精選初三作文集合9篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
最近在想這樣一個無聊的問題：生活中總會遇到各種各樣的人，他們各種各樣的想法有的高明有的拙劣，不過為什么免不了總有一些人時不時會在別人面前表現出高度的自信，毫不謙虛，好像是在炫耀著什么。這是對自己的負責，還是對別人的負責？是真正的實力派，還是有意給自己面子上的支撐？這種人目光遠大志在千里，實在看不上在中國混我還真擔心他們會有去火星的沖動！我們是生活的主宰，但我們不是生活的中心，每個人都只是自己的中心，我們只需要做好自己的事就行。
每個人的處境不同，目標或許就不同，所以選擇不一樣，舉動就不一樣，應該尊重別人的選擇，尊重別人的`勞動成果，肯定別人值得肯定的地方，否定自己應該否定的地方，這何嘗不是一種大家風范呢！不要刻意把自己和別人做比較，尺有所短寸有所長，一些尖銳的犀利的東西更不應該輕易拿出來，否則可能會傷及別人，醞釀著自信的絲絲甜蜜，自己根本不會察覺。
不要總是高估自己，這不是在搞促銷，不要總說別人怎么怎么樣，這是在降低別人，除非你自言自語，沒人聽到也便罷了。大家都生活在地球上相似的角落里，沒有哪個地方屬于真正的繁華無比或窮僻不堪，自己的選擇是對的，就不要太過于在意種種言語是非。當所有的人都面朝大海的時候，一個人獨自享受著春暖花開的喜氣洋洋何嘗不是件好事？有人喜歡陽光大道，溫暖舒心；有人喜歡幽幽小徑，靜謐和諧；我喜歡各種安逸，享受著清新的空氣和溫柔的陽光，呼吸是那么的不費力氣，眼睛一睜，可以起床了，眼睛枯澀了，該休息了。
時間稍縱即逝，我無法保證合理地利用我的每一分鐘，我浪費過很多時間，不過我現在在改正并懷著信念為夢想而執著，我選擇了，所以不會疲憊。周圍的人大都忙碌著，是啊，大四了！面對誘惑和挑戰，面對輕松和迷茫，很多人毅然決然地定下了更高的目標，是在逃避壓力，或是在積蓄實力，只有自己清楚。選擇，一個新的問號，諸如北上廣這些地方格外吃香，大西南大西北則無人問津。這樣更好，少一份競爭便多一絲成功的機會，這一次堅決不隨波逐流，要知道看熱鬧有時會害人不淺！
初三作文 篇2
美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都有可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。
——題記
《草房子》是曹文軒的純美小說之一，書中的文字將友情、生命與美交織旋轉，把金色的草房子、苦澀的艾葉、一望無際的蘆葦蕩用詩一般的語言描繪了出來，令人深思、難忘……
油麻地里的孩子，都是那么的善良、純真，他們帶給我的人性之美，讓我回味無窮。
執著、堅強的美——陸鶴
陸鶴是個禿頂的孩子，因此常常被人戲弄，他不知為自己的禿頭默默地哭過了多少回。但卻從未放棄自己對尊嚴的守護，反而勇敢地擔當了劇本中“禿頭”的角色，他身上散發出的執著、堅強的美，讓我明白了自信建立在對尊嚴的執著與堅守之上。
純潔、柔和的美——紙月
紙月是個漂亮、柔和的女孩兒，她是那么的完美，一言一行都可以感染周圍的每一個人，她仿佛就是真善美的化身。紙月用眼神鼓勵著桑桑，在桑桑病痛時給他送去純潔、柔和的美。讓我一次又一次地為紙月的純潔而落淚。
勇于承擔、堅韌無比的美——杜小康
杜小康是油麻地家底最殷實的.人家，高大闊氣的紅門，使他有著一股獨有的傲氣，可一次災難讓杜家家道中落，成績名列前茅的他不得不輟學去跟父親放鴨。在放鴨的幾個月，杜小康在蘆蕩、大水、狂風、暴雨、孤獨、憂傷和寒冷中獲得了無數寶貴的財富！當杜小康面臨由蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目時，他，長大了�？粗判】翟谛ｉT口擺攤的身影，讓我看到了他那經歷風雨過后的堅韌之美。
成長的美——桑桑
六年小學生活中的往事深深觸動了桑桑的心，愛的種子在他的心里漸漸萌芽：他幫細馬放羊、陪秦大奶奶聊天、用自己心愛的鴿子幫助杜小康擺攤……甚至在自己得了不治之癥時，還為了兌現諾言，帶著妹妹柳柳進城，拖著病體背妹妹上城墻。在無數的苦難面前，那一首無詞的歌，一直盤旋在桑桑心頭：咿呀……呀，咿呀……喲，喲喲……咿呀咿呀喲……
最后，桑桑載著那一連串不平凡的故事告別了這座與他朝夕相伴的草房子。那種厄運中的相扶，冷漠中的脈脈溫情和殷殷情愛，表現出數不清的感動，撒下無盡的悲憫情懷，給我以震撼心靈之感。
眼前，金色的草房子在閃閃發亮，它的美樸實而厚重，像鋪在房頂的茅草一樣，經久不朽！
草房子的美，美在樸實，美在細微，美在超越思想，超越一切。
初三作文 篇3
你身邊那么多陪伴你的人，我好像沒有用。
——題記。
看著落花落葉心中不禁想到那年我在等待你。孤單的滋味誰都要面對，不只是落花落葉，人世間的任何事物都會有的'，不是嗎？那年，我們只是初二，你和我說：“我有一個五年的女神，你也不是不知道，我會一直愛她。”我說：“我會等你五年的�！薄澳阌肋h都等不了”他殘忍的說。我黯然失色的走了，我沒有說一句話，沒有哭泣，只是感覺我會等你。
我們課下讓抄的課文，譯文，還有翻譯你都沒有寫，我都不用猜，所以我晚上都給你寫了。我不敢給你，怕你不要，讓同桌給你。你看到了，露出一絲笑意，那是我感覺很高興。你在不斷地給我希望，我的信心更加強大了，謝謝你。
你很喜歡打籃球，每次都會看到你打籃球，看你那么認真的做一件事的時候很帥！你一定不知道我每次看你打籃球時的心情，你也不會理解這種心情，永遠永遠不會……
這年我們初三，我們畢業了，我們在內個充滿回憶的學校得到了畢業證，我們都不會后悔自己的努力吧，是你沒考上。但是我再次和你表白時，你卻和我說：“對不起，我有了我的另一個女神，我現在很愛她�！蔽覠o語了……
人生或許有許多次轉折，或許有許多次回憶，或許有許多次開心，或許有許多次坎坷……
人生如此，現實如此，你如此，我如此，或許隨著時間的流逝，你的不接受，我會慢慢淡忘這段感情。
以后見到你也說會很隨意的喊一聲你的名字，并且說一句好久不見。
初三作文 篇4
晶瑩的雨水掛滿樹梢，陽光透過白云灑滿林間。看！在那山與山的間隙中，緩緩升起一座彩虹橋，它承載著我不變的彩虹夢，向希望的遠方延伸，走出村莊，走出大山，走向夢想的世界……
有夢
窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，“嘀嗒嘀嗒……”冰冷的雨水從屋頂的漏洞悄悄溜進來，沾濕了外祖母的床頭，陰濕寂靜的屋里，外祖母的咳嗽聲和我沉悶的哭聲顯得尤為突兀。雨漸漸停了，陽光照射進來，我卻感受不到溫暖。外婆顫抖地伸出一只手，疲倦地說：“小寶，過來，外婆的身子就這樣了，你別傷心，你瞧，咳！山澗那的`彩虹橋，外婆會在那一直看著你，咳咳！你一定要像彩虹一樣走出大山啊！你幸福，我就開心了！”我緊握住外婆的手，泣不成聲，感受著外婆愈漸冰涼的體溫，“我答應您！嗚……”
從此，彩虹夢播種在我的心間，我想尋夢。
尋夢
又是雨后天晴，一座彩虹橋懸掛在山澗上，我懷著對外婆的承諾，踏上奔向那道彩虹的林間小路。小路并不好走，時不時就遇上荊棘和一些昆蟲，幸運的是沒遇上蛇或野獸。我的臉頰被植物劃出了幾道血痕，膝蓋也經歷了幾番滄桑，泥濘的道路幾乎使我變成“泥人”。但我不想也不能放棄，我知道外婆在彩虹橋上慈愛地注視我，我知道我心中朦朧的彩虹夢，我知道……太多的執念，太多的希望。終于，我登上了那距離彩虹最近的地方，近在咫尺的距離，我伸手，它卻消失了。淚水在眼里打轉，轉頭，我卻呆住了：那是外面的世界，不同于村里的落魄，它是現代與繁榮的象征。那一刻，我知道，我抓住了真正的彩虹，朦朧的夢變得真實。
從此，彩虹夢在我心中發芽，我要追夢。
追夢
溫暖的陽光灑滿村莊，彩虹沒有出現，但我知道它在我心中永遠不會消失了，它是我的夢，我的信仰，我的執念。學校里傳出朗朗讀書聲，我捧著書，專注地讀著。多少個日子里，我在教室里埋頭苦干；多少個日子里，我在家里挑燈夜讀；多少個日子里，我懷著彩虹夢，奔跑在那座希望彩虹橋上。我知道，我的夢才剛剛開始，未來的路還很長很長。我也堅信，終有一天，我的努力和執著，將使我走向，夢想的世界。
從此，彩虹夢在我心中開出一朵花。我相信它會開滿心間。
原來，當彩虹緩緩升起，我的夢，可以這么甜蜜和美好……
初三作文 篇5
曾天真地認為，和朋友們會永遠，永遠地在一起。六年，總覺得是一個無盡的期限，很長很長，長到，都忘記了時間還會流逝，忘記了我們還會長大，忘記了現實生活中會有一次次的離別。
然而，夢境，總是太完美；現實，總是太殘酷。猶記得走進校門的第一天，心中還在期盼著何時會畢業，何時會長大。而轉瞬間，卻開始留戀，那過去的歲月。在那個滿載著歡笑的校園里，記錄著太多太多的回憶……
在神的牽引下，四個性格各異，卻又如此相似的人走到了一起。倔強而乖巧的瑤，潑辣而成熟的藝，瘋狂而細膩的馨，還有桀驁而沉默的我……
四個人，四條線。相交，相織，相融，形成了“鐵四角”。從此，校園里又多了一個小小的圈子，這個小小的圈子，也給了校園又一份歡笑與友誼。
不知是不是本就注定好的，我們四個都有很好的成績，再加上多才多藝，我們居然很快得到老師的認可。于是，校園里多了這四個活躍的`身影，當然的是，這四個身影總是連在一起的。我們同樣愛玩，愛鬧，愛笑，甚至有著相似的看法，思維，以及觀念。我們會在寫作業時抱怨老師的無情，考試前聚在一起放松心情，下課了纏著老師請我們吃飯，公布成績后暗自相互比較著。但，這并不影響我們在人生的運動場上大放光彩，在這無聲歲月的流逝中，我們手挽著手，大踏步前進。
當然，這友誼的道路上也少不了爭執。有時，為了一件小小的事，我們也會吵得面紅耳赤，然后氣呼呼地踏著鈴聲進教室。而在下課鈴打響之后，又像是失散多年的姐妹一樣無比親密地擁抱在一起�，F在想來，當時的我們真是，單純，卻又傻得可愛。
就在這樣的日子一天天過去后，我們最終還是迎來了畢業。在互相的同學錄上，都寫著“以后還要在一起”，但是，這個“鐵四角”還是碎了，碎得那么徹底，徹底得讓人有些心酸。這四個認為早已被命運綁定的人，又被命運生生的拆開了――被分到了四所不同的學校。領畢業證那天，我們沒有落淚，還相互鼓勵著到了中學要好好學習不能丟臉，然后嘻嘻哈哈的笑著說終于解放了真好，但是卻都懷著滿腔的不舍。我說我現在理解為什么老師講四邊形不穩定了，藝使勁拍著我的肩說我學數學學瘋了，馨笑得停不下來，瑤則微笑著低頭整理同學錄。
是的，我們都在時光的磨礪中學會了用堅強的笑容面對一切，但沒有淚，我卻覺得像少了什么。好哭的我在晚上趴在被窩里落淚了，充滿了悵然，但后來驚異地得知最討厭眼淚的瑤居然也在自己的房間哭了一晚上。我們都懷著抑制不住的悲傷，卻都在相互面前拼命掩蓋。我們都希望，最后的時光不會浪費在眼淚中，那太俗氣了。但眼淚是不可避免的，由于我們的友誼，所以又都選擇在離別后。
埋怨過老天，為什么給我們的時間那么短，但或許正是如此短促而又深刻的歲月，才會給我滿更優長的留戀吧……
初三作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。在經歷了無數次的考試，經歷了風風雨雨之后，我走到了九年級這個關鍵的人生轉折點。
每一次考試都是對人生的一次鍛煉，都是一次讓我們認識自我的機會。但是上周的月考卻令我大大失去了信心，讓我非常的'傷心。我要把我內心的痛苦告訴你，讓你和我分擔痛苦！上個月的月考成績像一沉沉塊大石頭壓在我的心底，弄的我整天想掉了魂似的！
我還想悄悄的告訴你：秋天已經輕輕離的我們而去，迎面而來的是冬天。大雁也有北方飛向南方了！這也就意味著：我們在初中的最后一個冬天來到了，明年的今天就是中考了！
時間過得好快好快！轉眼間，2年已經悄悄離我們而去了！這2年已經成為歷史記錄在我們的成長錄里了。
我還想輕輕的告訴你：明年我們就要離開你了！我們永遠會記住你，記住你和藹的面孔和你的摸樣！永遠都不會忘記，永遠不會！希望明年會有翻天覆地的變化！我永遠愛你——我的母校！
我們不想離開你！我的母校，因為在這里讓我找到了以前從未有過的開心和歡樂！母校我永遠會記住你！
我還要輕輕的告訴你：以后我們要離開你了，你要好好的保重自己！我們會回來看你的！希望明年得你會更好！
初三作文 篇7
習慣了在天朦朧的時候起床，
習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙，
習慣了早上五點多起床，
習慣了早上不到七點上學，
習慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，
習慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間；
習慣了在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會回籠覺，
習慣了打了預備鈴才匆匆從廁所跑進教室，
習慣了帶著別人的試卷到食堂了里抄襲，
習慣了卡點等老師來了再從廁所出來，
習慣了中午做作業的時候爭著打掃衛生，
習慣了每天早早的來到學校搶那堪比破爛的拖把，
習慣了在趙娟默單詞海燕默課文時默默低頭的樣子，
習慣了在1.3.5.晨讀時陳濤和海燕爭晨讀之前該讀啥，
習慣了上英語課趙娟讓我們拿著板凳到后面蹲著的瀟灑，
習慣了語文課上海燕姐姐在黑板上劃的八個格子理交頭接耳，
習慣了數學課上拿著試卷找匡匡單練的場景，
習慣了物理課上不會做題侶廣力給錢的痛苦，
習慣了化學課上老陳的爛字和讓我們唱歌。讓我們坐垃級筐以及他的兩個定理。
習慣了歷史課上吳晨的白臉以及天天用品程程跌拉我們的樣子，
習慣了政治課上背不出書本大黑扭人后在背后罵魏言強大黑碳的快樂，
習慣了廣播操踢腿時找事的膜樣，
習慣了在班級口號中跑步第頭找掉落的物品，
習慣了在大雪中伊舊奔跑的苦逼，
習慣了課上把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。
那年我們都是初三。
喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、
喜歡在墻上寫下自己的無奈、
喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、
喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、
喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的'歌再睡去…
喜歡看看自己好久沒看的雜志、報紙、
喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點評一番、
喜歡一群朋友在一起起轟一番，發泄一下自己青春的無奈、
喜歡在教室的后排小聲的討論著。
喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個他來個刻意的不期而遇；
那年我們都還初三。
害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，
當成績貼上墻的一刻蜂涌而上。
我們都是初三~
上課瘋狂的干這與學習無關的事，還得時刻警惕后門窗戶出現的班主任的丑惡嘴臉，與此同時，大家幾乎都條件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報解除……
想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，
想回到初中的教室看看寫滿作業的黑板，
想回到初三的教室看看自己曾經在墻上寫下的詩，
想回到初三的教室看看我們后墻的倒計時板報；
想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，
想回到初三的教室見見一起從黑色六月走過的朋友們，
想回到初三的教室見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，
想回到初三見見那充滿我們歡聲笑語的教室……
現在里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。
初三，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經的同學，曾經的老師，曾經的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
初三一輩子或許僅有一次的初三……真的很懷念。
初三作文 篇8
在這個家庭中，還有很多的不等號：責任到人的他讓我明白——班干部不等于一個名義官，而是一個有作用的.人；努力上進的他讓我明白——聰明的頭腦不等于學習好，而是需要不懈的努力；勞逸結合的他讓我明白——成績不等于題海戰術，而是張弛有度……無論是怎樣的道理，都是同樣美得不等號！
閃亮之心構成浩瀚銀河，不等號傳奇構成了我們美麗的109班，在感受的同時，我也爭先恐后的加入到不等號的創作中……
初三作文 篇9
我六歲生日的那天，爸爸媽媽為我買了一雙旱冰鞋作為生日禮物。
我是十分開心的，因為早在半個月之前，鄰居家的小哥哥就得到了一雙，看著小哥哥飛快自由的穿梭在人群，院落之間，我心中便埋下了對旱冰鞋的渴慕�，F在，我終于也有一雙同樣華麗精美的旱冰鞋了！
得到旱冰鞋后，我對它的喜愛到了近乎狂熱的地步：每天幾乎都要拿它出來在家里滑上幾步。我滑旱冰鞋的技術不佳直接導致了家里的“慘烈”景象，今天那兒砸一個碗，明天那兒碎一個瓶兒，“案發現場”似的環境還配著“噼里啪啦”的巨大音效，這不免影響了左鄰右舍的叔叔阿姨，可當時玩得正歡的我哪里會管這些，也順帶忽略了每次出門時鄰居異樣的眼神。也許是因為顧及著多年的鄰里情誼，叔叔阿姨們并沒有多說些什么。
可俗話說得好：“一物降一物�！�
也不知道是個什么機緣巧合，樓上淘氣的小妹妹也得到了一雙同樣華麗精美的旱冰鞋，不光鞋子模樣上大同小異，連這鞋子的主人都如同一個模子上刻出來似的。
“咣當！”我正在背語文，樓上的“小惡魔”又一次放學回到家，開始了又一次的“大掃蕩”，聒噪的雜音使我不能夠再記清孔子的“之乎者也”，無法忍受此番折磨的我剛想走到樓上，讓那“小惡魔”消停一會兒，腦中卻突然浮現出了當我熱衷于滑旱冰時，樓下的.叔叔阿姨們拼命捂住耳朵，忍住上樓理論的沖動時的情景，是啊，當我正在自己的世界中盡情狂歡時，竟沒有為他人著想過一分。
我心中的憤怒早已被羞愧沖刷的一干二凈，我走到房間，拿起那雙曾讓我狂熱喜愛的旱冰鞋，敲開了樓上小妹妹的家門。
小妹妹正一個人在家獨自玩耍，家里也同我那年一樣，雜亂無章，我拉起小妹妹的手，“走，和姐姐一起去樓下玩兒�！�
那天，我與小妹妹都玩的很開心，很盡興。在即將分別的時候，我與小妹妹約定，當她想滑旱冰鞋時，到樓下找我一起玩！
距離那雙旱冰鞋的到來已過了七，八年的時間，它早已裝不下我日益長大的腳，但我仍把它完好的保存在屋子里最顯眼的角落，只要看見它，我就會想起：
要想想別人！
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