【精選】五年級的作文集合6篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
瞧，這就是我！美麗在哪里？走在馬路上，一個小女孩向你跑來，你會贊嘆：”啊！真美！”在公園里，五顏六色的花朵綻開燦爛的笑容，你會情不自禁的贊嘆：“啊！真美！”今天，我要帶大家走進校園，看看我！
李老師是我們班的班主任。李老師長的可漂亮了！仔細看，你會覺得她那雙笑盈盈的大眼睛，似乎在對你笑，流露出滿滿的笑意；一張能說會道的嘴巴，它能說出一口流利的普通話；一手漂亮的好子，讓同事和學生們都羨慕不已。。。。。。李老師不僅美麗，而且還非常關愛我們。
記得一次，天是那么的`晴朗。侯璋嫄也早早來到了學校，慢慢地，風越刮越大，天從晴天到了陰天。侯璋嫄看到了，就走了過去，準備把門關起來，怕大家冷著了。可是，侯璋嫄剛一過去，要把門關起來時，老天爺似乎要跟她作對，一陣風“呼，呼------”地刮來，不料，侯璋嫄的手指頭被夾了，指甲蓋離開了下面的肉，鮮血不斷地往外溢。。。。。。侯璋嫄痛得大叫“痛，痛。。。。。。”。這時，她的眼淚順著臉頰流了下來，同學們一時不知道怎么辦可好。最后，我們先讓一部分同學上前安慰侯璋嫄，一小部分的同學去叫李老師。
我們來到了教師辦公室，看到李老師正坐在那里批改作業。我說：“李老師，侯璋嫄在關門時，一陣風吹來，侯璋嫄的手被夾了，現在還在那里哭呢！”李老師剛到辦公室坐下，還沒來得及休息一會兒，椅子也沒坐熱，就被我們叫走了。李老師看到侯璋嫄那痛苦的表情，就趕緊把她送往醫院。在路上，李老師一直說：“堅持住，馬上就到醫院了。。。。。。”到了醫院，李老師不住的撫摸著侯璋嫄的臉，幾顆“金豆豆”掉了下來，落到了侯璋嫄的臉上。李老師帶著哭腔地問“侯璋嫄，還痛嗎？好一點了嗎？”侯璋嫄勉強一笑，回答：“不痛。”侯璋嫄生病的這幾天里，李老師總是關心地向她詢問病情有沒有好轉。
美麗，其實就在我們身邊。
五年級的作文 篇2
蔚藍的天空中掛著一輪熾熱的金陽，下面是一池清澈見底的湖水，形形色色的魚兒在此悠哉游哉地游來游去。其間有一個身姿挺拔的少女，手捏一柄魚叉，向一條魚盡力地刺去，那魚卻繞了個彎子，反從她的腿下溜走了。
這少女便是那位村里的“野女孩”。我認識她時，也正值暑假的好時光，只穿了一件純白背心裙的她出現在我的視野里，小麥色的皮膚中透出了農村孩子的活潑健康，與那雪白形成了鮮明的對比。她總是不穿鞋子，卻比我還跑得快，清瘦的身影像一陣風似的掠過……。
村子后面有一片大樹林，滿是參天的古木，金黃的'落葉像地毯似的，踩上去怪舒服了。不出幾日，那林就成了我們的樂土。那天，她手里攥了一柄長長的木叉，邀我說“嘿，今日我去戳油果兒，你去不？”我自然是開心的允諾了，對她說：“當然了，快走吧！”隨后便一齊信步走進了樹林。
沒想到的是，林子出人意料的大。四周全是一片翠綠，只能通過絲絲的葉隙隱約看到一點湛藍的色彩。走著走著，她忽地停了下來，對我說：“這就是油果樹，你可要看好了！”只見她一把魯起袖子，眼睛全神貫注地死死盯住那兒，將那叉對準了一枚油果兒，把它架在樹的枝杈上，接著又牢牢地卡住了那果子，將手中的木杈極用力地轉動了一圈——“啪嗒”，油果應聲而下，掉落在枯葉堆中。“厲害吧？”她得意洋洋地問。我瞧那動作顯得極其熟練，快得讓我眼睛都來不及看，促使我不由得贊嘆不已，大聲叫好。
第二天，我便要她帶我去捕魚。然而怕是禁不住我的再三請求，她終是同意了，一大清早，我和她出發去了村前的魚塘，看見了那淙淙的流水，聽見了叮咚的回聲。她止住了腳步，對我喊了一句：“姐們兒，這次可要睢好了啦，看這兒水流急的很，若等會兒一不留神摔進去了，我可沒法救你！”說罷，便將隨身帶著的木杈握在手中，小心翼翼地一步一步向水中走去。這時，一條河鱸游了過來，魚身兩側金閃閃的，泛著太陽似的金光，正朝這我飛快地游來，她將手中的木叉高高舉起，人卻像雕塑般一動不動了。忽然，她的手極快地向前刺去，正對準魚的下方，把叉狠狠地扎了進去——頓時水花四濺，激起數圈漣漪。她抓住叉尾把魚兒提了起來，只見叉尖插在魚身之上，而魚身則在湛藍的天空下不停地擺動。她提著那尾魚向我走來，臉上露出了一個爽朗的微笑，朝我勝利似的揮了揮手。
那幾天成了我記憶中始終也元法割舍的珍寶，使我也體會了當一個“野孩子”的樂趣，讓我直到今天也無法忘卻。
五年級的作文 篇3
有一種美麗，叫愛，愛的美麗只展現在你感覺到愛的時候。
有的時候，愛，是有溫度的。尤其是在那一天，我做了一件很傻很傻的事……
那天早上，我早早的起了床，看起了電視，媽媽也起床了。我問：“早上吃什么呀?”媽媽說：“昨天忘了買蛋糕了，只有吃湯飯了。”
我的臉一下子變了“顏色”——因為湯飯根本沒有味道，所以我最討厭吃湯飯了。
我就大聲的.說：“我不要吃湯飯，去張雅婷家吃餛飩才好呢，那家的餛飩可好吃了呢，要不要我去買(雖然很遠)……”
“要吃就吃，不吃拉倒!”媽媽斬釘截鐵地說。
我見軟的不成，就想到了用計。我先去房間拿了一瓶眼藥水，往眼睛里先滴幾滴，然后捂著肚子走了出來，“虛弱”的說：“我昨天肚子疼，一看見湯飯就想吐，我好想，好想吃餛飩……”
可是老媽不買賬，我就發出一陣陣“啊——啊——“的怪叫聲。老媽實在是受不了了——
“啪——”，一個很響亮的聲音。我感覺，一陣火辣辣的痛迅速在我身上蔓延開來。我一下跑進房間，“砰——”地關上了門。
我往地下一坐就是一個多小時，什么也沒干。
“咕咕——”，我的肚子開始唱起了“空城計”。
令我沒想到的是，老媽竟破門而入，手上端著碗熱氣騰騰的湯飯，說：“對不起，我不該打你，快吃吧，不吃你會餓著的。”真的，我端起湯飯時，那熱氣充滿了愛的味道。
我便大口大口地吃了起來，覺得這湯飯比任何早飯都香、都好吃……因為，這里面有無數的熱氣騰騰的愛……
五年級的作文 篇4
周末的晚上，爸爸不在家，我和媽媽就到一家餐廳去吃麻辣燙。
一進餐廳，就看見小小的餐廳里烏煙瘴氣，人聲喧嘩。仔細一看，原來有七八個人在聚餐，他們中有男有女，有中年人，也有兩個十五六歲的小伙子。他們圍坐在兩張并起來的餐桌旁，一邊喝酒，一邊抽煙，還不停地大聲說話，好像是外地口音，說的話我們聽不懂，但是感覺很吵。他們的餐桌上亂七八糟的堆放著餐具和一堆一堆的餐巾紙，他們的腳下滿是煙頭和啤酒瓶蓋，屋子里彌漫著難聞的酒氣和嗆人的煙味。
我們在旁邊的餐桌旁坐下來，服務員端上了我們點的餐，有我最愛吃的香腸、海帶和米線。可是，今天，我卻吃不出它們的美味。媽媽說：“我們吃快點，吃完了趕緊離開這里。”我只好加快速度。這時，就聽見那些人中有人在大聲的往地上吐痰，我抬起頭，看見周圍的人也都皺著眉頭，向那邊看，還有人在低聲罵著。而那些人就像在自己家里一樣，全不顧別人的'眼光。
因為無法忍受這樣的環境，我們沒吃完就離開了那家餐廳。就因為這些不講社會禮儀的人，我們吃了一度不愉快的晚餐。
五年級的作文 篇5
夢想是一種很偉大的理想。它是我們前進的勇氣，前進的堅持，前進的步伐。所以，我們人人都要有夢想，這樣我們就不會在人生的道路上迷失方向。我也有一個夢想，那便是當一名老師。
現在，很多貧困地區的孩子們都沒有足夠的條件能上學讀書。所以我要去一個又一個貧困的地區里教他們知識，讓他們學會做人的道理，懂得對人以禮相待，更要懂得“滴水之恩，當涌泉相報。”讓他們將來成為一批祖國，對社會有幫助的人，如果那些貧困地區的孩子們天生就有聰慧，沒有人教他們知識，那么就會讓他們失去美好的前途，對于國家來說，就會失去一大批為祖國做貢獻的人才，對于人民來說會覺得惋惜，遺憾。如果哪一天，我真的實現了這個夢想，那就好了！
我現在只是一個普普通通的小學生，我知道要實現這個夢想很困難，機會很渺小，但無論遇到多大的挫折與困難，我都要努力克服，向我的夢想前進，直到實現，所以，我現在要好好努力學習，長大后掙許許多多的錢來購買學習用具，讓貧困地區的`學生們覺得他們學習的知識和城市里的孩子們學習的知識一樣多，一樣重要。這樣就不會造成他們去城市里受到別人的歧視，讓他們有著像城市人的高傲，做一個對祖國有貢獻的人。
雖然我的夢只是一個很渺小，很普通的夢想，但是我會因為這個夢而走好人生的每一步。因為它是我前進的路標，我要為自己的夢努力學習，努力奮斗。
五年級的作文 篇6
我的“辣媽”長著一副火眼金睛的眼睛，聰明的大腦，和一口能說會道的嘴。我的“辣媽”樂于助人，善于思考……她對我要求雖然不高，但她說任何事情要做就必須認真地去做，否則就不要做。這不，今天又來了……
中午，我馬上就要去上學而思了，可作業還有一點不會，沒有寫。我那“辣媽”又開始“河東獅吼”：“(r2－r2)不會算了嗎？白學了？這么重要的知識都忘了！這道題你做那么復雜干嘛？再好好想想。”我趕緊把題的最后一步給算了出來！“哈，這題是我自己想出來的，媽媽肯定要表揚我的。”我暗喜道。“湯妮！在幻想什么呢？答呀，答到哪里去了，不答這道題就不算做完，快補上！”
哎！早上剛領教“辣媽”的河東獅吼，這不，上完課后，“辣媽”又開始舒展功力了……
“湯妮，快走，快走！我跟你說，鐘阿姨請我幫她買打印機的'墨盒，我們要抓緊時間。”這不我媽很榮幸接受了這個光榮的任務。不巧外面還下著大雨，又趕上蘇寧裝修，我們只好到樂購仕去買，很遺憾，樂購仕也賣完了。我和媽媽也成了“落湯雞”。“你跟阿姨說一聲：賣完了，不就可以了嗎？煩死了！”我抱怨道。“答應人家的事情就要盡力去辦。”媽媽頭也不回的說道。
這就是我的辣媽。愛“多管閑事”，要求嚴格，盡管這樣，我還是永遠愛她！
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