【精選】期中考試作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的期中考試作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試作文 篇1
美術(shù)課上我們?cè)?jīng)為心情畫過顏色，平靜是藍(lán)，傷心是黑，煩惱是紫，愉快是金或大紅。
然而一時(shí)的黑并不代表永遠(yuǎn)就沒有那最?yuàn)Z目的色彩。
現(xiàn)在想起來，我小時(shí)的想法可真是幼稚，父親怎么可能不愛我呢？我至今還記得那段時(shí)間的心情總是沉郁，黑紫黑紫，像灌了鉛。
父親不是很守時(shí)，每次少年宮放學(xué)我都是最晚走的幾個(gè)，因?yàn)楦赣H總是很晚才來，看著別的孩子咬著面包，跨上父母的車，一會(huì)就沒了蹤影，我的心情別提多灰暗了。
坐在少年宮大門外冰冷的臺(tái)階上，頭上樹影婆娑，頭頂?shù)拈偕窡魶]有一點(diǎn)暖意，清泠地灑下光輝。女孩托著腮，頭發(fā)散亂，畫好的畫也被捏得皺巴巴的，這本來是給父親炫耀的啊，大家都能理解我的心情吧，冰涼的煤黑，裹了一層又一層，只一個(gè)字——沉重。每當(dāng)一輛車駛過，心迅速亮了一下，透出一點(diǎn)紅光，轉(zhuǎn)瞬又熄滅了。父親還沒來，我不禁有些怨恨，父親他不愛我，他不要我了，我本來就是垃圾箱撿來的！
過往的路人，誰能理解小女孩那顆深黑的心，那份怨恨，那么期待與焦急？
當(dāng)熟悉的摩托車聲駛來時(shí)，我顫顫地站起身，是父親！一瞬間所有的恨意全部煙消云散，金黃的車燈照亮了我的'臉，幾乎一下子，心上的黑色由黑轉(zhuǎn)紫，由紫轉(zhuǎn)藍(lán)，再金黃，再大紅！我快樂地?fù)湎蚋赣H，噼噼啪啪的火花閃動(dòng)著，那么的明亮耀眼，我嚎啕大哭：“爸爸，我以為你不要我了，我怕！”撲進(jìn)父親懷里，我仿佛看見父親那顆轉(zhuǎn)向紅色的心，也閃動(dòng)不停。
后來父親很少遲到，我也了解到父親有段時(shí)間工作調(diào)動(dòng)特別忙，空暇少。但他一直為我的獨(dú)自等候擔(dān)心……
心情的顏色起伏不一，很少有可能永遠(yuǎn)那么鮮紅燦爛，總有沉郁，我學(xué)畫時(shí)，老師說：“畫時(shí)不要用過多煤黑，能少則少，它顏色太沉，太壓抑。”畫色是這樣，那心色，不也是這樣嗎？
期中考試作文 篇2
期中考試最后一天了，好緊張啊。也不知道能不能考出個(gè)好成績(jī)。
進(jìn)考場(chǎng)了。我的心緊張地“砰砰”直跳。但是我怕被同學(xué)笑話，還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，與旁邊的同學(xué)有說有笑。過了好一會(huì)兒，老師才走進(jìn)來。發(fā)試卷的時(shí)候，我一直在想：試卷上是什么題目啊？難不難啊？作文要寫什么啊？試卷發(fā)下來了，我也不敢多想，拿出筆就開考，反正老師也說了可以開始考了。我做著一道道試題，心里想著：不難，不難……可我的心還是難以平靜，尤其是閱讀理解，我感覺自己真的是快掛了。時(shí)間一分一秒的過去，在闖過基礎(chǔ)題大關(guān)后，我終于來到了作文面前。作文好似一堵巨大的、不可攀越的長(zhǎng)墻，阻擋著我。我的.心一橫，也不管三七二十一，下筆就寫，想到什么寫什么。不一會(huì)兒，就寫成了一篇不知該說什么的、驚天地泣鬼神、看了讓人噴血的……垃圾作文……我也說不出什么，只希望要求能達(dá)到，還好，算是勉強(qiáng)達(dá)到了。我擦擦汗，開始檢查。查了半天，愣是沒查出什么，看看時(shí)間，還有近半個(gè)鐘頭，我打了一個(gè)哈欠，心想現(xiàn)在該做什么。我看看手表，時(shí)間還很長(zhǎng)，唉，等吧……
就在我快深沉入睡的時(shí)候，時(shí)間到了，我心里大喊：上帝啊，我終于解放了！我沖出考場(chǎng)，“直逼”教室。回到座位，我松了一口氣，心里大大滴解放。
最后，我考了全班第16名，雖然這和我剛進(jìn)來的時(shí)候還有點(diǎn)差距，但和月考的時(shí)候比，也好了不少。晚上，媽媽鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再接再厲，我也暗自努力，決定再回到剛開始的第12名。加油，我一定行的！
期中考試作文 篇3
兒子的成績(jī)公布了，雖然不出所料，依然是班級(jí)第一、年級(jí)第七的結(jié)果，但綜合這一段他在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的表現(xiàn)，存在的問題與值得肯定的方面同樣多，還沒見試卷，不好評(píng)論在知識(shí)層面存在的盲區(qū)，但處于八年級(jí)下期的學(xué)生，沒有初入校園的七年級(jí)學(xué)生的矜持和小心，也沒有九年級(jí)學(xué)生升學(xué)壓力下的刻苦和努力，玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛搞小動(dòng)作、上課不注意聽講、作業(yè)應(yīng)付等小問題不斷。
這次學(xué)校為減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，八年級(jí)只考了語數(shù)外物理四門，但只這四門，整體也不是太理想。就兒子而言，在語文上，老師和家長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)多讀多背多寫，多閱讀課外讀物，而他近期愛上網(wǎng)絡(luò)小說，有一點(diǎn)空閑時(shí)間便拿起手機(jī)埋頭看，一說他，還振振有詞地說“這篇小說花了我一個(gè)多月的空余時(shí)間，我同學(xué)半月就看完了。”無暇看其他有益書籍，也不閱讀不積累不摘抄了，作文干巴巴，無一點(diǎn)新意，無怪乎這次光作文就扣掉十分，語文成績(jī)創(chuàng)下初中以來歷次考試最低。數(shù)學(xué)一直是他的優(yōu)勢(shì)科目，他向來自我感覺良好，可每次總小問題不斷，會(huì)出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤。升入八年級(jí)以來，我多次囑咐他學(xué)習(xí)時(shí)要注意準(zhǔn)確、速度、規(guī)范，在快而準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，計(jì)算和證明類型題要規(guī)規(guī)矩矩寫好每一步，可近段每次看他的練習(xí)本，計(jì)算只有一步答案、證明只有關(guān)鍵的幾步，詢問他原因時(shí)，他同樣很有理地說：“我會(huì)，不愿耽誤時(shí)間，考試時(shí)我會(huì)寫詳細(xì)的.，放心好了。”雖說這次扣的幾分，據(jù)他說自己是真的不會(huì)做才失分的，我還是擔(dān)心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書寫習(xí)慣會(huì)在以后會(huì)出細(xì)節(jié)上的失誤。我常給他講，古代高手比武取勝，是看誰失誤少，誰暴露的破綻少，學(xué)習(xí)也一樣，抓細(xì)節(jié)少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強(qiáng)軍老師也這樣評(píng)價(jià)八年級(jí)的學(xué)生：“這個(gè)階段的孩子，自己覺得什么都懂什么都會(huì)，其實(shí)什么也不懂什么也不會(huì)，還聽不進(jìn)別人的勸告和建議。”
英語和物理成績(jī)尚可。英語雖小學(xué)沒有打基礎(chǔ)，但近段他對(duì)這門課的興趣讓他在逐步提高，下步主要督促他在語言學(xué)習(xí)和英語語感上下功夫。物理這門課是八年級(jí)新開課程，他怕會(huì)成為前進(jìn)路上的攔路虎，近段學(xué)的比較上心，看到日常生活現(xiàn)象就用物理原理分析，所以能取得好的成效。
八年級(jí)是初中生的“分水嶺”，為了孩子不掉隊(duì)，應(yīng)結(jié)合這次考試，幫孩子查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上。結(jié)合我孩子的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾方面努力：
一、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中。有興趣才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由自發(fā)變?yōu)橹鲃?dòng)的去探索知識(shí)的奧秘。
二、幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是時(shí)代的需要。孩子要適應(yīng)社會(huì)，就要具備不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)的能力，學(xué)生時(shí)代，要想孩子學(xué)有成效，就要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。課前預(yù)習(xí)、上課聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、系統(tǒng)總結(jié)是最基本的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)幫孩子抓好這幾個(gè)環(huán)節(jié)，就可變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而做到牢固地掌握知識(shí)，融會(huì)貫通，并同時(shí)提高自己的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力，形成一套自己的方法。
三、幫助孩子端正態(tài)度，找準(zhǔn)問題，制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)不要為孩子成績(jī)和名次不理想而苦惱不已，要分析孩子失利的原因，幫助提高。看孩子是不是在課業(yè)上有盲區(qū)，即所說的攔路虎。語文在閱讀理解或作文方面、數(shù)學(xué)是計(jì)算算錯(cuò)或是證明不會(huì)、英語是語法的應(yīng)用或短文理解、物理是定理的應(yīng)用等方面，這些可以看卷子或問孩子，從基礎(chǔ)開始，幫他一個(gè)一個(gè)攻克，你可讓他看眾享在線課程或請(qǐng)教老師，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，提高孩子的自信心。
四、訓(xùn)練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)太重要。一些學(xué)生之所以優(yōu)秀，除了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智，專注、有毅力、自控能力強(qiáng)的品質(zhì)，不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅(jiān)強(qiáng)的意志力，能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長(zhǎng)在日常生活中關(guān)注孩子的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性的加以引導(dǎo)。
客觀分析孩子的成績(jī)，準(zhǔn)確點(diǎn)出問題的本質(zhì)，以利于他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視自身存在的不足，面對(duì)成績(jī)“勝不驕，敗不餒”，學(xué)會(huì)平常心對(duì)待，扎實(shí)的學(xué)好每門功課。
有道是“一分耕耘一分收獲”，你用心去攀登知識(shí)高峰，而知識(shí)也會(huì)同樣回報(bào)你，雖然不以這一次的分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)孩子的一切，但成績(jī)背后或暴露或深藏的一些問題值得家長(zhǎng)們關(guān)注，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。我這個(gè)老媽平時(shí)和兒子溝通還可以，但要解決問題，還需要他爸跟他來一次深談，響鼓需重錘敲。
期中考試作文 篇4
今天進(jìn)行了期中考試，在考試之前，查老師叮囑我們考場(chǎng)紀(jì)律時(shí)說：“寫完卷子以后，要檢查，不能玩鉛筆、橡皮等文具類的'東西。”還讓高嘉憶把紀(jì)律不好的記在黑板上。查老師走了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來，先讓我們趴著休息，等考試鈴打了再發(fā)卷。老師話音剛落，考試鈴就打了，監(jiān)考老師從講臺(tái)上下來，給我們發(fā)卷，我拿到卷子，寫完班級(jí)姓名我就開始答卷了，檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有幾道題我寫錯(cuò)了，我就改了過來，我寫完了以后檢查了兩遍，感覺放心了，就開始玩起鉛筆和橡皮。
回到家，我爸爸問我：“考試做完題以后該做什么?”我回答：“要認(rèn)真檢查，檢查完再檢查，直到交卷。”
期中考試作文 篇5
如果你問我，對(duì)你而言什么最重要，我會(huì)毫不猶豫地回答，學(xué)習(xí)最重要，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生。對(duì)于所有的同齡人來說，每次的考試，就如同接受一次審判，考試前的學(xué)習(xí)是調(diào)查取證，而考試的過程是開庭審理，分?jǐn)?shù)的公布是結(jié)果的宣判。而最痛苦、最難熬是時(shí)刻，莫過于等待審判結(jié)果的`時(shí)刻，因此同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)出各種姿態(tài)。我將其拍成了幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一
教室的角落里三五成群的，他們時(shí)而竊竊私語，時(shí)而高聲叫喊：“耶，我對(duì)了……”手舞足蹈，難以抑制心中的喜悅；時(shí)而垂頭喪氣，“啊，又掛了。”耷拉著腦袋，面無表情，似乎在懺悔自己的粗心大意。教室里一片沸騰，好像炸開了鍋似的。
鏡頭二
教室門口一群人，圍著一個(gè)男生，絮絮叨叨個(gè)沒完沒了。只見那個(gè)男生抱頭連連道歉，一臉無奈的樣子。但是他們還是不依不饒，“窮追猛打”，好像有什么血海深究仇似的。側(cè)耳傾聽，才發(fā)現(xiàn)他們四人和家長(zhǎng)一起相約周末去常州動(dòng)物園玩，條件是每人完成考試目標(biāo)，這不因?yàn)橐粋�(gè)男生的粗心，使得滿盤皆輸，難怪他們那么氣憤了。
鏡頭三
講臺(tái)周圍也圍了一大群人，一個(gè)大人被一群孩子圍著，就像一群小雞圍著母雞要食物，唧唧喳喳個(gè)沒完。“老師，最后第二題是等于2元嗎？”“老師，我?guī)追郑規(guī)追帧薄袄蠋煟覍?duì)了嗎？”每一只“小雞”都竭盡自己的全力，拼命獲得食物一般。
考試后的場(chǎng)景如此豐富多彩，可是以前我沒有注意，真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”啊。
期中考試作文 篇6
時(shí)間如流水，過的真快，轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)結(jié)束了。自己是否努力了，問題是否解決了? 在周一的時(shí)候就盼望著期中考試快點(diǎn)過去，那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都在努力的鞏固知識(shí)，解決問題，希望自己在其中考試之前多獲得一些知識(shí)。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們已經(jīng)坐在考場(chǎng)里認(rèn)真的答題，平時(shí)積累的知識(shí)就會(huì)在一張張?jiān)嚲碇械膯栴}來出現(xiàn)，如果平時(shí)積累的知識(shí)很牢固，很扎實(shí)，那么就不會(huì)怕每一個(gè)問題。
其實(shí)，每張?jiān)嚲碇猩婕暗膯栴}，平時(shí)老師已講過無數(shù)遍，只不過問題就是變了變形式，但是答案卻是在回扣知識(shí)點(diǎn)中，而這時(shí)，我們卻被這些問題給繞暈了。會(huì)使我們把送分的題把握不住扣分。導(dǎo)致我們分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)的降低，其實(shí)，我們可以從問題中查找線索尋找答案，這就是畫關(guān)鍵詞的好處，題雖簡(jiǎn)單但我們也不能放松警惕，不準(zhǔn)哪個(gè)題就會(huì)把我們繞進(jìn)去。我們自己要時(shí)時(shí)刻刻提防，不能在一個(gè)地方摔倒兩次，要從中吸取教訓(xùn)。 在周五下午的時(shí)候，剛考完期中考試，就發(fā)下主科的試卷了，有很多同學(xué)怕自己接受不了，先捂住成績(jī)，等做好心里準(zhǔn)備的時(shí)候，在把手慢慢挪開，目光久久停留在自己的成績(jī)上，流露出對(duì)成績(jī)不滿意的神情。
其實(shí)成績(jī)只能代表你的這段時(shí)間努力了多少，重要的是在問題中是自己不會(huì)，還是粗心大意。不會(huì)是因?yàn)檎n堂聽講時(shí)沒認(rèn)真聽到知識(shí)點(diǎn)，還是課下的家庭作業(yè)中沒有解決到的問題。從中可以發(fā)現(xiàn)很多問題，也可以找到一些解決問題的方法，問題中有許多小細(xì)節(jié)，如果自己發(fā)現(xiàn)不了這些細(xì)節(jié)問題，那么就可能會(huì)導(dǎo)致做題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，失分，老師常說：“細(xì)節(jié)決定成敗”不要因小失大。 試卷發(fā)下來了，在分析試卷的過程中發(fā)現(xiàn)自己有很多問題不應(yīng)該出錯(cuò)，其實(shí)自己當(dāng)時(shí)都會(huì)，卻沒有認(rèn)認(rèn)真真的思考，去做好每一道題，只因?yàn)樽约旱?一時(shí)大意，導(dǎo)致失分。像數(shù)學(xué)試卷的規(guī)律題，可以從前面的條件中尋找規(guī)律，然后依照規(guī)律做出題，而自己卻沒有發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在做題中只要自己靜下心來，慢慢思考做題就不會(huì)出錯(cuò)失分，而且多的一些分?jǐn)?shù)。
英語試卷中閱讀理解，只要讀懂文章意思就可以得到答案，填空理解就可以填上合適的單詞等。這些都離不開課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，所有問題都來自于課本和課堂。 期中總結(jié)，是分析期中考試遇到的問題，并及時(shí)解決。哪些類型，哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握牢固，哪些問題還沒有解決，應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施，將問題突破弄懂，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使自己有更大的進(jìn)步。
期中考試作文 篇7
“咚咚……咚咚”，隨著心跳的加速，期中考試成績(jī)下來了。
不知為什么，每當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，我的心情總是那么沉重，總有塊千斤重的石頭放不下來，生怕考得不好。這不，期中考試成績(jī)發(fā)下來了，“××，92分……××，87分……”老師一個(gè)個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我總是靜靜地聆聽著下一個(gè)，似乎下一個(gè)就要輪到我。可結(jié)果并不是那么如意。語文91.5分，數(shù)學(xué)94分，就連我的強(qiáng)英——英語只有92分。這時(shí)，我心中的那塊大石頭變得更重了，我怕回家會(huì)被媽媽批評(píng)；我怕會(huì)被爸爸斥責(zé)；我怕……
在我無盡地遐想中，班主任突然把我叫進(jìn)了辦公室：“你數(shù)學(xué)英語幾分？”“數(shù)學(xué)94，英語92。”“這次英語考得不怎么好。”我機(jī)械地回答了一句：“嗯！”
晚上，回到家，我膽怯地對(duì)媽媽說我的成績(jī)，沒想到媽媽不僅不批評(píng)我，還語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這次考得不好不要僅，媽媽知道你比以前努力了，下次努力再進(jìn)步一點(diǎn)。”
從前，我總是對(duì)媽媽說，我以后一定天天向上！可我從來沒做到過，現(xiàn)在這句話不只是成了掛在嘴邊的`一句空話，而是成為我生活上、學(xué)習(xí)上的指南。
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