小學五年級作文：我的書

小學五年級作文：我的書

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學五年級作文：我的書，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文：我的書1

　　記得小時候，每當我看見別人拿著一本書專心致志地看著，我就想‘等我上小學了，我要聚精會神地聽老師講課；仔仔細細的寫作業(yè)；專心致志讀一本書。

　　現(xiàn)在我越來越喜歡讀書了，有時，同學們在高高興興玩耍的時候，我在全神貫注的看書；有時，有的人在叫我，我也不會暫停。

　　今年，我們的語文老師讓我們讀【名人故事】這本書，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動；我為他們的美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。

　　有一次的英語課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書來看的如醉如癡，好像到了一個書的海洋。這時已經(jīng)上課了，老師用書帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書本，聽老師講課。我就拿出一本書來看看

　　在我讀完幾本書后，感覺我寫的.作文生動形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對我有用的，作文會寫得更生動。

　　我的故事真精彩！

小學五年級作文：我的書2

　　“書是全世界的營養(yǎng)”，“書是進步的階梯。”如果沒有書，就像天空中沒有太陽；如果沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；如果沒有書，生活也將沒有色彩。我是五年級的學生，現(xiàn)在我越發(fā)感覺到書對我的重要，我好想讀書啊！

　　在書籍里，我能體會到它給我?guī)У目鞓罚�同時也能體會到它給我?guī)�來的無窮的知識與智慧。

　　我在三四年級，已經(jīng)閱讀了四大名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。開始我看得津津有味，日久天長，就感到不過癮了。后來，老師在教室里放了好多圖書，我的眼睛一下亮了。《木偶奇遇記》讓我看得如醉如癡；《阿凡提的故事》引得我浮想聯(lián)翩。最吸引我的首先是故事，是各種人物的'命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。書就好似我的生命一樣寶貴，只要手中一有書，就是我感覺最充實、最快樂的時候。

　　在閱讀書中，我知道了怎樣才能把作文寫好。作文，首先構(gòu)思奇妙，結(jié)尾也要眾不同的，還有最重要的一點是要寫出真情實感；作文練習，開始離不開模仿，但是真正打動人心的東西，還應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)作，這些領悟自然是課外讀物的饋贈。

　　我需要多讀書，書是我生命的全部，我已經(jīng)離不開它啦!我好想讀更多的書啊！

小學五年級作文：我的書3

　　許多人都認為，讀書是個煩悶娛樂，但莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類知識的總統(tǒng)。”我也這樣認為。

　　在那條無形的記憶長河中，想起小時候讀書的故事，叫人難忘而又有趣。在讀三年級的時候，媽媽去圖書館給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我拿到手后，對它愛不釋手，日日夜夜地看著，可是一天晚上，因為虎皮貓是否真的可以聽得見聲音，與笑貓生活，生下屬于他們的小貓.....這一系列的問題像給我吃了提神藥后精力充沛的小孩在床上滾來滾去，翻來翻去，怎么也睡不著。于是，我便想起了林海音“竊讀”的經(jīng)歷，心想：她可以竊讀，我也可以竊讀呀！就這樣，當我的爸爸媽媽熟睡時，趁那個時機，我躡手躡腳來到了書桌旁，開了燈，悄無聲息地看著......第二天上課時，無精打采，被老師批評了一頓。

　　書，有好處也有壞處，但仍然無法阻止我對它的.熱愛，以及書帶給我收獲的果實。

　　記得在一次現(xiàn)場作文大賽上，題目是：《XXX的觀后感》。這次大顯身手的機會來了！我把平時積累的好詞好句用在文章上，使文章多了色彩和生機，最后，我獲得了一等獎。

　　書，是我最好的朋友，如同我的朋友，如同我的家。書，我愛你！

小學五年級作文：我的書4

　　“書是人類進步的階梯”。這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的.書；“讀過一本本好書就像交了一個益友”這是臧克家心目中的書“。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

　　那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準備進行我們的”夜間計劃 “：晚上拿出書來，用手電筒當日光燈看書。姐姐來了，我們根本顧不上時間過了多久。因為手電筒是有弱光、遠光、閃光三種光線組成，要按幾下開關才能把燈關上。”當當“我們隱約聽到腳步聲，”快關燈，快！“姐姐急忙說道，可是我們還沒來得及關燈，爸爸就走了進來說：”這么晚了，還不睡覺，干什么呢！“我們無語，只好睡了下去。

　　爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。

小學五年級作文：我的書5

　　人們常說“開卷有益”。我也贊同這句話。我常常這么想：只要認真讀書，積極讀課外書，自覺做筆記，就一定有意想不到的收獲！記得有一次，班上的同學都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開始，我心想:這些書有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學喜歡看。直到有一次，我和一個同學準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說：“我給你講個故事吧！”我說：“好啊！我的朋友開始講了......”

　　等她把故事講完了，我就說：“那作家小時候好苦哦！”她說：“如果你想了解作家小時候的故事就可以看《名人傳》啊。”“《名人傳》真的那么好看嗎？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中后，我和媽媽商量，說我想買那本書，媽媽聽到我想看書，高興的笑不攏嘴。那本書到手后，我迫不及待的`打開看，我看得津津有味，真是一本好書啊！

　　從那以后，書成了我離不開的好伙伴！

小學五年級作文：我的書6

　　讀書破萬卷，下筆如有神這是詩人杜甫眼中的書，書，在我眼中就像一位知心的朋友，一處溫馨的故地，一個充滿甜蜜的蜂巢。

　　剛上學時，我不喜歡讀書，最多就是看看圖片,每當我看見一行行字時，感覺自己頭都大了，即使媽媽買了書我也不看。直到一天，讓我徹底改變了對書的看法，中午我去找好朋友李夢越玩，可他卻在家看【一千零一夜】，還問我看不看，因為是朋友，不好拒絕，所以只好看起來了，剛開始，我認為沒意思，然后我從一目十行變成認真讀每個字，不知不覺，看了半小時，我忽然想起來家里還有好多朋友，就問他去不去，他說看完再說，我回到家，看見書架上的朋友，感到十分親切，它們好像對我說朋友來看看我啊，我拿起一本笑貓日記看了起來加我感覺每個字。就像個小精靈，它們雖然長的不同，卻一樣可愛，每一段就像你位老爺爺教育著我，每一本，就是一位朋友，無時無刻教育，照顧著我。看著它們，我心里想吃了蜜一樣，因為有朋友們的.幫助，我的作文水平也提高了很多，讀書是快樂的。我喜歡讀書喜歡和朋友一起玩耍。

　　書籍是人類進步的階梯。是你帶我進 一個全新世界，感謝你，我的朋友——書。

小學五年級作文：我的書7

　　高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。可見書的引誘力有多么的強大。

　　我是一個啃書蟲，這幾天抱著一本《昆蟲記》看個沒完沒了，媽媽叫我去吃飯，可是我看書看得入迷了沒有注意到媽媽叫我，這本書有什么魔力這么吸引我呢？現(xiàn)在來了解了解這本書吧！它的書皮是綠色的，瞧！這些綠葉上有一只蝴蝶，旁邊還有一只七星瓢蟲呢！上面寫著三個黑色大字：昆蟲記，它的作者是法布爾。要說里面的文章那個十多的數(shù)不清《忠心耿耿的老門衛(wèi)》、《黎明前的強盜》、《窮兇極惡的劊子手》……看！昆蟲們排著隊向你走來了：火紅火紅的斑紋蜂，唱歌的蟈蟈，威武的螳螂……所有的昆蟲都一一列舉了出來。我最喜歡的`還是“高明的外科醫(yī)生”，先講的是蜾蠃的外貌，之后再寫”我”是怎么怎么觀察一只蜾蠃把毒針扎進毛毛蟲的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，把毛毛蟲折騰暈并在它的身體里產(chǎn)卵的，最后蜾蠃為什么要把毛毛蟲麻醉而不是致死的。每當看到：細細的腰玲瓏的身材中間好像用一根細線連起來腹部分成兩截下面大上面小黑色的肚皮下面系著一根紅色的腰帶，我的眼前就馬上出現(xiàn)了一只蜾蠃。

　　怎么樣還不錯吧？如果你要看，那就來找我借吧！

小學五年級作文：我的書8

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。沒錯，這種營養(yǎng)品，能使人智慧百倍，如果生活中缺少了這營養(yǎng)品，就變得枯燥乏味，因此讀書是必不可少的。

　　我從識字開始就喜歡看書，一有空就往書里鉆，我看書的種類很多，有童話、小說、探險…….小小的書架上放滿了書，就像一個個小朋友排著隊去玩耍。

　　就因為我愛看書，常常發(fā)生一些事情。記得有一次，媽媽出去買菜，我一個人在家里津津有味地看書。忽然，來了一個電話，剛好把從書夢里拉了出來。一聽，原來是媽媽，她說：“婷婷，把洗衣機里的大毛巾晾好，我說：“好”！又急忙跑回書房看書了。漸漸地，我忘記媽媽叫我干什么了， 我就又像進入了童話世界。一陣清脆悅耳的門鈴聲把我從書的王國里拉出來，我打開門，又回房看書。媽媽一進來看見我沒晾到毛巾，就說：晾你的大毛巾去，可我的屁股一點兒也不肯挪動，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進來，揪著我的`耳朵，我才依依不舍地放下書，晾完大毛巾，媽媽說我是一個書呆子，我卻一本正經(jīng)地說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。媽媽聽了哭笑不得。

　　嗨！我就是這么喜歡看書的。

小學五年級作文：我的書9

　　我的書房里面有很多書，有狀元路學習作文、沉思錄、世界未解之謎......其中我最喜歡的是世界未解之謎注音版，書里寫了很多科學家們都無法解答的謎題。

　　我覺得對我印象最深刻的是飛碟跟蹤地球飛機，里面講述的是美國一架“RB--47”型飛機，正在飛行時看見了一架速度極快，發(fā)出淡藍色強光的不明飛行物，機長為了避免碰撞發(fā)生，就準備避航，一個怪事發(fā)生了，那個發(fā)光體改換了方向，以某種角度橫插他們飛機的.航線中心線，從飛機左方一下子“跳到”了右側(cè)。速度之快令有二十多年飛行生涯的蔡斯詫異不已。蔡斯想他今天遇見的可能是UFO飛碟，假如它不是飛碟的話，那它又是什么呢?人類研制出來的各種飛行器的速度根本無法與它相比，在見精密儀器的監(jiān)視下，那個發(fā)光體仍然在飛機的周圍逗留著，似乎是在觀察和研究人類的不明飛行物，直至幾分鐘后，這架UFO才消失。

　　讀了這個文章我明白了宇宙中并不只有地球上有生物，而且可能現(xiàn)在就有一架UFO在你頭上飛過呢!

小學五年級作文：我的書10

　　書，是我們學習的基礎石，在我們迷茫的時刻，獻上一縷冬日的陽關。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進的方向。

　　在我很小的時候，由于不識字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，有時候一個故事要讓他們講上好幾遍。

　　隨著年齡的增長，我慢慢地識字了，上幼兒園的時候還認識了拼音。于是，我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深，幾乎每一天都離不開書。記得剛上學的時候，每個周末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進書店，我就找我喜歡看的書，然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！

　　有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛不釋手。寫完作業(yè)，我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動，遇到一些幽默的.情節(jié)我會開懷大笑，遇到一些感動的情節(jié)我會黯然傷神。直到吃飯的時候我還在想著書中的內(nèi)容呢！

　　因為愛看書，我的作文也越寫越好。我讀書，我快樂！

小學五年級作文：我的書11

　　我有一本我非常喜歡的一本書，它是昆蟲記。

　　有一天，媽媽帶我來書店，進去一看，里面有各種各樣的書。我在書中看到了那一本書，他就是昆蟲記，我把他拿起來看了看，跑過去讓媽媽給我買，媽媽翻翻看，覺得這本書很適合小學生看，然后答應給我買，我高興的跳起來，然后座著車會到家里。

　　回到家中，我興奮的把書打開，一頁，兩頁，三頁，我像一只好幾天沒吃飯的老虎，我非常的快樂，因為我第一次讀很厚的一本書。

　　媽媽把飯放到鍋里就去上班了，我沒有回答，我沒有聽見，我好像讀了太入迷了，讓我如醉如癡，我囫圇吞棗，有一些不求甚解的味道。中午，我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了，我覺得一點都不餓，因為莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的男孩，它的功用更是不言而喻。

　　我一邊讀著書，一邊把字讀出來，就像是在數(shù)鈔票，遇到不認識的字就去查字典。我讀著讀著，就想是走到書中里玩耍，就像玩瘋似的`，每個字像是一朵花，我像是進入了花的世界。

　　我讀的很投入，點話響了我沒有聽到，朋友敲門叫我下去我也沒聽到，我讀的太入迷了，好像書把我的聲音給堵上了。

　　我和書的故事不會畫上休止號，只會讓我更豐富。

小學五年級作文：我的書12

　　一本書能讓你從作者展現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、耐力，得到強烈的震撼，該蒙塵的靈魂得以洗滌。你想知道這是一本什么樣的書嗎？

　　它就是盲聾女作家、教育學家海倫.凱勒寫的自轉(zhuǎn)《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，創(chuàng)造出了一個奇跡，而這一切全靠的是一顆不屈不忘初心。

　　一本書何以有如此的感染力？此書的作者曾經(jīng)提出過這樣的問題：“假如你有的眼睛明天將要失明，那么你今天要看到什么？這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜美好的時光，珍惜幸福的生活。

　　人應該如何對待人生，人生的價值何在？一個人能否取得成就，不在于條件好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被條件所束縛，就會去創(chuàng)造條件，主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎！

　　讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評價這本書“人類精神一旦被認識，我們就永遠不會忘記。她在生活和生活樂趣中，海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難要克服的`人上了永遠不會遺忘的一課--我們都希望這部書有越來越多的讀者。讓她的精神在越來越多的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播。”

小學五年級作文：我的書13

　　“書籍是全人類的營養(yǎng)品”這句話讓我體會到了：生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空中沒有了陽光，生活中沒有了書就像嬰兒沒有了乳汁......

　　在我上了一年級后，在老師的推薦指導下，特別是在假期里，我都會用心地看一些經(jīng)典兒童書籍，每讀到一些好詞好句，我會情不自禁地用筆畫上記號，讀完后就把好詞好句寫在摘抄本上，然后寫下讀書心得，真是感覺像收到了一件驚喜的禮物一樣，心情很舒暢。

　　每次到圖書館，看到多得讓我眼花繚亂的書，我就會迫不及待地尋找“好書”，終于找到了自己喜歡的“好書”，馬上興奮不已地看起來。我正當沉浸在書的王國時，突然我的媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開了“書的王國”。

　　有一次，電視里播《魯濱孫漂流記》，我激動地叫起來：“我看過這本書！魯濱孫太偉大了，同惡劣的環(huán)境作斗爭，把小島經(jīng)營的有條有理，連常人想都想不到的`事他辦到了！他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我，半開玩笑地說:“不愧是個讀書迷”。

　　書，是我的好朋友，我永遠愛它。

小學五年級作文：我的書14

　　我最喜歡的一本書莫過于《魔戒》，他是一部超長篇小說。一共分三部曲：《魔戒現(xiàn)身》、《雙城奇謀》和《王者再臨》，共計約120萬字！這對于一般人來說要把它讀完并不算什么，但對于我這種做事常常三心二意，半途而廢的人來說，那是多大的困難啊！

　　可是在不知不覺中，我好像越看越津津有味，不再那么哈欠連連，最終，就連我也身陷其境。

　　《魔戒》的簡介就十分吸引人：天真無邪的哈比男孩佛羅多繼承了一枚戒指，卻發(fā)現(xiàn)他就是黑暗魔君鑄造的至尊魔戒。在甘道夫的.指導下，佛羅多和精靈、矮人、哈比人組成遠征隊，要將魔戒扔進火山口銷毀，一路上困難重重。

　　讀了這簡介，你是不是也想讀這本書呢？我也是。作者用了很多生動、巧妙的語言，風趣、幽默的語言，讓你忍不住“噗哧”一笑。這本書的畫面感很強，場面切換得十分驚妙。當你非常急迫地想知道后來怎么樣的時候，場景又切換到了別的地方。

　　《魔戒》中有一句話我覺得寫得很好——“禁錮眾戒黑暗中，魔多妖鏡暗影伏”這句話深深回蕩在我的心間。

小學五年級作文：我的書15

　　《我喜愛的一本書》 讀書破萬卷，下筆如有神。在茫茫的書中挑出來一本 我最喜愛的書不好找，如果硬要我說出來一本書那就是《窗邊小豆豆》了。 有一次上學的時候，我們學校門口 有一個書店，我就去那里買了，有很多書可是我一眼看中的就是《窗邊小豆豆》這本書我一看就會很入迷，就像一個東西在控制著我。我每次讀都會發(fā)現(xiàn)新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書的魅力。《窗邊小豆豆》這一本書是我上四年級的時候看的，看了整整一個學期。她是日本作家寫的雖然是日本可是在書中從未分過中國和日本的作家有什么不同我感覺都是平等的. 。 這本書是一本很有意義的一本書，我讀完了這本書明白了一個道理：每個人的性格是 不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書。你們可以看看，我很喜歡這不書。

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