【精選】三年級的作文錦集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天第二節上作文課時，湯老師拿來了一袋瓜子和一個盤子，我們一看都像丈二和尚一樣——摸不著頭腦。
這時，老師在黑板上寫了三個字——掰瓜子，同學們才恍然大悟。接著，老師宣布了游戲規則：同學們分成兩組，每組派一名同學上臺，看誰在一分鐘內掰的瓜子數量最多，而且顆粒完好無損。最重要是要做到“動手不動口”。同學們一陣驚訝過后，便躍躍欲試，都舉起了手。
第一組派可欣，第二組派舒悅上臺。游戲開始了，老師一分鐘倒計時：60、59、58……只見可欣不緊不慢，手往瓜子的邊緣一按“啪！”，瓜子被掰開了，而舒悅呢，見可欣掰了一顆，便手忙腳亂了，把瓜子橫著拿，雙手使勁掰，好像想把它折成兩半，可瓜子卻好像和她作對似的堅不可摧。她一急又換了一顆。過了一會兒，可欣又掰了一顆�！艾F在開始倒數計時十秒：10、9、8……”這下，舒悅緊張了，瞧，手都發抖了。二組的同學見狀急得直喊：“加油！加油！”但就算喊破喉嚨也無濟于事了。時間已到了，可欣掰了三顆瓜子，而舒悅呢，一顆也沒掰成。最終，我們組獲得了勝利。我們高興得手舞足蹈，舒悅他們則垂頭喪氣。
老師把這一切都看在了眼里，她提醒我們做事情要講究方法，講究方法不僅效率高，而且還能省力氣。于是老師改變了游戲的策略，讓我們自已來摸索掰瓜子的竅門。結果，同學們有的說他們用拳頭捶開，有的是用指甲撬開，還有的是用筆戳開……
想不到掰瓜子還這么有意思。今天，我不僅在學習中得到了樂趣，而且吃到美味的'瓜子，更重要的是懂得了做事情要講究方法的道理，真是一舉三得呀！
三年級的作文 篇2
176班是一個大家庭，這里充滿了友愛、團結……還有最多的是快樂。
咱班有一個小胖墩，他非常會搞笑，即使你哭了，他的一舉一動也會使你破涕為笑。他，長著大大的眼睛，濃濃的眉毛，寬寬的鼻子，圓圓的嘴巴，像小豬似的身子圓滾滾，我們同學都叫他“胖小星。”“胖”——就不用說了吧，“小星”——本應說笑星，但是小星好聽一點，所以我們同學給他取名為——胖小星。
有一次楊晉把我弄哭了，他輕輕的拍一下我的肩，說：“你看嘍！俺是正宗的女人！”說完他用蘭花指托著臉，眼睛眨個不停，模仿宋祖英阿姨唱道：“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨，要做革命的'木糖醇，各個人民牙都好……”逗得我們樂開懷，個個在場的同學都“呵呵呵”的笑起來。
還有一次，楊晉被老師批評了一頓，哈著腰，低著頭，撅起嘴，垂頭喪氣地進了教室，可這時“胖小星”在后背正學著“喜羊羊與灰太狼”里的泰哥的健身操做著喱！原本心情十分失落的他，頓時陰轉晴，開口哈哈大笑起來。
他呀，還愛�？幔墒强偝鰜y子，那次做完數學作業，他把本子交給我，慢慢走到位子上，叫著“我一定會打一千分！哦耶耶！”結果老師把本子發下來，他的一個都不對，我們爆笑起來，可他呆了，嘟起的嘴快碰到地了。
這就是胖小星，一個典型的小胖墩兒，一個搞笑的小胖墩兒。
哦，瞧我這記性，都忘了告訴你們他叫什么了，相信你們也猜著了吧，他呀叫——郭帥。
三年級的作文 篇3
媽媽經常會說“超值”這個詞語，我一直弄不明白它的含義，這個星期天，也就是6月13日的上午，我終于對“超值”有了切身的體驗。
窗外的大雨擋不住我參加小記者活動的腳步，上午9點我和媽媽準時走進了上饒市華融證券營業部，參加了華融理財大講堂活動。精彩的.講座讓我知道了什么是理財？什么叫股票？什么叫證券？這些大人世界里的東西，好像和三年級的我沒什么關系，可講座結束的時候，我才明白這些東西和我們密切相關，它是我們的一種生活方式，比如說我們平常要用的零花錢，先按月再按天來計算，該怎樣合理地用，這就是理財。比如外出旅游，我們怎樣用同樣多的錢，看到更多的美景，住到更好的酒店，這就是超值。不知不覺中我一下子就理解了媽媽平時說的“超值”二字。
最后總結一下我參加活動的超值體驗吧：短短兩個小時，我不僅學習了報社記者講的寫作知識，還聽了華融證券的理財講座，更得到了一本厚厚的現代漢語詞典，這么多的收獲，是不是很超值呢？
三年級的作文 篇4
你聽說過鸚鵡學舌的故事嗎？我親身經歷了鸚鵡學舌的事，糗大啦！
我們的語文朱老師，非常重視朗讀，她說語感就是通過朗讀練出來的。上課時，就讓我們字正腔圓讀句子，還必須接得快，讀得好。如果不專心，那可是要吃不了兜著走，誰叫她還是我們的班主任呢。
這天，上的是《月球之謎》，老師口若懸河，同學們聽得津津有味，了解了許多月球的`未解之謎，課也已經上了大半。我是猴子屁股坐不住，于是就開始東摸摸，西抓抓，拿著本語文書倒過來倒過去，眼睛不時瞟一下老師，生怕被發現。忽然聽老師說：“請讀上文！”一聽到“讀”字，我一個激靈，馬上接了上去：“請讀上文！”咦？怎么沒有人一起讀��？我有點莫名其妙，張望了一下，只見同學們都驚訝地望著我。再看看老師，似怒非怒，似笑非笑地瞪著我。教室里鴉雀無聲，只聽到我的心跳“撲通！撲通”像打鼓。終于，等到老師開金口：“這是我的要求……”話音未落。忍了一時的同學們哄堂大笑……原來是鸚鵡學舌。我羞得面紅耳赤，千不該萬不該在語文課上開了小差。
這次的經歷讓我深深懂得：學習要專心致志，不可三心二意，否則會鬧出大笑話。
三年級的作文 篇5
在我記憶的腦海中，令我佩服的人不多，其中之一就是我的數學老師李老師。
李老師的“飛刀絕技”，我們班的學生都見識過。正因為這樣，我們都怕他。
記得有一次，有位同學趁李老師在黑板上寫字時，在底下做了小動作，誰知不小心弄出了很大的動靜，驚擾了李老師。李老師立馬轉過身，拿起“飛刀”――粉筆，擺好架勢，瞄準目標，只聽“嗖”的一聲，“飛刀”準確無誤的落在了那位同學的書上。那位同學見自己惹禍上身，感到不妙，立馬端端正正的坐好。紅著臉把頭一低，好似在向李老師認錯。這一幕，令我的心跳仿佛都漏跳了一拍――哎呀，我的媽呀！李老師的飛刀絕技，簡直是出神入化呀。
所以呀，每當上數學課，我們都斂聲屏氣的，生怕李老師點到自己回答問題。很多時候，有的同學，一聽到李老師點到自己的名字，就會緊張得支支吾吾，甚至連會做的題也忘記了。我們都不敢交頭接耳，生怕弄出來的動靜，讓老師察覺到，然后吃上他的一“飛刀”。
不過，李老師嚴厲歸嚴厲，他學識豐富，講解詳細，只要我們認真聽講，他還時不時的'給我們講講笑話，緩解我們緊張的學習氣氛哩。
在課下，李老師給人的感覺就是一位可親的鄰家大哥哥，他會同我們一起玩鬧一起游戲。
這樣的李老師真讓人敬佩！
三年級的作文 篇6
一年之計在于春，一日之計在于晨。沒錯的，剎那間，春姑娘把信寄給了大地間所有的花花木木，花開了，草綠了，個個臉上都洋溢著幸福的笑容。是��！春天悄無聲息的來了。
好雨知時節，當春乃發生。一場春雨過后，春筍破土而出，拔地而起，上面還滾動著晶瑩的'雨珠，透著水珠，一片自然清晰的景色。處處都是春意盎然的景色。
在校園中，也是如此，校園里有很多種花，我都應不上名字，但他們一個比一個開的漂亮，仿佛就是要與哪位雄花爭寵是的，哈哈那，你們繼續。我走到弦歌湖旁，在這似橢圓又非橢圓的弦歌湖旁，繞著一顆比一顆的柳哥，哦！我恍然大悟，原來那些嬌艷的花兒，并不是為了什么花哥爭寵��！看我柳哥在此，誰與爭鋒！看我一個個把你們一群花迷倒。微風習習，他們隨風在空中舞動，這簡直就是再辦一場現場舞會��！好了不說他們了，讓他們看見了，看見我把他們寫的那么萬世矚目，又該自戀許久了。
弦歌湖里的水已不再像冬天里的那么請，現在的他們，趁著柳哥的襯托，如碧玉。
人們也是如此的生機勃勃。小弟大哥們撮合在一起，折下幾根柳枝，編制屬于他們自己的草帽。個個臉上是如此的幸福，一種希望，油然而生。
是啊！這美妙希望的景色是如此充滿的活力，而我又有何理由去灰心喪氣呢？
春，我的導師。
三年級的作文 篇7
我有一顆牙齒老是像蕩秋千一樣在我嘴里晃來晃去，一碰就疼。
一天下午，爺爺帶我去醫院拔牙。我和爺爺坐著車，看著越來越近的醫院，緊張地問爺爺：“醫生拿什么來拔牙？”爺爺故意嚇唬我說：“你屬老虎，牙醫當然要用老虎鉗來對付你這只張著血盆大口的老虎啦！”我被嚇得面無血色，在心里恨恨地想：老……老虎鉗，好可怕呀！唉，要是我屬雞就好了，說不定就不用換牙，也就不需要拔牙了，就算要拔牙，至少也不會用老虎鉗了。
到了醫院，我就聞到一股藥水味兒，聽到了小朋友們的哭聲，我的心就一下子緊張起來。到了三樓，我死活不肯進診室。這時，爺爺不管三七二十一把我拉了進去。我坐在拔牙專用的椅子上，只見醫生打開燈，戴上眼鏡�？粗萄鄣�'燈光和他那一副可怕的樣子，我心里十分恐懼。只有在心里暗暗地給自己打氣：我已經長大了，還怕拔牙不成？只見那位醫生不慌不忙地拿著一支帶著彎鉤的鉗子在我嘴里輕輕一碰，我的牙齒就自己掉了下來。
終于好了，可我一點兒也沒覺得疼。原來疼只是自己的心理暗示，只要克服恐懼，消除緊張，就一點兒也不會覺得疼。
三年級的作文 篇8
“嚇死我了。”我驚魂未定，這還要從那晚開始講。
晚上，我終于睡著了，做了個奇怪的夢。
一覺醒來，才6點半，家里空蕩蕩的，只有我一個人，我趕緊洗漱完畢出了門，整個大街上也沒人！包子店緊關著門，飯店也關著門，文具店、沙縣、超市……全是空無一人。
恐懼占滿了整個心，心中的小兔加快了它的步伐。一個身影走在路上，“咦，那不是何佳俐嗎？怎……怎么會是……黑白的呢？”我嚇得結巴起來。去嚇嚇她吧，我心里想，我快速地飛奔到好的后面，用力地拍了她的肩膀，意想不到的事情發生了：一張紙突然掉在我的面前，而何佳俐消失了，那張紙上居然是黑白的何佳俐。這到底是怎么回事？
我不安地來到教室，輕輕地推開門，只有支行一個人坐在座位上，看上去比平常白了很多。我決定嚇嚇他，我輕輕地走到他的后面，用力一拍，跟剛才一樣，支行消失了，又是一張紙，紙上是有人的圖案。這一切，又給我增添了幾份不安和恐懼。
等了許久，終于看到老師和同學，支行和何佳俐也都在，我松了一口氣。
放學回家，剛出校門，所有人都不見了，結伴的同學、值班的老師、接孩子的.家長也全不見了。大街上跟早上一樣，一個人都沒有。我飛快地跑回家，撥打媽媽的電話：“對不起，你所撥打的作用戶已關機……”“關機！怎么回事。”我又打了好幾個人的電話卻仍是關機……
我在家里等了又等。1秒鐘、1分鐘、1小時……一陣熟悉的敲門聲傳了過來，我激動地打開了門，卻是黑白的父母，“菁菁，是不是等我們很久了？”他們一邊說著一邊向我逼近�！安灰^來，不要過來！”我大叫道。可是阻擋不了他們。
“�。 蔽覐拇采献似饋��！皣標牢伊�，原來是場夢�！�
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