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五年級伙伴作文

時間:2024-10-19 11:20:07 五年級 我要投稿

實用的五年級伙伴作文集錦10篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的五年級伙伴作文10篇,歡迎大家分享。

實用的五年級伙伴作文集錦10篇

五年級伙伴作文 篇1

  你瞧那邊的那個女孩,她長著圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛。下面鑲著一雙水汪汪的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,梳著可愛的蘑菇頭,還戴著一枚可愛的蝴蝶結發(fā)卡,像個洋娃娃一樣。左手里拿著一截面包吃著正歡,右手還捧著一本書。她是誰?她就是我最好的伙伴,也就是我的表妹,妞妞,一個膽小又愛讀書的`小姑娘。

  表妹十分膽小,這可不是編的。

  有一次和她到野地里去逮螞蚱。剛到野地,她就說:姐姐,這回你別幫我,我要自己逮螞蚱,咱們兩個人比一比,看誰逮的多!看她撅著小嘴,斗志高昂,我只得答應。說罷,她飛快找了一塊地像模像樣地用腳輕輕地在草地上一掃,找了起來,還真有一只大螞蚱跳了出來。這時只見她一手拿著瓶子小心翼翼地慢慢挪動身體,微微俯下身,手微微抬起然后猛地一扣,結果沒有扣到螞蚱,反而扣到一只蟋蟀。那蟋蟀吱吱地叫喚,表妹一時沒反應過來,嚇得夠嗆。啊的一聲叫,然后把手里的東西全扔了,跑出了十幾米遠還驚魂未定,我在一旁早已笑得前仰后合。

  雖然表妹膽小,但是她十分愛看書,常常因為看書而忘了吃飯玩耍等任何事情。記得暑假她來我們家,由于我要寫作業(yè),就隨便從書架上抽了一本厚書給她看,順便把花拿出去曬曬太陽,并且跟她說:別忘了半小時后把花放屋里去,不然的話花會死的。她漫不經(jīng)心地答道:嗯嗯,知道了。然后依舊把頭埋在書里。一個小時后,我的作業(yè)寫完了,我像往常一樣看了一眼陽臺,結果發(fā)現(xiàn)花都曬蔫了。我趕緊把花搬回房內(nèi)。而表妹還在津津有味的在書海中遨游呢!我哭笑不得,但還是在心中給她豎起了大拇指。

  有這個表妹真是讓我開心又無奈,不過她是我最好的伙伴,每當有了假期,我都會去她家和她玩。這就是我可愛的小表妹,一個活潑又愛讀書的小妹妹,你喜歡嗎?

五年級伙伴作文 篇2

  他長著一雙又大又亮的眼睛,圓圓的臉。特別是他那雙巧手,讓我實在佩服,他就是我的小伙伴—李明。

  說他手巧,這可是真的。有一天,我從市場買了一個!“七品芝麻官”的塑像,把李明叫到我家說:“大家都說你手巧,那你就照著這個塑像捏一個泥人給我看看吧!”說著,我把泥巴遞給了他。李明把泥巴拿到了寫字臺上,揉了揉,捏了捏,不過幾分鐘,“七品芝麻官”的身子就挺直了,然后,他又捏了一個頭,一個“七品芝麻官”誕生了。我仔細看了看,他捏的和我買的“七品芝麻官”塑像幾乎一模一樣。我看著這小小的工藝品,贊不絕口,他卻說:“那有什么!”

  他不僅手巧,而且脾氣也很好。那次我們美術班需要用彩墨畫畫,可我不小心把彩墨弄翻了,都灑在李明的衣服上了,那件衣服是李明最喜歡的衣服。我以為李明會發(fā)火,誰知道,李明急忙說:“沒事的,我回家洗干凈就好了,你的彩墨灑了,用我的'吧!”我當時就覺得李明真是一個非常好的人啊!

  瞧,這就是我的小伙伴—李明,我真的要向他好好學習,我為有這樣一個小伙伴而感到自豪

五年級伙伴作文 篇3

  在童年時代,讓我印象深刻的人就是任昊斌,他讓人印象最深刻的地方有很多,首先有一點,名字很不好記,我老把他叫任吳斌。

  他很會整事,有一次我和他一起去釣魚,我們用蚯蚓當魚餌,半個小時才釣了三條,然后他說:“這魚餌不給力,看我的。”說著,他拿出一個花椒袋,鉤在鉤子上,拋進水中,結果還是一條沒有,都漂上來了。

  他足球也踢得很好,但是他學習一般,所以他想學體育,但是他是足球隊的守門員。

  任昊斌有一雙水汪汪的大眼睛,兩顆白白的大門牙,一顆高高的鼻子,臉上有微微的麻點瘦高的`身材,由于年齡小肌肉不太發(fā)達。

  在冬天我們打雪仗的時候,他總會我們這邊一腳揚起很多的雪花,然后一溜煙跑掉了,等我剛剛回過神來又一個雪球飛過來打到我的臉上。我發(fā)現(xiàn)他不光伸手敏捷還很會用計謀。

  每天一起長大的小伙伴,我們總是黏在一起,媽媽說:“那是哦!你沒有兄弟姐妹,每天一個人太孤單。所以才會和小朋友黏著。”他是我記憶里最深刻的那一個,只要有機會每天都會一起寫作業(yè)、一起玩……

五年級伙伴作文 篇4

  伴隨著王菲的《匆匆那年》,這五年,轉瞬即逝;這五年,我們曾一起哭,一起笑。不記得有多少煩惱,有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘!雖然過去的日子一去不復返,但我們的友誼永遠不會褪色!

  古人云:“在家靠父母,在外靠朋友。”在校園里,我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級,連六年級都有我認識的好伙伴。我把友誼看在第一位,如果有誰跟我做朋友只是為了利益、免作業(yè)等等,我會立刻遠離他,因為朋友是最好的知己,他們會在你傷心失落時安慰你;會在你快樂時與你一起瘋狂……唯有知己,會一直與你不離不棄。

  記得有一次,我因為被老師批評有點傷心,她們就會來安慰我,用他們自身的故事來幫我消除煩惱,我對他們十分感激,因為無論事情有多大,無論事情有多小,他們都回來安慰我。同學們從來都不會為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以,在我們那活潑的五(4)班里,總是洋溢著歡笑。

  每當有同學身體不適時,總有一些同學熱心幫助。記得有一次,我們班的一位女同學在晨讀時,因為肚子不舒服而嘔吐,全班頓時鬧哄哄的,有一些熱心的同學搶著幫忙,最后根據(jù)同學們的特長分配了以下工作:兩人清理現(xiàn)場,一人報告老師,一人安慰同學。最后在同學們齊心協(xié)力的.幫助下,立即恢復了朗朗書聲。

  如果你問我,我的學校最活潑的班級是哪一個,我會毫不猶豫地回答:“五(4)班。”為什么說是五(4)班呢?因為我們班的同學,就像個開心果,無論在哪種場合,總能制造歡樂,讓人們笑得前仰后合。

  在運動場上,我們班總是團結一心,所以我們得到了五六個獎牌,其中金牌就有三四個。這些榮譽,不僅僅是因為運動員自己的努力,更來自于我們班的每一位加油助威的同學們。因為當時接力的情形很緊張,我們班差點兒就沒了名次,多虧了同學們,給了運動員鼓勵,讓他們戰(zhàn)勝了自己。

  如果不是同學們的鼓勵,我們班就不會勝利。我愛我們的五(4)班,我愛那陽光活潑的五(4)班!在這里就像友誼的帆船永遠到不了世界的盡頭!

五年級伙伴作文 篇5

  在我的書桌抽屜里,靜靜地躺著一塊瘦小的橡皮,別看它現(xiàn)在又小又丑,你可別小瞧它,以前的它可不僅很漂亮,還特別厲害呢,它不僅能擦鉛筆痕跡,還能擦鋼筆痕跡呢。

  童年

  在柜臺最顯眼的地方,一塊漂亮的橡皮在翹首期盼,它似乎想早點離開這透明的“牢籠”,發(fā)揮自己的作用。一個小男孩哼著小曲,興高采烈地走進店里付款帶走了這塊漂亮的橡皮。那個小男孩就是我,我?guī)x開了他的朋友、他的'兄弟姐妹們,但也讓他成為了我的新伙伴,不知他是否高興。

  青年

  我?guī)ё咚麜r才上三年級,他一直不遺余力地幫我改正著各種書寫的錯誤,督促我不斷進步,為了能讓他陪我久一點,我寫的字越來越漂亮,正確率越來越高了。現(xiàn)在我上四年級了,他也開始慢慢地蒼老,身材開始變得瘦小,外表也不再如以前那般光鮮亮麗,但他依然陪伴著我,我也依然喜愛著他。

  老年

  我已經(jīng)五年級了,他也只剩一丁點大小了,瘦小的身軀躺在寬敞的文具盒里,如果不仔細找,都有可能找不到,我想他應該還想繼續(xù)為我奉獻自己僅有的一點生命吧,可我不愿,不愿失去他,我想把他留著,留著,因為他見證了我的成長。

  現(xiàn)在,我的這位特殊伙伴正躺在書桌的抽屜里,雖然他不再幫我改正書寫中的錯誤了,但我會一直將他留著,留著,讓他繼續(xù)伴我成長。

五年級伙伴作文 篇6

  我的小伙伴有很多,有的很和藹,有的卻愛打鬧,有些人卻愛看書。

  今天我來說說我們班的劉霄吧,這個人個性有的`時候她很有趣,但有的時候卻很好玩。怎么這么說呢?有些人開始懷疑了。這不用懷疑,就讓我來告訴你吧!

  今天,我去上學在路上我看見了劉霄,我和她在路上一起走,走到了學校,我們進了學校大門,一起走到了教室。她回到了座位,我也回到了我的座位。我卻看見了有人在和劉霄玩換小盒用,她們換小盒換了一天才換回來的。你們說劉霄奇怪不奇怪。

  在這件事中我發(fā)現(xiàn)了一件事,人人都有自己的長處和短處,都有屬于自己的個性,不要說別人有的,自己就必須要有。其實我們應該不和別人比什么,應該和自己先比,看看自己覺得缺什么才對。

五年級伙伴作文 篇7

  每個人都有自己的小伙伴,我也不例外。我有許許多多的小伙伴······但是給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學冷峻。

  冷峻有著一頭烏黑的頭發(fā),白皙的小臉上, 嵌著一個尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對小眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉來去。一張能言善辯的小嘴巴。從他嘴里說出的話,有時讓人哭笑不得 ,有時讓人尷尬不已,有時又人忍俊不禁。他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。冷峻不僅幽默,他的學習也非常好,每一次考試前幾名肯定有他。

  記得有一次,那是一個星期三的下午,草草的把作業(yè)做完了,交給了組長就去找冷俊玩。我飛快地跑到他的座位時,他的作業(yè)還沒有做完。我站在他的旁邊輕輕推了推他說:“冷峻,走吧,作業(yè)回來 以后再做也不遲,我們快出去玩吧!不著急。”我本以為他會放下手中的`筆跟我出去玩的,可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動彈。心想:咦!怎么回事,在平日里他不是喜歡和我一起去玩嗎? 今天怎么······快走啊!冷峻,我們一起去玩啊!“可他還是沒理睬我,只是沖我擺擺手,仍然埋頭做他的作業(yè)。我只好在一旁等他。一分鐘,兩分鐘·····五分鐘·····我等的不耐煩 了,就說:”冷峻,作業(yè)什么時候做不行,非得這個時候做完嗎?“說罷。說我便從組長手里把我的作業(yè)拿了回來,說:喏!那道題不會,趕快抄去吧,抄完好一塊玩!沒想到他竟然說:我不抄你的題 我要憑我的實力去做!我相信自己一定能成功的”!我只還把作業(yè)本拿走,乖乖的在一旁等他,一直到他獨立完成了作業(yè)才一起出去玩。

  這就是我最要好的朋友,一個在學習上永不服輸?shù)幕锇椤渚?/p>

  

五年級伙伴作文 篇8

  我有一個形影不離的好伙伴,他就是邢XX。他高高的個子,皮膚白凈,飽滿的.額頭上“寸草不生”。紅彤彤的小臉蛋上嵌著一雙黑葡萄般的小眼睛。平時,他喜歡留個小平頭,愛穿藍色球衣,看上去帥氣而又精神。

  雖然,我們在一起學習二年多了,但彼此還不是很了解。有一次,還做了一對“小冤家”。結果,我成了他的“嘴下敗將”。那天,邢XX無意間把手放在我 的課桌上,我命令他把手拿開。可他不慌不忙地給我理論說:“這個課桌是大家共同使用的,不是你個人掌管的,我們應該和平相處。”于是,我無言以對。我這個 小伙伴解決問題不用武力,愛講道理使我心服口服。

  相處了一段時間,我發(fā)現(xiàn)他為人和氣、待人誠懇、學習優(yōu)秀,而且還有許多閃光點值得我學習。有一次,老師讓我們用鋼筆描紅。關鍵時刻,我找不到鋼筆, 我心急如焚,就在這時,邢XX從書包里拿出一支鋼筆遞給我,于是,我感動極了。老師表揚我習字冊寫得又快又好,我站起來對老師說:“這都是邢XX的功勞, 因為是他把鋼筆借給了我。”

  他還有許多特長,比如打乒乓球、打籃球、踢足球……其中,他最拿手的打乒乓球,他的球技跟體育老師不分上下,令我十分羨慕。

  有一個這樣的伙伴,我真感到自豪。

五年級伙伴作文 篇9

  我和我的小伙伴在學校里,與我最合得來的便是我們班同一個組的——康康同學。他雖然成績不是太好,可是,我還是佩服他的優(yōu)點——其中我最佩服他的書寫!你看他的字:端端正正。雖然他寫字時有些俏皮,字也跟著俏皮。但是,他一旦正經(jīng)八百地寫字,我便開始佩服他!別人嫌棄,我到覺得他字寫得蠻好的。其次,便是他和我相同的性格特點了——搞笑、愛笑!啥事兒?笑來解決吧!不信?不信就看:一次在學校吃中飯,下課了,我一邊吃飯,一邊看好戲:康康不小心撞到了姜夢遙。姜夢遙生氣了!一把搶過康康的飯盒,一家伙把飯盒摔在地上,說了一句:“你有病吧!”康康沒有生氣,而是用地道的寧鄉(xiāng)話說了一句:“我還要恰飯的呢!”立馬,我們大笑起來。我補了一句:“只曉得恰!”康康這是才揮舞著拳頭對我,另一只手揪住我。我瞪大眼睛,咧牙咧嘴,怪里怪氣的來了一句寧鄉(xiāng)話:“快恰你的飯嘍!‘噴’得我一臉都肆的.!”立馬,大家都哈哈大笑起來。“厚臉皮”的我故意壓低聲音,又插了一刀:“學校里……噓——呃……好像不能……說寧鄉(xiāng)土話……話……奧!”康康這時才好聲好氣地應了一句:“莫講了,快恰飯!”我又“厚顏無恥”地說了一句:“禁止學校……不!校園暴力!”康康翻了個白眼,沒有再理我,又去找姜夢遙的茬了。怎么樣?康康是不是很讓人發(fā)笑!我這寶貴的下課時間都“投入”到這“看戲”與“吃飯”的工作中去了!特別是“看戲”!

五年級伙伴作文 篇10

  我的好伙伴,它不能陪我嬉戲玩耍,不能和我奔跑追逐,但它卻能和我朝夕相處、形影不離。它,就是我終生的好伙伴——書。

  放學后,趁媽媽不注意,我悄悄溜進書房,迫不及待地走到書架前,飛快抽出那本心愛的《三國演義》,手指飛快地滑動,一下就翻到了昨天看到那頁了。我捧著書,像一只饑餓至極的獅子抓住了鮮嫩肥美的獵物大快朵頤。我如饑似渴地品嘗書中“用奇謀孔明借箭,獻密計黃蓋受刑”。文中諸葛亮知天文,懂地理,識人心,巧借來東南風,智取十萬支箭的精彩情節(jié)像一塊高強磁鐵牢牢地吸引著我。

  看著看著,我忘記了時間,忘記了作業(yè),忘記了吃飯,忘記了媽媽……不知什么時候起,媽媽已站在身后:“誠誠,你又在看閑書了!警告過你多少次了,作業(yè)做完了嗎?”我聽到媽媽氣惱的話,我慌忙把書藏在背后。媽媽一把從我背后把書搶過來,作勢要撕掉它。我像發(fā)狂的小老虎撲過去,緊緊拉住媽媽的雙手,大哭著說:“不能撕!不能撕!書是我最好的伙伴。”媽媽嚴厲地說:“行,但你必須保證每天先完成作業(yè)再看課外書!一周后再還給你。”我如獲大赦,像小雞啄米一樣連連點頭,立馬乖乖地去做作業(yè)了。

  做完作業(yè),吃過晚飯,我又忍不住去找我的.好伙伴——書。《三國演義》被沒收了,我又去看《魯濱遜漂流記》。不知不覺到深夜了,我眼睛都快睜不開了,可是書中魯濱遜孤島求生跌宕起伏的情節(jié),讓我無法放下書。不知讀到深夜幾點,我困得抱著《魯濱遜漂流記》進入了夢鄉(xiāng)。第二天早晨,媽媽叫我起床,看到枕邊的書,無可奈何地搖搖頭說:“小書蟲,你又和你的好伙伴一起睡覺了!”

  書是我的好伙伴,每當我走進書中的世界,我就會被書中靈動的文字所迷醉。我的心像碧空中的飛機,忽而俯沖而下,忽而直沖云霄;又像遨游在海洋里的潛艇,時時欣賞著絢麗無比的風景,處處發(fā)現(xiàn)著無窮無盡的寶藏。書中人物的悲歡離合讓我淚落如珠,書中的各種情節(jié)又讓我浮想聯(lián)翩。

  書啊,我的好伙伴!我與你有著不解之緣,我愿意一生一世與你為伴。

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