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實(shí)用的五年級(jí)的童年作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的童年作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的童年作文 篇1
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部－－《童年》，讀完這個(gè)本書(shū)我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說(shuō)了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯平民的`生活情況和當(dāng)時(shí)政府的***，還有當(dāng)時(shí)人們那丑惡的心靈。
我對(duì)這本書(shū)最深刻的是“我”為了買(mǎi)三本書(shū)看，沒(méi)有經(jīng)過(guò)母親的同意就拿走了錢(qián)。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過(guò)這件事情體現(xiàn)出“我”很熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。相比之下，當(dāng)下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代，我們的童年是快樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。閱讀書(shū)本有很多途徑：購(gòu)買(mǎi)、借閱。我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在擁有這么好讀書(shū)的條件和環(huán)境。
高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不但可以豐富知識(shí)還可以提高閱讀和理解能力。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)使我的精神更加豐富充實(shí)，所以我們要珍惜，努力讀書(shū)吧！即使物質(zhì)貧乏，讀書(shū)可以讓人精神得到富足，也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅(jiān)持讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
五年級(jí)的童年作文 篇2
說(shuō)起童年，我有數(shù)不清的回憶，有笑有淚，其中，最讓我難忘的，就是喂雞這件事了。
那是我幼兒園的時(shí)候，我到奶奶家去玩，奶奶家有個(gè)小院子，養(yǎng)了三五只雞。那天下午，奶奶出去了，囑咐我給雞喂點(diǎn)食，我興奮極了：“哈哈，是我大顯身手的時(shí)候！”說(shuō)干就干，我學(xué)著奶奶的樣子，想把雞趕到外面去。誰(shuí)知，我喊了半天，一只雞都沒(méi)有出來(lái)，我急了，撿了一根樹(shù)枝往棚里揮了兩下，這下好了，三只雞“驚慌失措”，逃命似的.跑了出來(lái)，以邊跑還一邊“喔喔喔”地大叫，拼命揮動(dòng)著翅膀，好像“大難臨頭”�！肮�，這下你們知道我的厲害了吧！”我得意地說(shuō)。
接著，我舀了一些米，舉到雞面前。可它們理都不理我，我急了，抓了一把米往地上一撒，這下終于因起了它們的注意。只見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后地?fù)淞松蟻?lái)，猛啄地上的米，一邊吃還一邊擠旁邊的雞，都想多搶一點(diǎn)吃。我被它們的樣子逗得哈哈大笑。不一會(huì)兒，一小堆米就被解決了。沒(méi)想到，它們見(jiàn)我手中還有米，都向我涌來(lái)，一張張小尖嘴一張一合，好像在說(shuō)：“我還要吃！”有的甚至想來(lái)啄我手，真是幾只“貪吃鬼”。只見(jiàn)它們向我跑來(lái)，我嚇了一跳，撒腿就跑，手里的米還一路掉，雞也緊緊地追著我，眼睛死死地盯著我手里的米，好像我搶了它們的食物。此時(shí)，我的笑聲，雞的叫聲，回蕩在小院子的上空。
院子里被我們搞得一片狼藉，有米，有菜葉，有遍地的雞毛，甚至還有幾只偷吃米的麻雀。正好，奶奶也回來(lái)了，見(jiàn)我頭上插著雞毛，手里握了一把米，衣服和鞋子上也粘了絨毛，真是狼狽極了。我卻像一個(gè)打了勝仗的小英雄，興奮地向奶奶報(bào)告：“我成功喂了雞呢！”奶奶見(jiàn)狀，笑得前仰后合：“你這個(gè)搗蛋鬼！”我也忍不住笑了。
這件事一直珍藏在我的記憶里，每每想起都笑彎了腰。童年，多么令人快樂(lè)，多么令人留戀。
五年級(jí)的童年作文 篇3
它還是停在那里，用意味深長(zhǎng)的目光望著我，威風(fēng)不減當(dāng)年。依舊裹著那黑得發(fā)亮的盔甲，但歲月難免會(huì)在它的鐵臂上生銹，灰塵若暴雨般將它淋透，可它卻仍舊霸氣外露。它不叫自行車(chē)，它只是我的朋友。朝夕相伴的朋友。額心上“好孩子”的標(biāo)志，讓它引以為傲。
我四五歲時(shí)，它的大駕光臨令我欣喜不已，我以命令的口氣吩咐老爸，將它由發(fā)梢至鞋尾，以非徹底不可的方式給它洗了個(gè)澡，再讓它曝著陽(yáng)光暴曬許久。將它弄得一干二凈后，我才心滿(mǎn)意足地躺在它背上，小腳瞪得它“吱、吱”叫喚，美美地觀望著景致畢恭畢敬地向我倆鞠躬，風(fēng)兒熱情地在我們的臉蛋兒上猛地叭了一口。它受寵若驚地跑得更瘋狂了，我清晰地感受到了由手心緩緩涌來(lái)它帶著新陽(yáng)氣息的體溫，這是種無(wú)法替代的快樂(lè)。可，就連那老天爺也服服帖帖地讓時(shí)間光陰似箭地點(diǎn)滴不遺地從耳邊呼嘯而過(guò)，天色有些昏暗了，啟明星提著燈籠在東方顯得半明半昧，我知道深夜的提醒我們歸宿。
自那晚以后，每每茶余房后，我都會(huì)迎他出來(lái)，在陽(yáng)光下被新芽的芳香與陽(yáng)光斜在大地的影子籠罩，它滿(mǎn)心歡喜巴不得與我多親昵。我在他的羊角辮上掛去一袋清甜的草莓，作為誘餌讓它愈加殷勤。我懶懶的躺在他身上，忽而單手扶住，忽而站立于行，這種種讓人看得眼冒金星的姿勢(shì)，我了如指掌，用老套的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是胸有成竹的車(chē)技讓我索性閉上了眼，搖搖晃晃地駛?cè)肓軡M(mǎn)陽(yáng)光的小路。鵝卵石發(fā)出清脆的響聲，恍惚間，我們似乎撞到了什么東西，以一個(gè)泰山壓頂?shù)男问�，向右前方傾斜，我不敢想象那下一秒的嘴啃泥與那驚天地泣鬼神的慘叫聲了，沒(méi)有，沒(méi)有那令人敬而遠(yuǎn)之，不寒而栗的尖叫聲，而耳畔響起的`卻是它齒輪工作的摩擦聲，這獨(dú)具特色的聲音，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)的！我虛脫的身子倒在它身上，是它，是它救了我！我屏住呼吸，生怕下一秒會(huì)泣不成聲，我小心翼翼地扶起它，細(xì)聲柔語(yǔ)地安慰它，心中的憐憫與感恩在激蕩。
在以后的閑暇時(shí)間里，我出于對(duì)這位病人的病情著想，便不再軟在他的懷中而是扶著它滿(mǎn)世界地散步。
我長(zhǎng)大了，一臺(tái)滑板決定性地替代了它。而現(xiàn)在，它望著我，目光耐人尋味，當(dāng)回憶若潮水般涌來(lái)時(shí)，我緩緩將它推去門(mén)外，讓陽(yáng)光重溫它的臉頰，那時(shí)候的友誼最可貴吧
五年級(jí)的童年作文 篇4
“我愿變成小鳥(niǎo)，飛到那遙遠(yuǎn)的天邊，我愿變成那自由的小鳥(niǎo)，變成……”當(dāng)我睡在草地上，哼著歌，仰望那天空中自由自在的小鳥(niǎo)時(shí)，多么希望自己能變成其中的一員，陪它們飛到天涯海角，不被管制，飛到籠外，探索世界。
那時(shí)的我只有4歲，每天坐在草地上呆呆地望著那擁有自由權(quán)力的小鳥(niǎo)。我是多么羨慕它們的自由�。�
當(dāng)我讀書(shū)讀到“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”時(shí)，我情不自禁地幻想起自己變成了一只小小鳥(niǎo)。我長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，嘴巴又紅又尖，兩只黃色的小爪子，真是可愛(ài)極了。我抖抖翅膀，，伸了伸腰，向那夢(mèng)寐以求的自由的天空中飛去。我不再是那只被困在“金絲籠”里的郁悶小鳥(niǎo)，而是天空中自由的小鳥(niǎo)。我已經(jīng)掙拖了管制，獲得屬于自己的天空，屬于自己的森林，屬于自己的自由，唯獨(dú)籠子永遠(yuǎn)不屬于我。
“喂，不要再作白日夢(mèng)了，繼續(xù)念書(shū)吧。不許偷懶。”唉，一個(gè)幻想變成小鳥(niǎo)的孩子的家庭。
小鳥(niǎo)啊，請(qǐng)你用魔法將我變成一只擁有自由的.小鳥(niǎo)。讓我真正享受4歲的童年，讓我沉浸在這美好的幻想中吧！
我知道幻想終究是幻想。不過(guò)，我以后一定會(huì)造出一樣會(huì)使我變成鳥(niǎo)的工具和翅膀。那這就不再是幻想了。
五年級(jí)的童年作文 篇5
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)去的地方便是屋后的小樹(shù)林。
每天，當(dāng)東方剛露出一點(diǎn)魚(yú)肚白時(shí)，我就起床了，吃過(guò)早飯，我便挎上我的小竹籃，蹦蹦跳跳地走進(jìn)樹(shù)林，在這里泡一個(gè)上午，媽媽不叫我，我便不回家。吃過(guò)午飯，就在林子里美美地小睡一會(huì)，可愜意啦！
小樹(shù)林最美的季節(jié)，當(dāng)然是生機(jī)勃勃個(gè)春天了。沉睡了一個(gè)冬天的小湖解凍了，它伸了一個(gè)大大的懶腰，然后“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱起歌來(lái)，這歌聲清脆、婉轉(zhuǎn)。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”可愛(ài)的小燕子回來(lái)了，它們正為河水伴奏呢！呼~(yú)一陣微風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒翩翩起舞，它們白的如雪；紅得像火；粉的似霞；黃的若金……真是美不勝收。��！還有小草哩！我怎么把它給忘了？它可是春天的寵兒呀！小草見(jiàn)我忽略了它，不高興的嘟起小嘴，賭氣似的挺了挺身子。
春天是最美的，那么夏天，便是最熱鬧的�！斑蛇伞薄爸酥恕薄蓯�(ài)的小動(dòng)物們譜寫(xiě)了一章“夏天的小樹(shù)林”。郁郁蔥蔥的樹(shù)木為我擋住了太陽(yáng)公公那炙熱的'目光。我把腳伸進(jìn)那綢帶般的溪水里，一股涼意蔓延上來(lái)，是我真真切切地體驗(yàn)到“夏日透心涼”的感覺(jué)。
那么最繁忙的，便是金秋時(shí)節(jié)了。小燕子紛紛與樹(shù)木告別，飛向遙遠(yuǎn)的南方。松鼠也在儲(chǔ)備過(guò)冬的食物呢！
“呼~(yú)”轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了。一場(chǎng)鵝毛大雪后，小樹(shù)林變成了銀裝素裹的水晶宮。我和小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。
現(xiàn)在，小樹(shù)林的原址上架起了四通八達(dá)的公路，雖然它已不復(fù)存在，但卻我依然記得在小樹(shù)林里玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)�，這里有我童年遺落的夢(mèng)。哦，小樹(shù)林，我童年的伊甸園！！
五年級(jí)的童年作文 篇6
在生活中，常會(huì)有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開(kāi)始，我認(rèn)為最令我感到美好的是童年的時(shí)光。沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭(zhēng)斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到瓶頸時(shí)，我們也會(huì)互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群好友都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的.深處，童年的日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵，也不會(huì)像初中生活般，成天過(guò)著緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠在經(jīng)歷一次，將這段充滿(mǎn)歡樂(lè)的時(shí)光注入到我的心坎里……。
無(wú)論如何，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活，我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的時(shí)光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過(guò)著充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿(mǎn)美好的日子……
五年級(jí)的童年作文 篇7
我童年的伙伴，不是鄰居家的小孩，不是一只毛絨玩具，也不是電腦手機(jī)，而是一只“小豬”。
在我4歲那年，小豬唏哩呼嚕就來(lái)到了我身邊。那時(shí)，我才上幼兒園，不認(rèn)識(shí)字。于是，暑假里吃過(guò)飯準(zhǔn)備午睡時(shí)，我就讓外婆給我讀《小豬唏哩呼嚕》。
“小豬唏哩呼嚕就誕生了。好了，一個(gè)故事講完了，你可以午睡了�！蓖馄艑�(duì)我說(shuō)，但我已經(jīng)被那只小豬給吸引住了，哪肯睡覺(jué)呀？于是，我抱著外婆的胳膊撒嬌：“外婆，再講一個(gè)，再講一個(gè)吧！”外婆被我纏得沒(méi)辦法，只好又講一個(gè)。可我還想繼續(xù)聽(tīng)下去，本來(lái)是下午一點(diǎn)鐘上的床，三點(diǎn)鐘我還沉浸在小豬唏哩呼嚕的故事里，而外婆已經(jīng)睡著了。
從此以后，我每天中午必聽(tīng)《小豬唏哩呼嚕》，不聽(tīng)就不睡覺(jué)。結(jié)果，一本很厚的《小豬唏哩呼嚕》不出一星期，我就聽(tīng)完了。一個(gè)暑假過(guò)后，我聽(tīng)了好幾遍《小豬唏哩呼�！�，我愛(ài)上了這只小豬�？蓯�(ài)的小豬唏哩呼嚕陪伴了我的童年，我和它一起哭，一起笑，一起智斗大灰狼，一起去上學(xué)，一起享受生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起感受這珍貴的童年。因?yàn)樾∝i唏哩呼嚕，我愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作；因?yàn)樾∝i唏哩呼嚕，我的童年變得有滋有味；因?yàn)樾∝i唏哩呼嚕，我的童年多了一個(gè)玩伴……直到現(xiàn)在，我還是愛(ài)看《小豬唏哩呼�！�。
6年的時(shí)光飛逝，我從一個(gè)不懂事的萌娃，變成了一個(gè)愛(ài)閱讀愛(ài)寫(xiě)作的少女。也許，讓我進(jìn)步飛速的，就是貫穿我童年的一本《小豬唏哩呼�！罚撬屛业耐隉o(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
五年級(jí)的童年作文 篇8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多讓我感動(dòng)、難忘的事情，就拿最近一件事說(shuō)吧。
今年11月30日是我十歲生日，爸爸媽媽要給我辦一場(chǎng)小型的生日宴會(huì)，還請(qǐng)了禮儀公司的'主持人，并且安排我上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)然，以我的性格，一開(kāi)始我是拒絕的，但是有一天，和禮儀公司的叔叔聊了一個(gè)小時(shí)以后，我決定發(fā)言了。
生日宴會(huì)那天，我上臺(tái)以后開(kāi)始背誦準(zhǔn)備好的那段話(huà)，說(shuō)著說(shuō)著就哭了，心里想起了爸爸媽媽為我付出了那么多，但我卻遲遲沒(méi)有回報(bào)，有時(shí)候還耍小脾氣惹他們生氣，實(shí)在是太不應(yīng)該了。到爸爸媽媽上臺(tái)了，媽媽拿著一張紙巾來(lái)給我擦眼淚，當(dāng)時(shí)，我哭得更厲害了。
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)倚r(shí)候乖不乖啊？調(diào)不調(diào)皮，是不是愛(ài)哭鬧啊|？媽媽欣慰地說(shuō)：“你小寶寶的時(shí)候很乖的，看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶都會(huì)叫，遇到事情啦，媽媽一講道理你就聽(tīng)話(huà)地抱著媽媽了。記得你有一次，看見(jiàn)一個(gè)好漂亮的芭比娃娃，你好想要，一直央求我要我給你買(mǎi)，但是我沒(méi)有答應(yīng)，要你做到一件事情才肯給你買(mǎi)。你聽(tīng)了以后就沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。后來(lái)，幼兒園畢業(yè)那天，你好開(kāi)心的跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)铱剂穗p百，可以給我買(mǎi)芭比娃娃了嗎？我笑著說(shuō)當(dāng)然可以啦|！你當(dāng)時(shí)可開(kāi)心了！”聽(tīng)了媽媽這段話(huà)，我一邊嘻嘻笑著，一邊抱著媽媽……
這就是我童年的感動(dòng)，事情很小，但是讓我懂得什么是爸爸媽媽的愛(ài)，正是爸爸媽媽的這份愛(ài)養(yǎng)育著我，滋潤(rùn)著我。
我希望一直這樣幸福地生活！長(zhǎng)大了，我也要陪伴在爸爸媽媽身邊，為他們做一些我現(xiàn)在還不能做到的事情。我愛(ài)你們，我最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)的童年作文 篇9
童年就像彩虹，而童年里的一件件難忘的事就是彩虹上一個(gè)個(gè)五彩繽紛的顏色，粉紅、藍(lán)色和黑色是令我難忘的三個(gè)顏色。
粉紅
粉紅是一件高興的事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我參加了四年級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽。輪到我上臺(tái)朗誦了，我緊張極了，心里像是有一只小兔子在亂跳。我登上臺(tái)后，自我介紹“我叫黃麗燁�！迸_(tái)上的老師怕同學(xué)聽(tīng)不明白，解釋說(shuō)：“黃，黃色的黃，麗，美麗的.麗，燁，火華燁�！崩蠋煒闼氐恼Z(yǔ)言讓我又平靜下來(lái)。流暢的英語(yǔ)從我口中流出來(lái)，過(guò)一會(huì)兒，演講結(jié)束。最后，評(píng)委亮分，我以平均分8.99，列居第三名。看到這個(gè)好成績(jī)，我甜甜的笑了。
藍(lán)色
藍(lán)色是令人感動(dòng)的事。那天上課的時(shí)候，講到一道數(shù)學(xué)題，老師說(shuō)了一句話(huà)：“我和這個(gè)3.14同樣倒霉，因?yàn)榻裉煳壹冶凰o淹了�！崩蠋熞徽f(shuō)完這句話(huà)，我就想：老師家被水淹了，竟還來(lái)給我們上課。我明白了，老師不想因?yàn)樽约旱牟恍�，而耽誤我們的學(xué)習(xí)，這是一種多么偉大的人格呀！想到這，我深深感動(dòng)了！
黑色
黑色是一件傷心的事。公布期中考試成績(jī)的那一天，我感覺(jué)我的自信心被打敗了，我無(wú)法正視試卷上那個(gè)89分。我的心情和那天的天氣一樣糟糕。回家后，爸媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是幫我分析錯(cuò)的原因。他們的舉動(dòng)讓我明白了：挫折就像一股浪，隨時(shí)隨刻都可能會(huì)向我們襲來(lái)，只有正確面對(duì)挫折，下一次才能成功。
童年的顏色是五彩繽紛的，我最難忘的三個(gè)顏色就是粉紅、藍(lán)色、黑色。
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