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五年級我的作文

時間:2024-08-27 17:52:42 五年級 我要投稿

精選五年級我的作文9篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的五年級我的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選五年級我的作文9篇

五年級我的作文 篇1

  汽車越來越成為人們生活中的必備的交通工具,長大后我希望能成為一名汽車設計師,設計出我夢想中的新型汽車。我夢想中的新型汽車有很多優點。

  1、我夢想中的新型汽車用的是二氧化碳做能源的,排放出來的是氧氣,這樣,空氣就再也不渾濁了,變的十分清新

  2、我夢想中的新型汽車是四棲的,可以在陸地、海洋、天空、太空中開,在陸地上用的`是輪子,在海洋里用水的推力來前進,在天空中用噴氣的方法飛行,在太空中,用的是自燃,是火焰。

  3、我夢想中的新型汽車用的是自動前進程序,全部都是微電腦控制,只要在出發前輸入要去的地方,車子就會自動開到那兒,而車主只要在車子里安靜的睡覺就行了。

  4、我夢想中的新型汽車有很強的自動修復功能,如果車子壞了或有一點磨痕,車子能飛快的自動修復。就算車頭全壞了,車子也可以在一分鐘內修復起來。

  5、我夢想中的新型汽車有極強的防盜功能,它用的是全身定位系統,再厲害的小偷也偷不走。

  6、我夢想中的新型汽車可以像大黃蜂一樣變形,變成人形機器人。而且有超猛的火力,在遇到襲擊的時候,能保護車子里面的人不受傷害。

  這就是未來新型的汽車,怎么樣,未來的汽車很好吧,你想不想擁有一輛呢?

五年級我的作文 篇2

  你已經是一名六年級學生了,你還在為升學而煩惱嗎?你還為時間的匆匆而迷茫嗎?羅澤鵬?你在想什么呢?

  你在班上并不是出類拔萃 的優秀學生,只是體育有點優勢而驕傲罷了,你還有什么有優勢?我能猜到你現在內心真實想法,不相信嗎?讓我說說:倘若考不上心儀的中學,就用體育優勢來考上中學吧,但你不甘,一種屈辱感油然而生,憑什么?我為什么一定要另走后門?你不服!

  你的心里是這樣想的,可實際上呢?有一句經典的話:天才是百分之九十九的'汗水加上百分之一的靈感,你有了百分之一的靈感,卻沒有汗水的付出。

  從你進入六年級那一刻起,你就有一種莫名的感覺,六年級了,不久就要升入初中,。這個學期,你可以算是過的渾渾噩噩,,你找不到自己真正的目標而努力的方向,你并不像表面那般陽光,那么樂觀,一旦老師夸獎你,你就沾沾自喜,而一旦受到批評,你那喜洋洋的心立刻支離破碎,你會沮喪,甚至偷偷哭泣,但你從來不將這些露在表面,你不喜歡將脆弱的一面展示出來。你的心竟如此脆弱,男子漢,應該豁達點,這時需要你時,你不能退宿,反而要更加努力。你也是靦腆的,要經得起暴風雨的洗禮。

  看著你走在路邊,凝視著哪些正在嬉戲打鬧的孩子,你有些茫然,呆呆地站在那里。一陣冷風迎面拂來,吹打在你臉上,冷颼颼的,直入你的袖管,讓人哆嗦個不停,你的頭發隨風搖擺,看上去有些凄涼。這陣風吹來的是你的脹然,可這些你未曾理會,只是靜靜地站在那里。

  看著這猶如畫面般的場景,我有些話要對你說,張了張嘴唇,卻怎么也說不出口,不管你怎么想,我的心情是復雜的。這時,突然突然聽到一聲喊叫:“快要升初中了,好好努力,加油!”

  加油加油,你反復想著這幾個字,突然,你撒開腿往一個方向跑,消失在我眼前。看著你奔跑的方向,我相信明天的你,會活出一片燦爛!

  祝你學業有成,創出自己的天地。

五年級我的作文 篇3

  人人都有一個家,我也不例外。

  現在讓我來帶你們參觀我的家吧!進門之后便是客廳,我很喜歡在鵝黃的燈光下,一家人坐在沙發上談天說地的幸福時光。我認為這小小的客廳充滿了愛的味道。轉身向右走去,是一張黑色的餐桌,旁邊整齊地擺放著四張椅子。每天中午,都能從這聞到撲鼻的飯香,也會看到母親額頭上辛勤的汗水。向前走,是小小的廚房,媽媽每天都從這里變魔術似的變出好吃的。回到客廳,向左看,是我們家四口人的三間臥室以及洗手間。爸爸媽媽他們的'房間有美麗的花紋壁紙,每到周末,作業做完后,我就可以在他們房間里看看電視,玩玩電腦。姐姐的房間以粉色為主,里面有一個大書櫥,擺放了許多課外書籍。這兒是姐姐學習和休息的地方。最后來看看我的小房間吧!里面雖然只有一張床與書桌,但是我很喜歡我的小天地。別看我書桌小,它可是是每天晚上我與作業“戰斗”的地方,當然有時我會在這兒閱讀課外書,學到了許多知識。

  我的家不大,沒有什么華麗的裝飾,但我很喜歡這里。因為在這,有我們一家四口所度過的歡樂而美好的生活,我很愛這個屬于我的“港灣”!

五年級我的作文 篇4

  一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長起來的。不久前,我經歷了一次考驗,戰勝了自己在體育課上遇到的“攔路虎”。

  那是一個星期二的'下午,第二節是體育課。我以往一見上體育課就發怵,在體育課時表現總不好。跑步,還沒跑一圈,就累得氣喘吁吁;俯臥撐,沒做幾個就趴在地上起不來了,所以我的體育成績一度很差。

  所以,我下定決心要戰勝自己,讓我的體育成績有所提高。體育老師告訴我們,這次要做的運動是跳繩。我從老師手里接過跳繩,找了一個空曠的地方,認真跳起繩來。一個、兩個、三個……繩子在飛快地甩著,時間在一分一秒中飛逝。漸漸地,汗水濕潤了我的頭發,我的心“撲通、撲通”地跳著,繩子從腳下穿過的速度有點慢了。我仿佛看見一只碩大的“攔路虎”站在我的面前,要我趕快停下來!不能停!我在心底里暗暗給自己加油,一定要堅持下去!我咬緊牙,使勁地甩著手中的繩子,“一百……一百四十四、一百四十五!”我跳了一百四十五個!老師將我的名字列在前十行,這說明我的體育成績是前十名。盡管我已經是筋疲力盡了,但還是高興地歡呼起來!這時小草微微搖動,花兒向我點點頭,就連微風也好像在祝賀我似的,一直刮,刮得樹葉在空中翩翩起舞。

  這次跳繩活動,我通過努力戰勝了自己。我真為自己感到自豪,以后我再也不怕上體育課了!其實,戰勝自己很簡單,只要有毅力,不退縮,就行了。

五年級我的作文 篇5

  我最初的夢想,是純潔的白色,想讓生活更開心快樂,更有趣生動。可隨著我的成長,我的夢想也有了顏色,有著夢幻般的色彩。

  一點點紅色從那潔白中慢慢、慢慢的`滲透出來,那是我熱愛繪畫而產生的,我在小時候,就喜歡亂涂亂畫。東畫一張,西畫一張,不亦樂乎。紅,是我最常用的顏色,也許是喜歡那如火焰一般的顏色,也許是因為那紅色的夢想。

  漸漸地,我發現,我的夢想變成了三種顏色,紅,橙和黃色。它們表達我對繪畫的興趣和盼望。橙,看到這個字,橘子,橙子,酸酸的之類的詞就映入腦海。我對繪畫的興趣就像吃橘子一樣,又酸又甜,過程很辛苦,但又很快樂。黃,太陽很溫暖,小黃鳥在高歌,這些是我小時候經常畫的東西,暖暖的,溫暖人心。我也盼望著我的畫也能這樣溫暖。

  之后的每一天,每一周,每一年,我的夢想,變成了七彩的夢想——紅,熱情;橙,興趣;黃,盼望;綠,靈感;青,觸發;藍,穩定;紫,成熟。一路上,我一直拿著努力和奮斗做成的畫筆,沾著汗水,調和那五彩繽紛的夢想顏料,在純潔而又天真的白色夢想畫布上描繪一個又一個的美妙夢想。那一縷縷的顏色,像是在激勵著我,給我加油,讓我向著更加夢幻、更加神奇、更加美妙的夢想世界進發!

五年級我的作文 篇6

  在茫茫人海中,我是一粒沙子,隨風飄蕩。

  在父母眼中,我是一棵樹苗,正等著吸取營養、水分,茁長成長。

  我是一個讓人捉摸不透的女孩,性格冷漠就是我的習慣,想要了解我,就趕快進入我的世界吧!

  高高的個子,一頭烏黑靚麗的頭發,大大的'眼睛,一張櫻桃小嘴能說會道,這就是我——xxx

  我不僅口才好,而且我這個冷漠女孩還人緣好呢!

  我有一個缺點:粗心。有一次,數學試卷上要我們列豎式計算,可我當做他是一陣隨風飄動的風,毫無存在感。

  我還是一個驕傲的女孩。所以為什么我的成績總是一上一下的呢?那都是因為驕傲唄!要是我的成績畫成折線圖,那可就是一個個的W嘍!

  你們可不要以為我是個滿身缺點的人哦!我這叫丑話說在前頭。

  我第一大優勢:有恒心。

  那一天,我和朋友們一起剝板栗。開始的時候我們覺得那是種樂趣,開心地剝著,剝了半盤后,朋友們便不想再剝了。只剩下我一個在那孤苦伶仃的剝著,覺得沒意思了,本來不想再剝的,我想了媽媽平時對我說得話——做事情要有始有終,不能半途而廢,要有恒心!最后,我堅持下來了,終于,滿滿的一盤板栗呈現在我面前!這是一個對我恒心的考驗。終于,我看見了自己的成果,我十分開心!

  我得到了同學們的信任,感受到了同學們多我的關懷,希望有更多的朋友融入到這個大家庭中來。這個冷漠無情,人緣又特別好的女生,她就是我——XXX

五年級我的作文 篇7

  22世紀的一天,我望著外面的汽車,心想:如果我能發明出一種多功能汽車,那該多好啊。說干就干,我立刻去實驗室,準備材料。經過多日的發明,我成功了。

  瞧,一眼望去,汽車兩側各一只大翅膀,它可以在堵車時帶著汽車騰空飛起,免得浪費時間。如果你迷路了,可以使用衛星定位導航儀來確定位置,然后翅膀就可以飛起來,帶你去你想去的地方。可如果沒油了怎么辦?別擔心,汽車上還有一個備用油箱。沒油了,會自動幫你加油。

  車的顏色可以隨意挑選,車上有一個麥克風,只要對麥克風說一句,想要什么顏色就什么顏色。在21世紀的時候,人們還為車做不下太多人而煩惱,但我的車可以調整大小。

  如果到海上游玩,我設計的車可以先變成一輛敞篷車,再把輪子縮進去,尾部再伸出一個螺旋槳,就成了一條船。如果想在海底游玩,那么船就會立刻被封閉起來,船身也變成透明的.,再沉下去。那沒氧氣怎么辦?船里有一個小洞,可以從海水里提取氧氣輸送到船內……

  突然,一陣“丁零零”把我驚醒了,原來是一場夢啊!只要我好好學習,就能發明出未來的新型汽車。

五年級我的作文 篇8

  我喜歡在星空下發呆,繁星點點,像黑絲絨上的一顆顆鉆石。看著廣闊無垠的蒼穹,不禁感嘆人類的渺小。

  我喜歡冰淇淋,喜歡那冰冰涼涼的感覺,喜歡那酸酸甜甜的滋味。烈日下輕輕品嘗冰淇淋的時候,總會覺得她像一個個小精靈。缺了它,夏日就少了應有的味道。

  我喜歡向日葵,自由自在,追逐陽光的腳步,追逐金色的夢想,永不停歇。

  我喜歡靜坐在花園里看書,不時聽聽花兒和草芽的私語,看看蝴蝶小姐們優雅的.華爾茲。

  我喜歡云朵,喜歡看云朵們像阿貍說的那樣,去遠方旅行,不知道什么時候他們才能回來呢!

  我喜歡品茶,取一把紫砂小壺,放入少許香茗,在細雨后慢慢品味,苦中回甘,香氣幽淡,忘了煩惱,忘了世界,忘了所有。

  我喜歡書。喜歡與書中的人物一起成長,一起冒險。聞著書中淡淡的油墨香氣,陶醉其中,自得其樂。

  我喜歡那些和我情同姐妹的閨中密友,昨天吵得天翻地覆,今天仍然一起嬉笑打鬧。

  我喜歡音樂,那充滿活力的節奏或舒緩樂曲,總是令人愉悅。

  我喜歡這個世界的所有。

五年級我的作文 篇9

  老師是無言的黑板擦,不顯山露水,把一生中最美好的年華,奉獻給了粉筆和黑板,擦去了許多年輕的錯誤,卻擦老了自己的容顏。我的數學老師——毛老師就是一位講課幽默,關愛學生,工作盡職的好老師。

  三年級下學期,我剛轉入這個學校,對這個陌(mo)生的環境有些膽怯(qiè)。是她,給了我溫暖,讓我很快地融入到這個大家庭中。

  說她講課幽默,并不是我在吹牛。一次,在講到乘法分配律的時候,也許是因為聽不懂,也許是沒有認真聽,同學們總是忘記(a+b)c=ac+bc。為此,毛老師傷透了腦筋。后來在上數學課時,毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同,只見毛老師笑瞇瞇地對我們說:“同學們,乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣,假如只有你一個人吃的話就顯得不公平,也沒有禮貌,要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風趣的話語頓時使我茅塞(sè)頓開,終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中,至今也沒有忘記。

  說她工作盡職吧,也不假。前段時間,毛老師生病了,嗓子啞(yǎ)得說不出話來,可她仍堅持給我們上課,她的聲音雖然很小,但是我們卻聽得清清楚楚。下課了,毛老師還沒有離開教室,像往常一樣坐在那里為不會的同學講解,我來到毛老師的身邊,輕聲問她:“毛老師,您嗓子啞了,為什么上課不帶擴音器呢?”“那是因為擴音器聲音太大了,我怕影響其他班上課,而且講課聲音太大,對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后,淚水在我的眼眶里直打轉,多好的一位老師啊,自己的'身體不好,卻還事事為別人著想。

  啊,毛老師,您在我眼里永遠是最盡職的老師!您為了我們的數學成績能夠提高,嘔(ǒu)心瀝(lì)血。雖然您現在已經不再教我們了,但是,您永遠是我最愛、最敬佩的人。

  評:

  小作者選取兩件具體、典型的事例,向我們介紹了一位教學有方、盡職盡責的好教師,人物形象鮮明,能給人留下較深的印象。

  文中對毛老師的正面描寫不多,只有兩句語言描寫(風趣地講解乘法分配律,向小作者說明不帶擴音器的原因),但十分真實,能夠充分地反映出人物的性格特點,為表達主題服務。

  開篇將老師比作黑板擦,生動、形象。

  只是,文中的兩件事例用墨平均,如能對其中一件事寫得再細致些就更好了。另外,最好對毛老師的外貌進行一下簡單的描寫,這樣,人物形象會更豐滿。

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