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【熱門】初三作文集錦七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
我走過(guò)暖春，走過(guò)炎夏，走過(guò)金秋，走過(guò)寒冬……
時(shí)間在走，它走，我也走。只是它走的比較快，快如白駒過(guò)隙。
我走著，走過(guò)城市的喧囂中。
從我家下坡，走到第一條十字路口，車不多，人也一樣。我走在這并不算寬闊的路上，三三兩兩的行人卻讓這條道路顯得空曠無(wú)比。記憶突然回到十年前，那時(shí)的我還是個(gè)五歲的孩子，笑容總是很耀眼，帶著孩童的天真，白嫩的小手左手牽著爸爸右手牽著媽媽，扎進(jìn)人山人海的街道，買了不少美食，那些美食全都屬于我。記憶被一陣?yán)嚷暲痘貋?lái)，看著這條街道突然發(fā)現(xiàn)它也曾擁擠過(guò)，只不過(guò)是帶著童年時(shí)喜歡的各種甜膩味道隨著時(shí)間流逝，不復(fù)存在。我走過(guò)十字路口，懷念它的吵鬧，懷念它特有的那份喧囂。
我走著，走過(guò)家鄉(xiāng)的美好。
我喜歡回老家。可是，我不喜歡那里的蚊蠅成群、雞糞滿地，不喜歡下雨同樣也不喜歡烈日炎炎。我喜歡和兄弟姐妹一起在鄉(xiāng)間的`小路上撒野，兜里拿著長(zhǎng)輩給的零用錢到村頭橋那邊的便利店，買上一袋子的小零食，坐在那個(gè)小小的電視機(jī)前邊吃邊看。現(xiàn)在，小路不復(fù)存在，取而代之的是高高堤壩，村頭的便利店也搬走了，幼時(shí)的玩伴也離開(kāi)了。我想問(wèn)問(wèn)怎么了。爺爺說(shuō)：因?yàn)檠剑谶@里建水庫(kù)了。
我最喜歡的是去街邊的店鋪吃早點(diǎn)。爺爺總會(huì)早早地將我叫醒。騎著帶擋風(fēng)板的小白羊，載著我來(lái)到那家賣早點(diǎn)的店。我找好位置坐下，聞著香騰騰的味道，爺爺坐到我的身邊，便會(huì)有兩個(gè)盤(pán)子，一個(gè)有一個(gè)海蠣餅，另外一個(gè)盤(pán)子里有兩個(gè)。我熟知，那有兩個(gè)海蠣餅的盤(pán)子便是屬于我的。而現(xiàn)在卻是消失的無(wú)影無(wú)蹤。在之后，我雖然也有吃過(guò)海蠣餅，但也沒(méi)有從前那般美味了。
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙……”
盡管一切不再是原來(lái)的模樣。可我，曾經(jīng)走過(guò)。
初三作文 篇2
通往成功彼岸的道路上，我們一路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，早前的熱情與歡樂(lè)早已被眼前迷霧繚繞又布滿荊棘的種種殘害得體無(wú)完膚，那洋溢在臉上的微笑，也隨路途的奔波消失殆盡。卻沒(méi)有人，在微笑將離之際，挽住一點(diǎn)，留給自己…
記憶由模糊的一片慢慢拼湊，漸漸重疊。記得那天天色有些陰沉，風(fēng)肆無(wú)忌憚撕扯下慢慢枯黃的葉，少傾，透過(guò)窗，看到那雨夾雜著雷聲一滴滴的垂落，再由小轉(zhuǎn)瞬即大，有些猛烈。這樣的天氣，剛好迎合了我當(dāng)時(shí)的心情。看著試卷上鮮紅的叉叉，心里翻騰著巨浪。“那是我復(fù)習(xí)了好久，努力認(rèn)真填了好久，為什么還是錯(cuò)呢”忍著不讓淚珠掉下來(lái)，腦中另一個(gè)聲音在極力安慰自己，但卻終究還是不爭(zhēng)氣地紅了眼眶。手指不停摩擦著凹凸不平的紅筆畫(huà)，看著鄰桌臉上浮現(xiàn)著收到成績(jī)的心滿意足，更難受了，偏過(guò)頭，看著窗外的雨，收回視線，看著窗上倒映的自己的模樣。不禁感嘆一聲：真丑啊，繃著臉像老太婆一樣，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，配上眉間的緊蹙，更格格不入了。忽的腦中閃過(guò)知心姐姐的勉勵(lì)話語(yǔ)。頓悟了，一拍桌子：“對(duì)啊，我怎么就為這種小事傷心呢，人家開(kāi)普勒眼睛失明，經(jīng)歷了那么多挫折，還不是成為了“天空的立者”。人家貝多芬，雙耳失聰，還不是成為了偉大的作曲家。努力了，還怕做不到嗎“再回頭看看窗，倒映出來(lái)的影像已不是沉悶，已煥然一新變得朝氣蓬勃。窗外的天也放晴了，打開(kāi)窗，微涼的'空氣帶著泥土被沖刷過(guò)的清新?lián)涿娑鴣?lái)，倚在窗口，臉上的笑意揮之不去。
天空盡管陰霾，終究還是會(huì)蔚藍(lán)，云依舊瀟灑地來(lái)去。
那些當(dāng)時(shí)感覺(jué)熬不過(guò)去的憂傷，已成為昔時(shí)記憶，我可以肯定它們還在，因?yàn)閼n傷駐入靈魂，往往比歡樂(lè)更深遠(yuǎn)，不過(guò)，我很感激它們，由于它們沉淀成一種經(jīng)歷，人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更懂得所求寶貝的珍貴。當(dāng)然，那小心護(hù)在心中的真誠(chéng)，惟有它在，才如光芒搖曳的燈，使人能踩著憂傷鋪墊的路，去尋找燦爛的充滿好運(yùn)的希望。
“留一點(diǎn)微笑給自己“這種信念一直一直陪伴著我走過(guò)任何一道難過(guò)的坎。
初三作文 篇3
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生感悟生活、體驗(yàn)生活的能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法的能力。
重點(diǎn)：寫(xiě)自己想說(shuō)的話。
難點(diǎn)：如何選材、組材。
教法：談話法、舉例。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)：
上周同學(xué)們寫(xiě)了一篇文章《走進(jìn)初三》。大家都寫(xiě)升入三年級(jí)之后半年多時(shí)間內(nèi)的所見(jiàn)、所聞、所感。大部分同學(xué)敢于說(shuō)自己想說(shuō)的話，抒發(fā)了自己真實(shí)的感受，體現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，也反映了新形勢(shì)下中學(xué)生向往新奇、敢于創(chuàng)新的思想，同時(shí)也突出了初三學(xué)生緊張、豐富多彩、充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿情趣的生活。今天，我們就來(lái)對(duì)上次的作文進(jìn)行講評(píng)。
二、講評(píng)內(nèi)容：
1、立意：積極向上，充滿豪情。同學(xué)們大多數(shù)寫(xiě)初三生活緊張但又富有樂(lè)趣，愿意努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。反映了當(dāng)今中學(xué)生敢于拼搏的精神風(fēng)貌。
2、選材與組材：大部分學(xué)生能夠選典型事例來(lái)反映初三生活，或?qū)懤蠋煛⒒驅(qū)懲瑢W(xué)、或既寫(xiě)老師有寫(xiě)同學(xué)，也寫(xiě)家庭里發(fā)生的變化。有重點(diǎn)中心突出。
金 佳：寫(xiě)了三位老師上課的不同表現(xiàn)，突出了新老師的特征。
王 迪：集中寫(xiě)代數(shù)老師上課時(shí)的場(chǎng)面，幽默和諧。
魏新達(dá)：寫(xiě)自己進(jìn)入初三的苦與樂(lè)。
徐正家：從自我感受的角度來(lái)寫(xiě)初三生活。
劉 丹：著重同學(xué)們的表現(xiàn)。
3、文章結(jié)構(gòu)：多數(shù)同學(xué)能做到首尾呼應(yīng)，過(guò)渡自然，段與段之間注意照應(yīng)，部分同學(xué)運(yùn)用小標(biāo)題的形式，新穎同時(shí)使文章內(nèi)容巧妙過(guò)渡，又節(jié)省了筆墨。
魏新達(dá)：列了三個(gè)小標(biāo)題 “明星”的生活
書(shū)海里的“纖夫”
一群“唐吉訶德”
王雙同學(xué)列的小標(biāo)題是“神出鬼沒(méi)”的班主任
與眾不同的語(yǔ)文老師
風(fēng)趣幽默的代數(shù)老師
4、關(guān)于表達(dá)方式：一部分同學(xué)能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，對(duì)人物進(jìn)行必要的.描寫(xiě)，重點(diǎn)突出。多數(shù)同學(xué)則是以自己的口吻來(lái)敘述，平淡的很，更不用說(shuō)生動(dòng)了。
王 樂(lè)、楊斐佩：場(chǎng)面描寫(xiě)好。
李廣潔：開(kāi)頭；踏入學(xué)校大門，我伸了個(gè)懶腰走進(jìn)教室，拖著沉重的書(shū)包一步兩搖的來(lái)到座位，把書(shū)包丟在桌子上，一屁股坐在凳子上，剛進(jìn)入三年級(jí)的那股高興勁早已跑到九霄云外了。
三、存在問(wèn)題：
1、材料組織不當(dāng)。有的同學(xué)全篇象記流水帳，或者是寫(xiě)成了決心書(shū)，無(wú)具體內(nèi)容，空洞無(wú)物，中心就更不突出了。如：
2、語(yǔ)言貧乏；說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那么幾句話，重三疊四，不能正確地表達(dá)自己的意思。
3、錯(cuò)別字多，病句現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
走進(jìn)初三
寫(xiě)作指導(dǎo)：立意：積極向上，充滿豪情 選材與組材：圍繞中心
文章結(jié)構(gòu)新穎巧妙
表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論抒情
初三作文 篇4
淡藍(lán)如水的天空飄逸著古意盎然的氣息，點(diǎn)點(diǎn)行人，淙淙細(xì)流，風(fēng)攜著盈袖的暗香，將這一切裹人似畫(huà)非畫(huà)的長(zhǎng)卷之中……
這兒是歷史上有名的瓷都，風(fēng)兒輕吟，水兒低語(yǔ)，卻也道不盡這一方水土所孕育的精美絕倫的瓷器。故事的主人公一我，就生長(zhǎng)在這盈盈河畔。我是這蕓蕓泥土中再普通不過(guò)的一塊，我的夙愿是便成為一尊青花瓷，同伴嘲笑我，奚落我，說(shuō)我白曰做夢(mèng)，但我并不理會(huì)，只是希望自己能更優(yōu)秀點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得好快，幾載輪回堪堪過(guò)去，我已被覆蓋在草木之下，時(shí)間也過(guò)得好慢，夢(mèng)想依舊還是夢(mèng)想，遙不可及。
今年的春似乎來(lái)得格外的早，冥冥的天空竟也張開(kāi)了眉眼，我激動(dòng)得再度緊緊抱住了夢(mèng)想。
這天，三兩個(gè)孩子來(lái)到河畔邊嬉戲，他們把泥土和水捏成各種形狀。我被其中年紀(jì)較小的一個(gè)孩子揪起，一陣撕心裂肺的'痛蔓延至全身，我咬緊牙關(guān)，仿佛看見(jiàn)夢(mèng)想逐漸清晰起來(lái)了。我心想，這么多年的努力都是為了夢(mèng)想，我一定要戰(zhàn)勝自己的怯弱恐懼。
孩子把我?guī)Щ丶抑校仓迷谝粋�(gè)托盤(pán)里。我好奇地打量著新的一切，心臟劇烈地跳動(dòng)著，卻是第一次感受到夢(mèng)想的真實(shí)存在。又過(guò)了不久，我被一雙布滿繭的手輕輕的拿起來(lái)，放在瓷盤(pán)上塑形，我的身體火辣辣的疼，我握住雙拳，暗自鼓氣道：一定不能退縮。忽而，身上傳來(lái)一股涼意只淡墨色的筆輕輕地為我勾勒出花紋，仿佛受傷后被搽上藥，我感到一絲舒暢。
窗外的梧桐枝上，一只毛毛蟲(chóng)幾天前剛結(jié)了繭，但，這就結(jié)束了嗎？我和其他同伴一起被送進(jìn)窯爐內(nèi)，望著紅得幾乎透明的爐子，我驀地滋生出一陣恐懼。這，就是最后一步了嗎？我邊想著，本能地想往后挪，但又止住了。不行！我那么多年的努力不就是為了夢(mèng)想，如今怎能因害怕而退縮呢？怎么能放棄自己的初心呢？我一定要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心！我咬緊牙關(guān)，闔上眼，回憶著過(guò)去多年的隱忍等待，展望著鳳凰涅槃后的重生，任烈焰將我吞噬，任熱浪將我炙烤，我自巋然不動(dòng)……樹(shù)枝上的那只繭搖搖晃晃，里面不安分的小家伙也要拼盡全力了。
一束光透過(guò)了繭，也透進(jìn)窯爐里。蝴蝶鼓翼聲聲，我睜開(kāi)雙眸，身上紅暈退去，滿眼瓷光閃爍，珠圓玉潤(rùn)，我和我的小伙伴們都帥呆了。此時(shí)語(yǔ)言蒼白，大美難言……善哉，善忍者勝！
初三作文 篇5
一朵花，若開(kāi)在陡峭的懸崖上，便讓人們覺(jué)得這朵花頑強(qiáng)不屈；若是在花園里被悉心培植，則會(huì)爭(zhēng)奇斗艷。一個(gè)人，若是在人生中能選擇對(duì)的、放棄錯(cuò)的，那么這個(gè)人將會(huì)有輝煌的未來(lái)；若不能選擇對(duì)的.，不明辨是非，那么這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。
人生會(huì)面臨無(wú)數(shù)次的選擇，從小里說(shuō)是一個(gè)分叉路口，往大里說(shuō)是職業(yè)的選擇。愛(ài)迪生曾在發(fā)明電燈時(shí)選擇過(guò)無(wú)數(shù)種燈絲，最終成功地為世界人民帶來(lái)光明。
遇到挫折時(shí)，你是否有繼續(xù)向前和止步不前的選擇呢？付出了許多的努力，不繼續(xù)就會(huì)前功盡棄；如果繼續(xù)，將會(huì)吃到很多苦。
面對(duì)失敗時(shí)，你能否鼓起勇氣繼續(xù)前行？失敗是成功之母，不可以放棄。面對(duì)失敗再次失敗后又會(huì)怎樣呢？
雖然在面臨選擇時(shí)會(huì)有不同的態(tài)度，但只有選擇對(duì)的，才不會(huì)后悔終生。
一次正確的選擇，才會(huì)找到那條屬于自己的路，最后注定輝煌。錯(cuò)誤的選擇將一事無(wú)成，一生碌碌無(wú)為。
要認(rèn)真對(duì)待每一次選擇，才會(huì)找到那份幸福，那份永恒。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“上帝為每個(gè)人的靈魂提供了選擇機(jī)會(huì)，或是擁有真理，或是得到安寧，你可以任選其一，但不能兼而有之。”
土選擇隨風(fēng)飄浮就注定被人厭棄，最后還羨慕人類對(duì)肥沃土壤的贊美。
花選擇守在溫室里就注定讓人厭煩，最后還向往懸崖上的自由。
人也是如此，若選擇正確的路最后注定是一番成就；若選擇了錯(cuò)誤的路，終將在世上白走一遭。
初三作文 篇6
我坐在窗邊，靜靜地望著窗外，看見(jiàn)雨水或急促，或緩慢的，沿著玻璃，下墜。漸漸的，雨水打濕了本來(lái)干燥的地面，洗凈了本來(lái)沾滿灰塵的樹(shù)葉，帶著塵土，抱在一起，猛的墜落在地上開(kāi)來(lái)，四分五裂。
慢慢的，雨越下越大，漸漸的鋪滿整個(gè)地面，讓地面潮濕起來(lái)，也讓這空氣濕潤(rùn)起來(lái)。乒乒乓乓的聲音不絕于耳。我知道，那是雨水打在雨棚上的聲音，我喜歡雨水慢慢的，滴落到樹(shù)葉上，那沉悶的一聲“咚”。
在這帶著雨水潮濕的天氣里，我的目光隨著雨水的落下渙散，不知不覺(jué)之中，與自己的心交流著。回想著這段時(shí)間自己的行為，努力，成績(jī)，以及結(jié)果。我想我一直都不是一個(gè)幸運(yùn)的.人，不能夠不努力就可以學(xué)好，不能一般努力就能取得很好的成績(jī)，所以我選擇加倍的努力，可是又談何容易，我看著沒(méi)太多變化的成績(jī)，不知道為什么會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)委屈，但是，我想吧，如果不努力永遠(yuǎn)不知道努力之后會(huì)是什么結(jié)果，也許是我不夠努力。但我相信，我會(huì)越來(lái)越努力，不論怎樣，我都想奮斗一次。
也許我的這段話在別人看來(lái)還帶著稚嫩，像小孩子過(guò)家家一樣。也許我的這段話會(huì)給別人一種多愁善感的感覺(jué)，但是這卻是我此時(shí)最真實(shí)的感受。這是我許下的承諾，我想堅(jiān)持，但我不知道我能夠堅(jiān)持多久……
但我想要堅(jiān)持很久，一直堅(jiān)持，堅(jiān)持努力，更加努力，一直到，一直到中考，一直到高考……
初三作文 篇7
家園，是早出晚歸的住所，是日夜思念的地方，是精神棲息的殿堂；回，是過(guò)程，是情結(jié)，回家，在精神迷失與回歸中尋找寄托，在故鄉(xiāng)離別與團(tuán)聚中體味牽掛。
又一次潸然淚下，又一次思念著故鄉(xiāng)。
走在蜿蜒的羊腸小道上，時(shí)不時(shí)腦海里閃過(guò)那些熟悉而又陌生的畫(huà)面，我在記憶里摸索著，回到了那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)里那條清澈的小溪還在恣意地流淌著吧，溪水緩緩流動(dòng)著，魚(yú)兒在水中歡快的游著，好不自在。幾個(gè)淘氣的孩童在河邊嬉戲，他們用手把水挑起來(lái)，你潑我一下、我潑你一下，逗得對(duì)方哈哈大笑，有時(shí)他們又會(huì)跳進(jìn)河中捉魚(yú)，激起一層又一層波浪，他們開(kāi)心的笑著，笑得很燦爛。
心中的那一泓清泉漾著漣漪，流到了屋后的碧柳。
屋后那柳樹(shù)的枝葉簇?fù)碇悄菢拥臐饷埽p折一片碧葉捧在手心，它綠得那么純粹，它綠得令人沉醉，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)在柳枝中穿梭，嘰嘰喳喳的鳴叫著、追逐著。
淚滴滴落在心田，淚眼中模糊的身影那樣親切。
是那正在操勞的伯父，他躬著腰坐在一張小矮凳上，一心一意的`拾著麥穗。風(fēng)塵和歲月早已在他臉上留下了難以磨滅的印痕，一雙布滿老繭的糙糙的大手，擋也擋不住每日辛勤勞作留下的滄桑。
夢(mèng)醒了，淚流滿面，思緒戀戀不舍地飛了回來(lái)。
我明白了，原來(lái)，故鄉(xiāng)一直在我心中，駐守在夢(mèng)境里。難忘家園！
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