實用的三年級玩的作文3篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的三年級玩的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級玩的作文 篇1
我喜歡的東西有很多,玩積木,玩游戲機都是我最喜歡的,玩有樂趣,也有收獲。可也有別人認為,玩是在浪費時間,我認為玩中也能學到書本中學不到的知識,也能得到啟發自己,我最喜歡的就是積木方了。
有一次,母親給我買了一桶大積木回來,積木剛到我手里,我就開始玩積房子來,我母親在旁邊看著我積。我興致勃勃地積呀,積呀,眼看房子即將蓋頂建成了,就在這時咔啦的一聲響,整個房屋子全塌了下來了,我又氣又惱怒,在旁邊看我積房屋的母親笑著說:“塌得好啊,有失敗,就會有成功,有教訓,有總結經驗嗎?”
蓋房子講究根基,基礎不堅實,不塌才怪呢,聽了母親這一席話,我明白了建房屋的原理,于是我又始積起房子來,這一回我先把房子的基礎打實,接著按順序建起房子來,不一會兒房子蓋好了,我高興地叫起來,母親,怎么樣,不錯吧?母親笑著回答我說:“嗯,真不錯”。我也很高興的看著自己的`勞動成果。
看著,看著,忽然我從悟出了一個道理:讀書,學習不是和積房子一樣嗎?如果現在不打好知識的基礎,將來在學習上也同樣會遇到房子坍塌的,因此我要努力學習,打好知識的基礎,將來就能建好知識的房子。喜歡玩也不是不好的,只要在玩中得到樂趣,玩得有收獲,在玩每一件東西都能悟出一個道理,就值得。這一次我玩積房子,它讓我懂得了一個道理,就是做什么事情都要認真,還要學會動腦筋,把事情做得更完美。
三年級玩的作文 篇2
有一個星期五的下午放學,我要去補習,但是我的哥哥不補習,哥哥讓我跟著他去玩,我經不住玩的誘惑,就答應了。
我沒有向補習老師請假,就走了,走到離我家很近的地方,我們停了下來,我問哥哥:“怎么不走了?”哥哥說:“不走了,我們就在這里玩!备绺缯f著,從書包里拿出兩個陀螺和一個光滑的轉盤放在地上,又說:“我們一個人拿一個陀螺,用陀螺來戰爭吧?”我答應了。我選了哥哥最喜歡、最愛玩的一個陀螺。我的左手拿著把手,右手拽著拉線,準備好了,“戰爭”開始了,我一拉拉線,陀螺就落在轉盤上迅速地轉動,真有趣!哥哥的陀螺也不甘落后,我兩的'陀螺不斷地撞擊著……我心里祈禱著我的陀螺一定要堅強,可不要敗。
過了很長時間,“戰爭”結束了,結果也出來了,最后的贏者是我,我心想:哥哥最喜歡、最愛玩的陀螺怎么這么厲害?我問哥哥,哥哥說:“我也不知道它的威力怎么這么強。時間也不早了,我們還是回家吧!”我們走著走著,突然,看見了媽媽,媽媽一聲也不吭地把我們帶回家了,回到家,媽媽狠狠地打了我一頓。
都是貪玩惹的禍,以后我再也不會因為貪玩而逃課了。
三年級玩的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩,有打羽毛球、看書、下棋……其中,我最喜歡玩陶泥,陶藝可以把我帶進一個想象的世界中……
我為了玩陶泥,飛速地寫完作業,和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以后,老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥,幫我在一塊圓形的.大石頭上反復地揉搓、拍打、按壓,直到變成軟陶泥為止。變軟之后,他一邊細心地講解,一邊認真地做。
先把陶泥揉圓,放到轉盤上。然后,左手輕輕地扶住陶泥,右手壓在手上,踩動踏板,轉盤就會轉動起來。要讓陶泥變圓、變扁,要像一塊厚約4厘米的圓餅一樣。接著,把右手的大拇指按在“圓餅”的中心,一直踩住踏板,大拇指慢慢地往外按,口就會變大,像盆花一樣。最后,就可以不斷的調整。做成自己最喜歡的一個東西。
老師演示完了,就輪到我自己做了?墒俏以趺匆沧霾缓茫粫䞍禾ぐ宀鹊锰欤D盤飛快地轉著,像在高速公路上的汽車輪子,泥土濺到我的臉上,我就成了一只名副其實的大花貓。一會兒水加得太多,陶泥變得軟啪啪地,像是在水里泡了七七四十九天一樣,全都粘在了我的手上,弄得黏呼呼地……
就這樣,我做了兩個多小時,都沒有將它做好。后面,還是老師幫我做了。他非常細心地把揉、搓、按、壓,每一步都做得很到位,像是給皇帝做的一樣。
原來,看看非常簡單的陶藝,做起來還真不容易。
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