小學四年級作文：美

小學四年級作文：美

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文：美，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文：美1

　　早晨，我醒了，出去散了一會兒步，這才發現，秋天是一個金色的世界。走著走著，一片菊花花瓣輕輕地飄落，乘著降落傘，落在了我的手心里。仔細一看，它又紅又橙，橙里透紅，菊花很薄，是桃形的。再往上看，猶如一座橙色的宮殿，上面籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

　　時間一轉眼就到了中午，我來到了草地上，小草寶寶穿上了睡衣，躺在大地媽媽的懷里熟睡。遠遠望去，如同一個金黃色的地毯。在一片金色的世界里，只有菊花樹在挺立，它就像一個男子漢一樣。我一次又一次的觀賞菊花，因為：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。

　　到了晚上，吃完了月餅，拿著凳子出來賞月，那空氣真舒服，看著皎潔的明月，秋月如同一個大圓盤。靜靜地坐著，享受著秋月的`銀輝。

　　晚上睡覺了，心里還不時的想起那美麗的菊花，做了一個夢，夢見自己在金黃色的世界里。

小學四年級作文：美2

　　美，隨處可見，但我卻看見了一個看起來很普通的一個動作，卻使人們心中溫暖的心靈美。

　　那是一個星期天的早上，我要坐公共汽車去姥姥家，我好不容易才找到一個地方能站一下，公共汽車就開了，過了一會，一個年輕的叔叔走上了車，我一看，大概30歲左右。從外貌和手上提的東西來看，他大約是在建筑工地上工作，他上來以后，因為有一個 人剛好下車，他便在那座了下來。

　　車開了有兩三站，這時，又上來了一位看上去快80歲的老人。他上公交車的時候，因為人太多，那些年輕人，好像根本不把老人放在眼里。

　　老人好不容易才上了車，卻沒有座位坐，這時剛好車開了，老人差一點就摔倒了，幸虧一位年輕人扶住了老人。我一看，正是那位年輕人。接著，他又把老人扶到了他的座位上，讓老人坐下，這時，我心中有一種說不出的'滋味。我想，這就是生活中的美。

　　美，無處不在，但這種美卻是珍貴的。

小學四年級作文：美3

　　春天最美是鮮花。一走進花叢，你就被一陣清香吸引了，更不用說那五顏六色的花朵了。紅的、黃的、紫的，五光十色，讓人沉醉在一個五彩繽紛的世界。

　　夏天最美的是萬里無云的夜晚。漆黑漆黑的天空，襯托著明亮的月亮和滿天繁星，這一美麗的.景象是夏天才擁有。而在地上，也有許多閃爍的光點在翩翩起舞，而發出這些光點的是不起眼的熒火蟲。當它們聚在一起跳舞的時候，那多么美呀！

　　秋天最美是金黃的樹葉。一走進樹林，一棵棵金黃的大樹挺立在你的面前。一陣風吹來，金黃的葉片在風中飄來漂去，好似一只只航行在茫茫大海的小舟。

　　冬天最美是雪花。一朵朵潔白的雪花飄落在地上、屋頂和樹梢上，給地面鋪了層軟綿綿的地毯，給屋頂加上了又一種顏色，給光禿禿的樹添上了一件冬裝。

小學四年級作文：美4

　　春天來了，春姑娘伴著春風，隨著春雨，提著百花籃，悄悄地來到了人間播灑下美的種子。

　　春天的美在哪兒？春天的美在花叢中。花兒們各有各的姿勢。迎春花斜著腦袋好奇的打量著世界。梨花白得如玉，白得似雪。一陣微風吹來，梨花就穿著白裙子翩翩起舞。害羞的桃花，一開放就羞紅了臉。

　　春天的美在哪兒？春天的美在樹林里。柳絮漫天飛舞，像一條條毛茸茸的小蟲子。冬天光禿禿的樹葉上長滿了翠綠的.新葉，一派生機勃勃、春意盎然的景象。

　　春天的美在哪兒？春天的美在草地上。小草探出小腦袋，好奇地張望著世界。小草也換上了綠油油的新衣裳。

　　春天的美在哪兒？春天的美在動物身上。青蛙、烏龜、蛇……許多動物都蘇醒了。燕子也從南方飛回來了。

　　春天的美在哪兒？春天的美在農民伯伯身上。農民伯伯辛勤播種等待秋天收獲的喜悅。

　　春，是一個無比美麗的季節。春，是一年新的開始。春也是播種的好季節。

小學四年級作文：美5

　　家鄉有一座美麗的大山，家鄉的山一年四季美不勝收。

　　春天，大山一片生機。小草從地上探出小腦袋，好奇地東張西望，想要把春天看個夠。嫩竹也從地上鉆出來，脫下一件又一件“棉衣”，似乎在說：“春天到了，春天的陽光可真舒服呀!”小燕子從南方趕來，在天空中飛來飛去，還不時地說上兩句，好像在說：“春天來了，春天來了!”小花好像聽到了小燕子的呼喚，紛紛開出花朵，綻出美麗的笑臉。樹枝葉抽出新的枝葉，那枝葉，嫩嫩的'，綠綠的，真招人喜愛。小蜜蜂也忙得不可開交，在花叢中飛來飛去。小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在慶賀春天的到來。

　　夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，樹下還長出了一些小蘑菇呢!老人們在樹下乘涼，花園里開滿了五顏六色的花兒，有有牡丹、牽牛花，水仙花，還有百合……

　　秋天，樹葉紛紛落下來，像一只只美麗的花蝴蝶;樹叢中，楓葉像著了火似的;菊花在秋風中傲然挺立，它們顏色各異：有黃的、白的、紫的、粉紅的、淡黃的……

　　冬天，雪花給松樹穿上了白襖，太陽一照，銀光閃閃，真像穿上了一件水晶衣;大地也白茫茫一片，像穿上了一件厚棉衣……

　　家鄉的山真美，我愛家鄉的山!

小學四年級作文：美6

　　中午，到了吃飯的時間，媽媽讓我去買醬油，我迅速跑下樓梯準備跑到小賣部去，但真不湊巧，就在樓梯口，我不小心撞到了一個小男孩，我想：我得趕緊走，不就的話他一定會哭，責任會怪在我的`頭上。我看他緩緩站起來，便準備溜之大吉，他卻說：“姐姐，你要去買東西嗎？那快走，我沒事，不就蹭了點皮嗎？”我看看他的膝蓋，哪是蹭點皮啊，血都流出來了，我說：“你疼嗎？你媽媽回家會不會打你。”他卻輕松自如說：“沒事。”然后忍著痛，走回了家。

　　我一邊去小賣部，一邊想：這個小弟弟可真勇敢，摔得這么疼都忍了呀，我一定向他學習。

　　我倒好了醬油往上走，路過小男孩的家時，聽見房子里傳來了一陣哭聲，是小男孩的媽媽在打他。我聽著聽著，淚水奪眶而出，我真想進去保護他。

　　過了二天，我又見到了小男孩，他的腿上包了一層厚厚的紗布，原來是傷口發炎。那天，他只在膝蓋上貼了一個創可貼，也就沒管，這一切因我而起。責任因我擔當，于是我和爸爸買了些水果來到小男孩的家。

　　我站了起來，我鄭重其事地和小男孩說了一聲“對不起”。

　　其實，美不美不在與別人怎么看待你，在于你怎么看待你自己。

小學四年級作文：美7

　　正如奧古斯特·羅丹所說的：“世上并不缺少美，而是缺少發現美得眼睛。”美，一直都在我們的身邊，只是我們沒有發現而已。

　　我發現了許許多多的美，比如說：有一次，我走著走著就看見了一位白發蒼蒼、手持拐杖的老爺爺小心翼翼的過馬路，我連忙跑過去幫老爺爺過馬路，可是一位高高瘦瘦的哥哥跑來說：“小朋友，你還太小，還是讓我來吧！”我想了想，就給那位哥哥了，哥哥把老爺爺送到馬路對面以后，老爺爺連聲說：“謝謝！”哥哥說：“不客氣！”

　　還有一次，我突然在小區里看見有一位下面樓叔叔在搬水，可是搬的水太重了，我和我的鄰居的.朋友們一起來幫忙，這可幫下面樓叔叔搬了不少水，叔叔說：“你們真乖，要不要給你們幾顆糖，正好我也不喜歡吃糖。”我說：“不用了，謝謝！”

　　我們身邊的美不止這些，還有跌倒了別人把他扶起來，別人拿東西的時候不方便幫他拿一下……

小學四年級作文：美8

　　在我眼中長城最美，它是世界歷史上一個偉大的奇跡，也是中華民族的象征。

　　登上長城是我的心愿，總是聽人提起“不到長城非好漢。”今年暑假我參加了快樂121夏令營，借此機會終于如愿以償。來到北京的第一天下午驕陽似火，遠看長城在陽光的照耀下像一條金色的巨龍，盤旋在崇山峻嶺之間。沿著巨大條石鋪成的寬闊馬路向上爬，城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，城墻頂上每隔三百米就有一座城臺，倚著城墻向下望，兩邊綠樹成蔭、郁郁蔥蔥。遠處停車場上的'汽車像排列整齊的火柴盒，行人看上去有螞蟻般大小。登長城看起來容易，當我們氣喘吁吁好不容易走到好漢坡，大家都累得滿頭大汗。這時領隊鼓勵我們要堅持不懈爬上頂峰，把隊旗插在最高處。我們咬牙堅持，盡管汗水濕透了衣服，但是一想起古代勞動人民在沒有先進設備的條件下，把上千斤的條石肩挑手扛，筑起萬里長城的畫面時，我腳下生風，三步并作兩步登上頂峰，大喊口號：“刀鋒刀鋒，誰與爭鋒。”

　　長城在我心中永遠是最美的，不只是因為它是一座雄偉的建筑，而是一種精神和動力。

小學四年級作文：美9

　　笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。

　　每個人都有自己喜愛的花，每個人也都有許多種理由善待自己，把一生的光陽凝成時光長河中那恒久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會吸引所有的視線。

　　花是如此柔弱即使再美再艷，依然經不起朝來寒雨晚來風。春風匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。

　　花卻又是美麗的戰士，風雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。

　　生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經不起天災人禍的撞擊，粉碎成一地璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會有“笑看人生”的一刻。

　　可惜，如今的世界，愛花的.人少了。當人們為著升計奔波的時候，連自己的生命都抓不住，又有睡會傾聽花的訴說？然而，煩躁的都市啊，請不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花，話如一切。所以，佛祖拈花而迦葉微笑一這一笑，便是整個世界。

小學四年級作文：美10

　　聊到“美”這個字，大家可能第一個想到的是大自然中的'各種美。

　　大自然確確實實很美：春天“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；夏天“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；冬天“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。都是大自然中的美。其實，平凡的事物和事情當中也有美。

　　記得有一次，媽媽帶我去哈密玩，我們應該坐第一班車，但那輛車已經“孤帆遠影碧空盡”了。我們只能等下一班車了。我們上車以后，我和媽媽看了一下，竟然沒有座位了，我和媽媽只能站著了，這時一位阿姨站起來說“小朋友，來坐到這里吧”。我回答說“謝謝阿姨”。我就坐在了這里，阿姨卻在車上站著，這是我感到了一股暖流。

　　這件事并不是那么驚心動魄，也沒有那么不尋常，這只是一件小事，但這也能體現出了“美”，這種心靈美中的美，也讓我深深地感受到：如果每個人都不能獻出一份愛心，世界將變成美好的人間天堂。

小學四年級作文：美11

　　親不親家鄉人，美不美家鄉水，最美不過我家鄉。

　　我的家鄉雖然是一個偏僻的小山村，但卻是一個風景宜人的地方。春天，那萬物復蘇的'情景必定會令你陶醉。這時，如果你走進田野，各種各樣、五顏六色的小花就會出現在你的視眼中。小草也聽見了春姑娘的呼喚，從地里探出了腦袋。我的家鄉被群山環繞著，山腳下，有大片大片的桃樹林；山腰上，有許多映山紅。每到這時候，它們就像一個個害羞的小姑娘，笑了。

　　夏天，太陽發出耀眼的光芒，烤著大地。我的家鄉有一個大水庫，從水庫里流出來的水匯成了一條小溪。我和小朋友們經常光著腳丫在水里玩耍，有時還會捉一些小魚、小蝦、小螃蟹玩玩。

　　秋天，家鄉的田野里可熱鬧了！稻子被稻穗壓彎了腰；高粱像喝醉了酒，全身紅紅的；還有……種地的伯伯們樂開了花。我家也是大豐收。

　　冬天，漫天飛雪，門前的小橋上積了一層雪。雪停時，我和外公就會揮舞著掃把，把雪掃到橋下的溪里去。有時，我會抓一把雪到手心里，看著它融化，覺得特有趣。

　　家鄉，永遠是心中最美的地方。我愛我家鄉！

小學四年級作文：美12

　　“遲日江山麗，春風花草香。”春天到了，萬物復蘇，春暖花開。樹木抽出了嫩芽，河面上的冰雪融化了。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”各種各樣的花都開了。那一座座被冰雪籠蓋的高山，脫去了白色的外套。太陽揭開了它的面紗，那暖暖的光滋潤了萬物，蘊含著春的生機。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”紅火的太陽灸烤著大地，人們都到河里沖涼，一片片綠蔭為人們乘涼，傍晚，爺孫倆會倚在樹下，小孫子一邊聽著爺爺講故事，一邊聆聽著蟬的鳴叫。夏夜的清涼，蘊含著夏的奉獻。

　　“何處秋風至，蕭蕭送雁群。”可謂是：“千丈高樹，落葉歸根。”“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。”秋天的江面上是平靜的.，有時吹起一陣秋風，江面上會泛起一層層波紋。大雁南飛，秋葉落了。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。連綿的秋雨伴著蕭瑟的秋風落下。那秋風吹落了葉子，蘊含著秋的凄涼。

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬天到了大雪紛飛，小屋上冒著淡淡的青煙，光禿禿的樹干上綴著厚厚的雪，只有幾個孩子在堆雪人、打雪仗。那一個個孩子的笑臉蘊含冬天的歡樂。

　　四季之美，無處不在。

小學四年級作文：美13

　　一個風和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在了美麗的操場上，學校變得像童話世界一樣美麗。

　　我們班正在上體育課，幾個女孩兒扎在一堆兒，燦爛的陽光并沒有讓女孩子們傷心的眼淚走掉。原來，我們正在踢毽子，忽然我使勁踢了一腳，毽子居然飛過了操場邊的欄桿，飛到校園外面去了。

　　我們急忙向操場外面的路人求助，可不管我們怎么大聲呼喊，路人都置之不理或是連連擺手。這時，我急了，心想：“那毽子可是我的呀！拿不回去媽媽又會說我丟三落四了。怎么辦啊？要不要告訴老師？”可生性膽小的我還沒怎么跟體育老師近距離接觸過呢，更別說面對面地交談了！

　　就在我們雙手托腮，無可奈何的時候，“救星”出現了，欄桿外一個穿著緊口校服，戴方框眼鏡的'大哥哥站在我們的面前，他關切地問：“小姑娘，需要幫助嗎？”我們指指欄桿外的毽子說：“大哥哥，是否能幫我們把毽子拿回來呢？”大哥哥二話沒說，走過去撿起毽子，退了幾步，一陣猛跑之后使勁一甩，只見那小小的毽子越過那道欄桿，落在了我的腳邊上。我們幾個女孩兒破涕為笑。正當我們想上去跟那個大哥哥道謝時，他已經默默走開了。

　　美，往往有不同的表達方式，美，就是去幫助別人，美，就在我們身邊！

小學四年級作文：美14

　　在悠閑的時候，品一杯香濃的奶茶，會使我精神舒暢；

　　在煩悶的時候，唱一首動聽的音樂，會使我精神煥發；

　　在悠閑的時候，給我一本書，我便能讀上一整天。

　　在煩悶的時候，給我一袋錢，我便能逛上一整天。

　　引用楊冪的一句自白：“我可以很安靜，也可以很鬧騰。”我也是如此。要說星座，我可能更像雙子座——擁有獨特的'雙重性格。

　　在生活中，在外頭，我是絕對的“鬧騰”——但千萬不要惹我發火，不然有你好看。邀上幾個朋友，在ktv待上一下午。

　　在生活中，在周末，我是絕對的“安靜”——不信你可以走到我家，我在的時候，如同不在的時候，一個人，在床上躺一上午，宅一下午。中餐、晚餐也是草草了事。

　　鬧的我，精神煥發，很惹人喜愛，同學、朋友們提到唱歌，總會在第一時間通知我（看一眼我不計其數的vip，你便了然于心）。

　　靜的我，如同冷月一般，懶洋洋的，也令人不免產生幾分憐惜。

　　正如我的昵稱：月是hot，還是don’t？（月是熱的，還是不是的？）

　　靜態的，動態的，都是美的。

　　熱的，冷的，總是新月。

小學四年級作文：美15

　　美這個字，有很多種解釋。起初，我只知道一種美，那就是形體面貌上的美。但是，有一次，我發現了另一種美。

　　那是一年的冬天，天氣非常寒冷，氣溫只有零下幾度。一天，一個人端著一盆洗了菜的`熱水來到門外，不管后果地潑了出去。結果，第二天，水凝結成了冰，非常滑。我站在樓上的窗前觀看，只要過去一個人，都會摔個大屁墩，整整一天，沒有一個人去管這層害人的冰。第三天，一個小孩過來，摔了一跤，他馬上跑回去拿了一盆煤灰來，往上一倒，小男孩就拍手嬉笑著走開了。

　　小男孩為什么要潑煤灰呢？原來煤灰是導熱的，太陽一照，煤灰一受熱，冰也就融化了。第四天，冰果然融化了，人們個個歡快地走過這條小路，再也不會摔跤了。想不到，小男孩這一小小的舉動就造福了這么多人。這時，我明白了另外一種美，那就是心靈上的美，小男孩自己摔倒了，還怕別人也跟著摔跤，心里總想著他人，不自私，沒有像別人那樣，自己摔倒了就撒手不管了，那是不對的。

　　其實，美還有很多種，謙讓之美、和睦之美……只是要我們去用心發現！

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