小學二年級作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學二年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文1
這天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹上已經長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得十分高興。我跟著媽媽繼續往前走。
走著走著，我看到河邊有一個捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個捕魚的人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真就是可愛，它們在水里不停地游來游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛的魚被留在木桶里面真可惜！我想學過的課文上面告訴我要愛護小動物。怎樣辦？對呀，我能夠出錢把魚從漁人手里買過來，然后，我再把它們放回河里讓它們能夠得到自由了。于就是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他說：“你出五元錢就全部拿去吧！”我說：“好！”于就是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。之后，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠方游去了。我對著它們遠去的`影子說：“好魚兒，你們快游吧！游得越遠越好。同時，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠快活，永遠自由！”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。之后，我拉著媽媽的手繼續往大街上走去。
小學二年級作文2
穿新衣，蒸饅頭、貼對聯、拜年------這些記錄了我們祖先禮貌的一個個符號，不僅僅就是我們民族的文化胎記，更就是每一個人記憶中的“年味”。這天，就讓我們一齊走進牛年春節，感受一下那賦予了現代情感、充滿了書香情調的新“年味”------
購書狂
也許受爸爸愛看書的影響，我這個“小書蟲”有先天愛看書的遺傳，每年大部分壓歲錢都被我用來買書了，這不，大年初四，我已準備選購新學期的教鋪資料了。
我來到南京新街口書城，店里紅紅的中國結和大燈籠襯托出濃濃的“年味”。書城內人來人往，很就是熱鬧，為讀者準備的`座位已座無虛席，找不到位置的我只好站在書架前看書。一些“小書蟲”干脆就席地而坐，地面雖然很冷，但絲毫沒有影響他們看書的熱情。
聽旁邊的工作人員說，今年春節每一天來書城的人都很多，早晨書城還沒開門，就有不少孩子等著進場了，不少像我這樣的“小書蟲”在書城一呆就就是半天。等我精心挑選了幾本自己喜歡的名著：《鋼鐵就是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《魯賓遜漂流記》，結賬的隊伍已經排成了一條長龍。我驚喜地發現其中不少孩子就是爸媽陪同來購書的，手里拿的就是沉甸甸的新書。
新春的“年味”里融入了書城暖暖情調的書香味！
小學二年級作文3
寵物大概是人類最珍惜的生物，他們會無論何時都陪伴在主人的身邊，讓主人感受到開心愉悅，而我要說的，就是“借住”在我家的那只白兔。
白兔和一般白兔子沒什么不同，紅色的眼睛，長長的耳朵，白色的毛發，不知道吃了什么長得超級胖，我抱在懷里都十分吃力。
白兔剛開始來我家的'時候，總是鉆進園子里，害得我怎么找也找不到，總是以為白兔自己跑出去了，可是后來卻發現，白兔無論什么時候跑出我家，都會在不久后又跑回來，只是會避著人。
因為好奇，所以我總是蹲在白兔吃草的不遠處，靜靜的看著白兔，一看能看上個幾小時，每次想要觸摸白兔，都會被它逃得遠遠的，其實我真的很想像電視里的女主角那樣擁有親近動物的能力呢。
我就這樣在白兔身旁蹲了半個月，漸漸的，白兔開始不那么躲我了，雖然如果我伸手摸它它還是會逃走，卻也會自己湊到我身旁來吃草，讓我有些開心。
至于能撫摸到它，是在又半個月之后，當我將手輕輕放在它的背上的時候，它并沒有逃開，而是繼續低著頭吃草，我想，它是認可我了。
這就是我家的白兔，和我熟識的經過。
小學二年級作文4
五一假期到了，我們去公園玩電動船。我終于“戰勝”了一向很優秀的團哥哥。
媽媽買了票，只能玩一小時，所以我和哥哥平均分，每人開三十分鐘，我先開。剛上船，我就迫不及待地想往前開，我覺得我們這艘船比別人的船慢許多，我很急，多想飛到船后面把他推得快一點。好在不一會，船的速度加快了，但它卻很調皮，我想往前開，它卻撞上了旁邊的船。爸爸提醒我：“眼睛要看著前面，不要回頭，打方向不要太猛。”果然，我聽了爸爸的話，船就成了我好朋友，我想去哪兒，它就去哪兒。
不知不覺，我的時間到了，我和團哥哥互換了一個座位。我一邊吃著冰激凌，一邊觀景。映入眼簾的是千姿百態的'花。有姹紫嫣紅的桃花，有亭亭玉立的荷葉，還有潔白的白玉蘭……我還看見游客們都脫下了前幾天還穿在身上的厚厚的冬裝，穿得很單薄。春天已經來了！
突然船猛烈地動了一下，只聽見姑媽大聲訓斥團哥哥：“你不能像弟弟一樣開穩一點嗎？怎么又撞到岸邊了？”團哥哥狡辯說：“我撞到了暗礁。”我卻發現團哥哥是因為東張西望，注意力不集中，船才不聽話的。
通過這件小事兒，我明白了一個道理：再小的事情，如果不認真，也做不好。我今天比團哥哥劃得好，就是因為比他更認真。
小學二年級作文5
犀牛寶寶看到媽媽有角，而它卻沒有。帶著大大的問號，犀牛寶寶走啊走啊。他看見大象伯伯，悠閑地散著步。它高興地迎了上去，彬彬有禮地說：“您好！大象伯伯，您把角借給我行嗎？”大象伯伯搖搖頭，微笑著說：“不行啊！這樣我就嘗不到世界上最美味的佳肴了。”
走啊走啊，犀牛寶寶看到三角龍哥哥在草地上歡快地奔跑嬉戲。它跑過去說：“三角龍哥哥，您好！您把角借給我行嗎？”三角龍哥哥笑容滿面地說：“不行啊，這樣我就沒辦法保護我的家人了。”
傷心的犀牛寶寶繼續朝前走著，它看見一只梅花鹿，它走上前說：“梅花鹿姐姐，您好！您把角借給我行嗎？”梅花鹿姐姐溫柔地說：“不行啊，這樣我就不能參加選美比賽了。”
無比失望的犀牛寶寶看見一只野牛正在一望無際的草原上追趕獵物。犀牛寶寶鼓起勇氣說：“野牛公公您好！您把角借給我行嗎？”野牛公公笑瞇瞇地說：“不行啊！這樣我就不能成為世界上最勇敢的野牛戰士了。”
轉眼間到了秋天，可愛的犀牛寶寶想到藍盈盈的湖中洗澡，只見清澈的湖水像一面明亮的大鏡子，映出了湛藍的天空，棉花似的'白云，當然還有可愛的犀牛寶寶。它把眼睛睜得大大的，仔細看著自己的倒影。原來它也長角啦！它迫不及待地跑回家告訴媽媽：“媽媽，媽媽，您看，我有角啦！”
小學二年級作文6
因為我小提琴考試考得很好。我媽媽獎勵我兩只可愛的小烏龜。
我非常喜歡它們。烏龜有一個三角形的頭和一雙帶著黑色光芒的.小眼睛。扁而大的嘴，脖子可以伸展和收縮，
回頭見。幾天后
有一天，我故意傾斜臉盆，有趣的事情發生了。不一會兒就爬到了盆的頂端，李維斯自己似乎覺得在上面很無聊，于是很快就爬了上去，然后又摔倒了。看到這一幕，我和媽媽大笑起來。
怎么，我的小烏龜很可愛！
我想：未來的學校會飛，它會帶我們去世界，當下課的時候，它會帶我們回校園，讓我們在校園里盡情玩耍。
不僅學校會飛，老師說的話也會出現在學校里。例如，老師說：“今天我將告訴我的同學關于大象的事情，一只大象將會立刻出現在學校。老師說今天有考試，試卷立刻從辦公室飛到教室。還有非常特別的練習本。練習本上有一個小按鈕。如果你不能回答一個問題，按下它，你會被立即告知答案，你也會被用這個問題分析。太神奇了！
哦，天啊！未來的學校真是多姿多彩！
小學二年級作文7
編者按：在小作者成長的過程中，奶奶陪伴的日子是最多的。下面就讓我們一起來看看這篇《我和奶奶》。
我今年8歲了。我最愛的是我奶奶。在我成長的過程中，奶奶陪伴我的日子是最多的。奶奶對我可好了，我也很關心奶奶。
每天，我學習的`時候，總會看到奶奶顧不上腰酸背痛，忙里忙外地干活。她把我的衣服洗得干干凈凈。每天，奶奶都會做一桌子我愛吃的菜給我吃。吃飯的時候，奶奶叮囑我：“現在，你正是長身體的時候，要多吃飯菜，才能長得高，千萬不可以偏食。”在奶奶的精心照顧下，我養得白白胖胖。
有一次，奶奶突然生病了。她躺在床上，全身無力，臉色像紙一樣蒼白。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，腦子里就像一盆糨糊似的，一時不知道怎么辦。奶奶吃力地對我說：“草原，請你幫我倒一杯熱水吧。”聽了奶奶的話，我跑到廚房給奶奶倒了一杯熱水，雙手遞給奶奶。奶奶吃了兩片藥，喝了一杯熱水。過了一會兒，臉色漸漸紅潤起來。
我搬來一把椅子坐在床前，還拿來一本書，給奶奶講《狼和七只小山羊》的故事。奶奶聽了，臉上露出了開心的笑容。我看到奶奶笑了，我也笑了。
我和奶奶生活在一起感到很幸福!
小學二年級作文8
今年，我們來到風景如畫的山南新區游玩。
到了出發的時候了，大家懷著激動的情緒走上了車。“嘟嘟……”汽笛聲響了起來，同學們紛紛議論：“到山南的.哪個地方？”“要舉行什么活動？”
到達目的地，同學們爭先恐后德下了車，迅速排成兩隊聽老師指揮，老師帶著我們向前走去。兩邊，柳樹姑娘梳理著長辮子，波光粼粼的湖面上，白白的蘆葦花在風中輕輕搖曳。再往前走就是一條林蔭小道，兩邊滿就是翠竹。微風拂過，竹葉發出“沙沙”的響聲，使竹林顯得更加幽靜。過了竹林，就來到了第一個活動拔河的舉行地——沙灘。比賽開始了，先就是我們班和四（2）班對決。老師一吹哨子，我們班的隊員就用盡九牛二虎之力把繩子往后拉。
“加油！”近了，近了！扎在繩子中央的紅頭巾一點一點向我們這邊移來。“耶，勝利嘍！”我們興高采烈地歡呼著。下方的對決我們卻敗給了她，只取得了亞軍，剛才的高興勁全都拋到了九霄云外去了。“亞軍已經很不錯了，這都就是隊員們努力拼搏的結果啊。下方，四個小組自由活動！”胡老師說。我們似乎明白了什么，攙扶著各自組的隊員，坐在草地上吃零食、做游戲、表演節目，開心極了。[
時間過得真快，活動很快就結束了。我們戀戀不舍地上了車，回憶著剛才的快樂時光。
小學二年級作文9
“鈴……”考試鈴響了，我馬上俯下身子去答卷紙，“記一輛紡車反映出了……”對了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來著?我抬頭思索起來。這時，監考老師出去了，同學們馬上以最快的速度行動了起來，“璞，一個紙團不偏不正正好落在我的桌上，我習慣性地用眼睛掃視一遍教室，果然有個人正向我伸手抱拳，我打開紙團，一張紙條掉了下來，唉!這就是我最大的困惑，考試時接到紙條。
打開看看，“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級浮屠，請告訴我古文的答案，Thank you!”我把紙條撕成碎片，以防后患，再拿出一張紙來，唉!
其實對于一個好學生來說，別人傳紙條，回了就可以了。而像我們這類成績時好時壞的學生，150分的題我最多能保證及格，這種水平的人給別人傳條，考好了下次就盯準你，考不好，暗地里使勁兒埋怨你。
一張小小的'紙條帶給我太多的困惑，它讓我不安，讓我緊張，讓我恐懼，讓我心慌。唉!紙條的困惑。
小學二年級作文10
上個星期日，我們五年級同學春游了，可真快樂！
早上，我一到教室，就看到同學們熱火朝天地說著話。
準備出發了。我們從學校出發，經過了一中，又到了護城河。那兒真美呀！樹上的花瓣輕輕搖曳著，不時散發出清香。我們有走啊走，來到了千乘湖畔。哪兒的景色也不錯———綠茵茵的草地，架子上還有一簇一簇的紫藤花，上面還有幾只小蜜蜂。最后，我們從千乘湖大橋底下出來了。那橋洞里可真黑呀！
我們一路說說笑笑，到了一個橋。橋是有木板鋪成的`，旁邊圍著黑色的鐵鏈子。有的同學開玩笑說是“飛奪瀘定橋”。
走呀走，我們終于到了目的地。
這里真好玩兒！高高的山坡，長滿了青草，后面是一條河。孫老師安排好位置，我們便開始做飯。
阿姨點好火，加好鍋子，倒上油，放上花椒。過了一會兒，我把土豆絲放到鍋里，拿著鏟子攪拌。過了一會兒，魏欣然說：“我試試！”于是，我便去擺好了東西。而曹洪亮張一博卻在玩兒“打昆蟲”游戲。
飯終于做好了，我們急急忙忙地吃著，終于吃完了。我們爬上山坡，往下滑。“啊！太好玩了！”
不一會兒，孫老師也吃完了飯。我們表演了節目，還舉行了一場比賽———爬山比賽。
最后，我們快樂的回校了。這次春游真快樂！
小學二年級作文11
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還然而對讀書情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我一有空閑時間就沉醉于那優美的語句，豐富的想象中。
有一次我正坐在沙發上看“格林童話”，不知不覺便睡著了。做了個夢，夢里全然而王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面……媽媽忽然把我叫醒，我才明白那原先然而一場夢。而我似乎在夢里，一切都看的那么清晰，似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲~~~~媽媽的一席話驚醒了我：“別白日做夢了，快來吃飯吧/”我聞到了一陣香，原先那真的然而一場夢呀。
為了看書，我能夠放下一切。
記得有一次，媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點了點頭，之后就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩的可高心了~不一會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我卻沒有聽見。這時，媽媽回來了，急忙把水灌進了水壺。
媽媽語重心長的對我說：“你看書然而對的，但也不能三心二意的去做每一件事呀/”想一想：媽媽說的也對，做事不能三心二意，要做就做的`更好/
雖然我的愛好使我受到父母的責備，但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂，能夠對他人分享我的喜悅，然而我最大的收獲//
小學二年級作文12
陽春三月，春暖花開，學校組織我們去春游，我可高興了。
早上我興高采烈的來學校，看到很同學已經坐在各自的座位上看書了，于是，我也輕輕走到自已的課桌前，坐下來看書，靜靜等待著旅行車的到來。不一會兒，車到了。我們排好隊按順序上了車，在車上我們進行了才藝表演。大約半個多小時，我們到了博物館，一下車撲面聞到一股春草的香味，頓時，我心曠神怡，一眼望去滿地遍野都是嫩綠色的，好似給大地鋪上了一層綠色的地毯。我被這滿眼的綠色深深的吸引了。
中午時間，我們到了第二個目的地，鄞州公園，我們挑了個地方開始野餐，正當大家又說又笑，又蹦又跳，吃得津津有味的時候，突然，袁錦航說：“王嘉晟，我的水不見了，你可以跟我換嗎？”我性格豪爽，一口答應，他拿了幾塊泡泡糖和我換。雖然這是件小事，但我覺得同學之間就應該助人為樂。
接著老師安排我們做了一個有趣的'小游戲，——丟手絹，規則是，大家手拉著手圍成一個圈，選出趙羽來丟手絹，這時我的心在緊張的“咚咚”的跳著，心想手絹會不會丟在我的身后，這時手絹掉到了某某某的身后，我們拍著手異口同聲的說：“唱一個！唱一個！”果真是熱鬧非凡，最后朱小米的媽媽為我們拍下了一張照片，為我們快樂春游留下了美好的回憶。
時間過得飛快，轉眼春游接近了尾聲，我們懷著依依不舍的心情，排著整齊的隊伍回校了，也不知下次春游在何時。
小學二年級作文13
放暑假了，爸爸媽媽帶我到野外去看日落，我高興得一蹦老高！
傍晚，我們到了山頂，太陽已經西斜到天邊了，它收起刺眼的光芒，在周圍留下了一圈紅艷艷的光暈。那萬里無云的晴空本是淺藍淺藍的.，像明凈的大海，現在漸漸加重了色彩，越來越藍，越來越濃，像海水一層一層地加深，描畫在天際的山巒，在夕陽的照耀下，顯得更加壯麗，真是美不勝收啊！看到這情景，我情不自禁地大喊：“太美了，太美啦！”爸爸笑著說：“這就是要日落了。”我目不轉睛地望著西方。
太陽快落山了，它向峰巒，向天空，向大地噴出金燦燦的光芒。光暈把峰巒照得像一座金山﹔把天空照得像一面金光閃閃的鏡子﹔把大地照得像鋪了金地毯，美麗極了！
漸漸地，漸漸地，太陽的臉漲得通紅，好像“演員”出了錯似的，趕緊躲到山后面去了，可她那紅紅的“帽子”卻忘了帶回家，給我們留下一點像金龍身上鱗片般的晚霞。
我不住地贊嘆道﹕“美呀美”暮色漸漸近了，我們才依依不舍地回家了。
小學二年級作文14
我們應該選擇森林中的“專業小專家”！小猴子想參加。他聽說兔子是個好作家，就去拜他為師。兔女郎搖頭說：“認真寫，寫完再修改。你先給我寫篇作文吧！”小猴子二話沒說，給小兔子寫了一篇作文。兔子說：“這里需要修改，而且需要！"小猴子聽了，心想：“真煩。除了思考，還要修改文字。”于是，小猴子對小兔子說：“我不干了！”說完，小猴子怒氣沖沖地走了。
后來，小猴子被一首美妙的音樂迷住了，去看看是誰在練習音樂。原來小夜鶯在練習吹小號！小猴子去拜小夜鶯為師。小夜鶯說：“你每天早上起來練，你要……”小猴子又想，“你要早起練音樂，好累！”于是他對小夜鶯說：“我不干了！”他頭也不回地走了。
然后，猴子看到小鹿在跑，就想：“跑步很簡單”，于是就去拜小鹿為師。小鹿說：“你應該每天早上練習。”小猴子覺得太累了，就對小鹿說：“我不干了！”于是，他又離開了。
最后，因為兔子、夜鶯和小鹿的努力，他們分別成為了著名的作家、音樂家和賽跑運動員。小猴子呢？但他一事無成，羞愧地低下了頭。
點評：選材得當，有新意，段落清晰，過渡自然，趣味性強，可讀性強。簡單自然的`童心體現在文字中，使文章散發出清新活潑的氣息。
美中不足的是文章語言簡單，缺乏亮點。
小作者可以運用修辭手法，使文章更加生動。小猴子的恥辱可以多描述一下，文末可以補充一些關于故事的思考。
小學二年級作文15
過年了，過年了，今天天公作美，氣溫上升，像春天般的溫暖，給節日增添了熱鬧的氣氛。
大人們忙著做年飯，聽爺爺說：“過年要買魚，所以爺爺大清早起來，去買菜，”吃完中飯后，大人都忙著洗菜，有十幾個菜了，今天非常熱鬧，平時大家很難聚在一起，今天連在常德的姑姑也趕了過來，一起有十個人吃團年飯，正好一桌，吃完團年飯以后，就吃起點心水果來，邊吃邊看中央電視臺文藝晚會，今年的文藝晚會大多是小品，非常搞笑，不知不覺，就12點鐘了，爺爺放起了鞭炮，外面的花炮五彩濱紛，像是白天一樣，今天的放的花炮比往年多一些。大人告訴我要壓歲，所以睡的比較晚，大人們還給我發了壓歲錢。
過年是中國的傳統節日，小孩盼著過年，因為熱鬧，好玩，還可以得壓歲錢，大人們忙綠了一年，可以利用放假時間好好休息休息，老人們寂寞孤單的生活，由于晚輩們的到來，得以歡聚，正因為人人向往過年，所以過年這個傳統節日流傳至今，而且人人喜歡。我也因此長大了一歲，新的一年開始，面臨新的'挑戰，我要好好學習，以優異的成績迎接下一個春節的到來，讓大人們更加的喜歡我，我也從中得到更多的快樂！
【小學二年級作文】相關文章：
小學二年級作文(精選)07-20
【經典】小學二年級作文07-23
【精選】小學二年級作文07-30
（經典）小學二年級作文09-29
小學二年級作文（經典）09-29
小學二年級作文【精選】09-14
小學二年級作文[經典]10-26
（精選）小學二年級作文08-26
小學二年級作文【經典】10-04
[精選]小學二年級作文12-03