【精品】初三作文集錦六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
時間，停駐在這一秒，告別的背影相互遙瞅，各自的臉龐面向屬于我自己的未知的遙方，彼此的眼神里再也沒有了留戀的痕跡。所剩的，只有那一句您若離往，后會無期……最近，心里老是出現一種憂傷，望花開連花落，觀稚童思朽人。不知為何，心里老是覺得憂傷，世上所有的事物在我望來都是灰色的，都泛著絲絲可苦味。我驚恐，我彷徨，我不明白我為什么會是這個樣子。我哭，我鬧，在我累了之后，我聽到了一個聲音，似遙又近，感覺十分朦朧，我聽到了一個聲音對我說您若離往，后會無期……
我頓時醒悟，我一遍又一遍的重復著這句話您若離往，后會無期、、原來，它就是我憂愁、悲傷的原因，它就是一直埋在我的心里的那句話，它，就是那場夢，那片歸憶，那朵悲傷……
您若離往，后會無期。望到這句話，我想到了良多，我害怕望到這句話，我不想望到這句話，但是，我卻無法逃避這句話。由于，這句話代表著告別。還記得那句-天下無不散之宴席。但，為什么要散呢？就這樣，我們永遙的在一起，快快樂樂，沒有憂傷與不安，大家永遙在一起不是很好么？
但是，事實卻去去是那么的不如人意，我們每個人都會有告別，我們每個人都無法避免，告別，已成為了我們走向社會于成功的必需，我們必需邁過的門卡，我們必需受的傷……告別，我局怕您，但是我卻無法避免您，您在我的糊口中快速飄過，甚至我都無法捉住他的影子，他就來了。臥冬只能眼睜睜的望著那一張張認識的面孔從我的面前向撤退退卻，離我越來越遙，終極消失在茫茫人海中。我大聲呼鳴，努力的尋找著，追逐著。渴想抓著面前余下的那一絲歸憶，那一絲熱和。但，太遲了。時光悄然逝往，身邊的人一個接著一個，都遙往了，往了屬于他們自己的`。我被時光狠狠的拍打在地上，痛苦悲傷，在那一瞬被張顯的更加列害，告別的傷，在那一瞬，顯示的更加徹底。淚水，順著臉狹慢慢滴落在他們曾經站立的土地上。我現在除了告別的傷，我還擁有什么？一切都結束了，他們都離往了。被時光沖洗的一切，淡然的只剩下那句無絕的傷您若離往，后會無期……
我把臉埋在那片泥土上，我撕下虛偽的面孔，伏在那片土地上開始歇斯底里得哭泣，淚水，似決堤般涌出，我對離人的念與傷便順著淚珠流出。我不明白，為何會有告別？相識為何又要有告別，為何我們永遙不可在一起？豈非這就是所謂的人生么？豈非人生就是這么殘酷么？我們人生一世，就是在望著他人離往中生存么？為什么？
有人對我說，既曾相識有何懼告別》寂?曾經來過，這才是最重要的。可是，我依舊無法掙脫，掙脫那些告別的傷。我是一個重感情的人，我不喜歡告別，它帶給我的傷是無法磨滅的。告別之后，彼此的情再也不似從前，他們可能會彼此想念，但更多的是被時光慢慢消失，就像云，即便云再多，最后也會被封慢慢吹散，情不亦是如斯？
該走的都走了，一切都結束了，我站起身來環顧周圍，望著空曠的田野，瞅著那些認識的腳印，想著曾經的那些歡笑的歲月，我笑了，眼中卻噙著淚光。
歸身，我沿著來時的路離開。只留下一滴眼淚滴落在田野，無絕的哀愁卻只敘述著您若離往，后會無期……
初三作文 篇2
今天是星期日，該返校啦！
我隨隨便便的收拾收拾書包，把從學校帶回來的書連同磁帶，一本本地塞進去望著天空發呆：唉，該第一次模擬考試了！嘆了口氣，收拾好心情，裝進書包，一起攜同那些書回校。
看到我這幅表情，爸爸似乎很驚訝：什么時候走啊？
今天下午，要不早點走吧我又補充了一句車太擠，我怕，會遲到。
爸爸顯出一副疑惑的樣子，我哪敢讓阿爸爸知道我是很害怕考試這件事，才找借口想要早點去學校。
哎呀，這學校也真是的，讓我們三天兩頭往家跑，弄得沒心思學習了。我找了個借口。爸爸似乎若有所悟，哦，那趕快吃飯，待會我送你到路口。
吃完飯，爸爸騎著摩托車把我送到了村口，坐在爸爸的摩托車上，充滿了安全感，他平穩的載著我前行，像頭老牛，又似乎一葉小舟。我細細的望著爸爸的背影，我不敢想信自己的眼睛：他那兩鬢出現白頭發，皺紋也慢慢地爬上他的額頭，他的面龐似乎飽經風霜，可他才40出頭啊！突然感覺到有溫熱的，濕潤的感覺，我的眼淚掉了出來。終于，我們到村口了。我趕緊從車上跳了，險些摔倒，唯恐爸爸那車載不動過多的'重量。爸爸鄭重其事的對我說；快考試了，不是嗎？為了自己的前途，得好好學習啊，爸爸媽媽等你考個好學校，也風光一回！我低下頭默不作聲。但是，壓力也別太大，盡自己最大的努力就行！我仍舊低著頭，怕看到他的莊嚴而又充滿慈愛的目光。
車來了，快走吧爸爸拎起我的書包，親自放在我的手上。
上了車，依然看見爸爸在向我招手，不知怎么的，我想起朱自清《背影》離得那個父親來。
亦如此，這就是愛吧！
初三作文 篇3
種子正是因為大地給它施加的壓力，才能破土而出，開辟一片天地；雛鷹正是因為父母將它推出鳥巢，讓它飛翔，它才能展開雙翅，自食其力；高山正是因為版塊推它擠他的壓力，它才能變成重巒疊嶂，偉岸巍峨；小鹿正是因為獵豹給它施加的壓力，它才有了強健的體魄，強大的力量。
有人說，壓力是個壞東西，許多人正是被它而壓垮，而我認為，壓力是個好東西，正是有了它，人類才有了進步。
我們回首想想，在的長河中，猿猴不正是有了給它的壓力，它才進化成人的嗎？而人不正是因大自然的壓力，才學會鉆木取火，過群居的。在原始社會和封建社會時，一個部落和一個國家為了生存，而相互競爭、作戰，給對方施加壓力，于是它們才能壯大，才能發展，孟子曾說過“出則無亂國外患者，國恒亡。”
現在的人類整天都生活在壓力之中，大到一個國家，一個民族，小到公司、家庭，甚至我們人與人之間，都存在著壓力與競爭。國家正是因壓力而強大，公司因壓力面繁榮，職工因壓力而上進，學生因壓力而進取。
壓力不僅存在與之間，而且廣泛存在于動物界和植物界，有哪一種動物不是在壓力下成長,有哪一種動物不是在壓力下生活,自然界正是有了“弱肉強食”，“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的壓力才能欣欣向榮。
而那些被壓力擊倒的'人，他們是懦弱的，是無能的，是應被淘汰的。因為他們本來不適合這個。壓力像是一根“發條”，是他給了我們動力與力量，使我們勇往直前，而它又像一只兇猛的老虎，它就在我們身后，一不小心，就會被吃掉。
在壓力真好！
初三作文 篇4
孩子，你幸福嗎？
我許給你我的一切，從你出生的那一刻起，你便注定是最幸福的孩子。昂貴的玩具，寬敞的房間，漂亮的衣服，這些都是你的。我會一直牽著你的手過馬路，不讓你受一絲的傷害，我們可以驅車前往任何一個地方，你不用學習駕駛，這個太危險，我將是你生活的保障，我精通廚藝，可以每天為你烹飪最美味的食物，你滿足的笑臉將是我最大的安慰。親愛的寶貝，你千萬不要生病，我會驚慌，會不知所措，這般的折磨我承受不了。所以每個月的體檢；寶貝你要積極配合。你不必學游泳，不必學騎車，不喜歡的危險的統統不學，你可以彈鋼琴，迷動漫，縱使鋼琴再貴，我也會竭盡所能為你買來。我要你健康，快樂。無論何時，我都會永遠護著你，我親愛的寶貝！
親愛的媽媽，我不快樂！
你給的一切并不是我想要的。我無法決定自己的出生，可難道，連未來我也無法自己決定了么？雖然我擁有令人艷羨的物質，可我卻無法擁有簡單快樂。一直被你捧在手心，所以我連一個人過馬路都不會，你不知我多恨自己的懦弱無能。
車內的風景永遠朦朧！我希望可以步行往返，觀察沿途中的美景，可窗外的景色一閃而過，我無法觸摸。你的廚藝的確精良。可我對同學們的贊不絕口的小吃渴望已久。我從未嘗過，所以連和他們共同討論的資格都沒有，你可知我內心的落寞？我心中其實盛開著一個賽車夢，但我卻畏懼車流。我不要昂貴的.鋼琴，限量版的漫畫，我只想和同學們一起暢快淋漓地踢一次球，肆無忌憚地騎一次車。可是，親愛的媽媽，這些本領我都不會，為什么這些我想要的你都不曾給予我？
哦，孩子，我想以樹的姿態站在你的身旁，枝繁葉茂，為你遮風擋雨，供你休憩！
哦，媽媽，我只愿化為鳥兒飛離你的身旁，這天地太小，不夠刺激，不夠熱鬧，我渴望電閃雷鳴的黑夜，聲勢浩渺的風暴。
我們都深愛著彼此，我們都必須學會如何相愛。給愛留下空隙！
初三作文 篇5
初二暑假，朋友邀請我去市區的月湖游玩。礙于情面，我不好意思拒絕，咬牙答應了。
回到家，看到媽媽忙碌的身影，我心里不由矛盾起來：父母離異，媽媽獨自拉扯著我，省吃儉用供我上學，成天在地里刨著累著，我怎么能出去玩呢？我心里恨著自己，可一想到跟同學的約定，心里又不好受了。 欲言又止，欲說還休。
午飯時，我一改平時唧唧喳喳的習慣，悶頭吃飯。媽媽奇怪地看著我，走過來，用那雙粗糙的大手摸了摸我的額頭：“娃兒，有事瞞著媽？”
真是知子莫若母。我漲紅了臉，低垂著頭，期期艾艾地說：“媽，我……我……和同學說好了要去月湖玩，可是……”
“哦，多少錢？”媽媽有些緊張地問道，拿著筷子的手停住了。
“100元。”我鼓起勇氣答，沒敢抬頭，我實在怕見媽媽被貧窮折磨得失去了光彩的眼睛。想著讓媽媽為難，我又在心里不停地責怪自己：媽媽這樣辛苦，自己居然還想著去游玩，真是混賬啊！
“哦，去吧！”媽媽遲疑了片刻說。
我知道這聲“哦”里有多大的決心。“媽，為什么要答應呢？從小到大你都不讓我自己出去玩的。”媽媽怔了怔，笑著說：“娃兒，這都怪媽，媽沒本事，不能給你創造更好的條件。你現在長大了，總不能讓你老抬不起頭嘛！”我哭了。
第二天我如愿以償地游覽了月湖。
“太漂亮了！”在回來的路上，我贊嘆道。我踏過鄉間的小路，跑回了家中，急于和媽媽分享快樂，可屋里沒人。
我找到了田里，瞬間，我驚呆了——在夕陽斜暉中，媽媽的影子拉得老長。她頭披斗笠，佝僂著腰背，揮舞著鋤頭，成了一道美麗的風景。此時的媽媽在天與地的交界處，變成了天使，一直愛著我而我卻不知道的.天使。這份沉甸甸的愛使我忘卻了旅行的美好風光，因為不經意間看到的媽媽的美，定格成了我心中最美的風景。
【點評】
生活的窘困，讓很多孩子在很小的時候就體會到了愿望得不到滿足的無奈，而這種無奈，不管你喜不喜歡，都將是生活不可或缺的一部分。一邊是同學熱情的邀請，一邊是并不寬裕的家庭現狀，這種沖突所具有的現實意義是我們無法回避的。
然而善解人意的媽媽察覺到了孩子的心事，并把問題的原因歸結到了自己身上，偉大而無私的母愛頓時得到了彰顯。
最后一段，作者詩意化的描寫令母親的形象更加美麗動人，同時又扣住了題目，給全文畫上了圓滿的句號。全文的敘述詳略得當，主要把筆墨放在了人物的心理、語言和形象描寫上，對于游玩的經歷則一筆帶過，惜墨如金，重點突出，流暢自然。
初三作文 篇6
人生苦短，人生的樂趣也便被生活的滄桑所滲透，成了苦趣。于是在這般“苦”與“樂”之間，便產生了趣，也是生命的意義所在。
苦趣人生，是一種寓樂于心的至高境界。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”。時間像一位永不知倦的旅行者，一步步堅定的往前走，永不停息！永不停息！從我們出生開始那一聲對未來的命運的哭泣，即宣告了我們匆匆的來到，也順手把痛苦的沙漏翻轉，于是痛苦便并著快樂一道降臨塵世。苦趣人生，活得簡單不容易，活得像個孩子就更不容易。豐子愷閑時看著自己的兒女們天真爛漫的笑臉，常做這樣的癡想：“小孩子長到十歲左右，無病地自己死去，豈不是完成了極有意義與價值的一生呢？”浮世顛倒，人生困疲，豐先生用最決絕的方式，在想象中為人生留住快樂。生命雖然沒有創造過多的價值，也便是一種生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美的`境界。
苦趣人生，是一種苦后思樂至深境界。夜闌人靜，無籟無聲之時，月隱星現，露重風清之刻，脫去心靈的面紗，走出世俗的樊籬，重溫一抹美麗的心情，撫慰一片疲憊的心田，回首一段蒼涼的人生。曾經的痛苦與無奈已化為鮮花與果實在生活之樹上高掛，往日的恥辱與悲哀已幻作美麗的蝴蝶飛舞其間。剎那間恍然大悟，原來痛苦過后竟是一種會心的快樂，曼妙而雋永。苦趣人生，苦后之趣;苦趣人生，苦后之樂，讓人如飲清泉，身心清涼;如聞花香，潤徹心脾;如啜香茗，如癡如醉！
苦趣人生，是一種融苦于樂的至遠境界。融苦于樂，任痛苦的過程中享受快樂，獲得苦趣。將所有的挫折與不幸視為生活的恩賜，命運的惠澤。毫不留戀過往如煙云般的榮耀，毫不畏懼前路的坷坎與濘泥。遇到平坦的大道，就堅定的走過;遇到崎嶇的山路，就堅強的攀登。遇到美麗的景色，就邊走邊賞，但絕不停留，遇到丑陋的環境，就邊走邊改造，但絕不后退。正如汪國真詩中所說的那樣，“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。”將追求過程中的痛苦視為一種快樂，將挫折與苦難視為一種享受，從而達到真正的苦趣，一種苦與樂的完美融合，一種陶醉于苦，會心趣的樂。
苦趣人生，人生苦樂，瀟灑于苦樂之間，回味于苦樂之間，穿越于苦樂之間，人生也自成一種趣，一種甘甜的苦趣。
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