有關初三作文集合10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
面子問題，說小不小，說大不大。不過，如果面子問題得不到解決，有時候真的會影響整件事情。
記得一節語文課上，老師正給我們講評模擬卷。其中有一篇閱讀理解是關于馬的非連續性文本，那篇閱讀中的一題另外給了一則材料，列舉了細節描寫的三個作用，并要求我們比較兩篇文章中某一細節的作用的異同。然而，PPT上的答案所寫的不同之處根本不是作用，而是內容，甚至根本沒有扣住題目中的短材料。
發現了這個問題后，我立即舉手表達了自己的疑惑。老師聞言看了看PPT，眉頭皺了起來，短暫的沉默過后，班上的氣氛有些尷尬，老師緊接著指出了我剛才那番話中細節上的問題，冷著臉叫我坐下。
我也有些尷尬，感到沒了面子，不過倒也沒過于糾結，準備課后再問，周圍的同學半開玩笑地調侃了幾句，努力緩解尷尬。
好不容易等到下課，我帶著卷子到講臺前找到老師，再次表明了我的觀點，出乎意料的是，這回老師居然顯得極為耐心，先是仔細看了我的答案，又將材料和題目讀了好幾遍，終于，他說：“題目確實是要求比較作用的。答案上的不同點應該并不是細節描寫作用的不同點，而是內容上的，所以答案其實是不嚴謹的�！�
確認我聽懂了之后，他繼續說：“你的.答案別的地方都很好，但是不同點答得不對，這兩處細節描寫都能推動情節發展，真正的不同點應該這樣思考……”
就這樣，老師給我講解了第二節課打預備鈴時，臨走時還說再不懂就去辦公室找他。我不禁感到奇怪：同樣的人，同樣的問題，為什么老師前后的態度差距這么大呢？
同桌解答了這個問題：“你上課說PPT有問題，讓老師沒面子唄�！痹瓉硎沁@樣，我看著同桌，又一次尷尬地笑了，我讓老師沒面子而不自知，難怪他之前態度那么冷淡。
面子的問題需要解決，否則就會影響整件事，而解決的方法，我想就是換位思考、將心比心�，F在的我已知道了分寸，既使他人有面子，又不使自己沒面子。就算問題無法解決，換位思考，想他人所想，總不是一件壞事。
初三作文 篇2
在同學們和老師的眼里，我是一位堅強的女孩。但是，那天我卻哭了。
那是考完試的第二天，我來到學校，安靜的走進教室，同學們議論紛紛，不用猜也知道話題就是考試的成績。書包剛放下，我立即加入了他們。別看我外表冷靜，自信滿滿，其實我心里也繃得很緊，總是想，哎，不知考得怎么樣？一定要考好呀，不然就少不了竹筍炒肉絲了……時間很快就過去了，老師走進教室，臉上沒有一點笑容，不用說也知道是為什么。我們立刻安靜地坐在位置上，等待著老師的“宣判”：
張金一……朱韻涵，我忐忑不安的接過試卷，始終沒能鼓起勇氣去看試卷上的分數，算了，數三聲就睜眼，1、2、3，在最后的`掙扎中慢慢睜開眼睛，啊，試卷上兩個鮮紅的數字88，立刻映入眼簾，讓我原本僥幸的心情一下就跌入了萬劫不復的深淵之中。周圍的環境顯得那么陌生，仿佛在我沉重的心里又加了一把萬斤重的大鎖。
眼保健操的時間到了，我邊做操，邊淌著眼淚。對，這次一題就是4分，但為什么同桌韓楊凌峰卻能考好呢？雖說他只比我少錯一題，但一題就是4分，而且這三題都是我自己粗心做錯的，只要心再細一點，就不會犯這么低級的錯誤，就能考個好成績了。
回到家，我不禁放聲大哭，我后悔極了，可是哭是沒用的，只有化悲痛為力量，接下來細心，認真，失去的分數還會再考回來的。就讓眼淚印在我的心里，時刻提醒著我奮發向上吧。
初三作文 篇3
時光如蝶，輕盈飄然，幻化成夢，輾轉于每一于鮮嫩而芬芳的花蕊間;日子又如織布機上的布，一片片滑下，又一片片接上。身后，歲月的鞭子愈抽愈緊，現實的忙碌接踵而至，壓抑著我的生活，然而，我從未沮喪，因為我的生命處處充滿陽光，我要把每一天都要活得快快樂樂，以此來感謝所有照耀我的光芒。
首先，我要感謝歲月時光，感謝它的深沉，感謝它的流逝，感謝它的歷練。當母親懷胎十月生下我后，是歲月讓我一點點成長。日復一日，年復一年，我慢慢長大，并經歷挫折、困難，感受人世間的'喜怒哀樂。雖然我知道，歲月終有一天會帶我一起老去，直至死亡，但我依舊感謝它，因為它讓我經歷人世，并最終送我回歸原始。
我要感謝太陽，感謝太陽的創造和給予。時間一切生物都源于太陽，是太陽創造了這個生機盎然、五彩紛呈的世界。太陽是我們的上帝，是我們的神，我們應對它頂禮膜拜。早晨，它給予我們一縷陽光，派生出無限生機，萬物因為陽光開始萌發，生長和成熟;黃昏，它以最絢麗的姿態，昭示一天的結束，給人以平靜的心情。太陽是照亮我生活和靈魂的光芒，我要感激它。
我要感謝水，感謝它的滋潤和流淌。當天空下起雨時，我要感謝它：龜裂的土地因此得以重生，讓農民看到希望;干涸的河流因此而重新出發，奔向大海。一切的生物，都因為有水的維系，才陽關燦爛，活力四射。水，是我們的生命之源，是照亮我生命的光芒，我要感謝它。
我感謝天空，感謝大地，感謝它的遼闊與博大。大地寬廣容納千山萬水，容納五湖四海，容納飛禽走獸，容納人類世界。天空寥廓，容納日月星辰，容納風雨雷電，容納大氣流云。我們離不開天空，天空神秘莫測，讓我充滿想象，它教我志存高遠;我們離不開大地，大地厚底載物，讓我們踏實，它教我做事要扎實。天空、大地給了我一顆博大的心，我用這顆心來維護它們。天空、大地是照亮我心靈的光芒，我感謝他們。
我還要感謝父母，感謝父母的生育養育之恩。因為父母，我感受到了親情，感受到了無私的愛。我還感謝父母對我的嚴格要求，要求我學會學習、自立和生存。因為父母，我學會了為人處世，學會了善良淳樸，學會了正直無私，學會了孝順感恩。我從小就發誓，我一定要做一個和父母一樣優秀的人。父母是照亮我前程的光芒，我要感謝他們。
我還要感謝老師，謝謝他們為我的人生的發展奠基;我還要感謝朋友，謝謝他們對我關心，照顧和祝福;我還要感謝對手和敵人，謝謝他們對我的不斷激勵，提醒和挑戰;我還要感謝我們的歷史和文化，是他們讓我的精神變得日益充盈和強大。
啊，所有照亮我的光芒，你們是我生活中不可或缺的能量。我對你們的依賴，就像魚之于水，鳥之于林。謝謝你們把光輝灑向我，讓我的世界充滿生機和快樂。
初三作文 篇4
坐著汽車駛入麥田的深處，嗅著麥子的氣息，感受著秋天的絲絲涼意，想象著家鄉的味道。
在這個為學習奔波的假期快要結束之際，我終于得以回到故鄉。家鄉的麥田是翻滾的巨浪。輕風吹拂，無邊無際的麥田泛起層層麥浪，翻滾著，涌動著。麥子也低下頭，彎著腰，好像在歡迎我們的到來。這金黃色的海洋啊，如此放肆的吞噬著我的思緒，勾引著我的食欲，使我深深陶醉在這片波濤之中。
穿過一條條街巷，路上的石板讓我的行程十分顛簸。漸漸地，漸漸地，這風景愈加熟悉，終于停在了門前。輕快地下了車，小跑著跨入門，聽著看家狗聲嘶力竭的歡迎，這是如此地幸福啊。
猛地推開廚房的`門，一股熱氣從里面涌出，帶著一股清香，蔓延著，蔓延著，侵占了我的心，勾引著我的味蕾。映入眼簾的是金黃的土豆塊混合著肥瘦相間的紅燒肉，琳瑯滿目的“炒三丁”，漂浮在微微泛白的骨湯上頗具魅力的白花花的大肉，以及沉在湯底的若隱若現的塊塊白蘿卜與香菇……
二話不說，列席而坐，在空曠的大院中開始享用美味。一家人坐在一起進食的感覺真好！大哥狼吞虎咽的啃著豬蹄，快活地眼睛瞇成一條縫；二哥盤腿而坐，嘴上還夾雜著菜末；大姐也大口地嚼著，完全毀掉了平日的淑女形象。我也是同樣，幸福極了，而這菜的創作者——姥姥，在旁觀看，臉上綻開了燦爛的笑容。
我自幼就愛極了姥姥做的菜。上幼兒園的時候哭著鬧著找姥姥，硬是要吃她老人家做的菜，姥姥一直以此事為榮。
再看著現在的姥姥，帶著白色的帽子，穿著親手制作的布鞋，直立的站在桌旁。她宛然就是廣大農民的寫照，或許我一直愛著的菜中的家鄉的味道，也是只有農民才能做出的吧。
想想現在的主流，那些樂于在飯館吃飯的人們，是否曾體驗過如此的家鄉的味道？有沒有過在進食的同時停止思慮過食品的安全？
試著去感受家鄉的味道吧！我熱愛這麥子的清香，飯菜的美味，還有從中品味到的家鄉的味道。
初三作文 篇5
心下空曠如斯，只有雨聲。——題記
起風了，漫天的泡泡都在飛舞，他們各自顯示著不同的姿態，不同的色彩，就如我們各自不同的夢。
有心，足矣
那年，面對與母校的離別，我們把心中不舍寫在落葉之上——我們在操場上認真撿著姿態不一的落葉，再在落葉上寫著我們各自的心愿和我們各自的祝福，最后再將落葉用線穿起，綁在大樹上，就如我們的心依舊與母校相連，我們各自依舊形影不離一樣。最后，我們在樹下祈禱，向大樹訴說我們共同的心愿。
這一刻，時間靜止，只剩下我們彼此。
有你，足矣
即使上了初中，我們的關系依舊。我們每天一起擠公交，一起吃飯，雖然在不同的班級，但這并沒有影響我們之間的情誼。還記得我們心血來潮走路回家，但因路途遙遠，所有我們一路上走走停停。但是我們并不感到艱辛，只因我們有一顆懂得幸福的心。在成長的路上，我們一同欣賞過蔥綠的田野，可愛的.野花，高大的大樹，雄威的山峰，燦爛的油菜花，美麗的荷花……我們甚至一起爬過險峻的山峰，在山頂如皇者般欣賞著俯首稱臣的整座城市;一起在雨中感受過屬于我們的勝利；一起在草坪上放著風箏；一起掃地時偷懶玩耍；一起在課后討論問題……我們之間有太多太多的一起，以至于我無法用我笨拙的語言來完美的詮釋它。
有時候，陽光太溫暖，讓我覺得一切都太過短暫。
有情，足矣
又一個學期的結束，代表著我們必將分離。一切來的太過突然，就像幾年前你突然來一樣。在你走前，一直有一個遺憾，我們沒能好好的道個別，沒能再痛痛快快的玩一場，吃一場。我們只能在小公園里小聚一會，連送你去車站都不行。在那之后我發給你“聽雨聲，思興，漫步”你回“看海水，懷懿，獨傷”時我就知道，人離，情不離。
路在走，人在變，不走的是那些情誼，不變的是那些相伴的回憶。
起風了，我的夢想變成那漫天飛舞的泡泡，來到你的身邊。
夢想即夢，有夢，為好，應知�！笥�
初三作文 篇6
面對美麗的自然，川端康成曾在凌晨四點看海棠花未眠；亞里士多德也曾道到自然的每一部分都是精妙絕倫的。人們曾對這奇妙的自然傾注了多少的熱愛與感動！
然而，在這物欲橫流、紙醉金迷的摩登世界，又有多少人，愿親執一竹杖，踏一芒鞋，賞河山之美，訪風景于崇阿？人們只是不斷地路過自然，卻不曾為它停下。
看看我們的大自然吧！
春，一縷清風細細裁剪著河畔的柳樹；夏，蟲兒們的歌聲若交響曲一般奏響了美麗的星空；秋，火紅的楓葉映得漫山遍野一抹羞赧；冬，厚厚的白雪似棉被一般蓋在大地上，用靜謐孕育著新一年的開始
大自然之美，并不止存在于你手機中的圖畫抑或書本上生動的描寫，更多的，是你窗外那一片獨好的`風景，帶給你強大的力量與真實的感動。
路過自然，我們感受到了寧靜。著名香港傳媒人物梁文道曾言：浮躁似乎已經成為了現代人的集體病癥。的確如此。在這快速發展著的世界里，寧靜之心顯得彌足珍貴。那么請走進我們的自然吧！隔篁竹而聽水聲，如鳴佩環，這一份寧靜不僅開懷了柳宗元，也能使數百年后的我們心生喜悅；泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦，這不僅流露了杜甫對自然的喜愛，也使我們感受到了田間生活的靜謐與美好。徜徉在自然的懷抱之中，我們感到愈加平靜，心靈也由此得到了更好的沉淀。
路過自然，使我們摒棄了一身繁雜�？茨菐г潞射z歸的五柳先生，褪去了官場的塵埃，融入自然，得到了本我的釋放；看那在萊茵河畔夜行的貝多芬，將生活的窘迫與身體的衰弱化為了一個個動人的音符，流進了那皎潔的月光中拋棄煩惱，忘掉喧囂，于自然之中覓得釋懷。
我歌月徘徊，我舞影零亂，自然好似一位親密的朋友，一直陪伴著我們，給予我們力量。
那朝暉夕陰、氣象萬千之大觀定能使你心胸開闊；那世之奇偉瑰怪定能使你明白要付諸堅實的努力；還有還有那淙淙流水，還有那細雨綿綿都是我們可貴的財富。大自然從來都不是物質社會的附屬品，它是我們汲取靈氣的最真實的歸處。
當你再路過自然，請停下匆匆腳步，用心聆聽、用心感受這真實又動人的美麗吧！
初三作文 篇7
“砰”
那是什么聲音，呼嘯而過的酸楚，卻沒有預兆的出現！
什么東西遮住我的眼睛，手的觸感是濕濕的，腥的味道，是什么？漸漸模糊……
馬路的隧道，仿佛在記憶什么，混混亂亂的人群中，吵鬧聲，哭泣聲，碎，味道里的憂傷！
這里是哪里？很熟悉卻似乎很排斥！
為什么這么多人？為什么她們那么憂傷？為什么？
誰在哭？怎么啦？聲音那么熟悉，那個聲音撕心裂肺，可是為什么我會這么痛？
這是哪里？
“媽媽”
小女孩天真的容顏，一位年輕的女人張開雙臂，似乎在等待什么？
這是哪里，她們為什么這么熟悉？在那里見過，好痛，好痛！
“小雅，不要亂跑哦，不然，媽媽會找不到哦”
腦海里一直回蕩著那句話！
“媽媽會找不到哦”
“清雅，你看，生日禮物喜不喜歡？”
“怎么啦，清雅，不要哭，不要哭”
男孩清秀的臉龐，寵溺的將眼淚汪汪的女孩擁入懷中“我以后會好好愛清雅，不讓清雅難過哦”
一段不浪漫的甜言蜜語，女孩卻是滿滿的幸福！
怎么會這樣？她們，這是為什么？
回到最初的地方，還是那個男孩，說著不會讓她難過的男孩，悲傷的眼神，卻閃得讓人鉆心的疼，拿著那束花，風信子的愛，是幸福，此時，卻刺得生疼！
“清雅，我想你了，真的、好想、好想”
男孩的哽咽聲，到處充滿了濃濃的哭泣聲！
天，微微暗了，想留住的人兒卻從身體穿過，這是？
那冷漠的黃土，冰涼得讓人生疼，站在這里，原來，這些天的影象，是在告訴，自己已經不存在了，可是，為什么不知道呢？
江邊的水落寞而孤單，卻比自己好，至少有人嬉戲，而自己呢，提起的那雙手，卻只能讓強而有力的身體穿過，穿過……
對面的咖啡店，偶爾會出現一個女孩挽著一個男孩甜蜜的`走過，仿佛在告訴她，這一切，曾經那么真切的出現過，只是，現在，只有男孩落寞的背影望著窗戶的那個位置一直發呆，仿佛在回憶什么？偶爾嘴角會上揚，只是，在風吹過他臉頰的時候，他卻將目光跟笑容收回，取而代之的是悲傷的眼神和落寞的背影！
初三作文 篇8
金秋十月，有一種花開了，它就是。在樹下，我仔細打量著它。樹的樹干高大挺拔，淺棕色的樹表面還有一些凹凸不平的小疙瘩，用手一摸，樹干顯得特別粗糙。
的枝丫非常密集，也很堅硬。的樹冠像一把綠色的大傘，遮住了藍藍的天空。遠望，滿樹的樹葉都是碧綠的，仿佛是從天上飄下來的綠色的云形成的。近看，樹的葉子呈橢圓形，葉脈都清清楚楚的`顯現出來。用手輕輕地一摸，樹的葉子硬硬的，表面光光的，葉子上還沾滿了許多灰塵。每片葉子的邊緣都有許多的小刺，這可要小心呀，如果不注意，就會把手割破。那一簇簇，一串串金黃色的小花，就是。
和米粒差不多大小，仿佛是一顆顆金黃色的小芝麻。的花瓣有四瓣的，把花蕊包裹在中間。們誰也不是孤零零的一個人，它們都是好幾十朵組成一個集體，好像在玩游戲，又像在討論什么問題。把鼻子湊近一聞，一股濃濃的香味撲鼻而來，沁人心脾，讓人心曠神怡。如果你學習勞累了，非常疲勞，聞一聞的香味，剛才的疲勞消失的無影無蹤，代替的是那輕松和享受。我走到樹下，一陣秋風吹來，們離開了樹媽媽的懷抱，紛紛落下。
我情不自禁地大叫﹕“哦！下雨了，真美呀！”雨灑了一地，仿佛在地上鋪上了一塊金色的地毯。這些就想晚上夜空中那閃閃發光的小星星。的用途也很大。能做成糕、酒、茶……還有溫肺化飲、散寒止痛、清新口氣美容養顏等作用。聽奶奶說，他們把散落的收集到一起，然后曬干，裝在枕頭里又香又軟。金秋十月，那十里飄香的，給秋天帶來了香味，給大自然增添了又一道美麗的風景。
初三作文 篇9
風輕輕吹過，殘破的花瓣隨風飄落，時光的流水不止。成長路上，即使世事無常，我依然在向前。
再次踏上跑道，我邁開腳步，腦海里卻不住地浮現考試時的畫面——讓人絕望的體育考試，我的眼前是一個個沖向終點的身影，一個個離自己越來越遠，我的臉上卻寫滿了無力，沒有余力再追向前……
綿遠的白云鋪展開，夕陽拉下了天空的帷幕中最后一條縫隙，一縷微光消失在傍晚的面紗中，只剩下熹微余光。圍墻上的牽�；�，也正無力地聳拉著花瓣，與往常的生機顯得截然不同。是啊，她們也不得不隨著夜幕的降臨閉合而去，好似有一些無能為力、身不由己……
為什么總是追不上別人的腳步?我無數次我自己，但失落與自責卻久久沒有平復。
次日早晨，我頭腦一熱，又獨自來到操場。冬天的清晨，天是那樣黑，遠處的景象被濃霧籠罩。我盲目地跑，眼前卻是一片迷茫。我想，人生是否也是這樣，望不清路在何方?我的眼眶開始發熱，我想放棄，我想逃避。
突然，遠處一抹淡淡的白光，沖破了黑夜的`纏繞，在天空中綻放光輝。
看著天越來越亮，我停了下來，而跟前——是那么熟悉的牽牛花。我抹了抹眼角，細細地看，一個個紫色的花苞，又好似在隨太陽的升起而悄悄展開。它的花瓣不在緊閉，緩緩伸展，由深至淺的紫色，在綠葉中散發著溫和的光暈。陽光溫柔地照進她的心房，靜靜訴說�；ㄩ_花落，從傍晚到清晨，好似一次次的重生，是挫折之后新的綻放。
仿佛是一種希望，是給我重新振作的力量。那一刻，我明白人生就像牽�；ㄒ粯樱挥薪涍^黑夜的黯淡，明天才會更加燦爛地綻放。不經歷風雨的磨難，又怎能到成功的彼岸?繼續跑下去，天自己會亮。
遠方晨霧中的那抹淡紫，它沖破黑夜的籠罩映入眼簾，照亮了心里所有的黯淡。
未來的路上，的確有太多的彷徨、困難在阻擋，但時間不會停下，我依然在不斷長大。所以，我的腳步也不會停下。我依然向前，在尋找那個最好的遠方。
初三作文 篇10
春風和煦，日光明媚，鳥雀歡悅，頑童嬉跑。驀地，風云突變，電閃雷鳴，狂風怒吼，摧枯拉朽。
她削圓的灰白的陰冷的玉容，深深地隱藏于柔順下垂搖擺的輕細的發絲綹中。矮小纖弱的人兒，玫瑰色的臉頰，直挺挺的呆呆地杵立在原地下垂漂亮的`腦袋。
大大的鏡框架在她小小的挺挺的小鼻梁上，水靈的雙眼同事隱含著天真與深邃，總是無辜的受害者的一副惹人憐惜、楚楚動人的模樣；卻無時不露出尖銳的能夠穿透人的靈魂的目光。
她清秀的容貌與玲瓏的身段相得益彰，在熙熙攘攘的嘈雜的人群中不免引人注目。
我的朦朧、模糊、夢幻、想念、支離破碎的思維。
時光從我的腦海中帶走了她和我一切幻想，呆呆地我無助地倚在灰棕的窗框上凝望遠處。
處于現實邊緣的崩潰中惴惴不安地企盼、企盼、企盼。
【初三作文】相關文章：
初三作文-初三作文06-10
初三的作文01-16
初三的作文09-09
初三作文05-20
初三了作文06-13
初三敘事作文你好，初三:敘事作文03-30
寫給未來的自己初三作文初三作文05-08
進入初三的感想 初三感想作文11-03
初三初三以感恩為話題的作文08-25
春游初三作文11-01