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三年級(jí)班長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-28 19:05:53 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)班長(zhǎng)作文合集九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)班長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選三年級(jí)班長(zhǎng)作文合集九篇

三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇1

  作為衛(wèi)生管理員,你怎么能這么不負(fù)責(zé)任!每聽(tīng)到宛如班主任的狂吼,我習(xí)慣性的捂住耳朵,至于聲音的由來(lái),用膝蓋想想都知道是咱班的班長(zhǎng):林姊熙。

  林姊熙,從外貌看,眉清目秀,佳人一枚。呵呵,但是從內(nèi)心來(lái)看,堪比魔鬼吖!

  戴婼琰!今天的作業(yè)情況全部檢查好,上交沒(méi)?林姊熙頭一轉(zhuǎn),立馬盯著一人就大發(fā)班威起來(lái)。

  林姐,我作為三好學(xué)生,怎會(huì)不做好分內(nèi)工作呢?林姊熙望著戴婼琰那純潔無(wú)瑕的眼神,勉強(qiáng)信過(guò)。

  當(dāng)林姊熙一走,戴婼琰發(fā)揮飛豹速度閃進(jìn)班級(jí),開(kāi)始以最快速度檢查作業(yè)。。。。。。

  我吞了吞唾沫,腳步不由自主的'跟著戴婼琰閃進(jìn)班級(jí),開(kāi)始做原本想拖延的分內(nèi)工作。

  哎,我終于明白林姐的名字里為何帶有王熙鳳的熙字了,她簡(jiǎn)直是半個(gè)王熙鳳啊!戴婼琰一邊檢查作業(yè),一邊跟我廢話。

  廢話,不然林姐能當(dāng)上班長(zhǎng)嗎。我頭也不抬的回答道。

  但是,為什么可愛(ài)的林姐卻那么的令人聞風(fēng)喪膽呢?

  哇!林姐來(lái)了!

  3秒過(guò)后,全班做的端正,沒(méi)人敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。

  這招簡(jiǎn)直比直接報(bào)班主任大名還要有效。

  哎,我知道林姐是為我們好,但是林姐你能更溫柔一點(diǎn),別那么可愛(ài),或許,全班對(duì)你都是鼓掌歡迎!

三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇2

  我們班有一個(gè)“正版“的書迷,那就是我們的班長(zhǎng)——鄭瑞蕓。

  她可是全班赫赫有名的書迷。如果哪個(gè)同學(xué)不讓她讀書或者看書,她就和誰(shuí)翻臉。只要她一觸碰到那光滑的書面,就如獲至寶似的抓起來(lái)就往肚子里“捂”知識(shí),那個(gè)時(shí)候,就像掀起了餓狼傳說(shuō)一樣“吃”了一本書還不夠,抓起另一本再“貪婪的撕咬”。這時(shí)她就不能受到任何打擾,不然的話……嘿嘿……后果可想而知。

  那一次,她還是我的組長(zhǎng),我們有一個(gè)背誦的作業(yè)要背給組長(zhǎng)聽(tīng),當(dāng)我信心滿滿,胸有成竹的揣著語(yǔ)文書跑到組長(zhǎng)面前,她正在貪婪的“進(jìn)食”,似乎根本沒(méi)有注意到我的`存在。我叫了她一聲、兩聲、三聲……她終于不耐煩地嘟嚷了一句:“干嘛?”我說(shuō):“我要背課文”。她有口無(wú)心的哦了一句,就又浸在書的海洋當(dāng)中。當(dāng)我嘰里呱啦的背完了全文,她仍是一動(dòng)不動(dòng),我又繼續(xù)叫了她三聲,她總算抬起了頭,一臉迷茫地望著我說(shuō):“背完了啊?我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),嘻嘻!”

  看!她是一個(gè)那么愛(ài)書的人,簡(jiǎn)直就是一個(gè)“正版”的書迷。

三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇3

  每個(gè)小學(xué)的班級(jí)都有一個(gè)班長(zhǎng),我們班也有一個(gè)班長(zhǎng),他身子瘦瘦的,個(gè)子也不高,可他總能把班上的學(xué)生管得五體投地。如果我們表現(xiàn)不好,而老師正好又不在,他就放聲大哭,我們班主任的辦公室就在班級(jí)旁邊。我們班主任是個(gè)很嚴(yán)肅的老師,弄不好,她就會(huì)把你從四點(diǎn)留到五點(diǎn)。她只要一聽(tīng)到班長(zhǎng)的哭聲就馬上跑過(guò)來(lái)。因?yàn)樗牢覀冇直憩F(xiàn)不好了。也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭。老師一來(lái),不管是誰(shuí)動(dòng)手的,就把打班長(zhǎng)的那個(gè)人給帶去罰站。現(xiàn)在連班上力氣最大的同學(xué)也不敢動(dòng)他。

  點(diǎn)評(píng):通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的'思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

  美中不足的是文章中某些句子不夠通順,例如:也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭,結(jié)尾的部分過(guò)于倉(cāng)促,老師建議是小作者可以在結(jié)尾部分做一個(gè)主題的提升會(huì)更好,加油。

三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇4

  我們的班長(zhǎng)是一個(gè)架著一副小眼鏡的`可愛(ài)女生,大名李佳樂(lè)。但我們更樂(lè)意叫她“李麻花”。

  啊,數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了!李佳樂(lè)站了起來(lái),揮揮手,叫道:“大家把課堂作業(yè)本交上來(lái),沒(méi)寫的趕快。”之后又若有所思:“魚丁、小豬,我們走!”說(shuō)完,左手勾在“魚丁”手上,右手搭在“小豬”肩上,一路說(shuō)笑,揚(yáng)長(zhǎng)而去……

  快上課了,李佳樂(lè)出現(xiàn)在大家的視野,還是勾著“魚丁”、搭著“小豬”,一直陪著她們回到座位。看這態(tài)勢(shì),不就是一根麻花纏在她們倆的身上嗎?

  “李麻花”綽號(hào)由此而來(lái)。

  體育課,老師大發(fā)慈悲,讓我們自由活動(dòng),我和“李麻花”不管三七二十一就往雙杠那邊跑。平時(shí)我們倆都喜歡雙杠,而且都有絕活:雙腳一勾,“嗖”地一聲,就能翻上去。

  我們倆悠閑地坐在雙杠上面,欣賞校園風(fēng)景。我坐累了,于是便雙腳一蹬,像轉(zhuǎn)盤似地轉(zhuǎn)了下去。

  剛站在地上,就只見(jiàn)“李麻花”搖搖晃晃,眼看就要掉下來(lái)了,我趕緊捂住眼睛,不敢看這幅“美麗的畫面”。奇怪了,怎么沒(méi)有聲音?真神了,掉地上都不發(fā)出聲響。

  耳朵里傳來(lái)了笑聲,我還以為“李麻花”摔傻了,睜眼一看,驚得我下巴差點(diǎn)脫臼:“李麻花”穩(wěn)穩(wěn)地用腳勾住雙杠,身子纏在上面,正悠閑地吹著口哨呢!

  真是條不折不扣的麻花啊!

三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇5

  這幾天在課堂上發(fā)生了很多事情,比如選英語(yǔ)小組長(zhǎng)、課代表等,讓我覺(jué)得最有趣的事情就是選班長(zhǎng)了。

  昨天,在沈老師的語(yǔ)文課上,沈老師說(shuō):“上一節(jié)課經(jīng)過(guò)討論我們決定讓那些表現(xiàn)好又愿意為大家服務(wù)的人來(lái)做班長(zhǎng),但是要表現(xiàn)好又能管好自己和別人的人才能做,誰(shuí)覺(jué)得自己符合要求的就自己站起來(lái)”。雖然我希望為別人做事,為我們這個(gè)班奉獻(xiàn)自己,可是我沒(méi)有好的表現(xiàn)也沒(méi)有能夠管好自己,所以我沒(méi)有站起來(lái)。

  一分鐘不到就有人站起來(lái)了,而且越站越多,沈老師讓站起來(lái)的人站到講臺(tái)上,說(shuō):“這學(xué)期只選五位班長(zhǎng)。”經(jīng)過(guò)大家的精心挑選,選出了魏正陽(yáng)等五位同學(xué)來(lái)當(dāng)我們的班長(zhǎng),因?yàn)樗麄兤綍r(shí)對(duì)自己要求很嚴(yán)格,從不放松學(xué)習(xí),也很關(guān)心同學(xué)和班級(jí),經(jīng)常為大家服務(wù)。

  我知道他們是用辛勤勞動(dòng)的`汗水換來(lái)了當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì),所以我也要像他們一樣不怕吃苦,認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì),為班級(jí)發(fā)揮一份力量。

三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇6

  我們的班長(zhǎng)姓陸,在我的印象里他是一個(gè)怪人,經(jīng)常說(shuō)出一些莫名其妙的話,讓大家都覺(jué)得很尷尬。

  班長(zhǎng)除了說(shuō)話古怪,樣子也很不一般。僅有小學(xué)三年級(jí)的他就帶了一副大大的眼鏡,不知道他的近視眼是因?yàn)殡娨暱炊嗔诉是作業(yè)寫多了。

  班長(zhǎng)很喜歡跟人炫耀,雖然我們知道他家里并不是特別有錢,但是他經(jīng)常會(huì)說(shuō)他爸爸或是媽媽或是爺爺給他買了禮物,有時(shí)候是買了遙控賽車,有時(shí)候是買了西服,有時(shí)候又是買了變形金剛,總之貌似說(shuō)過(guò)很多禮物種類。更加離譜的是,他有時(shí)候還說(shuō)他去城里的豪華舞廳里玩,不過(guò)我們都知道這肯定是他在吹牛,聽(tīng)著我們都很尷尬。

  不過(guò),班長(zhǎng)這人很熱心倒是他本人為數(shù)不多的優(yōu)點(diǎn)。但凡我們班同學(xué)有困難,比如天氣熱了要喝水,可以問(wèn)他借點(diǎn)錢買水喝。有的同學(xué)受傷了,班級(jí)會(huì)去小賣部買創(chuàng)可貼來(lái)。有的時(shí)候?qū)W校要交費(fèi)用,有的'同學(xué)沒(méi)帶錢,班長(zhǎng)也會(huì)墊付。

  我們的班長(zhǎng),雖然有時(shí)候你很怪,但是你依舊是我們的好班長(zhǎng)!

三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇7

  一頭烏黑亮麗的秀發(fā),炯炯有神的大眼睛一眨一眨,好像會(huì)說(shuō)話,從櫻桃小嘴中傳出的話能讓人佩服得五體投地,目瞪口呆。她,就是我們的'班長(zhǎng)——申奧。

  她的性格活潑外向,整天都樂(lè)呵呵的,好像什么事情都難不倒她。

  我認(rèn)為她是一個(gè)非常樂(lè)觀的人。一次,考卷發(fā)下來(lái),我手中握著那寫著100分的試卷,興奮地跑去問(wèn)她:“申奧,你考了多少分啊?”她滿不在乎地說(shuō):“我啊?考砸了。”“啊,那怎么辦?你爸爸媽媽會(huì)不會(huì)罵你啊?”我關(guān)心地問(wèn)。她微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我下次考好一點(diǎn)就是了唄!”“呵呵,你真樂(lè)觀!”這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。

  班長(zhǎng)不僅樂(lè)觀,而且所有活動(dòng)她都參與,十分積極。運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了,我們班正在報(bào)名,我則坐在座位上津津有味地看書。我認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)會(huì)是男孩子的愛(ài)好,女同學(xué)為什么要參加?雖然老師常把“重在參與”掛在嘴邊,但是,要是我參加了,又沒(méi)拿個(gè)什么獎(jiǎng),那多沒(méi)面子啊!可是令我驚訝的是,班長(zhǎng)卻報(bào)名參加了!快比賽了,我鼓勵(lì)她,說(shuō):“要加油哦!”“放心,我一定可以取得好成績(jī)的!”我原本想嘲笑她一番,但是看她這么有信心,也就被她感染了。果然不出我所料,班長(zhǎng)獲得了年級(jí)組第一名的榮譽(yù)!運(yùn)動(dòng)會(huì)一下來(lái),她就得了好幾個(gè)獎(jiǎng),弄得我一下子就成了她的粉絲!我裝模作樣地采訪她:“請(qǐng)問(wèn),你平時(shí)也愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎?”“是的。”她笑咪咪地回答,“我平時(shí)很愛(ài)做運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫@對(duì)身體有好處!”

  活潑開(kāi)朗的她是我們班的班長(zhǎng),更是我們班的榜樣。我要向她學(xué)習(xí),使自己變成“第二個(gè)申奧”!

三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇8

  “班長(zhǎng)”這個(gè)職務(wù)在每一個(gè)學(xué)校都有。比如:班級(jí)里的班長(zhǎng)選舉;學(xué)校的廣播里面說(shuō):“請(qǐng)各班班長(zhǎng)到大隊(duì)室開(kāi)會(huì)。”等等。這些都離不開(kāi)班長(zhǎng)。可見(jiàn),“班長(zhǎng)”這個(gè)名詞在班級(jí)中影響力是很大的。

  我們班的班長(zhǎng)叫蓋磊,中等個(gè),偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個(gè)不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子,還有一張管人管倒不行,說(shuō)話說(shuō)倒不停的嘴。只要他在你面前一站,給你留下的印象一定是相當(dāng)不錯(cuò)了。

  蓋大班長(zhǎng)最大的優(yōu)點(diǎn)就是管理班級(jí)的`能力很強(qiáng),而且還為同學(xué)們著想。

  有一次上美術(shù)課,老師講完課,就讓蓋磊管理班級(jí)的紀(jì)律。開(kāi)始紀(jì)律還不錯(cuò)。一會(huì)兒,老師就出去了。老師這一走可好,全班就炸了鍋,同學(xué)們干什么的都有:有的在看閑書;有的在說(shuō)話……"閉嘴!”蓋大班長(zhǎng)這一吼,把我們?nèi)颊鹱×耍磿囊膊桓铱戳耍f(shuō)話的也不敢說(shuō)了,就連管燈也快要掉下來(lái)了。下了課,老師一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)他,說(shuō)得他臉都紅了。當(dāng)時(shí)我想:原來(lái)蓋大班長(zhǎng)還會(huì)害羞呢!

  還有一次全校去掃雪,沒(méi)等老師說(shuō)完我們班的分擔(dān)區(qū),蓋磊就開(kāi)干了。可當(dāng)他一轉(zhuǎn)頭,正巧看見(jiàn)一輛出租車向我們班的蘭云飛飛快地駛來(lái),蓋磊發(fā)瘋似的大叫:“蘭云飛,快閃開(kāi)……”這樣,一場(chǎng)即將發(fā)生的車禍,就很好的避免了。

  這就是我們班的班長(zhǎng),一個(gè)能夠充分管理好班級(jí)的班長(zhǎng);一個(gè)為同學(xué)們著想的班長(zhǎng)。

三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇9

  同學(xué)們都說(shuō)“當(dāng)上班長(zhǎng),在班上就是至高無(wú)上的人了,在老師面前時(shí)受寵的對(duì)象,在同學(xué)面前可行使自己的權(quán)力,該多快活啊!可我當(dāng)班長(zhǎng)并不快活,一肚子的酸與甜難以說(shuō)出口。

  記得有一次上語(yǔ)文課,同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)了教室,見(jiàn)老師沒(méi)來(lái),就說(shuō)起話來(lái),搞得教室里面亂哄哄的,像“菜市場(chǎng)”一樣,我正準(zhǔn)備管班的時(shí)候,老師走進(jìn) 了教室,看到眼前的`情景,生氣地問(wèn):“今天是誰(shuí)值日?”我不好意思的站了起來(lái),老師便“噼里啪啦”地給我說(shuō)了一頓,還嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“看你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng) 的?”當(dāng)時(shí)的我委屈極了,淚水一直眼眶里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍著才沒(méi)讓它流下來(lái) 。

  下課后,我還想著老師批評(píng)我的時(shí)候,我真想給老師說(shuō)一聲我不想當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)了,可是,我又忍住了,因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)也有快樂(lè)的時(shí)候;記得那是期末考試 后的一天,老師給考試好的同學(xué)和優(yōu)秀的班長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng),該我了,我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),老師發(fā)給了我“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“工作優(yōu)秀獎(jiǎng)”臺(tái)下的同學(xué)都頭來(lái)了羨慕的目光,我 笑了,笑得很甜,很甜……

  為了當(dāng)好這班長(zhǎng),我流過(guò)汗、也流過(guò)淚,嘗過(guò)了酸與甜,我以后要改善我的管班方法,做一個(gè)同學(xué)們信任的好班長(zhǎng)。

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