【精華】四年級(jí)的作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我有個(gè)朋友，做事永遠(yuǎn)不拖，當(dāng)天的事必在當(dāng)天完成。
在我刷牙時(shí)，會(huì)聽到一陣陣的朗讀聲。雖然隔著一條小路，但還是可以清楚的聽到。我們家和他家是老房子，離得很近，上回；我找他出去玩。走進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)他還在讀課文。我對(duì)他說：“放一放，先出去玩吧。”沒想到他直接說了一句，把我震住了。他說：“這是我早上的任務(wù)，不完成我決不會(huì)邁出家半步。”
還有一次，我們一起去旅游，他帶了一大包東西。“帶了多少吃的？”流著口水的我問。“沒有帶。”“不可能，這么一大包，說沒吃的，誰信啊！”他把包一打開真沒有吃的，全是書。他說：“這些全是今天的'任務(wù)。在車上，他也爭分奪秒，用板夾住作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。”我和他說了很多話，他都不理我，“終于做完了兩張?jiān)嚲恚 彼蛑氛f。說完，看了路邊的樹自言自語說：“做太久，看一下樹木會(huì)對(duì)眼睛有幫助。”“任務(wù)完成了？”“是的！”真專心啊，短短兩個(gè)小時(shí)做完了所有任務(wù)，不一會(huì)，他媽媽問任務(wù)完成了嗎？他回答：“完成了，長官！”
這朋友做事不拖的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)，哎！看我這記性，朋友的名字叫楊鈺杰。
四年級(jí)的作文 篇2
句號(hào)，我們并不陌生，但這個(gè)小小的句號(hào)，有許多煩惱。你想知道為什么嗎？我們一起來進(jìn)入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國看看它的想法吧。
一個(gè)句號(hào)，過著漂泊的生活，你肯定想問：句號(hào)很常用啊，為什么只能過著漂泊的生活呢？其實(shí)，它曾經(jīng)也嘗試過。
句號(hào)首先到小學(xué)生的身邊，卻沒想到，許多學(xué)生寫作文是這樣：“今天星期六，媽媽帶我去公園玩，我玩了過山車；公園里有碧綠的樹、鮮艷的花，清澈的水，我玩得好高興啊！”全文上下沒有任何一個(gè)句號(hào)。而書上的筆記，大都也是這樣的'：“這篇文章告訴我們要誠實(shí)”“三角形兩邊之差小于第三邊”，直接結(jié)束，句號(hào)一律全無，更別提安家之事了。句號(hào)常常帶著哭腔說：“孩子們，求求你們把作文寫長一點(diǎn)，記筆記時(shí)要規(guī)范一點(diǎn)好不好啊！”
句號(hào)又到公文里找地方安家，可公文里也不經(jīng)常使用它，一般都是“（轉(zhuǎn)此處，請(qǐng)接下文）”等等。
句號(hào)痛苦極了，曾經(jīng)想一了了之，結(jié)束自己的生命，可它不行，跳樓，又會(huì)被彈回去；上吊，不像逗號(hào)細(xì)長，不好系住脖子；焚火，你見過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)世界里有火嗎？如果有，豈不是會(huì)發(fā)生火災(zāi)，把紙或電子產(chǎn)品損壞嗎？這又不行；它只能想到投河自盡，可它沒什么重量，不像“重量級(jí)”的著重號(hào)，它只能像氣球一樣浮在水面上。
句號(hào)想到電子產(chǎn)品，哦……也許可以在網(wǎng)絡(luò)上安家，它進(jìn)入百度，發(fā)現(xiàn)人們搜索根本不用句號(hào)，提問也是，一些提示也一律無句號(hào)。而聊天，幾乎也不打標(biāo)點(diǎn)句號(hào)，再有甚者，你瞧：“啥啰偶是XX你啥時(shí)有時(shí)間偶們?nèi)ネ娌涣牧?8”一個(gè)符號(hào)也沒有，句號(hào)真是哭笑不得。
你可能要問，我寫的這篇作文里，有那么多句號(hào)，為什么還說這個(gè)句號(hào)很難找到家呢？因?yàn)樵诜?hào)王國里，每個(gè)符號(hào)生產(chǎn)出來就沒有家，它們要在人們所寫出的文學(xué)里搶到家。因?yàn)樗壹倚那校淮幔瑳]有力氣和其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)爭寵，所以它到現(xiàn)在還無家可歸。
親愛的讀者們，你能為這個(gè)無家可歸的句號(hào)提一些安家的好建議嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過去是未來的童年。在我心里，快樂的童年就像雨后的'彩虹一般，繽紛絢麗。
回憶過去，在我五歲的那一年里，我和弟弟都還很小。一天，弟弟望著窗外對(duì)我說：“姐姐，你看，那個(gè)陽光怎么老是不來我們家，難道我們是因?yàn)槲覀兗姨×藛幔堪职植皇钦f我們家非常大，夠非常多的人住嗎？姐姐，我有一個(gè)非常好的點(diǎn)子，我們一起跑去前院追陽光，把它抓回來，怎么樣？”
對(duì)我來說，這真是個(gè)好主意。于是，我們就像奔馳的駿馬一樣飛快的奔出去，然后，我們?nèi)ツ昧艘粋�(gè)又大又結(jié)實(shí)的布袋，準(zhǔn)備把世界上的陽光都裝進(jìn)布袋里頭，我們看準(zhǔn)時(shí)機(jī)朝著陽光猛撲過去，可是，一打開布袋，里頭卻什么也沒有。弟弟說：“姐姐，這樣好像不行，沒有效果，要不我們讓家里的茶杯犬多多去把陽光吸回來，然后再吐進(jìn)屋子里？”我們按照這樣的方法去做，可是還是一點(diǎn)用也沒有。
想了許久我的腦海里蹦出一個(gè)念頭來，我大聲的說：“要不，我們就追著陽光向前跑，把身體曬得暖洋洋的，再進(jìn)屋子里應(yīng)該就會(huì)比較有效果。”想到這，我們倆就在外面玩了一整天，進(jìn)屋子之后，發(fā)現(xiàn)身子果然很暖，而且一直流汗，我心想：一定是因?yàn)樽サ疥柟饬瞬艜?huì)這樣的。我猜弟弟也是這樣想的！
時(shí)間過去了很久，到現(xiàn)在回想起來，童年的那些小事就像是沙灘上的小貝殼，多姿多彩。在我心里，童年就是由無數(shù)個(gè)夢(mèng)組成的，夢(mèng)里，藏著小女孩純真的夢(mèng)想，讓我們一起追著陽光，追著夢(mèng)想，向前跑吧！
四年級(jí)的作文 篇4
星期六的早晨，秋高氣爽，秋色如染。我們203班有繆老師，韓老師帶隊(duì)一起去了杭州植物園看菊花展。
走進(jìn)植物園到處都是菊花盛開，艷麗斗人，美麗極了!菊花有8個(gè)色系，有黃的。有白的。有粉的。有紫的。還有紅的……它的形狀也很可愛，有的像豆芽。有的像湯勺。還有的像絲線……
看了菊花展，我們找了一片綠樹成蔭也比較平整的空地坐下來稍作休息，同時(shí)也吃點(diǎn)零食加點(diǎn)能量。因?yàn)榭娎蠋熃o我們安排了游戲，我們要吃飽喝足那樣玩起游戲來才有勁。老師安排的游戲是“二人三足”，這游戲可刺激了，要兩人配合默契才能走完一段路程。我們母女倆完美的配合得了第一名，也得到了老師的小獎(jiǎng)品。第二個(gè)游戲是自由發(fā)揮，同學(xué)們的表演多姿多彩。各展才藝，都得到了大家的掌聲與老師的獎(jiǎng)品。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就要回來了。可我們還在瘋狂的.你追我趕，玩的自由樂火叫都叫不動(dòng)，但是沒有聽到家長們的責(zé)備，因?yàn)檫@樣的情景畢竟是少之又少。我們依依不舍的離開了那片綠地，秋游就這么結(jié)束了。這次秋游又在我的成長檔案里記下了滿滿的一頁!
四年級(jí)的作文 篇5
我出生在壽寧。這兒是山的天地，在這總能看見連綿起伏的群山，有些優(yōu)美逶迤的山嶺蜿蜒盤旋猶如一條正在酣睡的巨龍，登上高山俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀群峰，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧似如朵朵芙蓉出水。
春來了，大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息，一眼望去一片綠油油的山頭。過了三月，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們＂春正歸去＂，雖然是個(gè)炎熱的季節(jié)，可這兒卻是個(gè)避暑的好地方。時(shí)光不停地向前流走，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋姑娘來了，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，楓葉染黃了世界。送走了秋姑娘迎來了冬爺爺，冬天里大雪紛飛，人們好像來到了一個(gè)優(yōu)雅恬靜的.境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話世界。松的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
冬天過去了，春天又來到了，小動(dòng)物們蘇醒了，小孩子們又長大一歲。
我的家鄉(xiāng)有高山、高樹、高樓，有似如詩如畫的四季，它還有世界廊橋、茶鄉(xiāng)的美稱。
啊！這就是我的家鄉(xiāng)寧徳壽寧，我生活在這美麗的故鄉(xiāng)，心情特別舒暢、開朗，更覺得自豪、驕傲。
美麗寧德，我的夢(mèng)。
四年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)陽光明媚的春天里，我誕生了。
我從地里探出頭來，迫不及待地望望外面的世界；哇！好美。各種花爭歡斗艷地開放，展現(xiàn)自己那一份生命的本色。柳樹姐姐長出新的頭發(fā)。耳畔風(fēng)聲颼颼，鳥兒唱著動(dòng)聽的歌。我與四周的`姐妹們情不自禁地?fù)u晃著翠綠的身體。
一個(gè)萬里無云的日子里，我們正在討論這一年一度的比美會(huì)。厄運(yùn)悄悄來臨。一群調(diào)皮的小孩跑來。摘大樹爺爺?shù)念^發(fā)，拔我兄弟姐妹的手，奪去花兒姐姐的生命做花環(huán)當(dāng)玩具。“咳一咳”，難受極了。一個(gè)頭上戴著花環(huán)，有一雙大眼睛，穿著藍(lán)色連衣裙的小女孩蹦過來，使勁一踩。“我的媽呀！我的腰疼死人吶！你不知道我有腰間盤突出嗎？”可她卻充耳不聞，那雙巨腳仍壓在我身上。我的小祖宗呦，你能不能把我放了，我也痛啊！“藍(lán)藍(lán)，快過來”。來啦。”那個(gè)小女孩子終于放了我，朝向她揮手的那人奔去。我伸個(gè)腰，揉揉眼睛，活動(dòng)一下筋骨，手上有些隱隱作痛：“血！”我疼得哇哇叫。
暴風(fēng)雨來臨。一群戴著手套，身穿白制服的人來到這里。“應(yīng)該就是這兒，動(dòng)工。”一位男人手向前一揮。“哎，災(zāi)難還是來了。”什么意思？災(zāi)難來了？“轟”，一陣響聲傳來。怎么回事？大樹朋友統(tǒng)統(tǒng)倒下，花兒姐姐無影無蹤，兄弟姐妹們唄連根拔起。終于輪到我了，”哎呀！”我立馬暈了過去。待我醒來后，臭氣沖天，我喘不過氣來，望望四周，廢水，污水，垃圾到處都是。
人類，我恨你們，你們破壞我們的家園，奪取我們的生命，這不公平！
四年級(jí)的作文 篇7
前幾天放學(xué)的時(shí)候，在錦繡江花小區(qū)的門口，看到了一只小貓。它小小的身體蜷成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。它的眼白已經(jīng)該叫“眼黃”了，圓圓的瞳仁看著在們。它那可憐兮兮的模樣，真讓人憐惜。見我們有些許動(dòng)心，它仿佛有讀心術(shù)似的，又賣萌了，仿佛在說：“把我?guī)ё甙桑箢I(lǐng)養(yǎng)！”
我和鄭雨欣走過去，把它抱了起來，它好像怕冷似的，一個(gè)勁往鄭雨欣懷里鉆，還瞇著眼睛，又蜷成一個(gè)肉球了。它仿佛躺在媽媽的懷里，愜意地“喵”了一聲。仿佛在說：“這兒真舒服呀！”
鄭雨欣抱著它上了車，我更加仔細(xì)的看著它。通體長著黑白色的毛，爪子舉起來，輕輕的抓著鄭雨欣的手，那爪子是肉呼呼的，臟兮兮的，還有點(diǎn)粉紅色。好奇是貓最大特點(diǎn)，它一會(huì)兒抓抓這兒，一會(huì)兒撓撓那兒，一會(huì)兒興奮地“喵”叫一聲，像發(fā)現(xiàn)新大陸那樣高興，一會(huì)兒又鉆到座位后面去了，我們費(fèi)了好半天才把這只頑皮的小家伙揪了出來。它不甘心，又用爪子扒起窗戶，把頭貼在窗戶上，瞪大了眼睛看著窗外，時(shí)不時(shí)滑下來，又有一只爪子扒上去，好奇地盯著看窗外的風(fēng)景，仿佛怎么看也看不夠。
下了公交車，它更加調(diào)皮了。它不肯安安靜靜地躺著，竟一只爪子搭在鄭雨欣肩膀上，一下子鉆到鄭雨欣的頭發(fā)下，仿佛穿過一面黑色的`簾子。它還準(zhǔn)備繼續(xù)搗蛋，我把它抱回了鄭雨欣懷里。可是它有如輕車熟“路”了似的，比上次更麻利的鉆了過去。又從另一邊下來了。我們不由的會(huì)心一笑：真是一只頑皮的貓啊！我將它抱到一根竹子跟前，它蹬了一會(huì)兒，開始撓起了竹子。“吱~吱~”竹子發(fā)出了不滿的呻吟。唉！真拿這只小貓沒辦法！
我看著這只小貓，不覺笑了。它，雖然頑皮，但著實(shí)可愛。我愛這只小貓！
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