關于四年級的作文合集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
20xx年 1月7日 星期三 多云
我的姐姐今年十一歲了，上小學五年級，她長著一張瓜子臉，眼睛不大不小看起來特別有神，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，說起話來特別快，她梳著長長的辮子非常漂亮。我的這個姐姐是一個愛動的`人，比我這個男孩還要頑皮，媽媽整天說她是一個“假小子“。雖然我的姐姐有點男孩氣，可是對我卻非常的好，有什么好吃都會留給我，我有什么難題了姐姐也會幫我解決。還有每次我做什么事情沒有耐心了，姐姐都會鼓勵我，幫我加油。
四年級的作文 篇2
那一次，我前往了我們的第一個足球戰場——塘棲三中。
整理好隊形后我們做了一些熱身動作，比賽馬上就要開始了。我心里無比激動，我們的比賽對手是崇賢小學，據說他們很厲害哦！
一聲哨響，比賽開始了。上半場我們先發球，我接到球后，左右騰挪，快如鬼影，心里有一種自豪的感覺。此刻每個人對我來說只是一股空氣，我盡情地展示自已的魅力。到對手球門前了，我故意停頓了一下，眼睛像獵豹一樣直盯著勝利的大門。這時對方的隊員從我的兩邊夾擊過來，說時遲那時快，我突然發力，左腳一蹬，右腳向上彎，蹦的-聲，足球猶如一個火箭一樣射了出去，成功著陸，我進球啦！周圍一片歡呼聲。這場比賽尤為激烈。
下半場了，此時比分變成了7：7、我們不由地緊張起來。前幾分鐘我們快速爭取進球的機會，但總被對方防住，這使我想起了以前那場痛苦的回憶——因為最后我疏忽大意而輸了一場比賽。我這次認真對待，在最后三分鐘內我使出了鬼影迷蹤步，快速移動身體，最后球像導彈一樣從我腳下飛過。對方的.防守隊員看得眼花繚亂，我帶著興奮的心情——又進球了。比分瞬間從7：7變成了8：7、突然一聲哨響，時間到了，我們贏了。這時我心中有一種說不出的激動。
進球的感覺真好，這是一種無法形容的感覺！
四年級的作文 篇3
我家有一個書桌，是爸爸買給我的，爸爸把書桌一買回家就用鉗子和工具把它拼好。
它可好看了。在桌面上有著唐僧和他的三個徒弟的畫像，豬八戒拿著九尺釘扒，沙僧挑著擔子，好像一點也不累似的，孫悟空把金箍棒扛在肩上，騰著云在前面帶路，趕往西天。他們的師傅一副慈祥、儒雅的智者模樣，端坐在白龍馬上。桌面又寬又長，藍藍的小桌腳在桌面的下方，在桌面和小桌腳中間有著一個又闊又大的抽屜，是個又好放書又好拿書的'工具。在桌子旁邊還配了一個不高不矮的小椅子，坐在上面可舒服了!椅坐和椅背上都有著一個又漂亮又舒服的墊子，坐在上面就像睡在床上一樣讓人愜意極了。
每到放學回家，我都用它來寫字和做作業。桌子大小適中，可以搬到每一個角落，每一個地方。也很適用，它可以隨著年齡的增長身材的高矮而自由調高和調低。我把常用的書和筆等等東西都放在上面，用起來非常方便。它在家每天伴著我，像親兄弟一樣不離開，在學習時，不管把它移放在哪里做作業都非常的好。
我喜歡我的書桌，它是我學習的好伙伴。
四年級的作文 篇4
故事書說：“在很久很久以前，地球上一片綠色。但是人們隨意破壞，現在的地球已經灰蒙蒙一片。”
我被書中綠色的景象迷住了，所以想去感受大自然。我飛奔到樓下，感受著大自然的香甜氣息，我感到無比的暢快。但隨后，我又看到地上有香煙頭，用過的餐巾紙等等廢棄物品。我想：原來人們是這么破壞大自然的啊！接著，我又發現了有人隨地吐痰，有小狗不文明隨地大小一便等狀況。我真想大喊一句：“ 不！這不文明，也會破壞環境！”
我聽說最近的空氣質量很差，我想：這到底是為什么呢？我在去興趣班的路上找到了答案：原來是因為車流量太多，工廠排一出了太多廢氣造成的'！瞧瞧，路上堵得車水馬龍，連縫也沒有！工廠排一出了一縷縷白灰色的煙，直升天空。難怪這段時間的空氣質量那么差！
有一天晚上，我做了一個夢：在夢里，我回到了一萬年前，當世界還 是綠意濃濃的時候。那里綠樹成一陰一，鮮花盛開，美麗極了！蝴蝶和鳥兒在空中舞蹈，鮮花和小草被風吹得彎起了腰，新鮮空氣是那么迷人，芬芳。我盡情地在草地上奔跑，舞蹈。我覺得生活原來是如此美好。
但是，美好的時光總是那么短暫，這畢竟只是個夢。但是，夢里的景象卻永遠刻在了我的腦海里。讓我們攜手一起保護環境吧！愿我的這個美夢成真！
四年級的作文 篇5
都說耳聽為虛，眼見為實，但有時眼睛見過的也不完全真實。
記得有一次科學課上，老師做了一個實驗。她把實驗物體放在講臺上：一根筆直的教鞭，一個裝著水的杯子。緊接著，老師揮了揮教鞭，對我們說："大家來看看，這根教鞭是直的，完好無損的。"她把教鞭往水里一放，接下來的現象讓全班人大吃一驚：教鞭怎么變成歪斜的了？就像是一分為二一樣，杯子里的教鞭在左邊，杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到講臺上把教鞭拿出來，咦，怎么教鞭又奇跡般地變成筆直的一根啦？為什么同樣的教鞭看到的不一樣呢？眼睛總不可能欺騙我吧？我滿腦子里布滿了問號。
還有一次，同樣是科學課。老師給我們看了一副圖：這幅圖上有兩個圓，顏色不一樣，背景也不一樣。老師問我們說：“同學們，請問哪個圓大一些呢？”
“肯定是那一個呀！”我指著左邊那一個圓說道。
老師告訴我：“你說錯了。”
錯了？明明看上去是那一個大呀！“那就是另外一個圓大一些咯！”其他同學馬上機靈地改口。
“也不對！”同學們愣住了。老師接著對同學們說：“同學們呀，這兩個圓是一樣大的呀，之所以看上去一個大一個小，這是因為我們的眼睛產生了錯覺。你們看，圖形顏色和背景不一樣，我們是因為顏色而產生錯覺。”
下課后，我又看到一副圖：有三個人在一個黑白相間的背景上，問哪個人高？我認為肯定是上面的人高，可是想起老師剛剛講的錯覺，我馬上用尺子一量，發現三個人是一樣高的。為什么這兩幅圖我猜的都不對，科學老師說是錯覺，那么錯覺又是什么？
我渴望弄明白這個疑問，于是我上網查了查，解決了疑惑：錯覺是人們觀察物體時，由于物體受到光、色的.干擾，加上人的生理、心理原因而誤認物象，會產生與實際不符的判斷性的視覺誤差，把實際存在的事物被扭曲的感知為實際事物完全不相符的事物。
原來如此！我終于弄明白了，是眼睛在欺騙自己。錯覺真是奇妙啊！
四年級的作文 篇6
我們家有三個小孩，我來幫你們介紹一下吧！
一號小孩。特征：膽大又膽小
我們家的一號孩子為什么膽大又膽小呢？因為有一次，一號孩子和爸爸媽媽去菜場買菜，萊場旁邊有一只又大又兇惡的狗，一號孩子大聲自豪地說：＂大家不要怕，都跟在我后面。＂當一號孩子走到菜場旁邊時，大狗叫了一聲就把一號孩子給嚇到她爸爸的后面。走到菜場里邊時，一號孩子又大聲自豪地說：＂你們都跟在我的.后面。＂大家聽了，哈哈大笑。
二號孩子。特征：粗心、沒耐性
有一次數學考試時，二號孩子很早就把試卷寫完了。你瞧，她真像個魔術師，把0·5看成5，又把答給變走了？接著，她再也沒有耐性等到下課，便和同學玩了起來。第二天，老師報分數時，她才考了75分。二號孩子又傷心又后悔。
三號孩子。特征：人長得漂亮
三號孩子最惹人喜歡。你看她那濃濃的眉毛，又大又圓的眼睛，小巧而挺直的鼻子，還有那圓圓的臉蛋沐浴著霞光，兩頰飄著兩朵紅云，好像一個紅蘋果，又像一朵含苞欲放的芍藥。可愛極了！
現在你知道這三個孩子是誰了吧！沒錯，那就是三體合一的我一一鄭葉妍。
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