【精品】初三作文集錦六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初三作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
時間,停駐在這一秒,告別的背影相互遙瞅,各自的臉龐面向屬于我自己的未知的遙方,彼此的眼神里再也沒有了留戀的痕跡。所剩的,只有那一句您若離往,后會無期……最近,心里老是出現一種憂傷,望花開連花落,觀稚童思朽人。不知為何,心里老是覺得憂傷,世上所有的事物在我望來都是灰色的,都泛著絲絲可苦味。我驚恐,我彷徨,我不明白我為什么會是這個樣子。我哭,我鬧,在我累了之后,我聽到了一個聲音,似遙又近,感覺十分朦朧,我聽到了一個聲音對我說您若離往,后會無期……
我頓時醒悟,我一遍又一遍的重復著這句話您若離往,后會無期、、原來,它就是我憂愁、悲傷的原因,它就是一直埋在我的心里的那句話,它,就是那場夢,那片歸憶,那朵悲傷……
您若離往,后會無期。望到這句話,我想到了良多,我害怕望到這句話,我不想望到這句話,但是,我卻無法逃避這句話。由于,這句話代表著告別。還記得那句-天下無不散之宴席。但,為什么要散呢?就這樣,我們永遙的在一起,快快樂樂,沒有憂傷與不安,大家永遙在一起不是很好么?
但是,事實卻去去是那么的不如人意,我們每個人都會有告別,我們每個人都無法避免,告別,已成為了我們走向社會于成功的必需,我們必需邁過的門卡,我們必需受的傷……告別,我局怕您,但是我卻無法避免您,您在我的糊口中快速飄過,甚至我都無法捉住他的影子,他就來了。臥冬只能眼睜睜的望著那一張張認識的面孔從我的面前向撤退退卻,離我越來越遙,終極消失在茫茫人海中。我大聲呼鳴,努力的尋找著,追逐著。渴想抓著面前余下的那一絲歸憶,那一絲熱和。但,太遲了。時光悄然逝往,身邊的人一個接著一個,都遙往了,往了屬于他們自己的`。我被時光狠狠的拍打在地上,痛苦悲傷,在那一瞬被張顯的更加列害,告別的傷,在那一瞬,顯示的更加徹底。淚水,順著臉狹慢慢滴落在他們曾經站立的土地上。我現在除了告別的傷,我還擁有什么?一切都結束了,他們都離往了。被時光沖洗的一切,淡然的只剩下那句無絕的傷您若離往,后會無期……
我把臉埋在那片泥土上,我撕下虛偽的面孔,伏在那片土地上開始歇斯底里得哭泣,淚水,似決堤般涌出,我對離人的念與傷便順著淚珠流出。我不明白,為何會有告別?相識為何又要有告別,為何我們永遙不可在一起?豈非這就是所謂的人生么?豈非人生就是這么殘酷么?我們人生一世,就是在望著他人離往中生存么?為什么?
有人對我說,既曾相識有何懼告別》寂?曾經來過,這才是最重要的。可是,我依舊無法掙脫,掙脫那些告別的傷。我是一個重感情的人,我不喜歡告別,它帶給我的傷是無法磨滅的。告別之后,彼此的情再也不似從前,他們可能會彼此想念,但更多的是被時光慢慢消失,就像云,即便云再多,最后也會被封慢慢吹散,情不亦是如斯?
該走的都走了,一切都結束了,我站起身來環顧周圍,望著空曠的田野,瞅著那些認識的腳印,想著曾經的那些歡笑的歲月,我笑了,眼中卻噙著淚光。
歸身,我沿著來時的路離開。只留下一滴眼淚滴落在田野,無絕的哀愁卻只敘述著您若離往,后會無期……
初三作文 篇2
今天是星期日,該返校啦!
我隨隨便便的收拾收拾書包,把從學校帶回來的書連同磁帶,一本本地塞進去望著天空發呆:唉,該第一次模擬考試了!嘆了口氣,收拾好心情,裝進書包,一起攜同那些書回校。
看到我這幅表情,爸爸似乎很驚訝:什么時候走啊?
今天下午,要不早點走吧我又補充了一句車太擠,我怕,會遲到。
爸爸顯出一副疑惑的樣子,我哪敢讓阿爸爸知道我是很害怕考試這件事,才找借口想要早點去學校。
哎呀,這學校也真是的,讓我們三天兩頭往家跑,弄得沒心思學習了。我找了個借口。爸爸似乎若有所悟,哦,那趕快吃飯,待會我送你到路口。
吃完飯,爸爸騎著摩托車把我送到了村口,坐在爸爸的摩托車上,充滿了安全感,他平穩的載著我前行,像頭老牛,又似乎一葉小舟。我細細的望著爸爸的背影,我不敢想信自己的眼睛:他那兩鬢出現白頭發,皺紋也慢慢地爬上他的額頭,他的面龐似乎飽經風霜,可他才40出頭啊!突然感覺到有溫熱的,濕潤的感覺,我的眼淚掉了出來。終于,我們到村口了。我趕緊從車上跳了,險些摔倒,唯恐爸爸那車載不動過多的'重量。爸爸鄭重其事的對我說;快考試了,不是嗎?為了自己的前途,得好好學習啊,爸爸媽媽等你考個好學校,也風光一回!我低下頭默不作聲。但是,壓力也別太大,盡自己最大的努力就行!我仍舊低著頭,怕看到他的莊嚴而又充滿慈愛的目光。
車來了,快走吧爸爸拎起我的書包,親自放在我的手上。
上了車,依然看見爸爸在向我招手,不知怎么的,我想起朱自清《背影》離得那個父親來。
亦如此,這就是愛吧!
初三作文 篇3
種子正是因為大地給它施加的壓力,才能破土而出,開辟一片天地;雛鷹正是因為父母將它推出鳥巢,讓它飛翔,它才能展開雙翅,自食其力;高山正是因為版塊推它擠他的壓力,它才能變成重巒疊嶂,偉岸巍峨;小鹿正是因為獵豹給它施加的壓力,它才有了強健的體魄,強大的力量。
有人說,壓力是個壞東西,許多人正是被它而壓垮,而我認為,壓力是個好東西,正是有了它,人類才有了進步。
我們回首想想,在的長河中,猿猴不正是有了給它的壓力,它才進化成人的嗎?而人不正是因大自然的壓力,才學會鉆木取火,過群居的。在原始社會和封建社會時,一個部落和一個國家為了生存,而相互競爭、作戰,給對方施加壓力,于是它們才能壯大,才能發展,孟子曾說過“出則無亂國外患者,國恒亡。”
現在的人類整天都生活在壓力之中,大到一個國家,一個民族,小到公司、家庭,甚至我們人與人之間,都存在著壓力與競爭。國家正是因壓力而強大,公司因壓力面繁榮,職工因壓力而上進,學生因壓力而進取。
壓力不僅存在與之間,而且廣泛存在于動物界和植物界,有哪一種動物不是在壓力下成長,有哪一種動物不是在壓力下生活,自然界正是有了“弱肉強食”,“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”的壓力才能欣欣向榮。
而那些被壓力擊倒的'人,他們是懦弱的,是無能的,是應被淘汰的。因為他們本來不適合這個。壓力像是一根“發條”,是他給了我們動力與力量,使我們勇往直前,而它又像一只兇猛的老虎,它就在我們身后,一不小心,就會被吃掉。
在壓力真好!
初三作文 篇4
孩子,你幸福嗎?
我許給你我的一切,從你出生的那一刻起,你便注定是最幸福的孩子。昂貴的玩具,寬敞的房間,漂亮的衣服,這些都是你的。我會一直牽著你的手過馬路,不讓你受一絲的傷害,我們可以驅車前往任何一個地方,你不用學習駕駛,這個太危險,我將是你生活的保障,我精通廚藝,可以每天為你烹飪最美味的食物,你滿足的笑臉將是我最大的安慰。親愛的寶貝,你千萬不要生病,我會驚慌,會不知所措,這般的折磨我承受不了。所以每個月的體檢;寶貝你要積極配合。你不必學游泳,不必學騎車,不喜歡的危險的統統不學,你可以彈鋼琴,迷動漫,縱使鋼琴再貴,我也會竭盡所能為你買來。我要你健康,快樂。無論何時,我都會永遠護著你,我親愛的寶貝!
親愛的媽媽,我不快樂!
你給的一切并不是我想要的。我無法決定自己的出生,可難道,連未來我也無法自己決定了么?雖然我擁有令人艷羨的物質,可我卻無法擁有簡單快樂。一直被你捧在手心,所以我連一個人過馬路都不會,你不知我多恨自己的懦弱無能。
車內的風景永遠朦朧!我希望可以步行往返,觀察沿途中的美景,可窗外的景色一閃而過,我無法觸摸。你的廚藝的確精良。可我對同學們的贊不絕口的小吃渴望已久。我從未嘗過,所以連和他們共同討論的資格都沒有,你可知我內心的落寞?我心中其實盛開著一個賽車夢,但我卻畏懼車流。我不要昂貴的.鋼琴,限量版的漫畫,我只想和同學們一起暢快淋漓地踢一次球,肆無忌憚地騎一次車。可是,親愛的媽媽,這些本領我都不會,為什么這些我想要的你都不曾給予我?
哦,孩子,我想以樹的姿態站在你的身旁,枝繁葉茂,為你遮風擋雨,供你休憩!
哦,媽媽,我只愿化為鳥兒飛離你的身旁,這天地太小,不夠刺激,不夠熱鬧,我渴望電閃雷鳴的黑夜,聲勢浩渺的風暴。
我們都深愛著彼此,我們都必須學會如何相愛。給愛留下空隙!
初三作文 篇5
初二暑假,朋友邀請我去市區的月湖游玩。礙于情面,我不好意思拒絕,咬牙答應了。
回到家,看到媽媽忙碌的身影,我心里不由矛盾起來:父母離異,媽媽獨自拉扯著我,省吃儉用供我上學,成天在地里刨著累著,我怎么能出去玩呢?我心里恨著自己,可一想到跟同學的約定,心里又不好受了。 欲言又止,欲說還休。
午飯時,我一改平時唧唧喳喳的習慣,悶頭吃飯。媽媽奇怪地看著我,走過來,用那雙粗糙的大手摸了摸我的額頭:“娃兒,有事瞞著媽?”
真是知子莫若母。我漲紅了臉,低垂著頭,期期艾艾地說:“媽,我……我……和同學說好了要去月湖玩,可是……”
“哦,多少錢?”媽媽有些緊張地問道,拿著筷子的手停住了。
“100元。”我鼓起勇氣答,沒敢抬頭,我實在怕見媽媽被貧窮折磨得失去了光彩的眼睛。想著讓媽媽為難,我又在心里不停地責怪自己:媽媽這樣辛苦,自己居然還想著去游玩,真是混賬啊!
“哦,去吧!”媽媽遲疑了片刻說。
我知道這聲“哦”里有多大的決心。“媽,為什么要答應呢?從小到大你都不讓我自己出去玩的。”媽媽怔了怔,笑著說:“娃兒,這都怪媽,媽沒本事,不能給你創造更好的條件。你現在長大了,總不能讓你老抬不起頭嘛!”我哭了。
第二天我如愿以償地游覽了月湖。
“太漂亮了!”在回來的路上,我贊嘆道。我踏過鄉間的小路,跑回了家中,急于和媽媽分享快樂,可屋里沒人。
我找到了田里,瞬間,我驚呆了——在夕陽斜暉中,媽媽的影子拉得老長。她頭披斗笠,佝僂著腰背,揮舞著鋤頭,成了一道美麗的風景。此時的媽媽在天與地的交界處,變成了天使,一直愛著我而我卻不知道的.天使。這份沉甸甸的愛使我忘卻了旅行的美好風光,因為不經意間看到的媽媽的美,定格成了我心中最美的風景。
【點評】
生活的窘困,讓很多孩子在很小的時候就體會到了愿望得不到滿足的無奈,而這種無奈,不管你喜不喜歡,都將是生活不可或缺的一部分。一邊是同學熱情的邀請,一邊是并不寬裕的家庭現狀,這種沖突所具有的現實意義是我們無法回避的。
然而善解人意的媽媽察覺到了孩子的心事,并把問題的原因歸結到了自己身上,偉大而無私的母愛頓時得到了彰顯。
最后一段,作者詩意化的描寫令母親的形象更加美麗動人,同時又扣住了題目,給全文畫上了圓滿的句號。全文的敘述詳略得當,主要把筆墨放在了人物的心理、語言和形象描寫上,對于游玩的經歷則一筆帶過,惜墨如金,重點突出,流暢自然。
初三作文 篇6
人生苦短,人生的樂趣也便被生活的滄桑所滲透,成了苦趣。于是在這般“苦”與“樂”之間,便產生了趣,也是生命的意義所在。
苦趣人生,是一種寓樂于心的至高境界。“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回,君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪”。時間像一位永不知倦的旅行者,一步步堅定的往前走,永不停息!永不停息!從我們出生開始那一聲對未來的命運的哭泣,即宣告了我們匆匆的來到,也順手把痛苦的沙漏翻轉,于是痛苦便并著快樂一道降臨塵世。苦趣人生,活得簡單不容易,活得像個孩子就更不容易。豐子愷閑時看著自己的兒女們天真爛漫的笑臉,常做這樣的癡想:“小孩子長到十歲左右,無病地自己死去,豈不是完成了極有意義與價值的一生呢?”浮世顛倒,人生困疲,豐先生用最決絕的方式,在想象中為人生留住快樂。生命雖然沒有創造過多的價值,也便是一種生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美的`境界。
苦趣人生,是一種苦后思樂至深境界。夜闌人靜,無籟無聲之時,月隱星現,露重風清之刻,脫去心靈的面紗,走出世俗的樊籬,重溫一抹美麗的心情,撫慰一片疲憊的心田,回首一段蒼涼的人生。曾經的痛苦與無奈已化為鮮花與果實在生活之樹上高掛,往日的恥辱與悲哀已幻作美麗的蝴蝶飛舞其間。剎那間恍然大悟,原來痛苦過后竟是一種會心的快樂,曼妙而雋永。苦趣人生,苦后之趣;苦趣人生,苦后之樂,讓人如飲清泉,身心清涼;如聞花香,潤徹心脾;如啜香茗,如癡如醉!
苦趣人生,是一種融苦于樂的至遠境界。融苦于樂,任痛苦的過程中享受快樂,獲得苦趣。將所有的挫折與不幸視為生活的恩賜,命運的惠澤。毫不留戀過往如煙云般的榮耀,毫不畏懼前路的坷坎與濘泥。遇到平坦的大道,就堅定的走過;遇到崎嶇的山路,就堅強的攀登。遇到美麗的景色,就邊走邊賞,但絕不停留,遇到丑陋的環境,就邊走邊改造,但絕不后退。正如汪國真詩中所說的那樣,“我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。”將追求過程中的痛苦視為一種快樂,將挫折與苦難視為一種享受,從而達到真正的苦趣,一種苦與樂的完美融合,一種陶醉于苦,會心趣的樂。
苦趣人生,人生苦樂,瀟灑于苦樂之間,回味于苦樂之間,穿越于苦樂之間,人生也自成一種趣,一種甘甜的苦趣。
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