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小學作文：六年級的滋味（通用38篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學作文：六年級的滋味，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文：六年級的滋味 1
幸福是什么？它是冬天里的一縷陽光，給人溫暖的感覺；它是夏日里的一杯涼茶，給人涼爽的感覺。我說，幸福可能就是一件衣服，暖人心扉。
深秋的一個星期天，我和小伙伴們一起去野餐。玩了一個小時后，天就下起了大雨，可我們沒帶雨傘呀？現(xiàn)在回去不僅會被淋濕，還可能會感冒，我們十分無奈，只好去旁邊的小棚子里躲雨。我們在那里邊等邊想辦法，可是大家想出來的辦法都行不通。我們一籌莫展地望著天空，天如同被黑暗籠罩住了一般，失去了往日的生機，讓人覺得十分的`壓抑和焦慮。時間一分一秒地過去了，大雨像斷了線的珠子一樣掉了下來。我本以為回不了家了，很是絕望。突然，我發(fā)現(xiàn)在不遠處有一個穿了雨衣的人向我們跑來，由于跑得太快的緣故，她的褲腿全濕了。她越來越近，我看清楚了她的模樣，原來是我的媽媽！媽媽快速地走到我的面前：“你的雨傘，快撐上，看看，全身都濕了吧。來，把外套換了，不然容易著涼的！”她的語氣中充滿了責怪和心疼。我看著這張布滿細紋的臉，心里像打翻了五味瓶……我踮起腳在媽媽的耳邊輕聲地說：“快回去吧，小心著涼！”媽媽欣慰地笑了，笑得那么開心！她慢慢走了回去，看著她的背影，我沉默了，體會到了從未有過的幸福滋味。我們就如同風箏，哪怕飛得再高再遠，線的那頭也始終有人緊緊地為我們牽著……
幸福的滋味不是擁有很多的金銀首飾，也不是一幅名貴的山水畫，供人欣賞。幸福是什么？它就是一件雨天的雨衣。簡單，平實，但卻直達我的內(nèi)心深處！
小學作文：六年級的滋味 2
每次回想起那天，我總是膽戰(zhàn)心驚。
一次體育課，體育老師說過要跑步。我肚子里隱約不舒服，但是老師說必須下去，不許缺，我只好把雙手插進寬寬的校服口袋，輕輕撫著肚子，以免被別人發(fā)現(xiàn)。
下到操場，冷風徐徐吹來，我的肚子不禁一陣抽搐。我皺皺眉頭，把肚子按得緊了一點。“開始！”老師一聲下令，“跑！”我只好跟在隊伍后面開始跑。因為腹中陣陣痛，我跑得很慢，漸漸被別的同學超過了。我穿的衣服比較薄，冷風不斷地鉆進衣服里，灌入肚臍中。“呃……”我停了下來，痛苦地呻吟著。“唔……啊……好疼”
我腿一軟，蹲了下來。體育老師一見，跑過來大聲呵斥：“快點跑！還有三圈！”我用手揉著肚子，一邊說：“老師，我的肚子好痛！”
誰知老師粗魯?shù)匕盐易饋恚f：“別找借口了！哪有人這么巧生病啊？趕緊跑！”我無力反抗，只好慢跑了起來。我離隊伍已經(jīng)很遠了，而肚子的絞痛卻在不停地加劇。“啊……肚子，好痛。我用雙拳擠壓著柔軟的小腹，慢慢地往前挪。
突然，一陣劇痛傳來，我眼前一片模糊。同學們又繞了一圈，陸陸續(xù)續(xù)超過了我。我最好的朋友發(fā)現(xiàn)了我的不對勁。“小怡，怎么了？剛才看你蹲下來了。不會是肚子疼吧？”她知道我經(jīng)常肚子疼。我勉強“嗯”了一聲。“疼就告訴老師啊！”她急切地說。“嗯，老師不信。我再去試試。”
剛離開隊伍，肚子就劇烈地疼痛起來，我跪坐在了地上。腹中像無數(shù)針扎一般，我從來沒這樣痛過。恍惚間我真想用力地打肚子幾拳。“肚子……我的肚子痛，痛，痛！”我不安分地扭動著身軀，腹中的'絞痛越來越明顯，“嘶……嘶……”我痛得直抽氣。
體育老師終于相信了，忙把我抱進醫(yī)務室，放在床上。暖氣使肚子稍微平靜了一點。我大口喘著氣，唉，我真不想再痛一次了，這可真是折磨人啊！
肚子疼的滋味真不好受，以后我一定要對自己好些。
小學作文：六年級的滋味 3
“喂，媽媽……”
電話的那頭是我的媽媽。“媽媽，我想家了”。媽媽帶著笑說；“才去幾天呀！就想家了！”顯然是想安慰我，媽媽說：“抓緊時間學習，把時間安排緊一些就不會想家了。”我說了，啊！我驀地感覺，其實聆聽囑咐也是幸福的，為什么以往總是責備媽媽啰嗦呢。
“不會的題，要問老師，問同學”這是爸爸那蒼老的聲音，爸爸說話總是那么直截了當，以往聽起來那樣生硬，這次我同樣感覺心里暖暖的，爸爸又說照顧好自己。我說：“嗯！”
媽媽接過電話說：“照顧好自己，晚上睡覺蓋好被子，別著涼。”在我記憶中在家時媽媽說話從來沒有這么溫和過，“沒事掛了吧！”過了好久，兩頭都沒掛電話，我聽到了輕輕的哭泣聲，我心里怦然一動，仿佛看到媽媽趴在爸爸肩上哭泣，過了好久，電話占線了，“嘟……嘟”
我緩緩的放下電話，迎著秋風，走進了教室，天很冷，但我感到很暖很暖……
從來沒有感覺到我原來是這么的'幸福作文，升入初中我離開家，看到別人的父母三天兩頭拿著各樣的好吃的，或新買的衣服給孩子送來，只要稍有一點不舒服，或以此為借口，父母就來接，我是那么羨慕別的同學，他們有這么關(guān)心他們的父母，他們真幸福，而我的父母呢？他們從沒來學校看過我，軍訓時，我感覺太累了，堅持不下去了，就哭著打電話，讓父母來接，沒想到父親在電話里語氣嚴厲的說：這么點苦累都受不了，將來有什么出息。母親則說：“那么多同學都能堅持，你為什么不能堅持。”放下電話，我哭的更厲害，心中有些怨恨父母，他們?yōu)槭裁床幌駝e人的父母那樣關(guān)心國家大事自己的兒女呢？他們難道不愛我嗎？也許就是。因為就是在他們身邊，他們總是讓我學做飯、洗衣服、做家務……還嚴厲地斥責我學習為什么馬虎，學習成績下降……
噢，我現(xiàn)在明白了，其實父母很愛我，那是一種別樣的愛——是為讓他們的女兒獨立自強，我一樣擁有幸福。現(xiàn)在我品嘗到了這幸福的滋味，這滋味是甜甜的、暖暖的……
小學作文：六年級的滋味 4
升入了六年級，嘗到了六年級的滋味。
上六年級了，書包變沉了，一本本的資料成了我生活中的唯一。上六年級了，當老師告訴我們不像以前的的六年級那樣補課時，我們沒有像往日那樣歡呼雀躍，而是在擔心如果我們不補課，考不上好的初中怎么辦？心里像打翻的五味瓶。
六年級了，家長也隨著我們緊張了起來：一向簡樸的媽媽突然研究起菜譜來，還按照營養(yǎng)搭配給我制定了一日三餐。寡言少語的`爸爸也嘮叨起來，就連最嚴厲的老師也變得溫和了許多，走路都是輕輕得，生怕驚擾了我們。
現(xiàn)在，我慢慢地體會到，六年級是烈酒，令人充滿激情；六年級是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；六年級是果汁，清爽可口而又充滿溫馨。
六年級，是師長們的殷切期望，是大戰(zhàn)前的重要時刻，是長跑的最后沖刺！
六年級，不管是愛還是煩，我都得努力學習！
上六年級了，我沒有以前那么輕松自在了。學習很緊張：每天都是八節(jié)課，周六還要上課，好容易熬到星期天，但作業(yè)又把我們鎖在了家里。但仔細回想一下，這樣努力、辛苦不都是為了考上個好學校嗎？，老師也和我們一樣，天天都和我們一樣累得要酸背痛，嗓子也啞了。這樣想來，壓力再大也要忍耐，也要好好學習，考上一所好學校，不負家長和老師的教誨和期望。
上六年級了，我以為我會有寫不完的作業(yè)，沒有想到作業(yè)還和以前一樣。我感到很輕松。但為了考個好學校，我就自己找卷子來做。我想，我得給自己壓力，爭取考上省實驗中學。
六年級每天上八節(jié)課，比以前多上一節(jié)。雖然有些緊張，但我很快樂，因為我能在學校多呆會兒，和老師同學們在一起多呆會兒，總比自己在家里學習得踏實、比在家里玩得痛快。所以，六年級是快樂的。
一進入六年級，我就時時想起這句話：“現(xiàn)在我以母校為榮，將來母校以我為榮”。每天起早貪黑地上學，我感覺比以前緊張了許多。但一想到這句話，我就充滿了力量。我努力，將來成為棟梁之才，讓母校以我為榮。
小學作文：六年級的滋味 5
教室里安靜極了，只聽見鋼筆的“沙沙”聲。一場數(shù)學考試正在緊張地進行。
我專心致志地做著，一開始一帆風順。可做著做著，突然遇到了“攔路虎”。絞盡腦汁想了半天，毫無頭緒。怎么辦？這道題可是5分，要是丟掉了，就達不到媽媽對我的要求。時間一分一秒地過去了，我越來越急躁。
突然，作弊的念頭冒了出來。同桌是學霸，肯定會做。我可以偷看一下。老師講這道題的時候，我認真聽懂就行了。
但另一種聲音也在耳邊響起：不行。學習上不能弄虛作假，投機取巧。作弊是一種不誠信的行為。
可考不到高分，該怎么向媽媽交代？她不把我罵得遍體鱗傷才怪，我可忍受不了……思來想去，我向作弊屈服了。
我抬頭看了老師一眼，他正在瀏覽手機網(wǎng)頁，我又看了看四周，同學們都埋著頭，正全神貫注地答卷，這是天賜良機。
我屏住呼吸，腦袋慢慢地轉(zhuǎn)向同桌的方向，同桌正在聚精會神地做題。他的試卷沒有遮蓋，完全暴露在我的視線范圍之內(nèi)。
我把眼睛睜得滾圓，恨不得把眼珠子掏出來，放到同桌的試卷上。看到了，終于看到了我那道不會做的題目，答題過程一清二楚。我激動地不能自已，心跳如急促的鼓點，胸脯劇烈地一起一伏，渾身微微發(fā)顫。
“咳。”老師輕微咳嗽了一聲，我驚出了一身冷汗，心都快跳到嗓子眼了。莫非被老師發(fā)現(xiàn)了。我屏住呼吸，不敢喘氣。用余光偷偷地瞄了一眼老師。他并沒有向我走來，虛驚一場。
我哆哆嗦嗦地提起了筆，歪歪扭扭地將答案寫在試卷上。
考試結(jié)束后，回想著那驚險的一幕，心里不由陷入了一種擔憂——總覺得身后有一雙眼睛看到了我的作弊經(jīng)過。這位同學會不會匯報老師？會不會用這個把柄要挾我？會不會在同學中間添油加醋地描述我作弊時的丑態(tài)？
雖然，這件事到現(xiàn)在都沒有被揭穿，但它卻像一個沉重的包袱背在我的'肩頭，又像一根細長的鞭子，拷問著我的靈魂，讓我心神不寧。
哎，作弊的滋味，是背負千斤重擔的滋味，是良心在烈火中烘烤的滋味！
小學作文：六年級的滋味 6
幸福的滋味，人人都有過，但對于我卻是一杯濃濃的咖啡。
記得那一天早晨，我在房間寫作業(yè)，靜靜地寫著。作業(yè)寫好了，我拿去給媽媽檢查，媽媽看了看，對了對，便親切地對我說：“做得很不錯，質(zhì)量好，效率高，晚上給你個獎勵！”我當時欣喜若狂，因為太激動，都忘了問會給我什么獎勵。
媽媽走后，我開始胡思亂想，到了下午，我去上圍棋課，可媽媽說的獎勵到底是什么，我一直不知道，滿懷期待地猜想著：是好吃的、好玩的、好看的、有趣的 ...想得我都不能專心上好圍棋課，直到下午六點，放學回到家我仍思緒萬千，到底是什么呢？我一再想象，可就是不知道。后來我放棄了，看起了課外書，看著看著便想睡會兒。
晚上，一陣開門聲，打破了夜晚的寧靜，驚醒了熟睡的我，一股濃濃的咖啡味鉆進了我的鼻孔。“到底是什么呀這么香！”我驚喜地叫道。“過來看一看。”是誰在說話呢？我剛從幻想中回過神來。原來是媽媽，我連忙三步并作兩步向她跑去，幫她拿東西。媽媽看著我有些反常，便問：“今天怎么這么勤快，幫我拿東西了呢？”我害羞地回答道：“到底是什么這么香，快拿出來！快拿出來！”
媽媽看我這么心急，便把它拿了出來。“看，這是什么！”媽媽說。我抬頭一瞅：“哇，咖啡！我的最愛！”我拿了咖啡就往房間里跑。喝前一聞，一股濃香從我鼻孔飄至全身，使我陶醉，喝一口一陣淡淡的咖啡，我情不自禁地“哇”了一聲，這是一種多么美妙多么幸福的滋味呀！
咖啡的'幸福滋味不僅在于它的醇美，更含有媽媽對我濃濃的愛！
小學作文：六年級的滋味 7
糖是甜的；藥是苦的；橘子是酸的……這些味道，每個人都嘗過。不同的味道，總會有不同的人喜歡。而失敗的滋味，在我們這群嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”當中，恐怕沒有幾個人愿意嘗。
五年級的暑假，讓我徹徹底底嘗到了失敗的滋味。
暑假前，父母與一位體育老師商量好，讓我和其他幾個差不多大的小伙伴跟著體育老師學習籃球，增強體質(zhì)。
體育老師姓方，教學時也認真負責，我們都親熱地稱他為“方教練”。
日復一日，拍球?qū)W得差不多后，我們開始練習投籃。大家都躍躍欲試，我也一樣。
可不知是因為個子矮還是力氣小，我總是投不進。剛開始，還有幾個人陪我一起當“倒數(shù)”，可時間一長，便只剩下我一人投不進了。
這時，我感到頭頂?shù)幕@筐像是對我的'嘲笑；別人投進的球像是對我的諷刺……我的名字和“投不進”這三個字之間仿佛畫上了等號。
當我聽到和我一起練習的人說：“你投球簡直是浪費時間，還不如把這些時間讓給我們投呢”時，我哭了，哭得歇斯底里；我怨爸爸媽媽，讓我來練什么籃球；我痛恨自己，狠不得鉆進地縫；我也想過放棄，不再練習……但轉(zhuǎn)念一想：“放棄又有什么用？我放棄了，不是更讓他們瞧不起嗎？我應該振作起來才對。我應該慶幸，自己經(jīng)歷了失敗，嘗到了失敗的滋味，那么接下來我得到的，必定是成功！”
功夫不負有心人。在一次次的努力下，我終于成功了！在我投進的那一刻，我笑得那么燦爛，連教練也稱我投了“好球”……
請不要害怕失敗，失敗的滋味固然痛苦，可接下來收獲的成功，味道真的很甜，很甜……
小學作文：六年級的滋味 8
也不知道是怎么一回事，我從小一見到狗就感到很反感，心里總敢到一些毛毛的感覺。前天，我又經(jīng)歷了一件被狗追的事情，想起來還真是害怕的不得了。事情是這樣的。
前天，媽媽讓我去樓下拿點東西，于是，我便拿好鑰匙準備下樓去拿東西，當走到一樓時，我聽到了一陣怪叫聲從樓外傳了出來，咦，好像是一條狗在叫，我悄悄往外一瞅，呀！不得了了！是我最害怕的動物——狗，而且它的個頭十分大，我的第一反應就是趕緊逃跑，可沒想到，那條狗居然一眼就瞅到了我，我立刻開溜。大概是那條狗看到我準備開溜了，也就馬上跟著跑了過來。我一邊跑，一邊心想：“怎么辦，怎么辦呀？要是那條狗追上了我，把我給咬了，那可就完了呀！因為報紙，電視上關(guān)于此類事件的新聞報道我也看到過不少了，結(jié)果都不堪設想。”我不敢再往下想了，因為那條狗已經(jīng)緊追了上來，我不顧一切，加大了步子奮力往樓上跑去，可那條狗也不是好惹的，它見我加大了步子，也跑得更快了，我被嚇出了一身冷汗。當我跑到四樓時，明顯是體力不支了，哎，實在是跑不動了，我慢慢地停了下來，奇怪的是，那條狗居然也隨著我的'腳步漸漸到停了下來，可能也跑累了吧，它大口大口的喘著粗氣，虎視眈眈地望著我。我試探著往前走了兩步，那條狗也往前走了兩步。我心想：“現(xiàn)在那條狗停下了腳步，正是我思考趕狗辦法的最佳時機！”于是，我便開始想了起來，所有辦法都想了一遍，整理了一遍。啊！功夫不負有心人，我終于想到了一個從報紙上看來的趕狗的辦法：只要突然一下“啪”地坐到地上，那條狗就會以為你要那東西砸它，所以它就會馬上逃跑。我使用這個辦法開始對付那條狗，這個辦法果然很奏效，那條狗被嚇得立刻落荒而逃，我從地上站了起來，拍了拍身上的灰，臉上露出了勝利的喜悅！
這一次，憑我的聰明才智戰(zhàn)勝了那條狗，心里真是太高興了！
小學作文：六年級的滋味 9
“來！來！來！零用錢上繳了！”“給本當家的讓讓位！”“快點兒煮飯，本當家的還在燒菜呢！”媽媽就是因為是大當家的，所以才說出這等語言。于是，我極力向媽媽索取當家之位，終于，我成了大！當！家！
“今天星期三，老媽不上班。當家要買菜，回家收零錢！”這句話已成了我的.口頭禪，此時我正提著菜藍去菜市場。
到了菜市場后，我裝著媽媽的樣子：“西紅柿多少錢啊？”“兩塊五！”“不行！太貴了！能不能便宜點？”“小孩子還會討價還價啊！真可愛！好好！兩塊!”攤主啊著對我說。于是我如愿以償?shù)刭I到了既新鮮又便宜的菜。
媽媽見我滿載而歸地回到了家，故意大聲說：“餓死了！餓死了！當家的快點燒飯！”“來來來！上繳零錢，快點啊！”我又裝著媽媽的樣子大喊道，爸爸率先上繳了錢，媽媽也只好“君叫臣死，臣不得不死了！”我低頭看了看手表，把衣服一脫，拿起菜就徑自往廚房走去。開始燒菜嘍！我將西紅柿切成一塊一塊的，之后放進鍋里煮了一下，便放入盤中，撒了一點白糖。哇！簡直就像是一朵紅菊花呀！我的拿手好戲上演了：冬瓜燉排骨。我將冬瓜切好，放入湯中，排骨也隨之放進去了，先用大火燉了三分鐘，隨后又放了一些調(diào)料，小火慢燉了七分鐘，我打開鍋蓋，一陣香味撲鼻而來：“快好了！快好了！”我又將它燉了三分鐘，排骨與冬瓜的給力氣味彌漫了整個廚房。是時候來處理青菜了，青菜燒起來特別的簡單，我擦擦汗，放了一點兒白糖進去，豐盛的晚餐新鮮出爐了，爸媽也都“尋香而來”，吃過午飯后，我這個當家的累的筋疲力竭……
到了晚上，家里已經(jīng)被我打掃得干干凈凈、一塵不染了，我還做了黃瓜，蘿卜燒肉以及紅燒魚。
晚上睡覺的時候，我真正感受到了當家的不容易，體會到了爸媽的辛苦，更體會到了：唉！想當家！真累啊！
小學作文：六年級的滋味 10
我一向是個很驕傲的人，他人的話我聽不進很多，因為我總認為他們太幼稚太無知，是可笑的可鄙的。
可有一次，我的傲氣卻被滅了個精光。那是進入附中的第一周，我?guī)缀跏强床黄鹞覀儼嗌系娜魏我粋�人，因為我在入學考試中是第一名。每天到校后，我就插著手，抬起腿，像爺們似的打量著這個班，偶爾有同學來問題目，我也是高著調(diào)子說：“這還不知道？唉……”問完后，同學嘟著嘴走了，我則蹺著二郎腿笑了。一連三天，我都這樣子，直到第四天……那是一節(jié)語文課，因為我自恃自己語文成績好，便沒把這位語文老師放在眼里。她說：“今天，我們來做張測試卷，看看各位同學的成績怎么樣。”我想：測就測吧，反正我不是100就是99。等到卷子發(fā)下來，我更加得意了，卷子上考的`全是小學的拼音。我搖了搖頭，便開始應付似的做起卷子來了，“沙沙沙”，我三下兩下就做完了，也沒檢查，便把筆蓋一插，像監(jiān)考老師一樣，開始“監(jiān)考”其他同學了。
下課鈴一響，我第一個交了卷。第二天，試卷發(fā)了下來，只有85分，而很多同學都上了90分，頓時我“面如土灰”。我望著卷子上的分數(shù)，像把“紅綢子”拉上了我的臉，只覺得兩耳發(fā)燒，臉上火辣辣的。我低下頭，生怕老師看見我，昨天是瞄著老鼠的貓，今天卻成了見了貓的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，難道，難道是我太驕傲而導致粗心了嗎？唉……接著，老師開始講解試卷了，聽著老師的講解，我才體會到了什么叫“失敗”，我可是第一次真切地嘗到了失敗的滋味。
下課后，有同學問我成績，我吞吞吐吐地說“下次再說，下次再說”后，便嘗著自己釀的“失敗酒”跑出了教室。
小學作文：六年級的滋味 11
我快樂，因為能以伙伴們盡情游戲；我快樂，因為我能從老師的批評中領(lǐng)略人的真諦；我快樂，因為有愛我的家人叫我做人的道理。快樂無所不在，只要你去尋找、去探索、去發(fā)現(xiàn)、你會發(fā)現(xiàn)它、得到它。在成長中尋找快樂，在快樂中茁壯成長！
我走進我的“人生”劇院，找了個位子坐了下來，我按遙控器，童年的樂趣立卻出現(xiàn)屏幕上。
童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩游戲；我無憂無慮地跟伙伴們玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，我又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當我沉浸在童年的童真中，卻又深深自嘆，其實童年并不一定都昰快樂的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個按鈕，看到了成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，我還在房間里寫作業(yè)，字寫寫得超快，發(fā)出了“沙沙沙” 回蕩在這寂靜的夜里。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業(yè)沒做完，我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間，洗了臉。回到屋里，看著那么多的作業(yè)放在桌面而嘆氣。不寫，明天會被老師斥責，媽媽責罵，沒辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會兒，早就寫完了。
俗言；“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”， 而成長路上也需要一步步、腳踏實地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價值。現(xiàn)在更讓我對“書” 有了一片癡倩，在遭到挫折時，那不怕困難、堅持到底、永不放棄的`精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)自己的理想，寫上了我成長中圓滿的句號。
我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點頭，溪水為我歌唱，成長的滋味是甜甜的﹗
小學作文：六年級的滋味 12
長大，幾乎是每一種動物和我們?nèi)祟惞餐纳矸磻?/p>
如果讓我來說成長的滋味那就是這幾個字來概括了，“累，煩，郁悶”來形容了。
我想這幾個字是最好來概括成長了。
上小學二年級的時候我就沒寫過作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級的時候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書，玩的時間一點也沒有，真是太累了無聊。為此我努力改正我懶惰的習慣，別說還卓有成效，六年級的時候罰站的機會少了。可是作業(yè)一天比一天多題目一個比一個難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂的玩耍，嬉戲。上了高年級真是太累了。
好懷念童年的時光啊！
進入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽到了，父母簡直就像間諜一樣無時無刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥沒有了自由。
唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊。可是世界上沒有返老還童的藥啊。( )
進入初中作業(yè)出奇得多。什么互動、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時候和小朋友們在一起玩耍嬉戲，真是太好爽了。
小的'時候玩伴特別多，現(xiàn)在長大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學了在家里玩。看著同學們一個個地從我身邊走過，這和滋味不好。
為自我十分郁悶。可是上品德課老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)常看一些喜劇和一些笑語。，別說還卓有成效啊。
現(xiàn)在我終于看透了成長這個名詞，人的成長分成二類一類是成功人士，就像小樹苗長成了大樹。一類是一些不務正業(yè)的人，就像小苗長成了歪脖樹。
成長是五彩繽紛的，也是充滿了危機，因此我們要把握我們的成長之路，讓我們的生活有滋有味。
小學作文：六年級的滋味 13
今天雨過天晴，水泥地上的雨坑倒影著一棵棵蒼天大樹，綠樹上的碧葉襯托著珍珠般的雨點，高高在上的太陽微笑著照耀著大地的每一個角落。看著那一顆顆透明而又亮晶晶的雨珠，又望著那一把“巨大”傾斜的大傘，我便不禁想起一們愛我的親人……
“嘿，奶奶我去上課了，再見！”這是一個陽光明媚的早晨，似乎是一絲風都沒有，著急的奶奶急忙喊住了我：“哎，孫子，昨天天氣預報說今天有陣雨，把傘帶……”還有等奶奶說完，我便“嗵”的一聲，死死地把門關(guān)上了。心里不耐煩地想到：奶奶真羅嗦，今天會下雨嗎？天氣預報能準嗎，我抬頭看看天，這么好的天怎么會下雨。
我準時來到了學校，開始上課了。“嘀嗒，嘀嗒”只聽見教室外的雨篷上有滴水聲；又過了一會，“咣嗒，咣嗒”重重的滴水聲砸向雨篷；“嘩啦——嘩啦”，嘩——傾盆大雨傾泄到雨篷上，“啊，這這……怎么回事？“一棵棵大樹被風吹得左右搖擺，雨點兒沙啦啦地一個個咂了下來，頓時成了一首交響曲。“完了……完了下大雨了！”
終于熬過了下課，我埋著頭，拖著腿，垂頭喪氣地走出教室，“啊？怎么會這樣！”只見奶奶獨自一人站在教室門口，見到我趕緊拉著我說，“哎！我還怕來晚了呢，還好趕上了。”我呆呆地看著渾身濕淋淋的奶奶，我仿佛看到了“奶奶一個人急沖沖地在雨中奔跑，雨滴打在了她的頭上、身上，她都顧不上擦，雨珠竄進了她的`鞋里……”我激動地撲到奶奶的懷里，沖滿感激地喊：“奶奶——”
走出學校，利劍般的風刮在臉上，冰冷的雨水滴在了我的嘴里，這雨味是溫暖而又甜蜜的雨珠……
小學作文：六年級的滋味 14
同學們，你們在期末復習的時候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就給你們講一講我的期末復習吧！
“酸”的期末復習。在期末復習的時候，于老師為了我們能考好成績，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時候應該注意什么的時候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著，那節(jié)課我們也聽的格外認真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點也沒有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動。
“苦”的期末復習。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學的時候，同學們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點鐘，可爸爸檢查出的錯誤還得改正呀！一共弄到了十一點鐘才睡覺。我真想仰天長嘆：“苦啊！”
“辣”的期末復習。雖然這幾天很累，可是于老師還會給我們帶來一點小笑話。有一天上課，于老師問：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老師微笑的看著我，點了一下頭。這時，于老師又對我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！”于老師剛說完，同學們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？
“甜”的'期末復習。康老師給我們印了古塔區(qū)數(shù)學的試卷，我們很高興，放學回到了家里，我仔細的做了起來，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說：“還不錯，95分。”我的心里美滋滋的。隨后爸爸又把我不會的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復習，怎么樣？有趣吧！
小學作文：六年級的滋味 15
此刻正值夜晚9點，家里的戰(zhàn)場已經(jīng)凝固，父親正語重心長地與奶奶談心。我則長吁了一口氣，心想：還好，奶奶終于回來了。
“呯”，一聲巨響，驚得我差點跳起來。幾滴菜湯濺在桌子上，分外醒目。奶奶吼道：“不吃？！你嫌我做的不好，你做過一回？”爺爺也不甘示弱地打起反擊戰(zhàn)。我倒抽了一口涼氣，平時雖也偶爾吵嘴，可從沒像今天這樣厲害……
我還沒想完，那悲慘的預言便靈驗了。奶奶摔門而出，重重的回音在客廳里回蕩。我瞪著爺爺，他正耷拉著頭。半晌，他說：“你奶奶出去了。”
真的，奶奶所騎的自行車已經(jīng)消失在了路徑的盡頭。我早已無心吃飯，便心事重重地寫作業(yè)去了。
突然，我聽見上樓的腳步聲。難道是奶奶回來了？太好了！我的心高興地呯呯直跳。只聽腳步聲在門口停頓了一下，我正高興，腳步聲卻又響了起來，也一點點減弱，最后樓上響起了一陣關(guān)門聲。
隨后，四周一片寂靜，樓下一只四處流竄貓覓食的叫聲清晰傳到我的耳朵里。
我失望地差點大哭起來。幸好此時，媽媽回來了，她又給爸爸打了一個電話，說讓爸爸去找奶奶。
我看看表，此刻是7點30分零25秒。我又埋頭寫起作業(yè)。當8點差10分的時候——奶奶回來了。
她的臉上是疲倦與怒氣未消，一下子便撲在沙發(fā)上嘆了口氣。爸爸也回來了，像冰凍的奶糊一般的空氣終于緩解了，我也可以喘口氣了。
等待，真是一個奇妙的`東西。當它不在你身邊，它的溫度還不及一杯熱茶。當它一旦靠近你，時間像驟然間變慢，焦急與空虛便環(huán)繞著你，讓你絲毫不能解脫。但也正因為等待，才使你明白了身邊人的重要。
那天，我明白了等待的滋味。
小學作文：六年級的滋味 16
生活中，哪些事情會使你生氣呢？是要背一篇長長的課文，窗外卻總傳來嘻嘻哈哈的笑聲？還是新買的衣服令你愛不釋手，卻讓淘氣的弟弟滴下幾滴墨水？總之，不管什么原因，生氣的滋味真不好受。
記得那晚，窗外月上樹梢，我坐在書桌前，艱難地背著那乏味的古文，心情沉悶。偏偏這時，隔壁那個三四歲的表妹來我家了，她這里敲敲，那里嚷嚷，還時不時跑來房間騷擾我，上竄下跳的身影，搞得我心神不寧，剛背會的幾句話一下子就丟到九霄云外。礙于舅媽的`面子，我不好發(fā)作，壓制著想把她揍一頓的沖動，死死握緊拳頭，擰著書本，在我的摧殘之下，書都要痛苦呻吟，紙都快被我捏碎了。
我盡量平復心情，開始認真地背。沒想到她又屁顛屁顛地跑來我這兒搶我的書，我心中的那座火山差點爆發(fā)。她力氣很大，我不敢用力，生怕我的書被扯爛了，只好拿出我抽屜里的一根棒棒糖給她，哄她看電視去，然后把門緊鎖。我想這下可以安心背誦了吧。“咚咚——咚咚——”她大力地捶打著我的門。
我忍無可忍，怒氣沖沖打開門，“啊——”我歇斯底的吼聲把表妹嚇得“哇”地大哭起來，爸媽和舅媽都驚慌地跑來，以為出什么大事了。
我的火山終于爆發(fā)了，堪比包公的臉色令舅媽感到尷尬。我不顧爸媽的責備，繼續(xù)吼道：“你走，我再也不想見到你！你就不能讓我靜下心來學習嗎？你們大人就不管她嗎？”“嘭！”我用力把門一甩。怒氣使我失去了理智，全然不顧門外大人的心情。
唉，生氣的滋味真不好受！它不僅傷自己，還傷了別人。
小學作文：六年級的滋味 17
從我呱呱落地到現(xiàn)在是一個六年級的大姐姐了，在這12年中，我經(jīng)歷了許多許多，酸、甜、苦、辣樣樣也有。在這些事中，我品嘗了成功的滋味，痛苦的滋味……就在這個星期四的公開課上，我品嘗了與眾不同的后悔的滋味。
公開課，這個熟悉的字眼對我們班來說，已經(jīng)是見多不怪了。所以，我們都是輕松上陣。到了教室，四周全部都坐滿了老師，每位老師臉上都寫滿了期待。我坐到位子上，老師喊了一聲上課，我們的課堂便開始了。
老師提了一個問題，我正想舉手，卻看見已有幾位同學舉了手，我便想：這次機會先讓給他們，反正問題多得是嘛！，這時，老師點了徐奕鐸，我的心卻不知為什么有一種莫名的放松，也多了一絲憂愁。
后來，老師又提了一個問題，我見許多人都舉起手，也將手舉了起來，但心里卻有個小人在說：“別請到我！”難道是膽小鬼在作祟？
這時，老師問“我在院子練戲時，用一個詞來形容”我的腦海中不由地浮現(xiàn)出“艱辛”這個詞來，可我見沒人舉手，想舉手的欲望又沒了。逐漸地，幾只小手舉起來了，我正猶豫著要不要舉手，老師又請了另一位同學，同學回答完后，陶老師又問我們還有哪些詞？我便將緩緩發(fā)抖的手舉了起來，可心里卻七上八下地，我不由地把手放了下去，就這樣重復了幾次，又舉起來，又放下去。現(xiàn)在的心情簡直可以用模棱兩可兩形容，糾結(jié)的`心情最終沒有自信地舉起了。
終于，公開課結(jié)束了。回到教室后，許多表現(xiàn)出色的同學都加了分，我后悔極了，如果當時，我再勇敢一點，再把手舉高一點，我也可以加分呀！
或許，我還要感謝這次公開課，是它讓我學會把握機會，不讓機會擦肩而過，這樣才能展現(xiàn)自己，書寫我的精彩人生！
小學作文：六年級的滋味 18
從前，有一位國王，他特別喜歡鳥類，他希望自己能像鳥一樣自由地飛翔。
在一個冬天的清晨，國王正在結(jié)冰的河面上溜冰。突然，他發(fā)現(xiàn)河邊盛開了一朵閃閃發(fā)光的白玫瑰，他很好奇，不由自主地滑了過去。
這是一朵神奇的玫瑰花，它的每一片花瓣就像一張可愛的貓咪的臉，國王不禁摘下一片花瓣吃了起來，他居然吃出了玫瑰餅的味道，他忍不住把整朵玫瑰花都吃了下去。就在他舔著嘴回味的時候，他“嗖”地一聲沖上了云霄，他飛起來了！他穿過了一朵又一朵的白云，最后落在了一片云上。
國王感到又驚又喜，自己飛翔的夢想終于實現(xiàn)了，他在云朵上興奮地蹦來蹦去。當他蹦到最高處時，他發(fā)現(xiàn)有一小片云正急速朝他飛來。就在這朵云要撞到他時，他一把抓住了它。沒想到的是，小云朵竟然在他的.手中掙扎了起來，并大叫；“放開我！放開我！”國王聽了，急忙把手松開。原來這是一只像云的小鳥。
國王問小鳥：“你怎么長得這么像云朵，渾身上下都是白色的，蓬松又可愛！”小鳥說：“我是云朵啄木鳥，我是吃云朵蟲子長大的。”國王問：“云朵里也有蟲子嗎？別嚇我！我剛剛就吃了一口！”云朵啄木鳥連忙解釋說：“不是的。在我們這里，把云朵捏成什么樣子，它就是什么味道。”國王聽了很好奇，順手抓下一片云，把它揉搓成他最喜歡的香腸，嘗了一口。哇！云朵香腸兼具棉花糖的松軟和香腸的鮮嫩，味道好極了！
國王在飽餐了一頓云朵香腸后，想到自己離開地面很久了，可能他的臣民會為他擔心。于是他做了一個云朵零食大禮包，在和云朵啄木鳥告別后，飛回了地面。
國王把云朵零食大禮包分給了所有的臣民，大家都覺得很美味，他們更加愛戴國王了。
小學作文：六年級的滋味 19
人的一生總會經(jīng)歷成長，成長對人來說是深刻，是美好的，是潛意識深深嵌入腦海里的。因為，成長代表你浴火重生，代表你破繭成蝶。一般人的第一次成長大約在青春時代，那時他們正值青春花季，只懂得揮霍時光。而我的成長大概就是在小學生活的——黃金階段六年級，步入學習新知識的大門，突然變得“成熟”起來，不再像以前那般瘋玩。學習已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風生，但是，我卻敏銳地發(fā)現(xiàn)大家對友誼似乎少了一點上心。或許，是因為畢業(yè)？罷了，最后的小學時光，一起珍惜，一起走完這段路。
一旦某一個人，成長起來。她會變得與以前不同，就比如我，以前的我為了一些事，會執(zhí)著到底。現(xiàn)如今，已經(jīng)沒有精力去管了。成長，讓我增加了冷靜和理性。當然成長后，承擔的.責任也越來越大，爸媽也比以前更加地在乎成績了，也正因如此，壓力鋪天蓋地地朝我涌來。有時，我真的很想大聲吶喊：“我不想成長。”但是，僅僅片刻之后，我便撫平了情緒。因為我明白自己成長了，要冷靜。
既有酸苦，必有甜。成長的我知識愈加增多，成績也有所提高。但卻變得不想說話，很累很累，累得渾身乏力。可，盡管如此，心中還是如吃了蜜糖一般的甜。
這種感覺，難以言喻。猛然間，腦海中浮現(xiàn)一句話“痛并快樂著。”我，現(xiàn)在不就是這樣的感情嗎？我嘗過苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但從未嘗過酸、甜、苦、辣、咸五種結(jié)合滋味。
原來，成長的滋味是這樣。成長的滋味竟是這般的新鮮，令人無法用句子描述的，只能自己親身去感受。我們應該抓住成長的機會，嘗到成長的滋味。
小學作文：六年級的滋味 20
像是一道菜，各種滋味都應俱全，只有的滋味才是最吸引人的。――題記
又一次到了這令我期待的數(shù)學考試，因為每次的數(shù)學考試都能夠積累一些經(jīng)驗。我飛一般地做完了前面的基礎題，心想：這些題目太簡單了，一點都沒有難度，不知道下面的題目是怎樣的。
當我做到最后一個大題時，我到外面的陽光透過窗戶，慢悠悠地灑進教室，整個教室充滿著和。此時的我感覺到有一種說不出的，忘記了所有的和，正可謂是寵辱偕忘啊！
這讓我感到自信了許多，但是看到題目時，我卻束手無策。我的自信被這看似困難的題目一點點的磨掉了，我生怕我解不出這道題來，同時看到其他同學都不慌不忙地做完這題，我更加地緊張。答案總是遙不可及，是不是應該？我想了許久，可還是沒有想出任何一點點思路！
當時的實現(xiàn)了嗎？事到如今只好焦急嗎？任現(xiàn)在干著急再也找不回平靜的我。就在我更加著急的時候，我聽到這溫暖的陽光仿佛在悄悄地對我說：考試時要時刻保持冷靜，要認真專注。這只是一場考試，沒有必要緊張；這只是一道題目，會就是會，不會就是不會，沒有必要著急話音剛落，這溫暖的陽光就像奔流的江河，一去不回來不及道別。只剩下早已的我，沒有了之前的.自信。我看到那和藹可親的陽光，在那最耀眼的時刻消失了，有誰記得這世界它來過？
聽到這話的我，似乎明白了些什么，重新找回了自信，也像其他同學那樣不慌不忙地做完了這道題。更令我想不到的是，我竟然在這次的數(shù)學考試中取得了令我滿意的成績。
成功的滋味是的，因為它讓我充滿了驚喜；成功的滋味是的，因為它讓我明白了成功的來之不易；成功的滋味是的，因為它讓我有張開翅膀飛翔。
小學作文：六年級的滋味 21
長大，幾乎是每一種動物和我們?nèi)祟惞餐纳矸磻?/p>
如果讓我來說成長的滋味那就是這幾個字來概括了，“累，煩，郁悶”來形容了。
我想這幾個字是最好來概括成長了。
上小學二年級的時候我就沒寫過作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級的時候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書，玩的時間一點也沒有，真是太累了無聊。為此我努力改正我懶惰的習慣，別說還卓有成效，六年級的時候罰站的機會少了。可是作業(yè)一天比一天多題目一個比一個難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂的玩耍，嬉戲。上了高年級真是太累了。
好懷念童年的時光啊！
進入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽到了，父母簡直就像間諜一樣無時無刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥沒有了自由。
唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊。可是世界上沒有返老還童的藥啊。( )
進入初中作業(yè)出奇得多。什么互動、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時候和小朋友們在一起玩耍嬉戲，真是太好爽了。
小的.時候玩伴特別多，現(xiàn)在長大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學了在家里玩。看著同學們一個個地從我身邊走過，這和滋味不好。
為自我十分郁悶。可是上品德課老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)常看一些喜劇和一些笑語。，別說還卓有成效啊。
現(xiàn)在我終于看透了成長這個名詞，人的成長分成二類一類是成功人士，就像小樹苗長成了大樹。一類是一些不務正業(yè)的人，就像小苗長成了歪脖樹。
成長是五彩繽紛的，也是充滿了危機，因此我們要把握我們的成長之路，讓我們的生活有滋有味。
小學作文：六年級的滋味 22
誰會了解，本要到達終點，卻再轉(zhuǎn)身一刻回到起點，甚至離起點都要遠許多的滋味是怎樣的？--題記
走進人頭攢動的餐廳，排得長長的隊伍已經(jīng)將尾巴扔在門外。隊伍就像是一列開不動的火車，被遺棄在門口。我小心翼翼地側(cè)著身子，吐著舌頭，步子移動得比烏龜還要慢很多。前面的人形成了一道無比厚實的人墻。對面能夠看見的，也就是無數(shù)個扭動的屁股。
我跌跌蹌蹌地被人流涌到尾后。多好的時機，心中充滿了天上掉餡餅的好事。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。于是我猛一轉(zhuǎn)身，腳后跟一點，前腳掌一碰，大腿輕輕彎曲，身子就像一陣小型的龍卷風似的，卷過人群，劃過餐廳。
正好到達隊伍時，心中滿是喜悅。可，喜悅的時間不多。一陣清脆的盤子掉地聲傳入我的`雙耳。我驚恐地一回頭，原來剛才那一轉(zhuǎn)身我撞到了一位小女孩子了。她腳上那雙雪白的球鞋上灑上了污漬，烏黑的劉海遮住了她潔白的半邊臉。水汪汪的大眼睛中有無盡的吃驚。她目光呆滯地望著地上的盤子，默默的抿了抿小嘴。大家不說話了，靜靜的看著我們倆。過了一會兒，她無可奈何的苦笑了一下。抖了抖自己的鞋子，拾起盤子。回頭望了望我，她的目光掃在我的臉上，火辣辣的。她搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。
我明白我永遠不能彌補過錯。也永遠不了解已經(jīng)離終點還有一步，卻一轉(zhuǎn)身又回到起點是什么滋味。我想我永遠也不能忘記她水汪汪的大眼睛，與她轉(zhuǎn)身的一刻。我見她低著頭走到了隊伍最后，再看著自己的位置。第一次體會到站在前頭，比站后面還難受。
一棵站在沙漠里的樹，被我砍斷，它還會長第二棵嗎？人犯了不可彌補的錯，還能出錯嗎？人生百味，我唯永生銘記，這一轉(zhuǎn)身的滋味。
小學作文：六年級的滋味 23
不知不覺中，我們在逐步成長。然而成長也并非一帆風順，在成長的過程中，我們經(jīng)歷了許許多多數(shù)也數(shù)不清的事，成長的滋味可謂是酸甜苦辣，五味雜陳。今天我就來說說我的成長。
成長是酸的。有一次，我寫完作業(yè)，忘記收進書包，就去客廳練琴，弟弟不知怎么時候跑進房間去玩，把我的作業(yè)本和書包畫得五顏六色，亂七八糟，氣得我火冒三丈，我就打他一巴掌。弟弟就哭著去跟媽媽告狀，媽媽不分青紅皂白教訓了我，說弟弟還小你因該讓點他……聽了媽媽的話，委屈的眼淚像斷了線的珠子往下掉。
成長是甜的。臨近畢業(yè)，又有一次鋼琴比賽即將來臨，我的心里有些緊張，這次比賽沒有上次那么有自信。因為練的時間太少。這次我會拿到第幾名呢？我在忐忑不安中迎來了比賽。第二天，我就收到了比賽成績，第一名！我高興得一蹦三尺高。媽媽對我豎起了大拇指，我心里像喝了蜜一樣甜。
成長是苦的。眨眼就快要畢業(yè)了，我的數(shù)學成績有點往下滑，媽媽把我玩的時間和看課外書的時間都取消了，每天放學回家就補數(shù)學，片刻都不得休息。唉！苦啊，今天的苦能換來明天的甜嗎？
成長是辣的，一次數(shù)學測驗，試卷發(fā)下來，“88？”，我的`臉頓時“辣”得通紅，仔細一看，卷子上的錯誤大都是粗心大意造成的，我的臉更紅了。我不由得暗下決心，一定要改掉這個壞毛病。過了幾天，同一個單元我又考了一次，獲得了一百分。看來，“辣”還能催人上進。
成長的滋味，酸甜苦辣，各不相同，在這些令我們傷心又高興的事里，為幫助我們逐步成長。
小學作文：六年級的滋味 24
我這個人，總有一些毛病，丟三落四這一毛病從小學一年級就一直纏著我。那滋味，那苦果，讓我一生都不能忘。
一大早來到學校，就發(fā)現(xiàn)英語課本沒帶，那著急，幾乎是寧愿跳樓也不愿被在大庭廣眾之下罰抄。更讓我手足無措的是，母親因為我這個習慣，不讓家長來為我送書，這是不讓我跳崖就"不讓我消停"的節(jié)奏啊。唉，都怪我晚上沒有好好清書包，丟三落四。不然，流利的英語就已經(jīng)開始從我的嘴里"流"出來的。萬分無奈下，我只好硬著頭皮飛奔回家。一路上，還不免接收到人們驚訝的眼神。來到家門前我已經(jīng)是滿頭大汗，摸摸有些濕了的`口袋，空無一物的它告訴我，鑰匙還落在了十萬八千里外的課桌上。唉！既沒有拿到英語書，又錯過了上課鈴聲的呼喚，今天是小命保不住了！那天被罵被罰還是次要的，重要的是我又一次品嘗到了丟三落四的滋味。
終于到了周末，不用悶在屋子里的感覺實在是美妙。那天，我興高采烈地蹦來蹦去，弄得我父母的表情像是被逼似的，他們慢騰騰地吃完早飯，終于與我踏上了下樓的步子。也不知過了多久，一路上說說笑笑的，跨過了公園的門欄，我便興奮地打開了相機，左拍拍，右拍拍，想將一切美景收入相機。拍著，玩著，終于該飽餐一頓了。我放下相機，坐在公園的椅子上，抓過了帶的美食，狼吞虎咽地吃了起來。食物像丟垃圾似的"消失"了；吃完了也該回家了。我用袖子擦了擦嘴，然后與父母"揚長而去"。
到了家，我才發(fā)現(xiàn)相機還靜靜地躺在公園的長椅上。唉，那天以后，我兩邊的屁股就不對稱了！
小學作文：六年級的滋味 25
那天上了一整天的課，我不免饑腸轆轆，回到家時早已筋疲力盡，但還是跑到面前，涎著臉，拉著她的衣角，向她撒嬌：“媽，我今天想吃煎餃！”她提起嘴角，緩緩向廚房走去。
她拿出冰箱里的餃子，那餃子我記得，是媽媽上周才包的，餡是由菜市場買來的.，新鮮又柔軟的豬絞肉，摻些青翠的高麗菜制成，裹上一層雪白的面皮，用媽媽那巧手捏成如元寶般的餃子。
她將那獨一無二的餃子放進熱過油的鍋中，發(fā)出滋滋的聲響，感覺十分誘人，她加了些水在鍋中，然后蓋起來，要我等會兒，事實上，我早已迫不及待，“等待是漫長的”，我覺得時間過得好慢，我跺著腳，催促著時間：“快點！我好餓！”媽媽看著我，從容的笑了：“別急！”帶到水份完全被餃子吸收，媽媽打開鍋蓋， 剎的一聲，白煙爭先恐后地散出來，露出一絲我等待已久的香味。
好菜上桌了！白煙仍不斷冒出，這令我食指大動，金黃的煎餃在我面前，我不禁開始舉叉動箸、大快朵頤這幸福的滋味，急得把整個煎餃塞到口中，只感覺熱能在我嘴中奔騰，吃完，不禁喊了聲燙，第二口才開始慢慢品嘗，感覺到那層次，牙齒咬破香且脆的皮，湯汁隨即溢出，濃密的口感，令人陶醉，一盤盤的煎餃立即被 搜括一空，我馬上舉起手來，大喊：“再來一盤！”媽媽只是滿意的笑著，朝廚房走去。
小學作文：六年級的滋味 26
我是一班之長，在我的班長生“涯中”中，經(jīng)歷過不少“風風雨雨”，酸甜苦辣。但令我最難忘的，還是三年級的一個中午發(fā)生的事。
那天中午，我值班，同學們非常吵鬧，講話的講話，竄位的竄位，像菜市場一樣吵鬧。有的同學睡在一起，悄悄地講話。有的同學還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、竄位了，還是睡一會兒覺吧，下午精神飽滿，上課才能集中注意力，才能學好知識，長大才有出息啊！”可他們還是不聽。我生氣了，大喊了幾聲安靜，把嗓子都給喊啞了，他們好像把我的話當作耳邊風，繼續(xù)講話、竄位。我忍不住了，指著鄭永舒說：“鄭永舒，你還在這跳，馬上給我坐下！”他似乎沒聽到，不把我放在眼里。我非常著急，心想：“怎么辦呢？每天中午都有老師值班，我們班肯定會被扣班分的！”結(jié)果，值日老師來了。她見我們班這么吵，值日生還在大喊，非常生氣，沖著我罵到：“你喊這么大聲干嘛？不會管人。我要把這件事告訴你們班主任！”同學們看著我被老師罵，有的調(diào)皮搗蛋的.同學好象在說：“哼，下午有你好受的！”“糟糕！下午我肯定要被老師批評了！”
下午上課，老師問我事情的經(jīng)過，我一五一十地告訴了老師，老師語重心長地對我說：“劉文靜，當班長要有耐心，掌握好管理的方法，同學才會聽你說的話。知道嗎？以后可別發(fā)生這樣的事了。”我聽了，心想：“哈，當班長也有這么多學問呀！中午我也有不對的地方，我不應該大喊，這樣只會讓同學們聽到我的聲音更加吵鬧，而且我也沒有耐心。”想到這兒，我下定了決心，一定要當一個好班長！
現(xiàn)在，我上；六年級了，我仍然還是班長。但我管理能力已經(jīng)更強了。上次同樣的事，已經(jīng)不會再發(fā)生了。
小學作文：六年級的滋味 27
小的時候，生活是媽媽哼的《搖籃曲》，是爸爸手中的《唐詩三百首》，是奶奶燉的紅棗蓮子湯，是外公口頭深奧的大道理，是游戲時伙伴們發(fā)出的那銀鈴般的笑聲······生活就是那片蔚藍、純潔的天空，而我則是一朵自由自在的'云。
那一天在北京，夕陽小區(qū)發(fā)行限量版的福娃胸針，一聽到這個消息，我就纏著爸爸媽媽幫我買。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，于是就答應了，不過爸爸媽媽要讓我自己去買，哼，為了我朝思暮想的福娃胸針，大不了我自己去。第二天早晨，冷風迎面襲來，全身的毛孔一瞬間倒豎起來，我趕緊把臉深深的埋進圍巾里。
切，現(xiàn)在爸爸媽媽應該還在睡覺吧，平時他們都那么疼我，現(xiàn)在要我獨自一個人在這烏漆麻黑的大街上走，也太狠心了吧!但是現(xiàn)在還不是為這個煩惱。這條街黑乎乎的的靜如死灰，靜得讓人心里發(fā)毛，昏黃的路燈下，看不見一個人影 ，伴隨我的只有“吧嗒，吧嗒”的腳步聲，我越走越快，活像一只被幽靈纏身的小動物，像被隱形僵尸控制似的，差點害怕的喘不過氣來。終于到了夕陽小區(qū)的廣場，我深深的舒了口氣，心里暗自慶幸一路上沒出什么事。
忽然一陣交談聲打亂了我的思緒，啊，在我前面已有不少“福娃迷”們，一個個身邊都有大人陪著，不是爸爸就是媽媽，不是爺爺，就是奶奶，我嘆了口氣，又想起了在家里蒙頭大睡的爸爸和媽媽，心里還是有點難過。
天亮了，燦爛的陽光灑滿了大地，這條“長龍”漸漸地短了下去，我終于買到了夢寐以求的福娃胸針，新心里頗有幾分得意，心想：回去給爸爸媽媽看看，沒有他們我照樣能買到福娃胸針。剛才來時的狼狽樣早已拋到九霄云外去了。
生活，酸中帶甜，甜中帶苦，神秘莫測，卻又那么令人向往。
小學作文：六年級的滋味 28
在生活中，我們會有成功時的那一份喜悅，也會有失敗時的那一份失落。在那一場拔河比賽中，我嘗到了失敗的滋味。
那一天，我們興奮了整整一個上午，到了下午，我們一路蹦跳著來到了格致中學。
當我們來到操場上時，一個個都是摩拳擦掌。想一下子就獲得勝利。
雙方站在各自的場地上，拿起了繩子，身子往后靠著，都在等著那聲哨響。只見老師一邊吹著哨，一邊把手從繩子上放開。比賽開始了。雙方都在用自己的全力跟對方僵持著。這次我們的對手好強啊！我心中想到。就在這時，勝利女神好像把她手中的那根魔法棒指向了我們的對手“（1）班”。第一局，我們輸了。
為了讓比賽可以繼續(xù)下去，我們一定要贏下這一局。大家的心仿佛都連在了一起。在互換了場地之后，我們的斗志更加昂揚了。終于，我們贏下了這一局。
那決定勝負的一局來臨了。這時，天一下子暗了，仿佛要下雨似的。看到這天氣，我心中不禁想到：這會不會是我們失敗的前兆啊？呸！烏鴉嘴，怎么會冒出這樣的想法呢！這應該是一班失利的預兆吧！……一聲哨響把我從那一陣胡思亂想中拉了出來。又開始拼命地為我們班加油。
在雙方僵持了一段時間之后，我們班似乎占了上風。可不一會兒，在最后面的一位同學滑倒了。可他顧不上疼痛，馬上爬起來繼續(xù)拔。不知怎么的，我們班的同學好像使不上力似的，被一班硬生生地拉了過去。
在第二天的班會課上，我不知道的那些感人的事跡全部被搬了出來。我的.眼淚止不住地往下流。這是失敗的眼淚，更是因感動而留下的眼淚。
失敗并不代表著永遠不能成功。我相信，在嘗過失敗的滋味以后，成功一定會光顧的！
小學作文：六年級的滋味 29
努力是有收獲的，也就是所謂的功夫不負有心人”一樣；就是那次努力，讓我嘗到了快樂的滋味。
叮鈴鈴”上課鈴響了，班主任徐老師邁著沉重的步伐走進教室，手里捧著試卷，一臉嚴肅。我看到了老師手里拿的試卷，忽然明白了什么，終于知道了，原來那是今天早上考的試卷。我心想：老師，求你了，我希望你沒有改出來，就算改出來也不要報分數(shù)，這張試卷太難了呀！
可該來的還是來了，老師說到：這是今天早上考的試卷，質(zhì)量很差，2個不及格，還有7個70幾分的，但還是有同學拿到了高分的，至于是誰，等下你們就知道了！”我聽了，心里緊張急了，仿佛十五個吊桶打水七上八下，又猶如有一塊大石頭把我壓住了一樣，我呼吸很困難。小宇82分，小杰89分，小胡86分”老師突然拿起試卷開始報分數(shù)。我聽了，更加緊張，心跳加快，生怕自己考不好。我心想：怎么考的分數(shù)都這么低呀，我會不會也考80幾分呀，如果考這么少，我的小命可就玩完了，回家后可怎么和媽媽交待呀！老師其他分數(shù)都報完了，便鄭重其事地宣布到：我們班考90分以上的只有3個人，他們分別是小瞿、小花、小卜！”當老師報到我名字的時候，我心中的大石頭終于落下來了，可我考多少分了呢？我很期待。小瞿93分，小花98分，小卜96分！”老師終于報分數(shù)了。我太激動了，自己已經(jīng)沉浸在歡樂的`海洋中了。花同學是最高分，讓我們鼓掌！”老師高興地說到。全班頓時響起了掌聲，我欣喜若狂，恨不得一蹦三尺高或者大聲狂笑直來。
努力是有收獲的，是能讓人嘗到快樂滋味的！
小學作文：六年級的滋味 30
我們都擁有一雙明亮的眼睛，所以從來不知道失去光明的滋味。今天，我終于感受到了，失去光明是多么可怕呀！
活動一：蒙眼十分鐘。我拿出事先準備好的一塊黑布，把它對折兩次，在頭上扎緊，靜靜地坐在位置上。開始時，教室里還十分熱鬧，大家都蒙著眼在聊天，可漸漸地，教室里安靜了下來，連一根針掉下地的聲音都聽得見，一絲恐懼悄悄地爬上我的心頭。我趁老師不注意，悄悄地把布移了些上去，從縫隙中看了看同學，他們都坐在位置上一動也不動。十分鐘終于過去了，我拿下了布，熟悉的景象又出現(xiàn)在我眼前，我也不再害怕了。
活動二：蒙眼回座位。我又一次被蒙上了眼睛，霎那間，眼前又剩下了無邊無際的'黑暗，黑得可怕。原本只要轉(zhuǎn)三圈，我卻被抓著轉(zhuǎn)了八、九圈，頭感到暈極了，找不到東南西北。原本覺得找座位很簡單，可是，當蒙上眼后，我才知道錯了。我靠著墻，站了好久，才鼓起勇氣，伸出腳在前方探索了好一陣子，跨出了第一步。我靠著墻，慢慢地走著，終于，我摸到了我的鉛筆盒，轉(zhuǎn)了個彎，向我的座位走去。咦，這里怎么有個人？還是先前那個多轉(zhuǎn)我圈的家伙！可惡！她怎么又擋住了我的去路。我本能地打了她幾下，突然，我又摸到她身后有一個空隙，我趕緊走了過去，坐在位置上，再猛地抓下黑布一看，氣死我了！那個惡作劇的家伙早就逃得無影無蹤了。
通過這幾個活動，我感受到了盲人的生活是多么地艱難，他們有著我們平常人想不到的痛苦，所以我們要盡可能地幫助他們。同時，我也感受到了我擁有一雙明亮的眼睛，是一件十分幸福的事情，在往后漫長的人生里，我會更加愛護自己的眼睛，加倍地去愛惜它。
小學作文：六年級的滋味 31
幸福的滋味，人人都有過，但對于我卻是一杯濃濃的咖啡。
記得那一天早晨，我在房間寫作業(yè)，靜靜地寫著。作業(yè)寫好了，我拿去給媽媽檢查，媽媽看了看，對了對，便親切地對我說：“做得很不錯，質(zhì)量好，效率高，晚上給你個獎勵！”我當時欣喜若狂，因為太激動，都忘了問會給我什么獎勵。
媽媽走后，我開始胡思亂想，到了下午，我去上圍棋課，可媽媽說的獎勵到底是什么，我一直不知道，滿懷期待地猜想著：是好吃的、好玩的、好看的、有趣的' ...想得我都不能專心上好圍棋課，直到下午六點，放學回到家我仍思緒萬千，到底是什么呢？我一再想象，可就是不知道。后來我放棄了，看起了課外書，看著看著便想睡會兒。
晚上，一陣開門聲，打破了夜晚的寧靜，驚醒了熟睡的我，一股濃濃的咖啡味鉆進了我的鼻孔。“到底是什么呀這么香！”我驚喜地叫道。“過來看一看。”是誰在說話呢？我剛從幻想中回過神來。原來是媽媽，我連忙三步并作兩步向她跑去，幫她拿東西。媽媽看著我有些反常，便問：“今天怎么這么勤快，幫我拿東西了呢？”我害羞地回答道：“到底是什么這么香，快拿出來！快拿出來！”
媽媽看我這么心急，便把它拿了出來。“看，這是什么！”媽媽說。我抬頭一瞅：“哇，咖啡！我的最愛！”我拿了咖啡就往房間里跑。喝前一聞，一股濃香從我鼻孔飄至全身，使我陶醉，喝一口一陣淡淡的咖啡，我情不自禁地“哇”了一聲，這是一種多么美妙多么幸福的滋味呀！
咖啡的幸福滋味不僅在于它的醇美，更含有媽媽對我濃濃的愛！
小學作文：六年級的滋味 32
“吃的苦中苦，方為人上人。”這句話一直是一條真理。
小的時候，媽媽一直教導我：“吃的苦中苦，方為人上人呀！你以后一定要做一個這樣的人。”當時我什么也不懂，只知道一邊點頭，一邊：“哦。”媽媽也非常高興，滿意地笑了笑。而現(xiàn)在，媽媽再說這句話時，我已經(jīng)懂了許多，現(xiàn)在我就要實踐“吃得苦中苦”。
剛開始時，我想來想去無從下手，忽然看到了院子里的一些磚，便鎖定了這個“苦”：搬磚。說時遲那時快，我飛奔過去拿起磚從這個地方搬到另一個地方，還想著：哈哈！太簡單了，我要增加一點難度。于是我從一塊磚增加到了三塊磚，可想著容易做起來難啊！剛搬起來，就發(fā)現(xiàn)自己想的太簡單了，我走了幾步，就開始搖搖晃晃起來，好像手上有一座大山似的`，我受不了這種痛苦了，就把磚輕輕地放在地面上，并用手扶著雙膝大口大口地喘著氣。
我想換一種方式來吃苦，但卻想不出比這件事更苦的其他事了，于是就跑過去問正在做飯的媽媽。
媽媽聽了這些話，開始哈哈大笑，過了一會兒才給我出了個主意：“吃得苦中苦是吧？苦可以是手苦、腳苦、頭苦，口苦……你先口苦苦吧！這里有一碗苦瓜，你先吃完再說。”我一邊接過苦瓜一邊想：太小瞧我了，吃苦瓜有什么難的，剛想完便拿起苦瓜開始吃。結(jié)果剛吃一口眉頭就從舒展變成了緊皺的，苦瓜實在太苦了！我本想不吃了，但是為了吃得苦中苦，還是堅持把苦瓜吃完了。
只有吃得苦中苦，方能成為人上人。以后我要更加吃苦，成為堅持不懈的人。
小學作文：六年級的滋味 33
又是一個無聊的下午，爸爸媽媽出去有事，只有我一個人待在家里，對著墻壁發(fā)呆，無意間看見了周四老師發(fā)的雜志玩具一一太陽能動力艇。我不禁心血來潮，那無聊的心情一下子就被＂沖＂走了。
我拿起盒子端詳了老半天，盒子上寫著《開心學堂》贈品，圖上還畫著一艘DIY太陽能動力船浮在水面上，哇，真是帥呆了！我迫不及待地打開了盒子，把里面的零件全部倒了出來，這時，我傻眼了，一些和圖上長得完全不一樣的零件，最糟糕的還是連一本說明書都沒有，這下好了，我都不知道該怎么辦。
我無助地看著這盒子，不知所措。就在這時，我看見了盒子側(cè)面的二維碼，我立馬想到掃一下，可能就有說明書了，哈哈，真是天助我也！我跑到客廳，拿起ipad就掃，哇，真有說明書，我趕緊拿起零件拼了起來。
說明書的問題解決了，可在拼裝過程中，也難免會遇到困難，在拼裝第二部分時，馬達和太陽能電池板需要連接，問題這就來了。兩根電線的頭太短了，要用削掉一點阻電線。我拿起小刀一點一點地把阻電線切掉。忽然，“啊”地一聲慘叫，原來是我在切阻電線時不小心將食指劃破了，一股鮮血立刻涌出來，血一滴一滴地往下流，我趕緊捏住關(guān)節(jié)止血，又往上面撒了一點云南白藥，用創(chuàng)可貼包扎起來。這點小挫折可以使別人放棄，但是難不倒我的`，我又回到房間拼裝起來。功夫不負有心人，經(jīng)過兩個小時的努力，太陽能動力艇終于在水面上動了起來。爸爸媽媽回來了，看到了這“稀奇”的東西，對我贊不絕口，我看看自己的杰作，心里更是充滿了成就感。
此時，拼裝時的煩惱、劃傷時的疼痛都化為烏有，剩下的只有滿心的喜悅與自豪，這可能就是成功的滋味吧！
小學作文：六年級的滋味 34
是人就會在生活中嘗到各種滋味。蘋果是甜的；檸檬是酸的；辣椒是辣的；苦瓜是苦的……而我每每想起這件事，心里不禁流出一股溫暖的暖流！
“咳咳咳，咳咳咳！”幾聲清脆響亮的咳嗽從我的嘴中發(fā)出，聲音從房間傳到廚房，又從廚房傳到書房，又從書房傳到大廳，最后又傳到了房間里！
著幾聲咳嗽傳到了正在熟睡的媽媽耳朵里，可恨的聲音硬是把媽媽從美夢里拉了出來，只聽見，“怎么又咳嗽了，不是吃過藥了嗎？”媽媽向我的房間大步流星的走來，“難道藥不行嗎，不見效嗎，那個醫(yī)生真可惡，包藥也不包點好的藥，害的我家琦琦又咳嗽了，一咳嗽整夜都睡不好了，明天怎么上學啊！真是可惡！”媽媽并沒有埋怨因為我的咳嗽而沒有睡好過。媽媽白天還要工作，回來累的'都快站不起來了，晚上還睡不好覺。這時，媽媽摸了摸我的額頭，她的手冰冰的，在我很熱的額頭上亂按，媽媽著急地說：“不行，我得再去一下藥店。”可是從家里走到離這里最近的藥店還需要五六分鐘呢！但媽媽為了我不假思索地換上了鞋就走了外面北風怒號著，下著傾盆大雨，媽媽也沒有帶雨傘，怎么辦呢……我正在想著，門忽然開了，媽媽清晰的出現(xiàn)在我的眼中，媽媽冷得都快成冰塊了，因為剛才太著急，媽媽忘穿外套了。頭發(fā)、衣服都被雨淋濕了。媽媽手心里還握著給我買的藥，藥一點也沒有淋濕，媽媽卻成了“落湯雞”，我心里傷心極了；為什么自己要生病呢？為什么我要媽媽飛奔出去給我買藥呢?這時我百感交集，心中漾起陣陣波紋
媽媽的愛如空氣一般將我重重包圍，使我幸福無比！
小學作文：六年級的滋味 35
你知道自由的滋味嗎？你知道他能讓人開心嗎？你知道什么是真正的自由嗎？……
我想你可能會說，自由就是擁有自主權(quán)，想干什么就干什么；可以讓人高興得一蹦三尺高。可是我想告訴你：不！不是。自由并非只是擁有自主權(quán)這么簡單，還包括大病初愈，“重見天日”等意思。
我想你一定想不到就在這周五，我體會到了自由。事情是這樣的：
半月前的一個周五，我因心臟不好在做操時突然暈了過去。當時，所有人都沒注意到我。當時的我覺得被孤立了。現(xiàn)在的我做了檢查，在有準備的情況下可以自由活動了。我又恢復到以前活蹦亂跳的時候了。不僅可以準確無誤的做完一套操，還可以和同學們有說有笑。我別說有多高興了。
自由的滋味還隱藏在小事之間，藏在做家庭作業(yè)的時間里。當病魔纏身的.我被同學送到醫(yī)務室病床上時，我感到了什么叫“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。可是一波未平一波又起，這讓人傷心的惡魔再一次傷害了我脆弱又幼小的心靈。因為生病，我不能及時地完成家庭作業(yè)；不能和同學們大聲說笑；不能和好朋友嬉戲玩耍。熟話說“塞翁失馬焉知非福”。可我為什么要被拋棄呢？我希望同學們不要丟下我孤苦伶仃的。不過，現(xiàn)在好了，一切都成為了過眼云煙。我已經(jīng)恢復了。我可以自由活動了。我已成功的獲得了本該屬于自己的自主權(quán)。
自由的滋味如同狂風暴雨后的一條艷麗的彩虹；自由的滋味如同黑暗中的一只螢火蟲；自由的滋味如同雪夜里的一個火爐；自由的滋味……
自由的滋味是多么的美好。希望自由的滋味可以永駐我幼小的心靈。
小學作文：六年級的滋味 36
在人生中有各種各樣的經(jīng)歷，每一種經(jīng)歷都有不同的滋味，其中失敗的滋味是最難受的。
我想，在漫長而又短暫的人生中每個人都會遇到失敗和挫折，那么他們是怎樣對待呢？會不會輕易倒下呢？
一提起“失敗”這兩個字就會使人感到恐懼。它很容易把人拉進深淵，永不翻身；它也很容易改變一個人的思想覺悟，業(yè)很容易深刻的了解自己，并且失敗在每個人的人生中不可避免的。
人的一生要有所成就，那么他必須要有承受失敗的勇氣。比如說：我們在學習中無時無刻地都會準備承受失敗的心理，特別對于我們這些剛進入高中的學生來說。自從進入高中以來，很多同學都會感受都學習的壓力很重，一邊在努力地適應生活環(huán)境，一邊地努力學習。但是每次的考試結(jié)果都不太令自己滿意讓我們感到這于初中是兩個決然不同的階段。
在某次月考中，我嘗到了失敗的滋味是苦澀的。因為在這次月考中我退步了，而且退步了很大，望著每個同學都應自己能考出那么好的.成績而高興，我掉下了悲傷的淚水，當時覺得世界是多么的黑暗、冷酷。自己全身也好像拖著千斤重的石頭掉進了深淵，心像被刀割似的疼痛萬分。心里在想：為什么自己付出了這么多，卻收獲會如此的令人失望。過了幾天，我終于站起來了，覺得失敗并不可怕，它與我了解自己與別人的差距，也了解到自己的不足，也深刻明白了：“天外有天，人外有人”的道理。它讓我認識到自己要不斷提高自己的學習效率，要不斷進步。失敗了也不要緊，只要從失敗中站起來去繼續(xù)努力就行了。
雖然失敗的滋味是苦澀的，但它讓我不斷地求進步，磨練出我堅強的意志。所以失敗并不可怕的。
小學作文：六年級的滋味 37
春節(jié)，原本是一個親人團聚的日子。可今年春節(jié)，爸卻不在我們身邊。
大年三十晚上，我和媽媽依偎著坐在火堆旁，一邊敘舊，一邊遙想著坐在火堆旁，一邊敘舊，一邊遙想著遠在故鄉(xiāng)的爸爸和奶奶。雖然紅紅的炭火燒得正旺，雖然門框上貼的春聯(lián)在桔紅的燈光洋溢著喜慶的氣氛，然而，寂寞和冷清還是偷偷地占據(jù)了我和媽媽的心房。思緒，像斷了線的風箏，固執(zhí)地向遠方的親人飄去……
在火光的`朦朧中，我仿佛看到了兒時的自己，穿著大紅棉襖，躲在爸爸身后，看著絢麗的煙火，笑著、跳著……
“莎莎，你說你爸現(xiàn)在在干啥？”媽媽幽幽地問道。我看了看被燈光映紅了臉的媽媽，她正出神地盯著跳動的火苗。媽媽忘了，這個問題在今晚上，她已經(jīng)問過第三次了。我知道，她并不在意我的回答，她也一定在回憶以前我們過年時，全家人快樂歡聚的情景。
電視里有人唱起了《今夜難眠》。樓下不知哪戶人家耐不住，早早地放起了鞭炮。過年的高潮就要來到。
其實，年，年年要過。每一個家庭，過的每一個年，都有自己的特點。所有的喜怒哀樂，大概都離不開“親情”這兩個字。“親情”，多么溫馨的字眼！縱然今年過年，爸爸不在我們身邊，但我卻明白了親情在家庭中的重要，豈不是也有失有得。如此想來，也就釋然了。
“當一一”新年的鐘聲敲響了。樓下的孩子歡呼起來。我在心里許下一個愿：希望明年過年，我們?nèi)覉F圓！
“叮一一”電話鈴也響了起來，我緊緊握住媽媽的手，我知道，那一定是爸爸從遠方捎來的祝福。
小學作文：六年級的滋味 38
眨眼間，時間老人已經(jīng)把我?guī)У搅?1歲的年齡了，回想起這11年的讀書經(jīng)歷，我的嘴里像含了一塊糖甜絲絲的。
小時候，媽媽總是在我睡覺前給我講故事，讀兒歌哄我入睡。那時我便想如果我能將書中的故事繪聲繪色地講給媽媽聽該多好。所以每當有大人來的時候，我便裝模作樣的逐一指著書中背的滾瓜爛熟的兒歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的小臉等待著媽媽的表揚。在不經(jīng)意間，我已經(jīng)能看較短的小故事了。
說真的，小時候讀書是為了受到表揚，而現(xiàn)在卻是我喜歡讀書，因為我不但從書中可以得到知識，還可以得到快樂。我從《夏洛的網(wǎng)》中知道了真正的友誼是無私的；從《名人成長的故事》中知道名人是靠百分之一的靈感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我從書中得到了這么多的'哲理，知道了許多課本以外的知識，還學會了做人的道理，難道還不快樂嗎？
醉心的閱讀讓我的作文得到了提高。從開始寫只言片語到寫一段話，再到日記，最后到作文，我的思路慢慢打開了，我的語言漸漸流暢了，我的詞句優(yōu)美了。這些自然是課外書籍無條件的饋贈。記得有一次，語文考試命題作文寫《我的一個星期天》，我的情緒分外激動，因為星期天使快樂的，而平時積累描寫高興的詞語、句子像酵母一樣發(fā)揮了作用，于是我的作文得了個滿分。這小小的光榮是我悟出了一點兒道理：作文，首先要寫真情實感，不能空泛而談，要寫出具體事例，注意運用好詞好句、修辭手法等。
讀書恰似一塊永遠也化不完的糖，讓人永遠感受到它的甜！
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