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四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文

時(shí)間:2024-08-15 21:52:59 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文4篇

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1

  我的媽媽是個(gè)講究效率的人,做事一分一秒都不能耽擱;而我,則是一個(gè)自由主義者。所以我和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)自然不會(huì)少,這里不一一列舉了,撿幾個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧。

  比如說(shuō)早上起床。“皓皓,快起床,再不起來(lái)課外班就遲到了!”我呢,雖然醒了,可還是想在床上多躺一會(huì),于是就翻個(gè)身,然后說(shuō)“好不容易放暑假,再給我睡幾分鐘嘛,反正輔導(dǎo)班八點(diǎn)半才開始呢。”這時(shí),我的媽媽就會(huì)用“獅吼功”來(lái)催促我,我就用“金鐘罩”來(lái)護(hù)體,充耳不聞。這樣大戰(zhàn)三百回合后,媽媽就會(huì)拿出殺手锏,“看你這么困,說(shuō)明缺睡眠,晚上的電視就不要看了,早點(diǎn)睡覺吧。”沒(méi)辦法,我只能敗下陣來(lái)。

  還有前兩天,爸媽給我新買了《哈默林的花衣吹笛人》這本書,我特別喜歡。有一天我竟然看到晚上九點(diǎn)半。媽媽看到了,就是用懷柔政策。“誒呀,怎么還在用功啊,這樣下去,眼睛壞了,我們?cè)摱嘈奶郯。 闭f(shuō)完還嘆口氣,弄得我騎虎難下,只得乖乖的上床睡覺去。

  當(dāng)然,沖突比較多的還是在學(xué)習(xí)方面。有一次我在寫作文,寫了一半。媽媽看了后說(shuō)開始寫的還行,但整體上思路混亂,跳躍,時(shí)間順序不清楚,要重寫。可是我自己看了半天,覺得挺清楚地啊,堅(jiān)持不重寫。于是戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)了。我和媽媽展開了一場(chǎng)辯論大會(huì),雙方各執(zhí)一詞,互不相讓,音量都高了很多分貝。大家爭(zhēng)得面紅耳赤,雖然雙方說(shuō)的都有道理,但卻靜不下來(lái)聽取別人的意見。最后,當(dāng)然是我敗下陣來(lái),這篇作文作廢了。

  我和媽媽的.戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常爆發(fā),有時(shí)很快就能熄火,有時(shí)偶爾也會(huì)升級(jí),這時(shí)候只得爸爸來(lái)調(diào)停了。于是媽媽就經(jīng)常說(shuō)爸爸平時(shí)不管事,只會(huì)當(dāng)和事佬。可盡管如此,我和媽媽戰(zhàn)爭(zhēng)后也會(huì)很快和好,因?yàn)楹芸炀偷匠燥垥r(shí)間了,媽媽還是會(huì)一如既往的給我燒好多好吃的,我也會(huì)和平時(shí)一樣拉著媽媽撒嬌,玩樂(lè)。

  同學(xué)們,你們和你們的媽媽之間也會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?戰(zhàn)況如何?

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2

  這張照片是1937年8月28日拍攝的,當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候我的心不由得一震。

  要不是下面的說(shuō)明文字我真的不敢想先這是上海火車南站,連堅(jiān)硬的火車軌道都被炸成麻花一樣。可惡的日本侵略者把唯一能從上面出市的`天橋都給炸了。

  照片上的這個(gè)小孩子只有2歲,因爸爸媽媽帶著他逃到這里,一時(shí)忘了把自己的孩子放到地上,自己討到火車上不知有多少個(gè)人因?yàn)樘与y踩死了多少個(gè)人?

  爸爸媽媽剛擠上了火車才想起來(lái)孩子放在火車站東邊,可是現(xiàn)在擠不下去呀爸爸急忙地說(shuō),突然有許多人都看見了一片先黑點(diǎn)。小黑點(diǎn)越來(lái)越大有一個(gè)人說(shuō)是炸彈。人們又急忙逃竄,開火車的趕緊開著火車想過(guò)天橋可惜炸彈飛猛的把天巧合火車給炸了。

  小孩子看著旁邊的景象哇……的哭了起來(lái),他叫著爸……爸,媽……媽別丟下我,他無(wú)奈地看著人們一個(gè)個(gè)被炸死。

  戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后有人看見了那個(gè)孩子把他抱了回家。

  可惡的日本人炸死了了我們無(wú)數(shù)的同胞。

  我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到了一個(gè)舊照片。它印著1937年8月28日的事情。這是餓狼般的日本侵略者造成的情景。

  本來(lái)繁華又熱鬧的地方,變成了廢墟,當(dāng)可惡的日本侵略者在空中盤旋著的時(shí)候,人有的跑,有的叫,有的哭。一些還來(lái)不及走的人就被炸飛了,只留下了血肉模糊的尸體還有被扔下的行李,跑丟的鞋子和一個(gè)剛滿兩歲的小男孩,他嚎啕大哭,叫著:爸爸,媽媽和他的親人。

  他的父母去哪了?他的親人去哪了?這個(gè)問(wèn)題我想了很久,可能是他的`親人和父母正要帶他坐火車逃難時(shí),餓狼般的日本侵略者已經(jīng)在空中盤旋著,丟下了罪惡的炸彈,把這個(gè)幸福的家庭破壞了。

  也許這個(gè)記者一定會(huì)幫助他的,如果沒(méi)人幫助這個(gè)才剛滿兩歲的小男孩,可能會(huì)被餓死,有的小孩長(zhǎng)大可能會(huì)成為小偷。他們沒(méi)有足夠的生活用品,也沒(méi)有人告訴他什么該做什么不該做。

  日本侵略者,看你們丟下一個(gè)炸彈,毀了多少個(gè)幸福的家庭,讓多少無(wú)辜的孩子們失去了父母以及親人。

  現(xiàn)在的我們多么好,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。要是他們沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)也能過(guò)上開開心心的生活。

  啊!我們要和平,要一直和平,不要為自己的理想而傷害了其他的人,不要宣戰(zhàn),讓和平之花一直怒放著。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4

  平凡幸福的日子,只因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),它失去了往日的平靜;只因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),大家生活在水深火熱。一個(gè)個(gè)鮮活的生命,一個(gè)個(gè)幸福的家庭,一座座高大的建筑在戰(zhàn)爭(zhēng)中消失。

  1937年8月28日,日本聲稱由于中國(guó)軍隊(duì)聚集南站,將對(duì)這一地區(qū)進(jìn)行轟炸。下午2時(shí)10分,由2架偵察機(jī)引導(dǎo),6架轟炸機(jī)竄至南站上空。江西會(huì)館正在遣送大批贛籍難民,其他難民也蜂擁而至,約1800人在南站候車,其中有不少婦女兒童。飛機(jī)不斷俯沖轟炸,投彈20余枚,當(dāng)即炸死正在候車的'婦孺200余名,傷者不其計(jì)數(shù)。一名抱著孩子的中年婦女,本能臥倒在地,她用自己的身體緊緊地保護(hù)著孩子。

  轟炸結(jié)束了,這個(gè)孩子不停的哭泣。他哭泣,是痛恨日本侵略者的無(wú)情;他哭泣,是因?yàn)樽约何磥?lái)不知何去何從;他哭泣……

  我們不會(huì)忘記可怕的戰(zhàn)爭(zhēng),它如同一只魔鬼,摧殘了我們美好和美麗的家園。消失吧,可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)!愿和平之神永駐人間!

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