實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
汽車(chē)王國(guó)這個(gè)國(guó)度是一個(gè)秘密的國(guó)度，有國(guó)當(dāng)然有王。王是什么意思呢，這里的王指靠比賽獲得的，有一輛車(chē)是這里唯一的跑車(chē)，但經(jīng)常犯規(guī)，但沒(méi)有一輛車(chē)敢說(shuō)，為什么呢?原來(lái)它用了國(guó)王的名義，所以，它一直是國(guó)王。爭(zhēng)奪王的比賽即將開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了。槍聲剛響，國(guó)王便沖了出去，簡(jiǎn)直是氣貫長(zhǎng)虹。其它幾輛車(chē)也毫不示弱，個(gè)個(gè)奮勇向前，但因霧太大，國(guó)王犯規(guī)了，它用了遠(yuǎn)燈，把一個(gè)個(gè)車(chē)都閃得睜不開(kāi)眼，車(chē)不是撞到賽圈外，就是撞車(chē)了。唯獨(dú)只有東風(fēng)悅達(dá)起亞緊跟在后，它雙眼微閉，生怕自己的眼睛被閃壞了。幾分鐘后，國(guó)王想把它后面的那輛車(chē)甩掉，但比登天還難，一會(huì)兒它在前，一會(huì)兒它在后。但等國(guó)王跑了一圈時(shí)，自己也被霧困住了，不知怎么辦。這時(shí)，它以國(guó)王的`名義再次用遠(yuǎn)燈。這下，新車(chē)從后面趕過(guò)來(lái)，分別是從小到大開(kāi)的，開(kāi)成一豎排，這樣阻力會(huì)減少，它們一起跟著國(guó)王的燈光跑。不知怎么了，它們一知道路線(xiàn)便開(kāi)始加速，由于國(guó)王之前跑的快，所以新隊(duì)超越了。國(guó)王氣壞了，不停地用大車(chē)閃新隊(duì)的后視鏡。其中第一輛車(chē)被閃的眼睛睜不開(kāi)了，便開(kāi)出了賽圈外，其余的車(chē)經(jīng)過(guò)一番努力后，終于追上了一點(diǎn)。終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處了，一個(gè)個(gè)不分上下。這時(shí)第二輛車(chē)突然被這光閃瞎了。可還不情愿離開(kāi)賽場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)直角彎，第二輛車(chē)犧牲了。
…………
最后的決戰(zhàn)開(kāi)始了，它們不分上下。這時(shí)，國(guó)王的副作用產(chǎn)生了，由于之前開(kāi)的太快，所以開(kāi)的便慢了。其余人也是這樣，但只有一個(gè)人當(dāng)了國(guó)王。
它就是緊跟國(guó)王后的那輛車(chē)，但它沒(méi)有將王冠戴在頭上，只有原來(lái)的國(guó)王才知道。
五年級(jí)的作文 篇2
星期三上午第三節(jié)課，上課鈴響了，張老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課老師臨時(shí)有事，要去教導(dǎo)處整理一些資料，讓你們自習(xí)，要表現(xiàn)好，班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí)。”老師走后，班長(zhǎng)坐在老師坐的位置上，低頭寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)看了看底下的同學(xué)。
教室非常安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)呢！同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書(shū)，有的在下棋。忽然，“啪”地一聲，這是怎么回事呀。原來(lái)，是劉芳的文具盒被她的同桌王華不小心頂?shù)降匕迳希跞A小心翼翼地向劉芳道歉：“對(duì)不起，我不小心弄掉了，我?guī)湍銚炱饋?lái)吧。”王華的聲音有點(diǎn)兒顫抖，很害怕劉芳會(huì)發(fā)火。劉芳很生氣，說(shuō)：“我看你是故意的，再說(shuō)了，這是一句對(duì)不起就能解決的事情嗎。”話(huà)音剛落，劉芳就把王華的.文具盒推了下去，王華生氣了，大吼：“你憑什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了。”王華的淚珠差點(diǎn)兒掉下來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)：這就是劉芳不對(duì)了，人家都已經(jīng)向她道歉了；有的說(shuō)：“班長(zhǎng)怎么不來(lái)管管，真不負(fù)責(zé)任。”還有的說(shuō)：“劉芳，退一步，海闊天空啊……”班長(zhǎng)走下來(lái)，把文具撿到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批評(píng)劉芳：“人家是不小心的，你不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火，她也向你道歉了，現(xiàn)在，你也得向她道歉。”“我才不呢，哼。”“快道歉。”班長(zhǎng)對(duì)她實(shí)施了“河?xùn)|獅吼”。全班同學(xué)都捂住耳朵，沒(méi)防備的同學(xué)耳朵都快聾了。“對(duì)不起。”劉芳的臉紅彤彤的，“我們和好吧。”“好的。”王華爽快地答應(yīng)了。
教室恢復(fù)了平靜，張老師來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)、做作業(yè)，她很開(kāi)心，表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)：“同學(xué)們可真自覺(jué)啊。”嘿嘿，幸好沒(méi)讓張老師發(fā)現(xiàn)剛才自習(xí)課的“風(fēng)波”喲。
五年級(jí)的作文 篇3
我悄悄地走到臥室前，聽(tīng)到房間里有滴滴嘟嘟的說(shuō)話(huà)聲，好像是誰(shuí)在討論什么，是鉛筆？是書(shū)？是橡皮？還是削筆刀……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。
于是我迫不及待地打開(kāi)門(mén)。我恍然大悟，原來(lái)，是一些書(shū)本在爭(zhēng)執(zhí)主人喜歡誰(shuí)，第一個(gè)看的會(huì)是誰(shuí)。《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》得意地說(shuō)：“主人喜歡科學(xué)，而我的書(shū)名又很新奇，所以主人一定第一個(gè)選我的！”《兒童漫畫(huà)》驕傲地說(shuō)：“主人喜歡畫(huà)漫畫(huà)，而且畫(huà)的也不錯(cuò)，主人不選我那會(huì)選誰(shuí)呀，別說(shuō)了，百分之一萬(wàn)選我！”《作文選》慢條斯理地說(shuō)：“小主人媽媽希望他作文寫(xiě)的好，所以一定要小主人看作文書(shū)的`！”小說(shuō)、散文、童話(huà)書(shū)等爭(zhēng)先恐后地想發(fā)言，個(gè)個(gè)漲紅了臉，童話(huà)書(shū)激動(dòng)地從書(shū)桌上跳到了地上。
聽(tīng)到這里，我插話(huà)了：“你們都別吵了，我非常喜歡看課外書(shū)的，雖然我對(duì)科學(xué)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)的興趣更大一些，但是我也喜歡看小說(shuō)、童話(huà)、作文書(shū)和詩(shī)歌的，你們就別吵了。”
《科學(xué)書(shū)》不好意思的低下了頭，不爭(zhēng)了；《漫畫(huà)書(shū)》紅著臉自己合上了書(shū)；《小說(shuō)》、《童話(huà)》、《作文選》、《詩(shī)歌》等卻樂(lè)的眉開(kāi)眼笑，它們說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，我們可是非常喜歡你的喲，你也要都喜歡我們啊，多多來(lái)看看我們哦。”我毫不猶豫地說(shuō)：“我一有空就會(huì)來(lái)看你們，讀你們的，其實(shí)每本書(shū)各有各的好處和用處。都能給我很大得幫助，我都要和你們成為好朋友，要從你們那里獲取更多的知識(shí)！”
五年級(jí)的作文 篇4
我有一件很精美的民族工藝品，那是一個(gè)木偶，一個(gè)蒙古族的小伙子，我很是喜歡。
它重約兩百克，身上穿著純布的衣服，在袖領(lǐng)上還織了一把蒙古短箭，在它的衣襟上也織上了一匹匹駿馬。
它的身上帶著不少的裝飾品，有兩個(gè)環(huán)子套在它的腳上，兩只環(huán)子都帶有搖鈴，一晃它，搖鈴就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響，可有趣了！
它的帽子上也有許多的裝飾物，有吊環(huán)，一串一串的珠子和精致的小花，頭上還有一個(gè)大大的“福”字。它身上戴著一串鏈子，鏈子下有一個(gè)銅片，銅片上釘著“長(zhǎng)命百歲”四個(gè)字，旁邊有十二個(gè)奇怪的圖形，我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才知道那指的是十二生肖。
說(shuō)起這件工藝品，我和它還有一段小故事呢。記得那是我一年級(jí)發(fā)生的事，一天晚上，我睡得迷迷糊糊，覺(jué)得窗外有個(gè)黑影晃來(lái)晃去，我害怕極了，這時(shí)我看到蒙古小伙子的眼睛睜得大大的，一邊盯著窗外，一邊好像在對(duì)我說(shuō)：“朋友，別害怕外面什么也沒(méi)有，我會(huì)陪著你保護(hù)你的。”后來(lái)我一覺(jué)睡到天亮，睡得可安穩(wěn)了。從那以后，我一害怕或遇到困難，只要想到有蒙古小伙的`陪伴就什么也不怕了。
我喜歡這件工藝品，不僅僅因?yàn)樗衅恋姆棧驗(yàn)樗凵裰型嘎吨晒湃说膱?jiān)強(qiáng)勇敢。“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”有機(jī)會(huì)我一定要去蒙古大草原上親眼目睹蒙古族的風(fēng)采。
五年級(jí)的作文 篇5
星期六上午，我在金田大樓的智園教育學(xué)習(xí)。上完課后，我的肚子就咕咕地叫個(gè)不停，因?yàn)樯贤暾n已經(jīng)是十一點(diǎn)半了。我像塊小年糕一樣，黏住爸爸，讓他快點(diǎn)帶我去吃飯。
今天，我讓爸爸載著我到可佳基餐廳吃中飯。
一進(jìn)餐廳，我就聞到了美味豐富的`飯菜香味，哇！梅菜扣肉；呀！美味的石鍋魚(yú)；哈哈！美味的牛扒餐，我來(lái)了！
幸好，現(xiàn)在不是特別忙，爸爸讓我在二樓找一個(gè)位置。我連忙跑上樓，找了一個(gè)四人座。我剛坐下，爸爸就上來(lái)了，走到我面前說(shuō)：“我點(diǎn)了石鍋魚(yú)和牛扒，你想吃什么？”我毫不猶豫地回答：“牛扒！”
過(guò)了十幾分鐘，點(diǎn)菜器響了起來(lái)，爸爸拿起點(diǎn)菜器就往下沖。說(shuō)實(shí)話(huà)，我和爸爸都已經(jīng)餓扁了。
美味的牛扒終于來(lái)了，我撕開(kāi)刀叉勺的包裝袋，用刀叉切開(kāi)了牛肉，一片片牛肉蘸上美味的醬汁，真得好好吃哦。
我吃得不亦樂(lè)乎，吃一口牛肉又吃一口飯，再喝一口湯，完全沒(méi)有注意到手旁的東西……
“溜溜。”爸爸叫我：“你吃完了嗎？”我嘴里含著食物，含糊不清地說(shuō)：“還早著呢！”過(guò)了十來(lái)分鐘，我終于吃飽了，老爸說(shuō)：“你還吃的下嗎？好像還有一個(gè)東西你沒(méi)吃哦！”說(shuō)完，老爸用手指了指我手邊的不明物體，我定睛一看，原來(lái)是勁爆雞米花，“你怎么不早點(diǎn)告訴我？”我氣惱地說(shuō)：“我現(xiàn)在吃不下了。”“打包唄。”
爸爸就是一棵高大的樹(shù)，經(jīng)過(guò)滄桑也會(huì)老去，而現(xiàn)在，爸爸正細(xì)心呵護(hù)著我，使我這株小苗茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇6
學(xué)校小海豚合唱團(tuán)即將去參賽，每一個(gè)人的心里都像住進(jìn)了一只橫沖直撞的小鹿，興奮得“怦怦”直跳，練習(xí)了整整三個(gè)月，不就是為了今天能夠取得一個(gè)心儀的好成績(jī)嗎？
清晨，我們?cè)缭绲鼐毢寐暫螅阙s往參賽場(chǎng)地——北侖中學(xué)。因?yàn)槭堑诙䝼�(gè)出場(chǎng)，所以師生們?nèi)莶坏美速M(fèi)一分一秒，匆匆地練唱了兩遍便謹(jǐn)慎地走上舞臺(tái)。
燈光在一剎那間變得柔和起來(lái)，兩位老師穿著華麗的演出服走上舞臺(tái)，見(jiàn)到同學(xué)們都準(zhǔn)備就緒，羅老師開(kāi)始彈奏。那悲傷的音樂(lè)，似乎撥動(dòng)著我們的情緒，大家深情地輕輕吟唱起來(lái)，仿佛在向觀(guān)眾們講述一個(gè)迷途孩子的故事：“天黑了太陽(yáng)還會(huì)來(lái)，孩子你何時(shí)才回來(lái)，那黑黑的盡頭你害怕嗎？可有人牽著你的手……”我們都動(dòng)了真情，坐在觀(guān)眾席上的評(píng)委們連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
慢慢地，一曲終了，指揮楊老師用手勢(shì)提醒我們，大家臉上那悲傷深情的表情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，隨之換了一副休閑的姿態(tài)，唱起了第二首參賽曲目《南屏晚鐘》。當(dāng)唱到主旋律時(shí)，我們情不自禁地跟著音樂(lè)的節(jié)拍搖擺起來(lái)，還一邊打著響指，露著微笑：“我匆匆地走入森林中，森林它一叢叢……”好似每一個(gè)音符都在我們的`眼中跳躍著，快樂(lè)極了！氣氛漸漸緩和起來(lái)，將每一個(gè)人都拉進(jìn)了輕松的狀態(tài)。真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！
在一片雷鳴般的掌聲中，我們謝了幕。最終得分9、646，雖然只得了銀獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)滿(mǎn)足。是合唱鍛煉了我們的膽量，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。它的魅力無(wú)窮無(wú)盡！
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