實(shí)用的三年級文具作文3篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的三年級文具作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級文具作文 篇1
我有一個(gè)可愛的文具盒,它是一個(gè)長度為21厘米的圓柱體,整體是充滿生機(jī)的墨綠色。文具盒中間還有一只可愛的猴子,它瞪大眼睛,眼睛里還隱約閃爍著火光,一看就知道被惹惱了。
拉開拉鏈,就可以清楚地看出這是一個(gè)三層的“花園洋房”。第一層客廳里鋪著“標(biāo)簽地毯”, 還 放 著一個(gè)淺藍(lán)色的“橡皮沙發(fā)”,沙發(fā)上還有一床舒服的“紙被子”。來到第二層臥室,墨綠色的床上靜悄悄地躺著四個(gè)小能手,分別是:鉛筆、紅筆、鋼筆和簽字筆。
一旦有危險(xiǎn)發(fā)生,它們就會(huì)齊心協(xié)力一起把“作業(yè)大軍”和“試卷將軍”打退。輕輕走進(jìn)第三層陽臺(tái),你就會(huì)看見“橡皮大哥”和“削筆刀小姐”正在欣賞風(fēng)景呢!不過 ,一旦戰(zhàn)斗中出現(xiàn)失誤,它們一定會(huì)挺身而出。 我的.文具盒像一個(gè)和諧的大家庭,橡皮、 鉛筆、紅筆、簽字筆、鋼筆和削筆刀都是缺一不可的。它們協(xié)助我完成作業(yè),功勛卓著。我一定會(huì)好好愛護(hù)它,讓它一直陪伴我度過緊張、充實(shí)的每一天。
三年級文具作文 篇2
開學(xué)了,媽媽給我買了一個(gè)既可愛又實(shí)用的文具盒。
文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車,全身為橙紅色,上面還零星地灑了層金粉,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,可好看了!在橙色的基礎(chǔ)上,還配有幾只活潑可愛的卡通小熊;它們神態(tài)各異,栩栩如生;我最喜歡其中的一只小熊,上穿紫色的棉襖;下穿淺黃色的褲
子,背著一個(gè)小巧而精致的`綠色書包,頭上還斜戴著一頂藍(lán)色帶有心形圖案的帽子;胖乎乎的圓臉上配著一雙烏黑而有神的眼睛;圓嘟嘟的嘴巴似乎每時(shí)每刻都在與我說話:“小主人,我們一起努力學(xué)習(xí)吧!”它可是我的好朋友,開心事我會(huì)對它說,委屈時(shí)它似乎能給我安慰,我和它幾乎成了形影不離的好朋友!
打開文具盒,可見里面有兩層,第一層的空間較
小,我經(jīng)常放一支鋼筆、一支鉛筆及一些小的東西;第二層的空間較大;里面可容納許多的東西,我經(jīng)常將尺子、橡皮和其他的鋼筆都放在里面;當(dāng)我畫畫的時(shí)候,它會(huì)給我鉛筆,讓我描繪心中的藍(lán)圖;當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,它會(huì)給我鋼筆,讓我盡情揮灑文字;當(dāng)我寫錯(cuò)了字或做錯(cuò)題時(shí),橡皮會(huì)給我以改正的機(jī)會(huì),讓我刪改以前的錯(cuò)誤-------
文具盒呀,你真是我學(xué)習(xí)上的好寶貝!
三年級文具作文 篇3
你們見過文具哭嗎?它們?yōu)槭裁纯弈兀?/p>
一天,陽光燦爛,小紅的媽媽心情很好。媽媽想給小紅買一些文具,于是,媽媽就去買了。
小紅的媽媽到超市,左看了一下,右看了一下。最后,小紅的`媽媽在最下面看到了一個(gè)粉紅色的文具盒上面有一只可愛的小白兔,里面有鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮擦,媽媽一看到這個(gè)文具盒就買了下來,她想:“小紅一定很喜歡這個(gè)文具盒。”說完便走出了超市。
回到家后,媽媽說:“小紅,快出來看看我給你買的文具盒!”小紅正在專心致志地寫作業(yè),一聽到媽媽給她買了新文具就迫不及待地跑到媽媽面前,就從她手里奪過新文具。
小紅剛把新文具放在桌子上,就把舊的文具扔到垃圾桶里。但是,上學(xué)的時(shí)候到了。小紅背著書包上學(xué)去了,在路上,小紅看到了一只美麗的蝴蝶,就要鉛筆盒里的鉛筆去扔蝴蝶,但沒有扔中。鉛筆傷心地哭了,心里想:“我努力地幫你學(xué)習(xí),你卻那么狠心把我去扔蝴蝶,嗚嗚嗚……”小紅見沒扔中,就用書包去打,最后書包臟了也破了,文具們也被摔壞了。她到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)遲到了,老師批評了她。上課時(shí)要寫作的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)自己的東西全壞了,老師非常生氣,讓她去外面站著。
我們不能傷害自己的東西哦!
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