關于三年級的拔河作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級的拔河作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的拔河作文 篇1
一個充滿藍天白云的下午，陣陣撼天的歡呼聲驟然響起，久久回蕩在開闊的操場上……這是誰在歡呼呢？不是別人，就是我們——五二班。
這是一次拔河比賽，可不是跟自己班的同學比，而是在不了解對方虛實的情況下，與五一班進行一場真正的對決。
楊老師吩咐我們將預備姿勢擺好，每個同學的腳尖都和前面一個同學的腳跟緊密地勾在一起，將全身的重量壓在一條繩子上。
第一、二場我班女生和他班男生拔河；第三、四場我班男生與他班男生拔河。
比賽準備就緒。突然間哨聲響起，仿佛一聲槍聲在群鳥中炸開，頓時整個賽場都沸騰起來。這聲音不是正在拔河的隊員傳來的，而是啦啦隊的呼喊——“加油！”“加油！”吶喊聲驚天動地，好像要把地震裂。而女生們的手擰成一條麻花，眼睛瞪成兩顆銅鈴，身子重重地壓在繩子上，尤其是一些“重量級人物”好似泰山壓頂，勢不可擋。
最后，在我們的'共同努力下，我們班連勝兩局。接下來就輪到我們男生大顯身手了，可不能輸給五一班。
嘿嘿，我們已有了一根“定海神針”——肖楊，他一出場，一定能將整個局勢給定住。
馬上就要開始了，我的心打鼓般地“咚、咚”跳著。怎么還不開始呢，我既躍躍欲試又想臨陣逃脫，始終猶豫不決。
楊老師一聲令下，有如離弦之箭，這時也容不得我多想，迅速地進入戰斗狀態。只見那麻繩左右移動著，硌得手掌生疼。而我們的姿勢立即被這變化多端的局勢攪亂了，僵持了好一陣子，那段由紅綢慢慢向我們移動過來，我們立即趁機調整好姿勢。
三十年河東，三十年河西。哎喲，不好，我不由得向前傾斜，“敵軍”已經加大攻勢，看來對方也是拼盡全力了。在這千鈞一發的時刻，眼看就要成敗局了。這時，我們清晰地聽到了楊老師和啦啦隊為我們吶喊助威的加油聲，聽到這個聲音，我們頓時軍心大振，力氣猛增，把局勢穩了下來。我們又趁敵軍茍延殘喘之際，一直猛拉猛收。我們憑著楊老師給予的最后一股力量，發出了勝利的歡呼。
兩班之間的拔河對決，不僅是力與美的展現，還是團結與友愛的完美結合。
三年級的拔河作文 篇2
“嘶——”一陣陣報紙撕破的聲音從我們教室了傳來。“嘶——”你也許會想，我們在干啥子？哦。我們正在玩報紙拔河呢！可別打擾我，比賽正精彩呢！啥？什么是報紙拔河？不就是在報紙上剪倆洞，倆人把頭伸進去，誰頭先離開報紙誰OUT，可不能用手哦！
不會吧！你叫我與你分享分享？好吧，現在是熊小鑫對決周偉軒。瞧！熊小鑫一臉殺氣地看著周偉軒，好像一個饑餓的看到了一大塊面包，想要沖上去啃個一兩口才算完。而周偉軒卻相反，他一臉輕松，笑瞇瞇地看著熊小鑫，好像自己考試得了一百分似的，那得意的神情仿佛在說：“我還能怕了你這個小不點兒？”熊小鑫看周偉軒這么自信，也不禁緊張起來，“面包”變成了“榴蓮”，不敢硬撲上去了。
比賽開——始——了——熊小鑫還沒反應過來，周偉軒就已經開始“進攻”了。熊小鑫來個“我閃”，飛快地躲了過去，周偉軒開始連續攻擊：他咬住面前的報紙，揚著嘴角，往后退了一步。但他后退會有慣性，“嘶”的一聲，熊小鑫這頭安然無恙，他自已那頭的.報紙上卻出現了許多裂痕。他不放棄，又咬住紙，把頭一仰，盯著熊小鑫的報紙，生怕它不壞。這么一盯，熊小鑫更慌了，他傻愣愣地站著，不知如何對付這次攻擊。“嘶——”一聲響起，我也驚得一愣一愣的，周偉軒太用力了，自己把自己給“OUT”了，大家愣了一會兒才響起拍手！
比賽繼續進行著，教室傳來陣陣歡呼聲……
三年級的拔河作文 篇3
這天下午有一場拔河比賽。還沒開始，我們班的參賽隊員就已摩拳擦掌，斗志高昂了。
到了時間，老師把我們領進操場，等待著比賽的到來。作為參賽隊員之一，我的心情是忐忑而緊張的。比賽開始了，體育老師口中哨子一響，我便感到一股大力從手中繩子傳來，連忙拼力拉扯，將繩子扳回一線，約莫僵持了十秒鐘，我方隊員一起發力，拉響了勝利的號角，贏了第一局。
交換場地，第二場開始了。我們準備一鼓作氣將繩子拉回，卻發現力氣如泥牛入海一般消失不見，拉不回分毫，可能是第一局把力氣都用光了吧！而敵方可不管這是不是趁人之危，用力一扯，勝利的天平就向他們傾倒。
略作休息最關鍵的一局開始了敵方的.強大出乎意料一開始就把繩子拉去大半。我們拼盡全力一點一點的把繩子拉回。這局比賽持續的最久當我們用盡圣境圣的力氣把繩子拉到勝利現錢去吃。敵方似乎氣餒了。繩子一輕，我們幾乎集體一個趔趄摔倒在地，我們贏啦！
一個強大的對手，是促使你成功的關鍵。因為它能激發你的潛力。而當你戰勝一個強有力的對手時，心中那份成就感更是無與倫比的。
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