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樂于助人的二年級作文

時間:2024-08-23 03:14:20 二年級 我要投稿

樂于助人的二年級作文合集七篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的樂于助人的二年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

樂于助人的二年級作文合集七篇

樂于助人的二年級作文 篇1

  陽光明媚的早上,哥哥帶弟弟去公園玩。公園里的小草綠油油的,花兒香味撲鼻,小鳥歡快的叫著。哥哥看到一處美麗的風景,對弟弟說:“你擺個姿勢,哥哥幫你拍照,好不好啊?”于是,弟弟一只手叉著腰,另一只指著遠處的建筑。正當哥哥要按下快門時,突然,弟弟跑開了,哥哥覺得很奇怪,轉身一看,只見弟弟彎著腰,雙手扶著摔倒的`大姐姐,這時,哥哥拿起相機,“咔嚓”一聲,把這道美麗的風景拍下來。

  大姐姐對弟弟說:“謝謝你,小弟弟,你真懂事啊。”弟弟說:“不用謝,謝謝大姐姐的夸獎。”哥哥對樂于助人的弟弟感到滿意,嘴角揚起了笑容。

樂于助人的二年級作文 篇2

  一個萬里無云的早晨,小兔乖乖要去拔蘿卜。

  她遇到了一條小河,河水嘩嘩地留著,好像在唱歌。河對岸長著又大又紅的`蘿卜,真惹人愛,小兔都快流口水了!

  可是,小兔不會游泳,怎么過河拔蘿卜呢?

  這時,小烏龜遠遠地看見小兔在河邊發呆,就迎上去問:“小兔,你在這兒發什么呆呢?”

  小兔把心里的話告訴了小烏龜,小烏龜馬上請小兔跳到他的背上,幫她過河。

  小兔爬上岸,對小烏龜說:“謝謝你!你真是樂于助人的小烏龜!”

樂于助人的二年級作文 篇3

  有一天,小松鼠想請一個樂于助人的朋友來自己家做客,到底請誰呢?它靈機一動,想出一個好主意。它把一封寫著自己名字的信封扔在一個顯眼的地方,看看誰會幫它撿回來。

  這封信被小豬看見了,不予理睬地說:“小松鼠怎么這么糊涂呀!自己的信都亂丟。”說完,還踩了幾腳,便走了。過了一會兒,白馬又過來了,它裝著沒看見也走了。不一會兒,小貓又看見了這封信,滿不在乎地說:“小松鼠真是太馬虎了!”說完,還把信扔得老遠。

  后來,小兔看見了這封信,連忙把信撿起來,去小松鼠家把信還給它,因為離得太遠,累得小兔滿頭大汗,氣喘吁吁。

  小兔到了小松鼠家,看見很多吃的,小兔問:“這是請誰的呀?”小松鼠笑容滿面地回答:“請你的。”小兔感到有些疑惑:“你怎么知道我會來呢?”小松鼠說:“誰幫我把信撿回來,誰就是我的'客人。”小松鼠把準備已久的美味佳肴給小兔吃,并和它成為了好朋友。

樂于助人的二年級作文 篇4

  我有一個好朋友,他叫徐孝澤,他的頭上長著烏黑發亮的頭發,臉上鑲著一雙明亮的眼睛,鼻子下有一雙能說會道的嘴巴。

  徐孝澤有很多良好的品質。他非常的樂于助人,是我學習的好榜樣。記得有一次上美術課,我的水彩筆忘帶了,我心急如焚,心里想這次美術老師肯定要批評我了。這時徐孝澤似乎看透了我的.心思他連忙把水彩筆借給我用,我連忙說:“謝謝。”徐孝澤說:“不用謝,下次要記得帶。”我這才松了一口氣。

  這就是我和徐孝澤的故事。

樂于助人的二年級作文 篇5

  “陶爺爺好!”我一踏進院子就對守門爺爺打了聲招呼,他也笑瞇瞇地對我打了聲招呼。他,就是我們院子守門的老爺爺——陶爺爺。

  陶爺爺已經年過六旬。他那張蠟黃、干瘦的臉上布滿了皺紋,只要他一笑,臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善,我們院子里的小伙伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。

  我不禁一邊上樓,一邊回想起來……

  記得是在一個周末,我在院子了騎自行車玩,讓清爽的風為我梳理頭發。在滑下一個坡的時候,我沒注意輪下有一個小石坑,“嘭”地一聲,連人帶車一起摔倒在地上,“哎喲!好疼啊!”我不由得喊起來。陶爺爺聞聲趕來,一邊扶起正在揉腿的我,一邊說:“快起來,摔疼了吧?瞧,車也摔壞了。你去樹陰下歇歇,我幫你修修車。”我連忙說:“不用了爺爺,我……”“哎呀,沒關系的。”陶爺爺打斷了我的話,這時,陶爺爺已經把工具箱拿出來了。只見爺爺點著一卷煙,然后蹲下,仔細地瞧了瞧,拿起鉗子左扭扭右轉轉。火熱的太陽在他頭上照著,幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的'頭上淌了下來,可他顧不上擦,一個勁地的幫我修車,我心里真不是滋味兒。

  時間一分一秒地過去了了,車終于修好了。我樂得蹦了起來:“謝謝爺爺!”“不用謝,下次一定要注意啊!”陶爺爺捶了捶背笑著說。

  有一段時間,小偷特囂張——有許多小區里的電動車被偷了。我們家剛新買了電動車,聽到這個消息,我們都緊張了。于是爸爸媽媽就在院子里想辦法。可是,大半天過去了,一個好辦法都沒想出來。這時候,陶爺爺走了過來,親切地說:“如果不介意的話,就鎖在守門室旁邊吧!我在窗戶上打個洞,用一根鐵鏈鎖著。”爸爸媽媽瞪大了眼睛:“真的嗎?那太謝謝您了!”從那以后,陶爺爺家沒少進老鼠和蟑螂,可他卻說沒關系。我們全家都很感激他。

  一為年過六旬的老爺爺,本應該在家中安享晚年,可他卻在小區熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。

  “哎,你這孩子,怎么還不進家門?外頭涼,小心感冒!”原來是陶爺爺上樓打掃衛生了。“哦,我馬上進去!”不知怎么的,一股暖流涌上心頭……

樂于助人的二年級作文 篇6

  今天下午,我和爸爸在刮車玻璃上的雪。爸爸把刮雪的東西給我讓我刮。我感覺車上沒有很多的雪,所以我到旁邊的`車上刮。另一個車上的雪可多了!我在車玻璃上刮來刮去,刮的可干凈了!我讓爸爸看,爸爸過來了說我真懂事。

  回家,我也給媽媽說了這件事,媽媽夸我是個樂于助人的孩子。今天過的真開心呀!

樂于助人的二年級作文 篇7

  我的同桌是一個樂于助人的人,她個子不高,長著一雙炯炯有神的眼睛,烏黑的頭發上有一個可愛的小發夾。我和她做了半年的同桌,她的樂于助人的好品質值得我學習。

  記得有一次在一節美術課上,我忘帶了水彩筆,老師規定在這一節課里要把這幅畫給完成,并涂上顏色。馬上就要下課了,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時,一個聲音叫住了我,說:“我借給你水彩筆吧!”我側過頭來看,原來是我的.同桌,我轉憂為喜,說:“謝謝你同桌,要是沒有你,我還真不知該怎么辦呢?”同桌只是笑了笑。

  還有一次,在晴朗的上午,天氣像變魔術似的,把太陽變成了烏云。突然,一陣微風吹過,過了一會兒,果然下起了雨。我忘帶雨傘了,可是雨卻越下越大,我急得團團轉。這時,我發現在雨中出現了一個小小的身影,仔細一看,原來是同桌,這讓我很驚訝。她二話不說,把雨傘放在地上,直往家跑,望著她離去的背影,一陣暖流情不自禁地涌上我的心頭。

  我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現,她可真是我的及時雨。

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