有關小學三年級的作文匯編9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
今天陽光明媚，一大早媽媽就告訴我今天是個特別的日子，我用迷茫的眼神望著我的媽媽，好奇地問：“什么日子呀？難道是誰的生日？”媽媽笑著搖搖頭說：“不是，今天是媽媽和十年未見的好友相聚的日子。”我高興的說：“那我就祝賀媽媽了！”心里也和媽媽一樣期待著她好友的到來。
我和媽媽終于盼到了她好友的到來，她的好友是個和媽媽年齡差不多大的阿姨，這個阿姨很和藹，我一見到她就有一種親切感，她還帶來了她的女兒，她今年五歲，小名叫“丫頭”，“丫頭”是一個古靈精怪的小女孩，也很討人喜歡，我心想這下有人和我一起玩了，我就趕緊和媽媽商量著帶她去公園玩，我媽媽便欣然答應了。
我媽媽帶我們一起來到公園，讓我和丫頭妹妹選擇玩什么游戲，我們不約而同地跑去玩蹦極，我們說玩蹦極可以讓我們變得更勇敢，玩過蹦極以后，我們便去玩蹦蹦床，媽媽讓我好好照顧丫頭妹妹，別讓妹妹受傷。我滿心歡喜的給媽媽說：“放心吧！我是個男子漢，我會保護好妹妹的！”媽媽欣慰地笑了笑，阿姨拍拍我的頭說：“我和你媽媽是十幾年的好朋友，而且我們也會是一輩子的朋友，也希望你和丫頭妹妹能成為好朋友。”我堅定的說：“放心吧阿姨！我相信我和妹妹一定會成為很好的朋友，而且也會像你和媽媽一樣成為一生的好朋友。”
我們在公園里照相，用相機在公園記錄下了我們在這個特別日子里的所有美好過程，這些美好的過程都印在了我的心里，天慢慢要黑下來了，我和妹妹都不想離開這里，而且我們也知道一會兒我們就要分開了，她將和她媽媽一起走了，要回到她自己的.老家，我真的好舍不得和她分開呀！我在這個特別的日子里收獲了一個特別的好朋友心里是無比的欣喜！我以后要好好學習！做一個真正的男子漢！給我這個好朋友以及好妹妹做一個好榜樣！
小學三年級的作文 篇2
我嘗過失敗的難過，勝利的滋味，被冷落的辛酸，但成功的喜悅是什么樣的呢？
記得小時候，爸爸媽媽帶我去上海游玩，我們來到了一家大商場，我看到了一些大型娛樂設施，便想去嘗試一下。爸爸媽媽滿足了我的需求，我看見有一個哥哥在攀巖設施上用一只手抓一個“石頭”，一只腳踩一個“石頭”，動作瀟灑極了。我便興高采烈地走到了攀巖這個設施下。
攀巖設施是一個八米的高墻，仔細一看，上面有五顏六色的小石子，那是用來幫助我們攀巖的。但當叔叔給我系上安全繩時，我的.肩上仿佛壓了千斤重的擔子，兩腿發軟，動也不能動，爸爸媽媽這樣說：“你快點爬，不爬就下來。”我望著那遙不可及的頂，我深深地嘆了口氣，心想：我為什么要選攀巖呢？
我只好懷著忐忑不安的心情，像哥哥那樣小心翼翼的一點一點往上爬，每爬一階，我的心口就像揣著一只小兔。我看好一塊"石頭"把一只手放了上去，可是另一塊石頭太遠了，我的另一只手怎么辦呢？無奈，只好退回原位，快速轉動著我的大腦，看哪些石頭可以讓我安全地站上去，我又重新把手放到石頭上，“哎呀！”我沒抓穩，差點掉了下去。我知道，每爬一步，就離成功更近一步。最終，我爬到了那我原先認為遙不可及的頂。
我成功了！那一刻，我明白了成功的喜悅！
成功是喜悅的，成功的喜悅我永遠也不能忘記！
小學三年級的作文 篇3
記得從幼兒園到三年級音樂對我來說，一直都是我用來打發時間的一種東西，但我的母親并不這么認為，她認為學音樂的孩子就是比較有氣質，和別人站在一起的時候就是比較不一樣，因此我會學樂器完全都是我的母親安排的，所以她很重視，但我總是覺得：“學音樂有什么用，不過只是讓我來打發時間的一種東西，音樂到底有什么重要?”那時候的我對音樂完全沒有感情，覺得有沒有音樂對我都沒差。
我就這樣混混的上了弦樂班，三年級的時候我對音樂的感覺還是像以前一樣：“音樂有什么重要?”但就在四年級的時候我對音樂開始有了感情，應該是因為四年級的時候，我就突然問我讀音樂班的姐姐：“當初你為什么會想學音樂呢?”我的姐姐回答我：“其實我當初跟你的情形是一樣的，學音樂是因為媽媽的關系，可是有一天，我的鋼琴老師給我一首浪漫時期作曲家布拉姆斯的作品，我的鋼琴老師她說要我去感受看看作曲家在什么情況、什么心情下寫出這首曲子。于是我便找出這首曲子的CD，我非常仔細的聽了這首曲子，突然我感動的從眼框中泛出了淚水，我終于感受到作曲家的心情了。因此從那次之后我總會常常聽一些古典音樂，并且用心感受，試著了解作曲家的心情，我也就越來越喜歡音樂了。”
聽完姐姐說的話后，我就一直想著一句話：“要試著去感受作曲家的`心情。”于是我便走到自己的房間，我拿了幾張學校最近教的作曲家的曲子，開始聽了起來，我不斷的想著姐姐說的那句話：“要試著用心去感受。”于是我告訴自己要努力試著去感受，我開始認真的聽起音樂，我用耳朵仔細的聽，但我也非常的用心去聽，突然我也情不自禁的從眼框中泛出了淚水，我感受到作曲家憤怒、無奈的心情了，從那個時候我才真正知道音樂不只是用來打發時間的東西，音樂是非常深奧的東西，里面蘊含著作曲家的心情，作曲家把自己的情緒都寫到了曲子里，希望欣賞的人也能感受的到。
現在音樂對我來說再也不是用來打發時間的東西，而是讓我不管開心或傷心時都可以讓我訴說的比朋友還要更好的朋友，而現在音樂是在我生命中不可缺少的一種東西，音樂呀!我的愛!
小學三年級的作文 篇4
我的爸爸今年四十歲了，他最大的愛好就是上網，媽媽常對他說：“這么大歲數了，就別總上網了，把身體看壞了，我可拿不出錢來給你看病!”爸爸總是呵呵一笑：“看不壞啊!”
今天，媽媽上班前囑咐爸爸說：“我今天下班可能有點晚，你下午買回來些青椒。”爸爸嘴上答應的好好的，可媽媽一走，他就飛速打開電腦，不一會兒，我就聽見了一陣鼠標和鍵盤的交響曲。就這么過了好幾個小時，我覺得媽媽快回來了，就催促爸爸：“媽媽快回來了，趕快去買青椒吧!不然媽媽又要訓你不務正業了。”爸爸慢悠悠地說：“不急不急，一會兒再買也不遲。”我嘆了口氣，回了房間。
“咔嚓”，門開了，媽媽見爸爸沒買青椒，便氣呼呼地喊：“你怎么不買菜啊!”爸爸卻沒有回應。媽媽走進里屋，看見爸爸正在忘我地上網，就更生氣了。她用手擋住電腦說：“你現在就去買!”爸爸這才如夢初醒，“哦，等我看完這點兒再去買。”媽媽便強行搶過鼠標，想要關掉電腦。媽媽只好說：“行行行，我買去，別關啊!”于時爸爸飛快地穿上衣服出了門。沒過五分鐘，爸爸就買回來了，結果媽媽一看，卻都是沒有仔細挑選過的青椒，有的'都有些爛掉了……
我的爸爸雖然愛上網，可我還是很喜歡他。
小學三年級的作文 篇5
上學的路一直陪伴我走了三年，我對這條路是多么的熟悉，在這里我有悲傷也有快樂。我家住在未來路首座國際11號樓二單元18層285號，我在金燕小學三一班學習，從家到學校需要二十分鐘左右。在小區里人們和睦相處、互相幫助、團結友愛，生活的非常快樂。大人們老人們在亭子下一起談笑風生，小孩子在游樂設上開開心心的玩耍。
可是,小區里總會出現一些不文明、不負責的行為。星期五中午我去上學。可剛剛走到停車棚，就看見一位叔叔把最前面的電動車撞倒了。緊接著后面的.自行車、電動車一輛接著一輛倒了下去。那位叔叔站那猶豫了一會,最后那位撞車的那位叔叔還是走了。我想：那位叔叔是在猶豫到底是把車一輛輛的扶起來，還是不扶起來，最后那位叔叔還是先擇了不扶。
我剛要走又看見一位65歲左右的老奶奶，那位老奶奶看見了。就走過去把車一輛一輛吃力的扶起來。這一幕讓周圍的人都感動了。有一位阿姨問這位老奶奶為什么這樣子做?老奶奶笑了笑說：同一個小區，同一個民族，同一個國家，怎不因該互相幫助，團結友愛呢?我們聽了這位老奶奶的話都十分敬佩這位老奶奶，于是我們就一起幫老奶奶一起把這些電動車、自行車一起扶了起來。
到了學校，我飛快的跑向教室，我坐在自己的的位置上暗喑想：剛才那位老奶奶那么團結友愛、互相幫助，是我們學習的好傍樣，我們一定要繼續發揚像這種團結有愛丶互相幫助的精神！
小學三年級的作文 篇6
盡管我不斷地自我催眠，想忘了這一件事，但是現實總是十分殘忍的，這一天還是來到了，在今天晚上我將完成一件艱難的任務：洗碗。
晚飯開始了，面對那一碗碗色、香、味俱全的美味佳肴，我卻沒有了往常的興趣，而是死死地盯住家人們手中的碗筷，或許是我的眼神太過火辣了，這餐飯竟是縮短了好幾分鐘，那一只只碗歡快地飛入洗碗池，等著我的伺候，我頓時覺得“壓力山大”。
打開水龍頭，拿起洗碗布，捧起一只油膩膩的碗，伸手用力一擦，用水一沖，摸了摸，咦，在么還是油的，重新拿起碗擦了又沖，擦了又沖，可總是洗不干凈。一旁的媽媽看見了，來到我的身旁，指著那只碗說：“這碗你這么洗是洗不干凈的，要在水里放一點兒洗潔精。”我一聽這話，連忙拿起一旁的洗潔精，把洗碗布往水里一浸，拿起來往碗上一抹，果然剛才的油膩不見了。
好不容易洗完了一只碗，放在了一旁，媽媽卻并沒有表揚我，而是皺著眉頭拿起那只碗，搖搖頭說：“不行，這只碗上還有一顆小米粒。”“怎么可能？”我不禁質疑道，伸手拿起那只碗，果不其然，在碗底發現了一顆碩大的'米粒，我連忙將那米粒取下，重新用水洗了一遍。總算這些碗折騰完了，我抹了一把額頭上的汗珠，正擦擦手準備去看電視時，媽媽攔住了我，“史銳，你做事要細心一點，你看，你剛才只是用洗潔精洗了一下碗，難道都不用再用水沖洗一遍么？這些都是化學物質，吃進肚子里，你可是要生病的！”一聽媽媽的話，我恍然大悟，又挨個地把每一個碗都沖洗了一遍，媽媽這才肯放我走。
坐在沙發上看著電視，卻不知道在放些什么，不禁感嘆：原來洗碗也是一門技術活呢！
小學三年級的作文 篇7
真是一個好天氣，蘇老師讓我們思考一下關于自己的攢錢經歷。
我略一思索，好象關于賺錢的.經歷還真不少。
鏡頭一，去年暑假，我幫嬸嬸賣扇子。我去嬸嬸家玩，她讓我幫著一起賣扇子，我和弟弟一人手拿一把扇子，開始吆喝：“賣扇子啦!賣扇子啦!一把3元，兩把5 元，快來買呀!”本來我是不敢喊的，但嬸嬸答應我，如果幫她賣，每天都能吃冷飲，外加兩套裙子!雖然我們忙得疲憊不堪，但總算堅持了下來，我們還風趣地對顧客說：“過了這個村就沒有這個店?!”后來，嬸嬸又給了我五個小掛件，同學們都爭著要，所以我又把它們賣給了同學。
鏡頭二，媽媽的同學沈蓉阿姨從揚州趕過來了，她送了我條紫色的裙子，這裙子可不是白拿的，我的任務是當好導游。我們去了虎丘和留園，我既當了導游，又欣賞了美景。這是不是屬于先收費后服務呢?
其它鏡頭，我還曾經和外婆賣過報紙，幫老師做過事情，為爸爸擦過皮鞋，為家里端過盤子，掃過地等一系列家政服務...
我既嘗到了攢錢的甜頭，也體驗到了攢錢的辛苦。不過，不付出艱辛，哪來收獲呢?所以以后我會繼續...
小學三年級的作文 篇8
苦惱時，是它幫我解除煩惱；生氣時，是它耐心的“安慰”我；無聊時，是它使我擁有無限的快樂！
它是誰？
就是它——《小學生之友》！
暢想《開心泡泡》；漫步《數學樂園》；爭當《幻想之星》；倘徉《科學營地》；打開《燕子信箱》；走進《當當偵探社》。
一切的`一切，都將帶你進入科學的世界。
各式各樣的插圖；整齊美觀的字體；激情有趣的問題。
閱讀的第一時刻，你就會深深地愛上它。
假如我是一棵小樹，《小學生之友》便是溫馨的陽光，甘甜的雨露。
它更像一把金色的鑰匙，打開我心靈的窗戶，是它讓我的成長之路更健康、更快樂！
小學三年級的作文 篇9
漫畫是一種具有強烈的諷刺性和幽默性的圖畫。每次看完后，我都覺得很有趣。而看了華君武爺爺的《假文盲》這幅作品后，卻不禁掩卷深思。
漫畫的內容是：這是一個在寒冷的冬天里發生的故事。停車站“母子上車處”的招牌下，站著四個衣冠楚楚的男人。而在招牌處不遠，站著一對真正的母子，那個母親衣著單薄，頭頂一條圍巾，懷中抱著一個幼小的嬰兒，一副弱不禁風的'樣子，他無可奈何地望了望那四個高大強壯的男人。他們心安理得地站在那兒。第一個男人雙手插兜，正在閉目養神；第二個男人雙眼緊盯著馬路，似乎在鉆研什么重要的事情；第三個人頭戴一頂帽子，低下頭發呆；第四個人帶著口罩，看上去是個醫生。
他們是文盲嗎？不是的，他們是識字的，他們能清楚的看到“母子上車處”五個大字，但他們是道德文盲，他們是愛心的文盲！他們連做人最起碼的風度都沒有，他們連保護弱小的意識都沒有，還配稱之為人嗎？這幅漫畫讓我想起了自己在現實生活中遇到的事情。在科學技術發展的發達、人類社會文明程度日益提升的今天，婦女兒童的合法權益和優先權利越來越被人們所關注、重視。社會公德作為一種無形的力量，約束著我們的行為。只有遵守社會公德的人，才會被人們所尊重。那些違反社會公德的人，將被人們所不齒。犧牲自我，保護弱者的品質應該成為人類文明史上的亮點。
假文盲，多么可怕啊！如今，社會上有許多這樣的現象，希望大家講文明，做一個遵守社會公德的人！
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