實(shí)用的六年級(jí)的作文集錦4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一次隨意的丟棄，一年努力的成長(zhǎng)。一株新的幼苗，一個(gè)意外的生命！四個(gè)“一”，令我驚嘆，令我意外，更令我敬佩……
記得那是八月，已至八月底了，正是夏末初秋，既沒(méi)有夏日的暑期逼人，也沒(méi)有深秋的乍寒北風(fēng)，使人覺(jué)得格外舒服。我身著大T恤衫，大中褲，腳上還拖著一雙大涼鞋，迎著舒暢的涼風(fēng)吹干發(fā)梢的汗珠，啃著一個(gè)嘎嘣脆的桃子，好不自在。不一會(huì)兒，那未熟透的桃子便被我啃得僅剩一個(gè)桃核了，大概是我渴壞了吧！我把桃核隨手往墻角一扔，又去買(mǎi)冰棒吃，卻不知道一個(gè)微小的生命正在養(yǎng)精蓄銳，靜待生長(zhǎng)……
第二年，同是一個(gè)夏末初秋的正午，我從吉他社跑回家，連忙拿起一個(gè)桌上的桃子來(lái)解渴，不一會(huì)兒，這個(gè)桃子便同去年一樣只剩下一個(gè)桃核了，可一個(gè)小桃子之力無(wú)法鎮(zhèn)住我心底的干渴之妖呀！我用力往外面扔桃核，卻技術(shù)不夠，桃核一下子與墻來(lái)了一個(gè)親密接觸，我拾起桃核，走到屋外，正準(zhǔn)備將它送到千里之外，忽然看見(jiàn)圍墻墻角上有一小堆土，土上是一片新綠，那綠既不是桑葉的深綠，也不是水粉顏料的那種淡綠，有點(diǎn)像草綠，可又比草綠嫩多了。有點(diǎn)像純綠，有沒(méi)有純綠純，像是剛剛制出來(lái)的綠顏料，格外的新，我一下子被吸引住了，緊盯著這綠芽，以我的.判斷，這應(yīng)該是桃苗，“桃苗？桃苗！對(duì)，就是桃苗！難不成……是……去年……”我似乎明白了什么，又不敢相信自己的眼睛，眼前的一幕讓我驚異，我覺(jué)得格外意外。
我端詳了許久，一股敬佩之情油然而生：這是多么頑強(qiáng)的生命力！墻角擁有的，僅僅是縫隙間的半點(diǎn)泥土，而正是如此惡劣的環(huán)境，這嫩芽，不，這頑強(qiáng)的小生命卻在這里生根發(fā)芽，這一年內(nèi)，他或許受盡了許多苦難：狂風(fēng)的襲擊，暴雨的侵蝕，毒陽(yáng)的曝曬，人為的踐踏……而它卻在狂風(fēng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)挺，暴雨中學(xué)會(huì)了抵擋，毒陽(yáng)中學(xué)會(huì)了忍耐，踐踏中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……才能在今天，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)在這里……
一次隨意的丟棄，一年努力的成長(zhǎng)，一株新的幼苗，一個(gè)意外的生命！四個(gè)“一”，令我驚嘆，令我意外，更令我敬佩！
六年級(jí)的作文 篇2
大海，是每個(gè)人都向往的地方。我們每個(gè)人的心中都各有一個(gè)“廣闊無(wú)際，洶涌澎湃”的“大海”。運(yùn)河中學(xué)就是我心中的大海。
當(dāng)我們歷盡千辛萬(wàn)苦，不折不撓地來(lái)海邊，才發(fā)現(xiàn)她是那么的美，那么的好，這是語(yǔ)言表達(dá)其內(nèi)涵的。這個(gè)美好的大海是我們的理想、愿望!這里的“波峰浪谷”是我們奮斗的足跡，“徐徐海風(fēng)”是我們自信的化身。“付出就有收獲”，我的努力不是終于換來(lái)了這個(gè)“大海”了嗎?這是一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界，處處都存在著幸福，存在著快樂(lè)，存在著溫馨。我們?cè)谶@個(gè)全新的世界生活。學(xué)習(xí)總有著一種陶醉感;這里有花有草，到處都是美的風(fēng)光;這里的設(shè)備齊全，條件優(yōu)越，是我們理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
由于剛來(lái)到這兒，總對(duì)這里的每一處地方感到新鮮。是的，這里不僅地方好，人的心靈也好，我們的班主任宋永芳老師對(duì)待學(xué)生和藹可親，“一下子照亮你的眼睛”。我陶醉在這個(gè)知識(shí)的海洋里。此時(shí)的我，非常激動(dòng)，真想大聲對(duì)每一個(gè)人說(shuō)：我終于見(jiàn)到了大海!我心中的大海! 我心中的大海 老師常常告訴我們藍(lán)藍(lán)的天空像大海，我是一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)大海的小男孩，每當(dāng)仰望著天空時(shí)，我就想象著它的樣子。媽媽告訴我，大海像一首詩(shī)，靈動(dòng)跳躍;像一幅畫(huà)，意蘊(yùn)豐富;又像一支交響樂(lè)，浩瀚澎湃……
在我心目中，大海是藍(lán)色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。我是多么想親眼看看這位有著博大胸襟、慈祥的媽媽。 聽(tīng)別人說(shuō)，大海在睡醒的時(shí)候最美麗。清晨，大海仍在睡眠中，靜靜的，靜靜的。過(guò)了一會(huì)兒，大海似乎不那么平靜了，一陣陣波浪，一朵朵浪花。啊!大海醒了。 大海也有暴燥的時(shí)候。漲潮了，湛藍(lán)的'鏡面碎了，大海一下子變得憤怒起來(lái)。海水一起一伏，“嘩嘩嘩”，打破了安靜的天空，驚醒了周?chē)挛锏奶饓?mèng)，她想激起人們的斗志，勇于和壞人作斗爭(zhēng)。
天空是藍(lán)色的，大海也是藍(lán)色的，是誰(shuí)給了誰(shuí)藍(lán)色呢?我要做大海，學(xué)會(huì)包容，因?yàn)樽钗倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不是我。 今天，我終于看到了海，但只是一個(gè)小小的內(nèi)海。爸爸告訴我，大海比它要大好幾千倍。是無(wú)邊無(wú)際的。海底有好多動(dòng)物，可愛(ài)的章魚(yú)，在海底慢慢地游著;兇狠的鯊魚(yú)，眼睛瞪得大大的，真可怕;還有威武的大龍蝦，笑瞇瞇地看著你。大海是魚(yú)的天堂，水的世界。海里有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等著人類(lèi)去探索。大海啊大海，哪天我有機(jī)會(huì)一定要去看看你。大海，我贊美你!
大海啊，你是美麗的，你是富饒的，你又是深情的，你那廣闊的胸懷，能夠包容萬(wàn)物，你的精神就是我努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)!
六年級(jí)的作文 篇3
今天早上的7：50分，我們班就開(kāi)始跑操，我們班第個(gè)準(zhǔn)備，站好后卻是最后一個(gè)班。開(kāi)始跑時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，被罰跑一圈，后面是跑一圈又一圈，最后幾個(gè)人跑了十幾圈。
上去后，老師說(shuō)了許多話，頓時(shí)讓我們無(wú)地自容。
下課，我也反思了許許多多，我想：是老師教學(xué)方法有問(wèn)題，可老師以前教過(guò)的那個(gè)班為什么就那么好？又為什么我考試總當(dāng)不了尖子生？又為什么我學(xué)習(xí)心浮氣躁？我到底是為班級(jí)增光還是抹黑了？
想了想，我覺(jué)得應(yīng)該總自身找缺點(diǎn).我想：不是老師的教育方法有問(wèn)題，而是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就沒(méi)有端正過(guò)，而且我總覺(jué)得自己都學(xué)會(huì)了，上課不用聽(tīng)講了，可是一到考試，腦子中就出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)大問(wèn)號(hào)，只有虛心接受老師的批評(píng)和改正自己的缺點(diǎn)才能夠考試跑到前面，只有放端正學(xué)習(xí)態(tài)度，心平氣和踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，才能為班級(jí)爭(zhēng)光。
我以后一定要踏踏實(shí)實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊敬父母老師，因?yàn)樗麄兌际鞘澜缟献類(lèi)?ài)我們的`人。
六年級(jí)的作文 篇4
如果說(shuō)音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言，那么，運(yùn)動(dòng)就是人們內(nèi)心毫無(wú)遮掩的真情獨(dú)白。在運(yùn)動(dòng)的世界里沒(méi)有逢場(chǎng)作戲，沒(méi)有爾虞我詐，更沒(méi)有虛假的做作，有的只是我們一起留下過(guò)的汗水，一起見(jiàn)證過(guò)的微笑……
古俠金庸小說(shuō)里面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這么一句話“有福同享，有難同當(dāng)”，雖然我不知道，這世間究竟成就了多少這樣的美事，但是我知道，在運(yùn)動(dòng)的.世界里，比比皆是。
大學(xué)偶爾會(huì)有些無(wú)聊的時(shí)光，做些運(yùn)動(dòng)打發(fā)時(shí)間是一個(gè)不錯(cuò)的建議，打羽毛球就是一個(gè)挺不錯(cuò)的想法。剛來(lái)大學(xué)，一下子進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)周?chē)S多不認(rèn)識(shí)的人，一切都是那么的陌生，但是羽毛球卻讓我在短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，就結(jié)識(shí)了一位知心朋友，在打羽毛球的過(guò)程中，我們毫無(wú)保留地奮力擊打，臉上的表情就是我們此刻的心情，不需要去揣摩對(duì)方的心意，更不需要刻意的去交際應(yīng)酬，你的性格已經(jīng)在這一次次的跳躍、揮臂中展現(xiàn)無(wú)疑，這是心與心最原始純真的交流，我們一起流汗、一起面對(duì)對(duì)方開(kāi)懷大笑。我想，再?zèng)]有什么感情可以像此刻這樣完全沒(méi)有遮掩的呈現(xiàn)在一個(gè)陌生人面前了。
運(yùn)動(dòng)看似不需要情感，不需要語(yǔ)言，只是這樣來(lái)回循環(huán)著同一個(gè)動(dòng)作，但是它卻是最好的交流，最近的距離。那是生活對(duì)我們的饋贈(zèng)，每一個(gè)可能相同的動(dòng)作，卻帶有不同的情感，或歡笑，或緊張，或流汗。我熱愛(ài)打羽毛球，更熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活。
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