關(guān)于我的六年級(jí)小學(xué)作文集合六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
是授以人“生”而不求回報(bào)的神圣使者，是教以人“知”不求感謝的神圣職業(yè)，背負(fù)著教書育人，培育國(guó)家棟梁的神圣職責(zé)一一“老師”，你受無數(shù)人的尊敬，受無數(shù)人的向往，卻無幾人能看見老師的付出。而我的老師，更是教書育人了數(shù)年，為培育祖國(guó)的棟梁之才付出了斑斕多姿的青春和數(shù)不勝數(shù)的`心血……
我的語文老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)并不是太“嚴(yán)苛”，講求循序漸進(jìn)，善于將課文，閱讀中的內(nèi)容聯(lián)系生活或生活中的事例來講解，不僅是寓意深刻的課文變得通俗易懂，還能引導(dǎo)我們自己在其中挖掘一些人生哲理，潛移默化地改變了我們對(duì)學(xué)習(xí)，生活的態(tài)度，改變了我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的一些暗藏的缺點(diǎn)，催促我們進(jìn)步。
我的數(shù)學(xué)老師的教育方法也甚是“寬松”，同語文老師相同的是，數(shù)學(xué)老師的教育方法，也是經(jīng)常潤(rùn)物細(xì)無聲地改變我們的心態(tài)和做法，在一次次地悉心教導(dǎo)，一次次地心靈溝通中，老師也不再是單純的“老師”，也是我們的朋友。“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教學(xué)方法，也使得我們的學(xué)習(xí)更加的輕松，而數(shù)學(xué)老師還擅長(zhǎng)挖掘各類提醒的簡(jiǎn)易方法以及難題的解決方法，也在無形中，讓我們的思路更加通徹，更加明晰。
我們的英語老師的教學(xué)方法也是如春雨滋潤(rùn)禾苗般的溫和，英語老師懂得理解我們，寬容我們，但若是理解或做法欠妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候，老師也會(huì)提出來，再告訴我們適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，一步步地督促著我們的成長(zhǎng)，讓我們逐步了解遇事時(shí)最合適的解決方式，一步一步地導(dǎo)入新的知識(shí)，再與舊的知識(shí)相結(jié)合，讓人印象深刻。
……
無論是哪一個(gè)老師的教育方式，都是為了能夠讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，老師的恩情，永遠(yuǎn)不能夠忘卻。“十年樹木，百年樹人”，有了老師的精心栽培，才會(huì)有我們成績(jī)單上優(yōu)秀的成績(jī)，才會(huì)有我們美好的未來，而老師的功績(jī)，更不能用文字來描述，所以，讓我們以自己的努力來回報(bào)老師，作為老師付出的回報(bào)，雖然不過只是寸草春暉罷了……
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
她12歲。有著一個(gè)尖尖的臉蛋，皮膚白皙，大眼睛，小嘴巴。頭發(fā)微卷，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)搭在肩上，像一個(gè)洋娃娃。她就是我的妹妹蔡欣蕊。不要看我的妹妹在親戚面前，舉止優(yōu)雅，說話細(xì)聲細(xì)語，又懂事又聽話，在我的面前，就是一個(gè)的野蠻妹妹，又淘氣又霸道。
記得有一次，妹妹到我家玩，那時(shí)我在看漫畫書，我一看妹妹來了嚇得就要躲起來，妹妹走過來說：“姐姐你在看什么？”說完還眨眨眼。沒等我回答，妹妹就一把搶走我手里的漫畫書，說：哇！最新版的借我了。“我奪回書生氣的說：“不，我還沒看完�！币�，我妹妹她可是一個(gè)破壞大王，到她手里的東西到會(huì)被她折磨得體無完膚。妹妹一聽，生氣的走了。我以為她會(huì)不要了，沒想到過了一會(huì)她又來了，還把我媽媽帶來了。妹妹指著我對(duì)我媽媽說：“姑姑，我想看看姐姐的.漫畫書可，姐姐不給我看，還說要打我。”說著還憋出了幾滴眼淚。媽媽氣勢(shì)洶洶的朝我走來，一把奪過我手里的漫畫書，遞給妹妹，朝我吼道：蔡玉玲，你還想不想干了，考試就考八十多還敢看漫畫書，復(fù)習(xí)功課去�！懊妹玫靡庋笱蟮目粗遥艺嫦霌尰貢�，可一看到媽媽怒目圓睜的眼，只好乖乖的低著頭。妹妹拿著書大聲說：’一點(diǎn)也不好玩�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)把書還給我，可媽媽溫柔的摸了摸她的頭說：“你可以折紙玩，來姑姑教你�！闭f完又瞪了我一眼，我只好乖乖復(fù)習(xí)功課。
唉！這就是我的妹妹，真是叫我愛也不是恨也不是......“姐姐”耳邊又傳來了妹妹的聲音，逃�。�
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
這么多年來，您一直陪伴著我，雖然有時(shí)您不在我的身邊，但您經(jīng)常對(duì)我噓寒問暖。我很高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這樣的媽媽。
讓周放假，放了6天假，我很高興，應(yīng)為能和您見面了。
放假的第3天，您帶著我去了一個(gè)公園玩，到了那里，我有很多游戲想玩，你都是，和我一塊玩的。我看到很多的好吃的，好玩的，都想買，您看到，我這么想買，您都會(huì)給我買下來。
后來，我們轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著我忽然看到了玩碰碰車的`游戲，我很想玩，不過一看門票是15元，覺得有點(diǎn)貴，我打算不玩了，少花點(diǎn)錢。但是，我看到里面的人開心的笑聲，我不禁也想玩，我是我又想省點(diǎn)錢，不亂花錢。后來，我想了想還是玩吧，等會(huì)讓媽媽給那個(gè)說說，讓他把門票降成10元，這樣就可以少花點(diǎn)錢。然后，我走到媽媽的面前說：“媽，咱們玩那個(gè)碰碰車吧，門票是15元，您給買票的那個(gè)人說說，讓他把門票降成10塊錢，這樣咱們就省錢了�！眿寢屝α诵�，說：“行�！比缓�，我們就在門欄那里看著里面的人玩。后來，我等了一大會(huì)，您把票買了回來，您說：“買票的人不賣10遠(yuǎn)的票，所以，我就買成了15元的票了�！蔽翌D時(shí)感動(dòng)了。您為了我的開心，都可以多花錢。
媽媽，等我長(zhǎng)大了，一定為您著想，對(duì)您非常的好。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
故鄉(xiāng)的黃土地上留著我們的足跡，那里有我們最喜歡玩的地方－――竹林。
童年的我，是那么幼稚。春天到了，我和小伙伴們走進(jìn)竹林里采摘花朵。有時(shí)候和他們拿著鋤頭去鋤竹筍，鋤起的竹筍大概有四五斤重。有一次，我和小伙伴們?nèi)ヤz竹筍，我趁他們沒有留意我的時(shí)候，我偷偷地躺在一個(gè)隱蔽的地方睡一覺。當(dāng)我醒來時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)我偷懶的事，便把所有的竹筍和鋤頭放在我的前面，讓我自己一個(gè)人拿，我真是倒霉呀！
盼呀，盼呀，夏天終于來了。我們可以在竹林里尋找鳥窩，在竹林尋找鳥窩很容易，但是鳥窩高掛在竹尾頂，很把它弄下來的。夏天，竹林里的清晨有很多小鳥在竹尾上唱歌。有一次，我很早就起床，走進(jìn)竹林里散步。突然，從竹林上掉下一滴很臭的鳥糞到我的頭上，很骯臟。在這個(gè)竹林里，我怎么每次都是那么倒霉呢？
秋天又悄然無聲地來臨了，我們約好在竹林里玩捉迷藏的游戲，用猜拳的方法定誰捉，誰藏。每次都是我輸?shù)�，所以我捉，他們藏。每�?dāng)我捉他們就貓一樣，開始走路是無聲的.，慢慢地走，一旦聽到什么動(dòng)靜，就飛快地沖上去捉他們，他們次次都輸給我。
冬天一到，我們就在竹林外面挖一個(gè)土坑，然后鉆進(jìn)竹林里尋找一些干竹，點(diǎn)火取暖。有時(shí)候我們?nèi)ヌ镆袄锿谝恍┓砘貋恚胚M(jìn)火里燒。等到熟了，我們就用挖起的泥土推回土坑里焗番薯。過了一會(huì)兒，就可以吃了，大家就把番薯挖起來，每人拿一根，吃完了，才發(fā)現(xiàn)我們的嘴唇像火炭那樣黑，真滑稽。
故鄉(xiāng)到處留著我們童年的腳印，但是，童年如一片彩云，轉(zhuǎn)眼便隱沒在日落后的群嵐。我真想再回到我童年的時(shí)候，享受快樂的時(shí)光！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
軍訓(xùn)是一種考驗(yàn)，是一種磨練，迎著刺眼的陽光，我們克服種種困難，軍訓(xùn)中，我們是快樂的，是有些辛苦的，熱情的，激昂的……米盧曾經(jīng)講過“態(tài)度決定一切”軍訓(xùn)何謂嚴(yán)謹(jǐn)，何謂團(tuán)結(jié)，何謂認(rèn)真，這些都教會(huì)我們用心對(duì)待每件事。
我們的教官，是個(gè)很可愛的人。他會(huì)說笑，會(huì)耍賴。但他也是嚴(yán)厲的，也是負(fù)責(zé)的。他有一個(gè)很優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是助人為樂。還記得那是8月3日的一個(gè)下午，太陽還不算太大，在訓(xùn)練完一套動(dòng)作之后，我們坐在地上休息。正當(dāng)我們談笑之時(shí)，我的眼睛瞥到了一位正推著重物的老人，他很艱難地向前推著，筐里的東西還不斷地向外灑落。老人彎腰欲拾，穿著軍綠色軍裝的教官映入我的眼簾，他雙手將掉落的東西遞給那位老人，并幫助老人將大筐子搬上臺(tái)階。老人笑了，我想他是為國(guó)家能夠有一位這樣出色的好解放軍而自豪吧。
這才是軍人的風(fēng)采啊!人民有困難時(shí)，主動(dòng)給予幫助，國(guó)家有困難時(shí)，主動(dòng)站出來保衛(wèi)。軍民魚水一家人，軍與民的互助，才能帶來真正的和諧。作為準(zhǔn)軍人的我們，難道不該向他們學(xué)習(xí)嗎?面對(duì)有困難的人，我們還能熟視無睹嗎?
早晨的訓(xùn)練依舊緊張，除了復(fù)習(xí)以前的動(dòng)作外，一個(gè)個(gè)新的動(dòng)作又被教官演示，再教給我們，沒有什么不行可言，我們能做的只有向前沖。休息的時(shí)候，我們也不能放松，因?yàn)榻酉聛碛游覀兊木褪钦饺雽W(xué)后的第一次考試，對(duì)我們來說也是意義非凡，每個(gè)人都緊張地準(zhǔn)備著，希望可以在第一次的考試中取得好成績(jī)。教室里沒有一點(diǎn)吵鬧聲，只有筆與紙摩擦后的“沙沙沙”聲，軍訓(xùn)的'紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，在軍訓(xùn)期間的考試也是鐵的紀(jì)律的一部分，我們每一個(gè)人都從心底認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，也有決心在以后的日子里延續(xù)下這份在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的鐵的記錄。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
我的姑姑是一名資深的養(yǎng)狗專家他曾經(jīng)養(yǎng)過很多條狗，這不，最近又養(yǎng)了一只牧羊犬。
這只牧羊犬名叫旺旺。它有一條長(zhǎng)而細(xì)的尾巴。它毛發(fā)的顏色是白色，棕色和黑色相間的.，它還長(zhǎng)著兩只支愣著的耳朵，兩個(gè)圓圓的，黑黝黝的小眼睛它黑黑的鼻子上有一條白線，一直連到頭頂。
旺旺它很乖巧，還記得我第一次見它時(shí)的情景：那一次姑姑帶著旺旺來到我家，我一開門旺旺便想沖進(jìn)來，我嚇得急急忙忙往后退，幸虧姑姑牽著它。姑姑笑著對(duì)我說：別怕，這是喜樂蒂牧羊犬，它最喜歡跟小孩兒玩了，你來摸摸它吧。我小心翼翼的朝旺旺走去，輕輕地?fù)崦�。嘿！它真的不咬我，而且還抬起爪子要和我握手呢。
旺旺它很聰明。有一次，姑姑把一根骨頭放在左手中。旺旺看見了，立刻跑到了姑姑跟前，聞了聞姑姑手中的骨頭，張口就想吃。突然，姑姑厲聲對(duì)旺旺說：左手不能吃！果然，旺旺乖乖的把頭縮了回去。接著，姑姑又把骨頭放到了右手中，對(duì)旺旺說：吃吧旺旺很懂禮貌，它小心翼翼地叼起骨頭，生怕傷著姑姑的手，然后就爬到一邊吃骨頭去了。
旺旺它還會(huì)勸架呢！那天，我和姐姐在鬧著玩，我撞了姐姐一下，碰巧被姐姐看見了，沒想到原本趴著的旺旺立馬站起來，對(duì)著我們汪的大叫了一聲，嚇了我們一跳，我們沒有理它，又繼續(xù)打鬧起來。我打姐姐的時(shí)候旺旺就會(huì)大叫，姐姐打我的時(shí)候它也大叫，它真的很會(huì)勸架呢。旺旺可真通人性呀！
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