實(shí)用的五年級(jí)微笑作文集合8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)微笑作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)微笑作文 篇1
微笑,是你前行的動(dòng)力,是催你奮進(jìn)的鼓點(diǎn)。當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí),同學(xué)、老師、好友給你的一抹微笑,都會(huì)給你莫大的鼓勵(lì),有如黑夜中看到一盞明燈!記得上學(xué)期期中考后的兩天,語(yǔ)文老師捧著一疊試卷進(jìn)了教室。我的.心不由得怦怦直跳,緊張極了!“志煌95分。”
“瑋琳92分。”
老師一個(gè)個(gè)念著名字,我焦急得心里直打鼓!
“鴻輝!”一聽到我的名字,我三步并作兩步地跑上去,拿了考卷后趕緊跑回座位。
考卷慢慢打開,一個(gè)很醒目的分?jǐn)?shù)映入眼簾,“天哪,怎么才60分!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!
這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交代呀!前幾天老師講課時(shí)我不注意聽,被批評(píng)后還不服氣,認(rèn)為自己肯定還會(huì)像以前一樣考出好成績(jī),沒想到……哎!要是能重新考,我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。可現(xiàn)在……
我沮喪地坐著,眼里含著懊惱的淚珠。
下課后,老師要我到辦公室找他。我忐忑不安地來(lái)到老師跟前。
“別難過(guò),是男子漢就擦干眼淚。”老師和藹地說(shuō),“記著,以后不論做什么事情都要認(rèn)真,不能馬虎。”
“老師,我……”我哽咽著。
“好了,不要說(shuō)了!笑一笑!”說(shuō)著老師對(duì)我笑了一下,還幫我擦干臉上的淚水。那一刻,我突然發(fā)現(xiàn)老師的那一抹微笑是那么燦爛那么溫暖。
從那以后,無(wú)論我做什么,都變得更加認(rèn)真。而老師的那一抹微笑,一直烙在我腦海里,鼓舞著我,催我奮進(jìn)!
五年級(jí)微笑作文 篇2
有人說(shuō),微笑是人所能做出的最美的表情,因?yàn)樗坏磺姓芰浚瑫r(shí),還向他人傳遞著愛。目前,我的人生雖僅僅過(guò)去了十三個(gè)春夏秋冬,但我一直深信,對(duì)我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)見到了世上最美的微笑。
前不久,小區(qū)里來(lái)了一批掃地的大伯大媽,每天,都能在小區(qū)的任何地方與他們不期而遇,而其中就有一個(gè)特殊的大伯。與其他幾位只要一歇下來(lái)就侃天侃地的大媽相比,沒人見過(guò)他與別人說(shuō)話,更沒人聽到過(guò)他的聲音,但幾乎人人都得到過(guò)他的微笑。我第一次遇到他時(shí),是在趕去上輔導(dǎo)班的途中。當(dāng)時(shí),我急急忙忙的趕著路,視線中一切人的嘴唇都抿成一條直線,在我眼中一閃而過(guò)。但當(dāng)我減慢速度經(jīng)過(guò)那棵我最喜歡長(zhǎng)在一個(gè)十字路口處的`楓樹時(shí),這位老伯突然闖入了我的眼簾。懷著一種對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,在我正準(zhǔn)備埋頭趕緊離開時(shí),一抹特殊的弧度出現(xiàn)在我眼前。他在笑!而且從他的眼神中不難看出,他是在對(duì)我笑!一下子,我呆住了,當(dāng)我再次恢復(fù)行動(dòng)能力后,我趕緊尷尬地鼓動(dòng)那已經(jīng)有些僵硬的肌肉,也向他報(bào)以一個(gè)想必是極難看的笑。那天剩下的時(shí)間里,我只要一想到這個(gè)笑臉,就會(huì)覺得生活是如此美妙。也就是在那天,我才明白,一個(gè)來(lái)自陌生人對(duì)你的微笑,其實(shí)可以傳遞一份你想不到的愛。而這份愛,可以是安慰,也可以是鼓勵(lì),或是祝福。小小的一個(gè)微笑里,蘊(yùn)含著一種能讓人感受到希望的能量。
后來(lái),我也多次遇到過(guò)這位老伯,而每次,他都像遇到老朋友一般,沖我輕輕笑一下。當(dāng)我因考試成績(jī)不錯(cuò)而暗自高興時(shí),就是這個(gè)微笑,一下就讓這份快樂翻了個(gè)倍;當(dāng)我因與朋友不和而暗自傷心時(shí),這個(gè)微笑也一下沖淡了所有的憂傷。這張笑臉,貫穿了我的生活,連接起了昨日、今日與明天,讓我的生活多了一份歡樂,少卻一絲哀傷。每天早上,只要走到那個(gè)十字路口,那棵楓樹下,我就能拾到一天中的第一份快樂。
然而,一天早上,我經(jīng)過(guò)樹下時(shí),一下子仿佛丟失了什么一般,甚是煩惱,但也只是匆匆離開。可那種感覺卻像漿糊一樣,糊在心口上,讓我總感到失去了什么。直到那天晚上才突然想到,似乎有很多天沒見到那位老伯,得到那份微笑了。第二天,我專程起早去轉(zhuǎn)了一圈,卻只看到那棵楓樹。“老伯呢?他去哪了?”我看著楓樹,但它只是搖擺著,無(wú)言。
那位老伯,就像許多我童年時(shí)的玩具一樣,躲進(jìn)了時(shí)光里,不見了。看著樹下那片干凈的土地,我突然明白了什么,于是,在那天早上,我開始學(xué)會(huì)對(duì)著別人微笑。老伯,您的愛,就由我來(lái)傳遞!
五年級(jí)微笑作文 篇3
微笑是溝通的橋梁,星期日,我在媽媽的陪同下,以問(wèn)路的方式,與三位陌生人進(jìn)行了一次直面交流,同時(shí)易感受到了微笑的強(qiáng)大力量。
我和媽媽散步在唐遺址公園里,天空陽(yáng)光明媚,白云似乎也在天空上陪伴我們同行,我的心情格外舒暢,但想起媽媽布置給我的任務(wù),我的'心中還是有些忐忑。走著走著,媽媽忽然碰了碰我,我一抬頭,看到迎面走過(guò)來(lái)一位打扮入時(shí)的時(shí)尚阿姨,他身穿紅色連衣裙,一頭卷發(fā),看起來(lái)十分親切。我的第一個(gè)目標(biāo)來(lái)啦!我有些緊張但還是快步走上前去,給了阿姨一個(gè)微笑隨后大方的說(shuō)“阿姨,您好,請(qǐng)問(wèn)牡丹園怎麼走?”阿姨隨即也對(duì)我微笑,但又無(wú)奈的攤開手說(shuō)“小朋友,真不好意思,我也不太清楚,”“沒關(guān)系阿姨,我再問(wèn)別人,”我連連擺手,到過(guò)再見后,我的心還在亂跳,不過(guò),跟陌生人交流也不難嘛!
第一次就這麼順利,媽媽也連連夸獎(jiǎng)我。我們繼續(xù)散步,準(zhǔn)備尋找下一個(gè)目標(biāo)。到了廣場(chǎng),我看到許多晨練的老爺爺。哈哈,老爺爺一定很親切,我沒加思索就跑上前去,有一個(gè)老爺爺穿著白色晨練服正在打太極,我笑著跑過(guò)去問(wèn)道“爺爺您好,請(qǐng)問(wèn)牡丹園怎麼走?”爺爺頭也不回,繼續(xù)打著太極說(shuō)“不知道!”我的笑容僵住了,剛才打鼓興奮勁兒一掃而光,我垂頭喪氣的跑回媽媽身邊。
哎,看來(lái)有些人不愿意與陌生人交談啊,我真丟人啊!“別灰心,加油啊!”媽媽看透了我心思,鼓勵(lì)我呢。好像天助我也,不遠(yuǎn)處正有一個(gè)姐姐牽著狗正在晨跑,向這邊跑來(lái),那個(gè)姐姐身穿粉紅色運(yùn)動(dòng)服,手袋護(hù)腕,散發(fā)出青春的活力,這個(gè)姐姐會(huì)不會(huì)不睬我呢?我抱著試試看的心態(tài)走上前,我給了姐姐一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)燦爛的笑容“姐姐打擾了,請(qǐng)問(wèn)牡丹園怎麼走啊?”姐姐停住腳步,對(duì)我也笑笑,隨后熱情的給我指明了方向,我心頭一暖,對(duì)這個(gè)姐姐充滿好感“姐姐,你經(jīng)常早晨在這里跑步嗎?”“是呀,每天跑步對(duì)身體好處多多哦!”我和姐姐短短數(shù)語(yǔ),感覺心與心之間沒有了隔膜,變得很親切。這都是微笑和交談的神奇力量吧!
我在想,在陌生人之間,多一份微笑,多一份友愛,多一份交流,這個(gè)世界應(yīng)該就不會(huì)那麼陌生了吧。
五年級(jí)微笑作文 篇4
每天一笑,成長(zhǎng)路上更美好。
微笑能使人心情愉悅,微笑能使人堅(jiān)持下去,微笑能使人不放棄,微笑能使人開心。
風(fēng)在我臉上輕輕拂過(guò),我撩起我臉前的頭發(fā)。我漫步在操場(chǎng)上,嘴角微微上揚(yáng),其中正在思考一個(gè)問(wèn)題:我該怎么辦?我是新的轉(zhuǎn)學(xué)生,我前面這個(gè)與我對(duì)視的學(xué)校,我不熟悉他與我素不相識(shí)。班主任老師就要選班干部了,我的心如17個(gè)掉桶打水一七上八下。如果在之前的學(xué)校我肯定不要擔(dān)心。因?yàn)槲乙欢〞?huì)十拿九穩(wěn),但這邊的班主任老師肯定還不知道我的能力,之前我在班上當(dāng)語(yǔ)文課代表和紀(jì)律委員的榮譽(yù)還可以繼續(xù)下去嗎?我忐忑不安。怎么辦,怎么辦,正當(dāng)我思緒萬(wàn)千,一道光影把我從黑暗的擔(dān)憂中拉了岀去班主任。看見我的神情暗淡,有一種他猜不透的'心思,他給了我一個(gè)甜甜的溫暖的微笑,這微笑就像一道強(qiáng)烈的光值泳鏡,我心里讓我變得自信了。雖然最后我沒被選上,但我的心里并不傷心,因?yàn)槲冶葮s譽(yù)更好更甜的東西一微笑。正是這微笑讓我對(duì)以后的生活中,充滿向往更充滿期盼。
成長(zhǎng)路上有人把微笑傳遞給了我,使我更加努力,我也要把這微笑繼續(xù)傳遞下去,讓世界充滿愛的微笑。
微笑讓生活不再暗淡,微笑讓生活不再死氣沉沉,微笑讓生活不再灰暗,微笑不只是一個(gè)表情包,更是激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)向上的一個(gè)神情。
微笑吧,這樣微笑會(huì)伴隨著你我,永遠(yuǎn)透徹晶瑩明亮。
成長(zhǎng)路上微笑相隨,生活就會(huì)更美好。
五年級(jí)微笑作文 篇5
在我眼里微笑就是一股力量,老師常常說(shuō)自信必不可少,可是你又知道么?曾經(jīng)有些人忽視的微笑便是自信的來(lái)源之一。
當(dāng)你望著別人對(duì)你的微笑時(shí),你是否會(huì)開心呢,大多數(shù)人都會(huì)開心,可是當(dāng)一個(gè)人對(duì)你愁眉苦臉時(shí),你是否會(huì)生氣呢,大多是人都是如此。微笑也許隨處可見,在你一個(gè)不經(jīng)意的微笑間也會(huì)感染身邊的人,也許你不曾發(fā)現(xiàn),但是你認(rèn)真的去觀察其實(shí)就是如此。
也許你覺得微笑很累,每天笑著笑著就累了,甚至有些煩了。但是我想告訴你的是,你也許會(huì)煩,但是看看你身邊的人,他們也都在笑著。我曾經(jīng)很討厭數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)題很煩人,聽數(shù)學(xué)老師講課都要睡著了,可是你知道么,我就在微笑中慢慢喜歡上了數(shù)學(xué),從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)沒有一個(gè)數(shù)學(xué)老師是讓我喜歡的.,但是就是王老師改變了我。我從一年級(jí)上課就愛講話,小動(dòng)作很多,老師們也很苦惱,其他老師要么就大發(fā)雷霆,把我罵一頓,要么就讓我罰站喊家長(zhǎng)。而王老師也不例外,剛開學(xué)那段時(shí)間我?guī)缀跆焯炝P站,想知道我為什么喜歡上數(shù)學(xué)了么?王老師上課每次都會(huì)微笑,雖然有時(shí)候發(fā)發(fā)脾氣,但是對(duì)我們都很好,有時(shí)候雖然有些羅嗦,但是會(huì)認(rèn)真教好我們每一題。笑容在不經(jīng)意間感染他人,我便是在王老師無(wú)數(shù)個(gè)微笑中愛上了數(shù)學(xué)。
也許長(zhǎng)大了,我們并不能銘記所有的人,起碼我會(huì)記住那些微笑的人,微笑的時(shí)候,人是最美的,我想所有人都聽說(shuō)過(guò),美麗不在于外表而在于內(nèi)心。雖然我寫了這篇文章,但是我不知道有多少人會(huì)去微笑,也許寥寥無(wú)幾。我想每個(gè)人都曾感受過(guò)微笑的力量,也許你曾對(duì)過(guò)一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的微笑微笑,許多年過(guò)去了,你也許早就忘了,而你曾對(duì)他微笑過(guò)的那個(gè)人,便會(huì)銘記那片微笑,那種發(fā)自內(nèi)心的微笑是多么珍貴!
微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單,動(dòng)一動(dòng)嘴角,讓別人也舒心一點(diǎn),所以我們一起微笑吧。
五年級(jí)微笑作文 篇6
微笑,是嘴角微微翹起,眼中流露出暖意的笑容,擁有它,可以讓自己變得更有力量,也可以讓他人覺得溫暖和快樂。
在生活中,紛繁復(fù)雜的事情有很多,面對(duì)命運(yùn),微笑會(huì)讓人變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng),會(huì)讓看到你微笑的人被你的笑容所感染。
在自己面對(duì)困難的時(shí)候,我們不應(yīng)害怕,也不能后退。跌倒了沒什么,可怕的是一蹶不振。一個(gè)人遇到困難,如果每天都是愁眉苦臉的,每天都想著困難是多么的強(qiáng)大,自己是多么的無(wú)能為力,這樣的消極心態(tài)就會(huì)嚴(yán)重的影響他解決問(wèn)題的積極性,往往時(shí)間揮霍了,困難還是在那里,甚至變得更糟。但如果一個(gè)人遇到困難,對(duì)自己、對(duì)他人都時(shí)刻保持微笑狀態(tài),給自己加油、鼓勁,讓自己自信起來(lái),那么他的思維也會(huì)靈活起來(lái),執(zhí)行力也會(huì)加強(qiáng),周圍的人也會(huì)因?yàn)樗奈⑿Χ拷椭罱K走出困境。
在自己所愛的人面對(duì)困難的時(shí)候,當(dāng)他們感覺到困惑、難過(guò)、無(wú)望的時(shí)候,我們要堅(jiān)定的握起他們的手,給予他們一個(gè)堅(jiān)定的微笑,讓他們相信自己能夠戰(zhàn)勝困難,而自己會(huì)陪伴在他們身旁,成為他們堅(jiān)實(shí)的后盾,攜手度過(guò)困境。
當(dāng)一件自認(rèn)為對(duì)自己不利的事情發(fā)生的時(shí)候,我們忿忿不平想要指責(zé)別人的時(shí)候,傷害感情的話將要脫口而出的時(shí)候,我們應(yīng)該讓自己微笑著面對(duì),試著讓自己平靜下來(lái),平心氣和的和“對(duì)手”談一談,也許存在著什么誤會(huì),也許讓對(duì)方意識(shí)到事情的不公,最終可能整個(gè)事情將會(huì)重新洗牌,事情的結(jié)果朝著有利于自己的方向發(fā)展。微笑著處理矛盾的結(jié)果往往比爭(zhēng)吵而產(chǎn)生無(wú)果而終或激化矛盾的結(jié)果要好得多。
當(dāng)別人因?yàn)檎`會(huì)等原因無(wú)端指責(zé)我們的.時(shí)候,我們不能用“以暴制暴”的方式來(lái)處理,這樣很有可能使矛盾升級(jí),讓原本無(wú)事或是件小事變成了棘手的難事。如果我們可以微笑著耐心聽完對(duì)方的職責(zé),必然可以從話語(yǔ)中分析出對(duì)方情緒激動(dòng)的問(wèn)題所在,那么有的放矢的解決問(wèn)題就會(huì)容易的多。
微笑,不是示弱,微笑,是一種力量,微笑,表達(dá)的是溫暖你我的態(tài)度,一個(gè)微笑往往可以改變一件事情的發(fā)展方向,從而可能改變一個(gè)人的一生。所以無(wú)論在什么時(shí)候,我們都要用積極的態(tài)度去越過(guò)矗立在面前的每一座山峰,微笑著面對(duì)人生每一次挑戰(zhàn),努力打造幸福的人生。
五年級(jí)微笑作文 篇7
許多人都以為快樂是面帶微笑的,但那件事是我?guī)е蹨I感受到的快樂。
那次是我和舅舅分別的事。雖然我舅舅對(duì)我并不是蠻好,但他在學(xué)習(xí)上對(duì)我是再嚴(yán)厲不過(guò)了。簡(jiǎn)直就是“包工斷案---鐵面無(wú)私”每次我讓舅舅陪我玩的時(shí)候,舅舅總對(duì)我大聲嚷嚷:“玩什么玩,一天到晚只知道玩,你不會(huì)用那些時(shí)間去學(xué)習(xí)嘛?”其實(shí),我從心里都可以感受到舅舅是愛我的。
一提到學(xué)習(xí),我舅舅可沒少花功夫。我到他家去玩,舅舅總會(huì)給我報(bào)聽寫,讓我背課文,寫卷子。每當(dāng)我說(shuō):“真累啊!”舅舅那一本正經(jīng)的勁就出來(lái)了,說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!”
記得寒假的一天,我去舅舅家,舅舅看見我來(lái)了,就給了我一本作業(yè),讓我寫完。我心想:舅舅可比我爸爸狠多了。好不容易寫完了,舅舅又對(duì)我說(shuō):“加油,還有三本!”那一刻,我頓時(shí)特別討厭舅舅了。但每次考試,卷子上鮮紅的一百分,舅舅可真是操了不少的`心!
直到有一天,舅舅要去當(dāng)兵了,得知消息后,我跑到火車站。正要上車的舅舅呆住了。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了,我抱著舅舅,眼淚不知不覺地流了出來(lái)。舅舅看著我說(shuō):“別哭了,我會(huì)回來(lái)的,你要等我回來(lái)喲。”說(shuō)完,舅舅把他平時(shí)最喜歡的木雕遞給我,我接過(guò)木雕,抬起頭時(shí),舅舅已經(jīng)上車了。我望著遠(yuǎn)去的車,又看了看手里的木雕,頓時(shí)心里覺得很快樂。
生活是美好的,是快樂的,每一樁小事都值得回憶。這件事令我感受到,其實(shí)流淚也是快樂的。
五年級(jí)微笑作文 篇8
微笑,它使勞累者疲勞頓消,它為失意者重燃希望的火苗,對(duì)悲傷者它有如太陽(yáng),比所有的禮品更有效。微笑是最有價(jià)值的無(wú)價(jià)之寶,是買不到的。
有一次,一位素不相識(shí)的老爺爺給了我一個(gè)微笑。
那時(shí)候,我在奶奶家門前的大樹上面玩兒,我想那些大哥哥一樣爬上樹去摘果子,玩的可開心了!
可是,正當(dāng)我要下去的.時(shí)候,我立刻傻了眼:樹立地面可高了!(對(duì)于我那個(gè)時(shí)候來(lái)說(shuō))我急得想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!
正在這時(shí),一個(gè)老爺爺出現(xiàn)在我的面前。只見那位老爺爺說(shuō):“ 呦,小朋友,是不是下不去啦?”我說(shuō):“是啊!”老爺爺和藹地一笑,便抱我下來(lái)了。
我說(shuō):“謝謝老爺爺!” 老爺爺笑了。
有人說(shuō)只要有錢什么都可以有,真的嗎?金錢可以買來(lái)吃的、穿的、用的…但是買不到快樂,買不到那母子面對(duì)困難的不屈不折的精神。朋友,你說(shuō)呢?
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