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三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2024-11-07 05:16:52 三年級(jí) 我要投稿

【推薦】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文四篇

三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

  最近,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——養(yǎng)蠶。很快,同學(xué)送給了我?guī)讞l蠶,我開心極了!

  一開始,小蠶的身體還是黑的,慢慢的,蠶寶寶越長(zhǎng)越大,變成了白白胖胖的小可愛,摸上去很軟、很舒服。它們爬行的樣子更可愛,一扭一扭的。它們最愛吃的'是桑樹的葉子,無時(shí)無刻不在吃,真是像個(gè)小吃貨呢。

  蠶寶寶快結(jié)繭了,它們吐出絲兒來。我好奇,為什么它們吃進(jìn)去的是桑葉,而吐出來的卻是絲呢?

  于是,我查閱了一些資料。原來,從出生到吐絲結(jié)繭,蠶寶寶要吃掉20千克的桑葉,而吐出來的卻只有50克左右的絲。蠶絲是由兩條纖維并排構(gòu)成的,每條纖維中心是“絲素”,而在絲素周圍包著一層絲膠。無論絲素還是絲膠,它們的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)。當(dāng)蠶吃進(jìn)桑葉后,它肚子里的各種消化物體就開始分解桑葉,桑葉的礦物質(zhì)被吸收了,而纖維素等被排出,然后又繼續(xù)加工,制成了絲里的絲。

  我終于懂得了為什么蠶會(huì)吐絲,竟像奶牛一樣,吃進(jìn)去的是草,產(chǎn)出來的是牛奶。

三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

  我發(fā)現(xiàn),微笑真的很美麗……

  從小,我就聽過這樣一個(gè)故事。從前,有一頭黑色的豬,它長(zhǎng)得并不漂亮。狐貍、孔雀、百靈、黃鶯都比它漂亮許多。可是,它卻十分受人歡迎,玫瑰會(huì)為它綻放,孩子會(huì)高興的唱歌……為什么呢?因?yàn)樗心Я?是的,它擁有世界上最美麗的魔力——微笑。

  的確,微笑擁有魔力。

  有一次,在小學(xué),我參加了朗誦比賽。我的膽子特別小,一走上臺(tái),就會(huì)心里咚咚地敲大鼓,滿臉通紅。這可把我急死了,我怕我一上臺(tái),會(huì)說不出話來;我怕我一上臺(tái),會(huì)嚇得結(jié)結(jié)巴巴;我怕我一上臺(tái),會(huì)頭也抬不起來;我怕……我緊張得手心真冒冷汗。很快,輪到我上臺(tái)了,我心里一下子慌起來了,把我要說的全部弄成一團(tuán)亂麻,無論我怎么想也記不起第一個(gè)字。怎么辦?怎么辦?當(dāng)時(shí)我急得都快哭了。無意間,我看見臺(tái)下的老師對(duì)著我微笑,把我的信心又重新帶了起來。我緊張的心得到了安慰,第一句話終于說出來了。終于,我看著老師的微笑,有感情的朗誦完了我的文章。下了臺(tái),我說長(zhǎng)吁一口氣。啊,令人懷戀的.微笑,是它無聲地引導(dǎo)我,讓我心情舒暢;是它,讓我勇敢,堅(jiān)強(qiáng)起來,讓我充滿信心起來。我發(fā)現(xiàn),微笑真的很美麗。

  我喜歡微笑,它總是甜甜的,讓你感動(dòng)無限的快樂。向別人打招呼時(shí),我總喜歡招招手并且加了一個(gè)微笑。當(dāng)別人回我一個(gè)微笑,我也會(huì)很高興,會(huì)想:瞧

  她在朝我微笑!微笑真的很美麗。是人與人心靈之間的橋梁!

  微笑是恬靜的,是歡快的,也是活潑的。

  微笑是一滴綠蔭,是一縷清風(fēng),是一絲清泉。

  我發(fā)現(xiàn),微笑真的很美麗!

三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

  我發(fā)現(xiàn)西瓜有很多用處,還有很多切西瓜的方法。我喜歡簡(jiǎn)便方法,是把一個(gè)西瓜切成兩半,然后拿勺子吃,吃的過程中還可以拿勺子舀出各種各樣的形狀。在吃的時(shí)候,你有沒有發(fā)現(xiàn)以前吃完別的形狀西瓜還要洗手,而這個(gè)西瓜的形狀是不是很像碗,所有的西瓜水已經(jīng)被身邊的西瓜皮籠罩起來。還有里邊的'西瓜子也可以吃,只要曬干就可以吃了,當(dāng)你吃的時(shí)候,千萬不可以扔,還可以把它當(dāng)成垃圾桶,船等等。

  生活中有很多需要的發(fā)現(xiàn)的東西,大家只要認(rèn)真仔細(xì)觀察每一個(gè)物體,就可以認(rèn)識(shí)了解它。

三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

  今天,一只小螞蟻爬到了我的本子上,我本來就已經(jīng)為了一道奧數(shù)題而大傷腦筋,現(xiàn)在,這只螞蟻的出現(xiàn)更讓我怒不可言。于是,我一不做二不休,一口氣把螞蟻吹下了本子。然后,我想:這只螞蟻不摔死也成殘廢了。可是想歸想,我一看,嚇了一跳——那只螞蟻竟然沒有死,還頑強(qiáng)的活著!我頓時(shí)心生疑惑:這只螞蟻怎么沒被摔死呢?它難道有奇異功能嗎?出于懷疑這只螞蟻是特殊品種,所以我又抓了一只螞蟻來試驗(yàn)。我重復(fù)剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上,在把螞蟻吹到地上,可是,這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷!我百思不得其解,于是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。哦,原來因?yàn)槲浵伒捏w重非常輕,再加上在下降過程中受到了空氣中的.阻力,降低了下降的速度。原來是阻力在從中作梗呀!

  真是大千世界,無奇不有。只有留心觀察,才能發(fā)現(xiàn)秘密!

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