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二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文

時(shí)間:2024-06-03 07:05:04 二年級(jí) 我要投稿

關(guān)于二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文合集八篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文合集八篇

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇1

  今天,作業(yè)早早的就做完了,因?yàn)闆](méi)有別課外作業(yè),感覺(jué)很輕松。

  我看見(jiàn)表姐在玩手機(jī),于是便對(duì)表姐說(shuō):“姐姐,給我玩會(huì)唄。”“想要玩可以,有個(gè)條件。”表姐賣關(guān)子的說(shuō),“你得去小賣部買兩包魚(yú)仔。”說(shuō)完,表姐塞給了我5元。

  我飛奔著,幾秒鐘,我來(lái)到了小賣部,因?yàn)槿藢?shí)在太多了,老板找錢時(shí)給了我十元,一拿到錢我又飛奔著,一到家才發(fā)現(xiàn)手里拿的.不是一元,而是十元。我腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)想法:一是既然都找了十元,干嘛還要還回去,可以留著自己用嘛。二是畢竟只要找一元,我卻拿了人家十元,這可不好。“我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,不是那種人!蔽以谛睦镎f(shuō)了一句話,又飛奔起來(lái),來(lái)到小賣部,我跟老板解釋清楚,那個(gè)老板對(duì)我說(shuō):“小朋友,實(shí)在是太謝謝你了,換作是別人,肯定不會(huì)還了!闭f(shuō)完,重新找了一元給我。

  “精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)!边@句話肯定很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò),可是又有多少人真正領(lǐng)悟了它的真諦呢?誠(chéng)信對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信,那有什么用呢?

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇2

  快到奶奶家的時(shí)候,我掏出錢來(lái)看,發(fā)現(xiàn)有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢,那位叔叔找給我8角錢,哪里會(huì)有五元錢來(lái)呢?噢,對(duì)了,一定是那位叔叔在找錢時(shí)錯(cuò)把五元的當(dāng)成了五角了。我當(dāng)時(shí)有了兩個(gè)想法:第一個(gè)想法是真好啊!我多了四元五角錢了,可以自己用了。第二個(gè)想法是還給他們。

  我思考了一會(huì)兒,決定去還給他們。我轉(zhuǎn)身回到那家小吃店,找到那位叔叔說(shuō):“叔叔,你剛才把五元的紙幣當(dāng)成了五角的找給了我!蹦俏皇迨宀缓靡馑嫉卣f(shuō):“真的,我這么粗心!闭f(shuō)著,就接過(guò)五元的紙幣換給我一張五角的`紙幣給我。

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇3

  上個(gè)星期三,語(yǔ)文考第五單元了,下午分?jǐn)?shù)就出來(lái)了,當(dāng)張老師報(bào)到小紅一百分的時(shí)候,她高興得跳了起來(lái),笑得就像盛開(kāi)的花兒一樣,可同桌的我卻沒(méi)有考到一百分,只考了九十九分,我很沮喪,心想:下次我一定要考倒一百分。

  很快,就考第六單元了,張老師讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)試卷,等同學(xué)發(fā)給我試卷的時(shí)候,我的.心怦怦跳,一看,心里樂(lè)開(kāi)了花,一百分。我左看看,右看看,突然,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫錯(cuò)了,老師沒(méi)看出來(lái),心想:如果我告訴老師,那一百分就要和我說(shuō)拜拜了,如果我不告訴老師,那一百分就屬于我了。想來(lái)想去,我還是覺(jué)得誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要,想到這里,我拿著考卷向老師的辦公室走去。走到辦公室門口,張老師正在批改作業(yè),我對(duì)張老師說(shuō):“張老師,打擾您一下,我這里有個(gè)字寫錯(cuò)了,您沒(méi)看出來(lái),我不應(yīng)該是一百分!

  張老師接過(guò)試卷,看了一下,把一百分改成了九十九分,然后豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō):“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!“

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇4

  一天,碧空如洗,全校開(kāi)始了第一單元的考試。

  下午上課的時(shí)候,老師把批改完的試卷發(fā)了下來(lái)。小明的同桌小紅拿到試卷后,發(fā)現(xiàn)自己得了100分,她一下子開(kāi)心得喜出望外,她趕緊拿過(guò)小明的試卷看,說(shuō):“小明,你考了幾分,我考了一百分!”只拿了99分的小明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一樣難受。小明看了看周圍的同學(xué),他們有的欣喜若狂,有的眉頭緊鎖,有的忽忽不樂(lè)。他心想:我檢查了一遍,怎么還是錯(cuò)了一道題呢?我所有的努力都白費(fèi)了。

  日子過(guò)得真快,一下子就到期中考了。老師一發(fā)下試卷,小明就自信地唰唰寫了起來(lái)。老師批完發(fā)試卷的時(shí)候,小明發(fā)現(xiàn)自己考了100分,高興得一蹦三尺高,他喜出望外地把卷子拿給同學(xué)看。突然,他發(fā)現(xiàn)自己有一題寫錯(cuò)了,他一下子悶悶不樂(lè)起來(lái)。這是,小明的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小妖精,它們爭(zhēng)吵不休,一個(gè)讓他告訴老師,另一個(gè)不讓。最終,小明來(lái)到老師面前,把錯(cuò)的那道題指給老師看。他對(duì)老師說(shuō):“老師,您看我這題是錯(cuò)的'!崩蠋熆戳,慈祥地說(shuō)道:“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!

  老師在課上表?yè)P(yáng)了小明誠(chéng)實(shí)的行為,臺(tái)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們都夸小明是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,小明樂(lè)不可支。

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇5

  人人都會(huì)犯錯(cuò),我也不例外。

  去年,寒假的一天,我正在看電視,發(fā)現(xiàn)茶幾上有一根小繩,我突發(fā)奇想,這根小繩能把拖鞋鋸斷嗎?于是我把小繩放在鞋底,雙手抓住繩頭,來(lái)回拉著,不一會(huì),我感到腳心發(fā)熱,我拿起拖鞋一看,大吃一驚,嚇出一身冷汗。幸虧姥姥在后面做飯,我慌忙打掃,盡量不留線索,盡管這樣姥姥還是發(fā)現(xiàn)了殘留的碎末,但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)拖鞋的變化,我暗自慶幸。

  第二天,姥姥發(fā)現(xiàn)了快要兩半的拖鞋,用嚴(yán)厲的眼光看著我,剛開(kāi)始我拒不承認(rèn),姥姥告訴我,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子。經(jīng)過(guò)反思我承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  姥姥肯定了我的誠(chéng)實(shí),還夸我勇于嘗試。

  我發(fā)誓:“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!

  評(píng)語(yǔ):一根繩子,一個(gè)皮球……都會(huì)成為孩子腦海里有趣的玩具。小作者突發(fā)奇想竟不知把嶄新的拖鞋弄壞,一件微不足道的小事,卻折射孩子童年的快樂(lè)與單純。

  孩子,大膽創(chuàng)想,相信明天的你會(huì)最棒!

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇6

  夏日的陽(yáng)光火辣辣的,炎熱地烘烤著大地。

  我搞完補(bǔ)習(xí),額頭上沁出了密密的汗珠。我走進(jìn)一家奶茶店,空調(diào)的涼爽向我襲來(lái),舒服極了!奶茶店里擠滿了人,我擠進(jìn)人群,大聲喊:“老板,一杯檸檬汁!”

  “好,馬上來(lái)!”

  等了幾分鐘,一杯檸檬汁已經(jīng)做好,我拿著冰涼的檸檬汁,擠出奶茶店。走出奶茶店,一股熱氣包圍著我,感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)。我喝了一口檸檬汁,哇,冰冰的,酸酸的,涼爽在身體里蔓延開(kāi)來(lái)。

  走到半路,我猛地想起:哎呀媽呀,我好像沒(méi)付錢!看著手里已經(jīng)喝了一大半的檸檬汁,我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。沒(méi)事,不就是2元錢嗎?奶茶店老板不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,我自我安慰道。

  回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽陰沉著臉,說(shuō):“胡陽(yáng),你怎么能這樣做呢?一個(gè)人最起碼的.品質(zhì)是誠(chéng)實(shí),明天把果汁錢付了,聽(tīng)到嗎?”

  媽媽的聲音不大,但有力。我盯著腳尖,紅著臉說(shuō):“是,媽媽。”

  第二天搞完補(bǔ)習(xí)后,我向奶茶店走去……

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇7

  今天,數(shù)學(xué)七單元試卷已經(jīng)發(fā)到了同學(xué)們的手中。紅紅看到自己的分?jǐn)?shù),樂(lè)壞了,自己考了100分。而她的同桌剛剛看到自己考了99分,便皺起了眉頭,因?yàn)樗哪繕?biāo)是100分,可是這次卻只考了99分,心里很難受。另外有幾個(gè)同學(xué)圍在一起互相交流著分?jǐn)?shù)。

  明明看見(jiàn)自己考了 100分,心里想:我做錯(cuò)了一道題,怎么會(huì)得100分呢?我要告訴老師,讓老師把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。他想完后,就向老師的辦公室走去。他走到了辦公室里以后,告訴老師自己做錯(cuò)了哪道題。老師聽(tīng)后,連忙拿起紅筆把100分劃掉,并改成99分。改完后,老師豎起大拇指對(duì)明明說(shuō):“明明,你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.好孩子!老師相信你下次一定能考100分!”

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇8

  昨日考的試卷發(fā)下來(lái)了,小玉只考了90分,而他的同桌考了100分?粗赖臐M分試卷,小玉暗下決心:“我這次沒(méi)考好,下次一定要努力趕上她,爭(zhēng)取考100分!

  經(jīng)過(guò)努力,在第二次考試中,小玉終于考了滿分。他拿著考了100分的'試卷,左看右看,十分高興。看著看著,忽然,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,小玉心想:“這里有一個(gè)錯(cuò)誤,老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我要不要告訴老師呢?告訴了老師,我這好不容易得的滿分可就沒(méi)了。如果不告訴老師,我豈不是不誠(chéng)實(shí)的孩子?我這100分可不是真正的100分!……”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),小玉最終決定還是告訴老師。于是,小玉撒腿就跑到了老師的辦公室,對(duì)老師說(shuō):“老師,我試卷上有一個(gè)錯(cuò)誤,您沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”

  老師說(shuō):“是嗎?我還沒(méi)有注意到呢!崩蠋熈ⅠR幫小玉重新改了試卷,并且微笑著豎起了大拇指對(duì)小玉說(shuō):“小玉,你雖然這次沒(méi)有考到100分,但是,你在我心目中就是100分的好學(xué)生!

  誠(chéng)實(shí),是每一個(gè)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

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