知道幻想終究是幻想。不過(guò),我以后一定會(huì)造出一樣會(huì)使我變成鳥(niǎo)的工具和翅膀。那這就不再是幻想了。

五年級(jí)的童年作文 篇5

  小時(shí)候,我最?lèi)?ài)去的地方便是屋后的小樹(shù)林。

  每天,當(dāng)東方剛露出一點(diǎn)魚(yú)肚白時(shí),我就起床了,吃過(guò)早飯,我便挎上我的小竹籃,蹦蹦跳跳地走進(jìn)樹(shù)林,在這里泡一個(gè)上午,媽媽不叫我,我便不回家。吃過(guò)午飯,就在林子里美美地小睡一會(huì),可愜意啦!

  小樹(shù)林最美的季節(jié),當(dāng)然是生機(jī)勃勃個(gè)春天了。沉睡了一個(gè)冬天的小湖解凍了,它伸了一個(gè)大大的懶腰,然后“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱起歌來(lái),這歌聲清脆、婉轉(zhuǎn)。“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”可愛(ài)的小燕子回來(lái)了,它們正為河水伴奏呢!呼~(yú)一陣微風(fēng)吹來(lái),姹紫嫣紅的花兒翩翩起舞,它們白的如雪;紅得像火;粉的似霞;黃的若金……真是美不勝收。!還有小草哩!我怎么把它給忘了?它可是春天的寵兒呀!小草見(jiàn)我忽略了它,不高興的嘟起小嘴,賭氣似的挺了挺身子。

  春天是最美的,那么夏天,便是最熱鬧的!斑蛇伞薄爸酥恕薄蓯(ài)的小動(dòng)物們譜寫(xiě)了一章“夏天的小樹(shù)林”。郁郁蔥蔥的樹(shù)木為我擋住了太陽(yáng)公公那炙熱的'目光。我把腳伸進(jìn)那綢帶般的溪水里,一股涼意蔓延上來(lái),是我真真切切地體驗(yàn)到“夏日透心涼”的感覺(jué)。

  那么最繁忙的,便是金秋時(shí)節(jié)了。小燕子紛紛與樹(shù)木告別,飛向遙遠(yuǎn)的南方。松鼠也在儲(chǔ)備過(guò)冬的食物呢!

  “呼~(yú)”轉(zhuǎn)眼間,冬天來(lái)了。一場(chǎng)鵝毛大雪后,小樹(shù)林變成了銀裝素裹的水晶宮。我和小伙伴們一起堆雪人,打雪仗,玩得不亦樂(lè)乎。

  現(xiàn)在,小樹(shù)林的原址上架起了四通八達(dá)的公路,雖然它已不復(fù)存在,但卻我依然記得在小樹(shù)林里玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn),這里有我童年遺落的夢(mèng)。哦,小樹(shù)林,我童年的伊甸園!!

五年級(jí)的童年作文 篇6

  在生活中,常會(huì)有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光,不論是和家人旅游、深刻的回憶,或是和朋友間一起度過(guò)的日子,這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。

  在我有記憶的開(kāi)始,我認(rèn)為最令我感到美好的是童年的時(shí)光。沒(méi)有讀書(shū)的壓力,沒(méi)有同學(xué)的爭(zhēng)斗,更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中,不論是遇到好事或壞事,彼此間都會(huì)互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到瓶頸時(shí),我們也會(huì)互相扶持,度過(guò)最困難的時(shí)光,我們這群好友都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷,至今我仍歷歷在目。

  在我記憶的.深處,童年的日子里,并沒(méi)有任何的壓力,而是非常平淡的。這段往事中,整天都有爸媽的陪伴,做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵,也不會(huì)像初中生活般,成天過(guò)著緊張的時(shí)光,深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流,我希望能夠在經(jīng)歷一次,將這段充滿(mǎn)歡樂(lè)的時(shí)光注入到我的心坎里……。

  無(wú)論如何,最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活,我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的時(shí)光,我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的,并努力過(guò)著充實(shí)的生活,同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光,那段充滿(mǎn)美好的日子……

五年級(jí)的童年作文 篇7

  我童年的伙伴,不是鄰居家的小孩,不是一只毛絨玩具,也不是電腦手機(jī),而是一只“小豬”。

  在我4歲那年,小豬唏哩呼嚕就來(lái)到了我身邊。那時(shí),我才上幼兒園,不認(rèn)識(shí)字。于是,暑假里吃過(guò)飯準(zhǔn)備午睡時(shí),我就讓外婆給我讀《小豬唏哩呼嚕》。

  “小豬唏哩呼嚕就誕生了。好了,一個(gè)故事講完了,你可以午睡了!蓖馄艑(duì)我說(shuō),但我已經(jīng)被那只小豬給吸引住了,哪肯睡覺(jué)呀?于是,我抱著外婆的胳膊撒嬌:“外婆,再講一個(gè),再講一個(gè)吧!”外婆被我纏得沒(méi)辦法,只好又講一個(gè)。可我還想繼續(xù)聽(tīng)下去,本來(lái)是下午一點(diǎn)鐘上的床,三點(diǎn)鐘我還沉浸在小豬唏哩呼嚕的故事里,而外婆已經(jīng)睡著了。

  從此以后,我每天中午必聽(tīng)《小豬唏哩呼嚕》,不聽(tīng)就不睡覺(jué)。結(jié)果,一本很厚的《小豬唏哩呼嚕》不出一星期,我就聽(tīng)完了。一個(gè)暑假過(guò)后,我聽(tīng)了好幾遍《小豬唏哩呼!,我愛(ài)上了這只小豬?蓯(ài)的小豬唏哩呼嚕陪伴了我的童年,我和它一起哭,一起笑,一起智斗大灰狼,一起去上學(xué),一起享受生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一起感受這珍貴的童年。因?yàn)樾∝i唏哩呼嚕,我愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作;因?yàn)樾∝i唏哩呼嚕,我的童年變得有滋有味;因?yàn)樾∝i唏哩呼嚕,我的童年多了一個(gè)玩伴……直到現(xiàn)在,我還是愛(ài)看《小豬唏哩呼!。

  6年的時(shí)光飛逝,我從一個(gè)不懂事的萌娃,變成了一個(gè)愛(ài)閱讀愛(ài)寫(xiě)作的少女。也許,讓我進(jìn)步飛速的,就是貫穿我童年的一本《小豬唏哩呼!罚撬屛业耐隉o(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

五年級(jí)的童年作文 篇8

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多讓我感動(dòng)、難忘的事情,就拿最近一件事說(shuō)吧。

  今年11月30日是我十歲生日,爸爸媽媽要給我辦一場(chǎng)小型的生日宴會(huì),還請(qǐng)了禮儀公司的'主持人,并且安排我上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)然,以我的性格,一開(kāi)始我是拒絕的,但是有一天,和禮儀公司的叔叔聊了一個(gè)小時(shí)以后,我決定發(fā)言了。

  生日宴會(huì)那天,我上臺(tái)以后開(kāi)始背誦準(zhǔn)備好的那段話(huà),說(shuō)著說(shuō)著就哭了,心里想起了爸爸媽媽為我付出了那么多,但我卻遲遲沒(méi)有回報(bào),有時(shí)候還耍小脾氣惹他們生氣,實(shí)在是太不應(yīng)該了。到爸爸媽媽上臺(tái)了,媽媽拿著一張紙巾來(lái)給我擦眼淚,當(dāng)時(shí),我哭得更厲害了。

  有一次,我問(wèn)媽媽?zhuān)倚r(shí)候乖不乖啊?調(diào)不調(diào)皮,是不是愛(ài)哭鬧啊|?媽媽欣慰地說(shuō):“你小寶寶的時(shí)候很乖的,看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶都會(huì)叫,遇到事情啦,媽媽一講道理你就聽(tīng)話(huà)地抱著媽媽了。記得你有一次,看見(jiàn)一個(gè)好漂亮的芭比娃娃,你好想要,一直央求我要我給你買(mǎi),但是我沒(méi)有答應(yīng),要你做到一件事情才肯給你買(mǎi)。你聽(tīng)了以后就沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。后來(lái),幼兒園畢業(yè)那天,你好開(kāi)心的跟我說(shuō),媽媽?zhuān)铱剂穗p百,可以給我買(mǎi)芭比娃娃了嗎?我笑著說(shuō)當(dāng)然可以啦|!你當(dāng)時(shí)可開(kāi)心了!”聽(tīng)了媽媽這段話(huà),我一邊嘻嘻笑著,一邊抱著媽媽……

  這就是我童年的感動(dòng),事情很小,但是讓我懂得什么是爸爸媽媽的愛(ài),正是爸爸媽媽的這份愛(ài)養(yǎng)育著我,滋潤(rùn)著我。

  我希望一直這樣幸福地生活!長(zhǎng)大了,我也要陪伴在爸爸媽媽身邊,為他們做一些我現(xiàn)在還不能做到的事情。我愛(ài)你們,我最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

五年級(jí)的童年作文 篇9

  童年就像彩虹,而童年里的一件件難忘的事就是彩虹上一個(gè)個(gè)五彩繽紛的顏色,粉紅、藍(lán)色和黑色是令我難忘的三個(gè)顏色。

  粉紅

  粉紅是一件高興的事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我參加了四年級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽。輪到我上臺(tái)朗誦了,我緊張極了,心里像是有一只小兔子在亂跳。我登上臺(tái)后,自我介紹“我叫黃麗燁!迸_(tái)上的老師怕同學(xué)聽(tīng)不明白,解釋說(shuō):“黃,黃色的黃,麗,美麗的.麗,燁,火華燁!崩蠋煒闼氐恼Z(yǔ)言讓我又平靜下來(lái)。流暢的英語(yǔ)從我口中流出來(lái),過(guò)一會(huì)兒,演講結(jié)束。最后,評(píng)委亮分,我以平均分8.99,列居第三名。看到這個(gè)好成績(jī),我甜甜的笑了。

  藍(lán)色

  藍(lán)色是令人感動(dòng)的事。那天上課的時(shí)候,講到一道數(shù)學(xué)題,老師說(shuō)了一句話(huà):“我和這個(gè)3.14同樣倒霉,因?yàn)榻裉煳壹冶凰o淹了!崩蠋熞徽f(shuō)完這句話(huà),我就想:老師家被水淹了,竟還來(lái)給我們上課。我明白了,老師不想因?yàn)樽约旱牟恍,而耽誤我們的學(xué)習(xí),這是一種多么偉大的人格呀!想到這,我深深感動(dòng)了!

  黑色

  黑色是一件傷心的事。公布期中考試成績(jī)的那一天,我感覺(jué)我的自信心被打敗了,我無(wú)法正視試卷上那個(gè)89分。我的心情和那天的天氣一樣糟糕。回家后,爸媽并沒(méi)有批評(píng)我,而是幫我分析錯(cuò)的原因。他們的舉動(dòng)讓我明白了:挫折就像一股浪,隨時(shí)隨刻都可能會(huì)向我們襲來(lái),只有正確面對(duì)挫折,下一次才能成功。

  童年的顏色是五彩繽紛的,我最難忘的三個(gè)顏色就是粉紅、藍(lán)色、黑色。

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