【必備】初三作文集錦六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
世界上，有一個地方最安全。那里平靜、和諧又與世無爭；那里充滿人生的各種色彩、各式樂音；那里更埋藏著所有發自內心的所有秘密。這究竟是哪里呢？它，就是自己的心靈世界。
我的心靈世界有好幾層，而越上層的就是越接近外表的層次。第一層是一個播放室，播放著我的喜怒哀樂。心情好的時候，播放室大放光明，隨即流出的是一首轟轟烈烈的進行曲。而電影中常見的派對場景也頓時躍上了布幕。但是，當我憤怒，甚至憂愁的時候，轉而出現的'是低沉、雄厚的歌聲，紅色警告燈也立刻轉了起來。我的第一層心靈世界隨時上演著最新情報，有如八卦記者一般。
幻想著踏入心靈世界中的電梯，隨之進入了第二層心靈。這里是個回憶資料存取區，它就跟國稅局的檔案編排室一樣無邊無際。我所有的往事記憶，全都標上了名稱，整整齊齊、分門別類的布滿了一個又一個高大的書架。有時，我來資料區散步時，會看見甜美的回憶，而所有的快樂場景涌上心頭，心情也就跟著好了起來。而以前所有偷做壞事，鬧出笑話等……一旦被翻找出來，也不免使會心一笑。第二層心靈世界使我重回過去，我萬分感謝它。
隨著電梯，我們下了一層又一層，進入了無數個奇幻的世界。它們各有各的特色，各有各的所長。然而它卻也深不見底且無可預料，因為它和我們的生命一樣，是一個充滿著未知的地方。唯一可以知道的是──我的心靈世界，就等同于我的內在思想。只有在心靈世界到達了最滿足的極限時，我們的內在才會美。而且我知道，也只有內在的美足以長久，想必這句話絕對正深刻得刻在──我的心靈世界中，最寬廣的一面墻上吧！
初三作文 篇2
相信每個學生或許都于數學老師、語文老師感情最深。以前，我也是這個千篇一律的隊伍中的一員。但是從四年級開始，我便從這個隊伍中走了出來……
那個時候，我們剛換了科學老師。學到一課，老師讓我們自己買小魚，然后帶到學校來。我們每個人都帶了自己喜歡的小魚。于是，科學教室就成了一個“水族館”，里面有各種各樣的小魚，還有懷了孕的小魚。我和劉雅霏很好奇，就在那看那只懷了孕的小魚。由于我們很好奇那條魚什么時候才會生小小魚，所以就每天都去科學室看小魚。就這樣，我們每個課間都從教室跑到科學室去看小魚，漸漸地，我們和科學彭老師的感情深了起來。后來，彭老師還給我們小小魚，讓我們拿回家養。
我們還給老師的.手機、電腦換壁紙；給老師的暖手寶起名字；送給老師禮物；給老師編辮子……
彭老師愛我們，我們也愛彭老師。老師還說，等我們畢業了，只要說自己是哪級的畢業班，找哪個老師，門衛就會讓我進，去找與自己分別已久但記憶猶新的啟蒙老師。
如果我是一只不敢飛的小鳥，是您給了我展翅飛翔的希望；如果我是即將在寒風中凍死的小鳥，是您給了我微暖的港灣；如果我是害怕的沖浪者，是您給了我弄潮的勇氣……
我不希望畢業，我不希望離開自己的同學，當然，我更不希望離開那些兢兢業業、無私奉獻的老師。
初三作文 篇3
“咚咚……”一陣清脆的鐘聲好似催眠曲一般催我入夢鄉。
啊！好美呀！看，那是誰？是小叮當，我好奇地問：“小叮當，你在這里干嘛？”“我在等你呀！”小叮當說，“你等我干嘛？”“為你打開任意門。”我似懂非懂地嗯了一聲，還沒回過神來，就已經進入了任意門。
哇！怎么有這么多門，門上面有一幅幅的畫：一艘輪船在大海中遨游、一對熠熠發光的翅膀在上下扇動著，一只金色的小鳥在天空中翱翔……我在兩者之間徘徊，我該去哪個門呢？
我想，我不是從小就喜歡抬頭望著藍天，望著白云，望著天空中的小鳥，望著天空中的風箏……我是多么地羨慕它們可以不受約束、自由自在地在那蔚藍的天空中飛翔呀？現在我有機會了，何不變成一只小鳥，任意遨游于天空中。
我變成了一只鳥，一只金色的小鳥，我飛啊飛。
一只小鳥在嘰嘰喳喳的叫著：“媽媽，夏天是什么樣的呢？”媽媽說：“你自己去看看吧。”我也很好奇，于是便跟著她去了。她飛著飛著，頭上出了汗，她知道了夏天是熱的，她看見了小鴨在池塘里嬉戲，她去問：“小鴨，你知道夏天是什么樣的`嗎？”小鴨說：“夏天是水的世界。”“為什么？”小鳥問：“因為夏天可以游泳。”小鳥明白了。她又飛了一會兒，她知道很多關于夏天的故事，我也知道了夏天是多彩的，是炎熱的，是美麗的。
我翱翔在空中，天空藍得發亮，沒有一絲浮云，像一塊透明而又潔凈的水晶。太陽刺眼的光芒，照在我金色的翅膀上，好舒服，上午的陽光，光輝燦爛，遠山近黛，綠鋪紅點，一切都顯出歡愉、明朗的色彩。
天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命……而我的幸福是夢想成真。
我在空中翱翔，“好自由！好快樂！好幸福！”我不禁地發出感嘆，我在空中飛啊飛，忘記了一切，好似在夢境般快樂。
慢慢地，我飛到了一個地方，那里風景秀麗，空氣清新；那里河水清澈，碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花……咦？那是什么？原來是我的伙伴們。我和伙伴們有非常濃厚的感情，我來到它們面前，它們“呀！”的一聲，差點讓我掉下去。伙伴們生活在一個無憂無慮的家園里，我好羨慕它們，我疑惑地問：“你們在干什么？”“今天陽光明媚、春風和煦，我們聚集在一起舉行盛大的PARTY。”“伙伴們，我能參加嗎？”“可以呀！”“你們的PARTY好棒、好熱鬧，太讓人感到快樂了！”“既然你覺得好，你就留下來呀！”“不行！”“為什么？”“我有一個偉大的計劃。”“什么計劃呀”我神神秘秘的說：“保密。”
我繼續往前飛，我要飛遍祖國的大好河山。
美麗的大自然，是那么迷人，讓人陶醉，讓人流連忘返……
初三作文 篇4
一年的初二又過去了，仿佛就在昨日，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今日我們卻走進了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業的同學，沒有教師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待教師的到來。我想，是同學們明白緊張的時候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我帶著興奮的心境來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執的覺著初三并沒有什么，只可是是學習緊張了，和初二應當差不多。可是等我們一切準備好，聽班主任為我們講述新初三時，我傻了，教師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學完初三整個學年所有的書，并且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認為還有體育課能夠放松一下，但體育課更辛苦，上課一向在不斷的練著跑步、跳遠、跳繩，是十分累的。課本學完以后，就是做題，做題，做題。”聽到著我驚了一下，原先初三并不是我想象中的那么完美，他可怕的有點讓我恐懼。教師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個自我夢想的高中，自我也高興，家人親戚也為你高興。”仔細想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉化為學習的動力。
在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，教師上課的語速加快了，作業更多了，學的東西越來越難了，考試的'次數越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班里原先學習不是太好的同學也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒有什么，只要努力幸苦一下換來的都是成功后的喜悅，不是嗎？
初三作文 篇5
有愛的日子，光陰很輕，很暖。一片葉落，一朵花開，一縷風來，一場相遇，都會生出曼妙而溫暖的詩意來。時光之美，便是美在這一草一木，一溪一水之間吧。
見慣了世事無常，經歷過愛恨癡纏，便不再執意去追尋一些虛無縹緲的東西。愈來愈喜歡，棲于文字的素箋小楷，嗅一抹梅香，看一片雪開，于梅香里讀一段似水流年。沿途，會讓世間予我的淡暖清歡，一一逐枝怒放。若你恰巧經過，是否也會撿拾一枝你最喜歡的顏色，別在衣襟？若你錯過，也請不要說遺憾。世間風情萬種，總有一些緣屬于你，總有一些風景會驚艷了你的眸光，亦會裝飾了你的夢境。
經年往事，婆娑迷離。即便不語，亦會在回憶里，與我們安靜相望相守。而我，甘愿守一抹琉璃的剔透，把歲月的慈悲與靜好，細細描摹，一一收藏。
窗外，細雨淋濕落葉，你路過的腳印，恰好是我踩過的地方。若有一天，我們在某個路口，隔著熙攘的人群擦肩而過，必定也會在熟悉的氣息里找到一份似曾相識。然后，淺淺一笑。原來，我們都曾路過彼此走過的路。
依著午后的靜謐，鋪開時光的畫卷，落一箋，融了梅香的小字。款款里，有風里微微的寒涼，亦有如雪剔透的素潔。人生最美，不過如此吧！你恰好來，我剛好在，一份塵緣剛好落在了寫好的清韻里，多么好。
忽而，茶涼了。泠泠的水聲，泛起了白霧。我不知道，當歲月老了，我們也老了以后，還能不能對著草木的榮枯，以彼此最喜歡的方式，說著悄悄話。我只知道，一念，一想之間，總會溫柔了那些纖塵不染的時光。面對變幻無窮的季節，情愿我心似君心，輕輕落一筆隨遇而安的暖！
那些朝暮相守的日子，終于在一場執著的守候里塵埃落定，皈依了眉心無怨無悔的期待。靜如桃花潭水的情緣，成全了一場心有所依的漂泊。銘心的遇見，一次就好，我們不說恨晚。只因，只因我們跋山涉水的路過彼此。我安心等候，你風雨兼程，在某個有雪的夜，緩緩歸來！
穿過烽煙小巷的寂寞，寫下的玲瓏小字也染了梅色的傾城。一些懂得，妥帖著靈犀的愛意。若可以，再與你認取一份只如初見，許一份不離不散的塵緣。請讓我在每一個冬寒的季節，抽取一枚時光的暖，印在你寒涼的'唇。那一個字，我們卻可以，絕口不提！
一些諾言，隔著八千里路云和月，依舊會讓離開的再重逢，讓轉身的再回頭。想來，有些緣分，定是前世早就做了妥帖安排。而你我，只管依著生命的厚度，且感悟，且修行！
我牽著時光的手，多希望能慢一些，再慢一些。安靜，將銘心的往事，藏于心底，讓一些珍惜的人，在我的世界里安然無恙，而我，以安靜相伴，以文字表白。那些不肯停留的光陰，就讓它慢慢的游走。離開之后，重逢之前，你是否愿意，等我，在燈火闌珊處？
陌上，起了北風，藍藍的天上，白云朵朵。略去浮華，讓時光慢下來，也讓自己慢下來。梵一柱檀香，繚繞于佛前，修一份云水禪心。不聞嘈雜，不說滄桑，只想安靜的守著一窗清風，一硯墨香，與最愛的人執手，笑語流年！
我們，都是塵世間一朵獨一無二的幻世煙花，迎著歲月的溫婉，慈悲的生長。山水，忽而寂了，東風浩蕩。闌珊處的疏影，為誰等成了一抹琉璃色？那個漂泊的人，還在哪個渡口苦苦尋覓？流年滾滾，幾度小桃紅，幾許霜飛雪，你眼角眉彎的嫵媚，妖嬈了誰的素色的流年？
在輕輕鋪開的素箋上，畫一個萱草一樣的你我。不言，不語，微微一笑，便傾城。情，不知所起，一往而深呵。落一箋工整的小楷，我以梅開的淡香，貼近你的安良。即便，落雪霏霏，也不會感覺到一絲絲的冷。
只因，曾經路過彼此。不需刻意，總會念起。每一年，每一冬，總喜歡用蘸著梅香與雪色寫下的字句，取暖。時光，向來匆匆，情在江南，念在塞北。誰把天涯寫成了咫尺，誰讓年華錦繡未央。茶里的青花，染了水色，一半明媚，一半安寂。而我，只愿守著緣起緣落，在靜好的時光里，等一個歸人，候一份塵緣。
我心琉璃，不惹憂傷，不寫閑愁，默然相愛，寂靜喜歡！輕輕將看過的風景定格，走過的路都成了最美的記憶。那些年，無論是遇見的，無論是擦肩的，都在陽光升起的這一刻，凝成了枝頭無言的靜默。
世界，依舊很安靜，那一池去年的荷，已開成了最美的娉婷，又在暮秋調零，只留一些殘荷聽雨聲。隔岸相望，悠悠的小徑蜿蜒，一些如煙的心事，忽而就隱匿在殘荷深處，淡香的縹緲。而我，依然宛在水中央，幽香凈凈，等你，尋一路水墨的旖旎，來把我認領。從此，不再錯過，素衣清婉，以初見，以靜默，以淺笑，以云水，以禪心！
初三作文 篇6
光陰荏苒，轉眼間我不覺已三十出頭，步入了而立之年。回首昨日，雖然人生的歲月夾雜了幾多苦澀和艱辛，但漸淡去的記憶卻始終抹不去我與書結下的不解之緣。
我幼時家貧，但并未因此而削弱我對于書的熱愛和癡迷。我愛讀書，也愛買書，尤其是文學書籍。記得我上小學三年級時，縣新華書店到學校擺地攤賣書，地攤就設在校門前那兩棵高大的銀杏樹下。下課的鈴聲剛一響，我就隨著擁擠的人群涌向了樹下的書攤。擠在人群中的我被書攤上擺放的一本窄窄的綠顏色的小書——《唐宋詞一百首》深深地吸引了。我挨著同學的膝蓋蹲了下來，迫不及待地小心翻看起來。且不說這本小書裝幀素雅，選詞廣泛，可讀性強，單是書中那精美的插圖就足以讓人著迷了。我印象最深的，是李白的《憶秦娥》詞后那幀意會了詞意而畫就的、透著淡淡憂愁的插圖：漠漠平林之中，夕陽西下，宿鳥歸飛。畫上樓閣之中，有一著長衫端坐之人，我猜想這就是一千多年前的大詩人李白。我翻看后就舍不得放下了。但我囊中羞澀，實在拿不出購書之錢。我思前想后，為著今后也能像李白那樣寫出令人嘆服的詩篇，我第一次大著膽子，急匆匆地跑回家中從父親的內衣口袋里偷走了5角買書的錢。書雖然買下了，但此后的我卻忐忑了很長一段時間。
隨著年齡的增長，我對于書的渴望也與日俱增。一次班里組織到鄰縣的通海秀山游玩，家里給我三元錢。為省下錢來買書，我用一塊飯帕包足了夠我路上吃的麥面粑粑，心想哪怕是少吃一頓，也要想方設法把錢省下來用于買書。從秀山下來后，我就一頭鉆進了新華書店。店很大，書也很多，剛念初中的我，張大了眼睛盯著書架上靜靜躺著的圖書。不用多尋，我一眼便發現了那本楊沫著的長篇小說《青春之歌》。急忙掏錢買下，如獲至寶般裝進了背上的書包。
以后的.日子里。我東買西購、南尋北討，總算擁有了一筆寶貴的財富，收藏了厚薄不一、長短各異的數百冊圖書。我的精神追求不只豐富了我的人生世界，而且通過知識的轉化和發揮，我的物質生活也有了新的變化和發展，不致再為買書而餓肚皮或偷父親的錢了。
買書、讀書、用書，怕是我這一生注定要朝也相隨、暮也相從的了。書中自有黃金屋，除卻詩書何所癖？但我從不奢望以讀書之道獲萬貫家財，只是期望在溫馨的燈光下、朗朗的月夜里，借一段時光，尋一方寧靜，捧一卷閑書，細細地咀嚼古往今來的人生。
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