實用的三年級的作文匯總6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
今天，我們學校三至六年級的小記者骨干在梯形教師采訪了湘鄉市見義勇為的羅杰叔叔。
我事先查找了一些關于羅杰叔叔的資料知道了羅杰叔叔跳水救人的事，這使我不得不對他豎起大拇指。
來到教室后，我找了一個座位坐下。仔細的打量了一下羅杰叔叔：羅杰叔叔皮膚黑黑的，單眼皮，穿著夾克，身高大概1米8，脖子上系著一塊鮮紅的紅領巾，正坐在臺上看著我們。
小記者到齊后，我們展開了采訪。
我問羅杰叔叔：“我看過您救人的場景，請問您救人時心里怎么想的？”羅杰叔叔回答說：“我當時心里沒想什么，我相信我當時如果想了什么，那么，救人的`就不是我了。”是啊，如果稍微想一下后果：自己也溺水，那么，還會有誰去呢？羅杰叔叔他就是這種勇于犧牲的人。
“羅杰叔叔……”隨著更多小記者的舉手發言，我們也了解到羅杰叔叔是軍人出生，平時愛運動。救完人后心里很高興，很驕傲。他希望我們懂得自救。羅杰叔叔還跟我們分享了他騎自行車去拉薩的偉大事跡。讓我們聽后哄堂大笑……
啊！我多么希望我以后也可以做英雄啊！
三年級的作文 篇2
小學六年的時間轉眼間就過去了。在這六年的時間里，發生了很多事，結識了很多人。然而，最令我難忘的還是莫老師。
她圓圓的臉上總帶著溫和的笑意。那雙大而明亮的眼睛炯炯有神，仿佛能看透人們的心扉。她教學有方，又非常關心同學，給我留下了深刻的印象。
記得有一次上課，莫老師講得繪聲繪色，同學們聽的津津有味。而我，卻獨個兒在紙上畫起畫來。我先畫了一間教室和一些桌椅，然后又畫了一些同學，最后在前面畫上了一名老師——我。正當我畫得起勁時，一只沾滿粉筆灰的手，輕輕地敲了敲我的桌面，抬頭一看是莫老師，我的心像揣了一只小兔子，咚咚亂跳起來。下課后，莫老師來到我的桌前。我想，這下準得挨批評了，可沒想到，莫老師卻欣賞起我的畫來：嗯，不錯。你長大后想當老師？嗯。可你想過沒有，當老師需要很多知識啊！聽了老師的話，我連上火辣辣的，慚愧地低下了頭：莫老師，我錯了。
莫老師不但在學習上嚴格要求我們，并且在生活上也非常關心我們。
有一次，我們班有一位同學突然暈倒了。這時，老師很著急，急忙把她送進醫院，然后給她的父母打電話。看到老師跑上跑下，這時，我才覺得：這不是一個老師的行為，而是一個母親對自己孩子的'行為啊！老師為我們做過了許多這樣的事，這個例子只不過是一個浩瀚無際的大海里的一滴水罷了。
現在，我雖然離開了莫老師，但是她親切的教誨，感人的形象，將永遠留在我的記憶中，激勵著我不斷前進。
三年級的作文 篇3
我喜歡香山的紅葉，喜歡杭州的西湖，但我最喜歡家鄉的小荷塘。
春天的小荷塘是明凈的。睡了一個冬天的小河塘，被春姑娘叫醒了，她清澈明凈，就像一面大鏡子，倒映著藍天和白云。湖中的魚兒歡快地在白云的倒影里做著游戲。
夏天的小荷塘是美麗的。一片片荷葉像一把把綠色的大傘擠擠挨挨的，在綠葉的映襯下，荷花嬌羞地開放著。白的如雪，粉的似霞，引來無數蝴蝶在其中翩翩起舞，似乎也要與荷花相媲美。美麗的荷塘也迎來了旅客們駐足觀看、拍照留念。
秋天的小荷塘是充滿詩情畫意秋天的.。一片片荷葉脫下了綠裝，換上了黃褐色的衣裳，遠遠望去，就像一條條金色的小船，在湖面上飄蕩。秋天的荷塘一般是枯黃的荷葉，一半則長滿了蘆葦，一陣微風吹來，蘆蕩此起彼伏，在藍天白云的映襯下別有一番風趣，美的如同一幅畫，充滿了詩情畫意。
冬天的荷塘是粉裝玉砌的。冬爺爺吹了一口氣，就下起了鵝毛大雪，當一片片雪花落在殘存的荷葉上，落在蘆葦上，真像一個美麗的童話世界靜謐而美好。
小荷塘的四季真美，我愛家鄉的小河塘！
三年級的作文 篇4
在四月二十八日我們西安召開了一項大型活動“世界園藝博覽會”簡稱“世園會”。
我雖然沒有去過世園會的現場，但在我的心中也有一個世園會。
我心目中的世園會有“千鳥百花園”里面有千姿百態的花與五顏六色的鳥，這樣能體現出人與動物的和諧相處。
我心目中的世園會有“千姿百態瓜果園”里面有很多珍奇瓜果，這樣才能體現出人與自然的和諧相處。
我心目中的`世園會有“智慧館”那里有自古以來人類發明的東西，從那些能休現出人與社會與時共進的腳步。
我心目中的世園會有“低碳館”里面有各種低碳節能小竅門，如知短途出行盡量步行或騎自行車，長途旅行盡量坐火車減少盡機次數。這樣可以節能，又可以讓人們遠離尾氣的污染……
我心目中的世園會“水源館”那里寫著洗手，洗臉，洗澡，養魚，淘米等水都可以循環利用的小竅門。水都很寶貴花草樹木生長都離不開它們……
我心目中的世園會……
我心目中的世園會是美好的，我祝家鄉的世園會園滿成功。
三年級的作文 篇5
今天上午,上語文課。李老師邁著矯健的腳步走進教室。“起立,老師好!”“同學們好,請坐”今天我們繼續學習第10課北京。李老師叫上我和我的同桌一起去講臺背誦10課的第二自然段“天安門在北京城的中央,紅墻、黃瓦,又莊嚴,又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀念碑。”我們背誦完了,李老師給了我們兩朵小紅花。因為我們背誦的課文很流暢,而且聲音也洪亮。所以李老師給了我們兩朵小紅花。
我特別高興,我從來沒有在一節課得到兩朵小紅花!我能有今天的好成績,因為我有一位好老師,她就是李淑萍老師,也是我們的班主任,她對我們就像媽媽一樣。從前,我是一個很調皮的學生,剛剛上學總是被老師罰站,幾乎是每天,有時一天還發幾次站,就是這樣。李老師她每次都耐心的給我講,慢慢的說,從不打罵我們,她說每一個到她班的孩子都是自己的寶貝。有兩次,我的語文書找不到了,李老師不但幫我找到了語文書,還把她的教課的語文書借給了我。還有我們班有的同學不小心摔倒了,李老師她又當起了醫生,給同學抹藥、貼創可貼。去年我生病住了26天院,沒有上學,李老師經常打電話問問我的病情。媽媽非常擔心我的學習,可李老師說我的`學習一點問題都沒有,好好把病養好。李老師她一有空就給我補習功課,還把我沒有做的試卷釘在一起,還把我的學生奶也給我留著,我就像是李老師不可缺少的孩子。我們剛剛學習做廣播體操時,什么都不會,李老師總是手把手的教,哪怕是一點點動作,她都不放過。每一次我們學習新的生字,李老師就會讓我們人人過關,她才放心。還有很多很多......
我的李老師你辛苦了,向你致敬!我們要謝謝你的關心、照顧和厚愛,對我們無私奉獻!因為有了李老師,所以才有我今天的兩朵小紅花!
三年級的作文 篇6
在我的記憶的心扉中，少年時代的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一曲跳躍著歡快的音符樂章。
我和化晨晨是親密無間的，無話不談的好朋友。
一起玩耍，一起學習，有時也會發生一點小矛盾， 但我們大部分時間都是和睦相處的。你別看化晨晨不怎么說話，但她畫畫的'技術還是不錯的。五年級時，我很想學會畫卡通娃娃，可是怎么畫，也畫不好看。于是我就去請教化晨晨怎么畫的，她很耐心的教我。
有一件事，我至今不能忘記。一年冬天，在上體育課，做完了操，老師讓我們解散去玩，那時操場上結了冰，我走著走著“咚”的一聲，我摔倒了，化晨晨看見飛一般的向我沖來，馬上把我扶起來，輕輕的拍著著我腿上的雪，生怕把我弄疼了。她著急的問我:“你沒事吧！”我說：“沒事，就是有點疼。”“唉!我還是扶你回去吧!”她說。我說：“不用了，可以走路。”但她還是不放心地扶著我，把我帶到椅子那坐下，她也不玩了，一起陪我等到下課。
雖然這件事差不多有一年多了，但是在我腦海里浮現出當時的情景時，心里還是有一股暖流。這件事已經烙在我的心中，永遠也抹不掉。
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