三年級動作作文

時間：2024-09-17 04:15:35 芷欣三年級我要投稿

實用的三年級動作作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級動作作文，歡迎大家分享。

實用的三年級動作作文（精選20篇）

　　三年級動作作文篇1

　　兩年前的一天放學(xué)回家，剛走出電梯就看到有人在搬家具，向家長一問，原來是來了一家新鄰居。

　　鄰居家有一個比我大一歲的小姐姐。她扎了一個馬尾辮，帶著黑框眼鏡，顯得很斯文。她微微一笑對我說：“你好，咱們以后就是鄰居了，交個朋友吧，咱們倆在學(xué)習(xí)上要互相幫助噢!”我興奮極了，伸出手來對她說：“沒問題，多多關(guān)照!”

　　有一天放學(xué)回家，看到媽媽在家門邊的.墻上留了一個紙條：今天我要九點回家，照顧好自己!我難過極了，自己在家多害怕呀!這時她也放學(xué)了，看到我對著紙條難過的神情，馬上明白了是怎么回事，就對我說：“別難過，到我家來寫作業(yè)吧!”我眼前一亮，高興地跟她進了屋。

　　我們洗了手之后剛坐下，她就翻出作業(yè)奮筆疾書起來，而我卻慢悠悠地“一筆一畫”地寫著。一個小時過去了，當(dāng)我還在啃筆頭的時候，她已經(jīng)寫完作業(yè)開始看《三國演義》了。她的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好，真佩服她的學(xué)習(xí)效率!

　　去年她要迎接可怕的小升初，每天除了做題就是背英語，周末從天剛亮就開始在外面上課，當(dāng)太陽落山的時候才回家。

　　那天媽媽給了我兩張電影票讓我和她一起去看電影。我迫不及待地跑進了她家，看到她把自己最希望考上的某中這所學(xué)校的名字寫在紙上并貼在書桌前。

　　三年級動作作文篇2

　　盧梭說：“勞動就是社會中每個人不可避免的義務(wù)。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動群眾又要有組織性，紀(jì)律性，堅毅精神及全體的團結(jié)一致，才可取得最后的勞動成果。

　　懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總就是亮閃閃的。學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關(guān)于勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。

　　而讓我最難忘的一次勞動則就是每個星期五下午的全級大掃除。此時那就是一個秋風(fēng)徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。

　　拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的'安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，此時不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。

　　我們組越干越有勁，越干越得心應(yīng)手。雖有秋風(fēng)送爽，但就是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這但就是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！

　　這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學(xué)會了團結(jié)，此時學(xué)會了紀(jì)律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。

　　勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造完美的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！

　　三年級動作作文篇3

　　丁鈴鈴，下課啦！同學(xué)

　　們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。

　　女孩子們最愛踢毽子。你瞧，那幾個女生玩得多么投入。中間那個穿橘黃色背心的女孩，低著頭，兩眼緊盯著毽子，右腳有節(jié)奏地踢著。她踢得輕松自如，那毽

　　子被她踢得忽左忽右、忽上忽下，像美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，又像跳躍在五線譜上的音符。

　　球場上，男孩子們生龍

　　活虎。他們分成兩組，展開激烈的'比賽。一個高個子男生搶到了籃球，快步向球籃

　　奔去，他身旁幾個男孩，一邊奔跑，一邊想辦法阻止他。觀看的同學(xué)也在一旁吶喊助威。

　　教室里，幾個喜歡安靜

　　的女孩，圍在一起看課外書

　　籍，她們邊看邊交流，沉浸在知識的海洋里。

　　豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂！

　　三年級動作作文篇4

　　兩天前，我們學(xué)校舉辦了一個元旦游園活動。每個班都搞了一個活動，也準(zhǔn)備了許多禮物，熱鬧極了！

　　我們先做好了許多禮物，放在了柜子上。又把桌椅擺整齊，放到了旁邊。再選好工作人員，活動就開始了。我先跟著同學(xué)跑去了七班玩乒乓球，可是我掉了一次，所以我只拿到了兩張書簽。我就回到了六班玩猜謎語。我前面排的是畢伽銘，所以出謎語的`工作人員給他出謎語的時候，我能聽得到。輪到畢伽銘了，出謎語的陳韻綺出了一個豬的謎語，他沒有答對，但是我猜出來了，我就大聲說：“是豬！” 她說：“對，一等獎！”于是，我去拿了一個玩具。

　　時間過得飛快。不一會兒，一個半小時就過去了，游園活動也結(jié)束了。葉老師給我們講了會安全教育，就放學(xué)了。

　　這次游園活動過去了，我不僅拿到了禮物，還收獲了許多快樂。

　　三年級動作作文篇5

　　叮鈴鈴，隨著一聲清脆的鈴聲，小朋友興高采烈的走出教室。

　　你瞧，綠茵場上踢足球的高年級的大哥哥在進行著激烈得比賽，大哥哥們個個生龍活虎，比賽開始了，大家你追我趕，不斷的傳球搶球，正在這時，一個大哥哥搶到了，只見他左閃右躲搶球的人，來到球門前，抬起腳大力射門，球像箭一樣飛過去，“球進了，球進了！”臺下一片歡呼聲。中年級的我和同學(xué)們在玩羽毛球，羽毛球像小鳥一樣飛來飛去。再看低年級的小朋友在玩“老鷹捉小雞”游戲。剛開始，小雞警惕性很高，每個小雞都隨著母雞的節(jié)奏快閃，老鷹無可奈何，只有想辦法，他腦筋一動，想到了一個辦法。他假裝散步，悠閑的.走著。好像忘了要捉小雞，小雞也放松了警惕。突然這時，老鷹餓虎撲食般的撲上去，呵！收獲不小，捉住一只小雞。操場上笑聲不斷。

　　校園里的課間活動真是豐富多彩。

　　三年級動作作文篇6

　　今天，我們下課去下面做團結(jié)協(xié)作二人行的游戲。游戲規(guī)則：把球放在兩人的背間，然后橫或豎著走，如果球掉下來了，就撿起來重新來，哪一隊早到達(dá)終點，哪一隊就贏了。

　　游戲開始了，我和付瑞雪一組，魏欣然和劉家爍一組。她們像似一對親姐妹一樣，合作非常默契。她們把球放在背間，手臂平展，沿著跑道線走了。但是，莊世龍和李恩驍也不甘示弱，他們也一溜煙地走了，只是在中間球掉了下來。荊韜在前進途中摔了一跤，也摔得不輕。我和付瑞雪是豎著走的'，我們第一次掉了球，第二次球沒有掉下來。我們比賽的時候，那觀看的人就喊起了“加油！”“加油！”，為我們加油助威。可到最后還是他們隊贏了，他們歡呼雀躍著，都讓我的心里有幾分嫉妒。

　　游戲結(jié)束了，我們都戀戀不舍地走回了教室。

　　三年級動作作文篇7

　　“鈴，鈴，鈴，”下課了，我和同學(xué)們飛快地跑出教室，到操場上做我們最喜歡的游戲——丟手絹。

　　游戲開始了，大家手拉著手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小狗一樣蹲在地上。首先是我著拿手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的.后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”剛唱完，我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身后，就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這么快，手中的手絹也不見了，連忙往后看。小紅發(fā)現(xiàn)她后面有手絹，連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學(xué)狗叫，我只好走進圓圈內(nèi)，雙手趴在地上，學(xué)著狗的樣子，“汪，汪，汪”叫了三聲，逗得大家哈哈大笑起來。

　　游戲在我和同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　三年級動作作文篇8

　　“啪咔，啪咔。”“我的蛋破了！”這兩天，教室里頻頻傳出一聲聲雞蛋破裂的聲音和同學(xué)們的驚呼聲，原來是護蛋日啊！

　　前天，全班都在“雞蛋大戰(zhàn)”。有的同學(xué)在撞來撞去，結(jié)果兩敗俱傷；還有的`同學(xué)用筷子把其他人的雞蛋推下了桌，一到課間就是一場音樂會……總之，大家都在想盡一切辦法讓別人護蛋失敗。

　　我該寫寫我可憐的蛋，前天，蛋雖然裝入了一個牛肉丁的盒子，但是卻在爸爸一個急剎車，蛋殼像蜘蛛網(wǎng)似的破裂了，我的心就像一塊玻璃，“啪”的一聲碎裂了，我急得差點哭出來，只好抱著僥幸心理走進學(xué)校，希望有人帶了兩個熟雞蛋。這時一點光亮被點亮了，施沛宜就帶了兩個雞蛋，真是謝天謝地。晚上，“沛宜”號雞蛋終于安全地回到家里，和筍干一起成了一碗美味的菜。

　　護蛋日真是刺激啊！真希望以后的每一天都是護蛋日。

　　三年級動作作文篇9

　　在星期五下午的第二節(jié)課，我們很榮幸的聽了紅十字會應(yīng)急公益講座，這講座是杜教授來講的。聽陳老師介紹杜教授已經(jīng)在許多所小學(xué)開這講座。

　　一開始杜教授通過一個實例來給我們介紹在對于心臟病突發(fā)患者要躺在地上或者硬板床上。杜教授告訴我們在這時等救護車就在等于等死，所以我們要要一看二聽三感覺先拍拍他的兩個肩膀看看他有沒有知覺，再聽聽他有沒有呼吸，在心臟部位連續(xù)按壓30次，并做兩次人工呼吸，要持續(xù)這樣做。

　　杜教授還說正常人的'心跳是60-100次，在發(fā)生狀況時我們搶救時間是4分鐘，所以一分一秒都不能浪費。因此看來人的生命是很脆弱的。

　　這堂講座讓我受益匪淺，這堂課對于我們生活上是有幫助的說不定能因此救活一條生命。由此看來生命是脆弱的所以我們要好好保護自己的生命。

　　三年級動作作文篇10

　　啊！今天是我家務(wù)勞動的第三次。這回的家務(wù)勞動和以往不一樣，因為這次專門打掃像桌子、沙發(fā)、飄窗這類東西；而且這回只打掃我的房間和爸爸媽媽的'房間。

　　今天，我是下午才開始打掃衛(wèi)生的，正是因為昨天晚上睡得太晚，才導(dǎo)致早上起床過晚，剛起床，爺爺飯都做好了，我幸運的是，沒有出現(xiàn)黑眼圈。吃完中午飯，我先把抹布洗了洗，然后把桌子擦了擦，休息了5分鐘，開始勞動。

　　我第一個去了爸爸媽媽房間。我先把窗簾拉開，窗戶開開通通氣，然后，我擦了擦電視；擦擦門。在擦衣柜的時候，我先擦上面三格，然后再一層一層往下擦。我跑到我的屋，像在爸爸媽媽屋一樣，先把窗簾拉開，開窗戶。之后就不一樣了，我把我的課桌擦了擦，所有柜子。最后連空調(diào)都擦了，就把窗戶關(guān)上了。

　　第三次勞動結(jié)束。

　　三年級動作作文篇11

　　昨天早上，我回到了我的家鄉(xiāng)。一回來，家鄉(xiāng)的變化讓我有點喘不過氣來！很多建筑設(shè)施都在運轉(zhuǎn)，但是我很開心，因為這說明我的家鄉(xiāng)經(jīng)濟越來越好了。這些變化都是積極的！

　　到家時，奶奶正坐在鄰居家門口乘涼，看見我回來了。趕緊回去，切好西瓜，開電風(fēng)扇。我站著看，有種奇怪的感覺。吃西瓜，有一種我從未有過的'甜蜜。奶奶和我聊天，問我成績怎么樣，讓我好好學(xué)習(xí)！還給我?guī)Я撕芏嗪贸缘摹Ｄ棠痰哪樋偸顷柟鉅N爛！在房間里，奶奶也過得很好，雖然有點臟，但我不怪她，因為我知道這些都不足以抹去那份愛！

　　第二天，我住在外婆家。同樣，我奶奶也和我奶奶一樣愛我，冒著烈日，去超市給我買菜！奶奶推開門進來，拎著一大包東西，放在桌子上給我吃！又有一種奇怪的感覺上來了！

　　現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這是好久不見，這是愛情！感動，一直陪著我，不知道。我會愛上這種感覺嗎。

　　三年級動作作文篇12

　　每次在電視上看到英雄犧牲自己的生命去救朋友，我都覺得很棒。

　　我們的生活中也有很多“英雄”，比如：任何情況下都要去救乘客的司機，看到孩子從三樓掉下來馬上跑去救援的.母親……我們身邊經(jīng)常有很多人感動，我也遇到過。

　　我曾經(jīng)在放學(xué)回家的路上看見一個失明的爺爺過馬路。當(dāng)時車很多，都是“嘟嘟嘟”。因為爺爺看不見，只好站在那里不動。過了一會兒，一個穿著西裝的叔叔匆匆從爺爺身邊經(jīng)過。看來他有重要的事情。我以為他不會幫爺爺。人比天差。大叔只是走了幾步，好像覺得自己落下了什么。他轉(zhuǎn)過頭。但是我什么也沒看見，只有我爺爺。他趕緊走過去，關(guān)切地對我爺爺說：“爺爺，你過馬路不方便嗎？”爺爺無奈地點點頭。“我來幫你過馬路吧！”爺爺聽了，笑著說；謝謝你，年輕人。你真是一顆溫暖的心！”說完叔叔幫爺爺過馬路。爺爺一直對他叔叔說謝謝。

　　只有幫助別人，學(xué)生才會感到非常快樂。讓我們從身邊的小事做起，幫助別人。

　　三年級動作作文篇13

　　一個下雪的冬天，寒冷籠罩著城市，我的小手凍得通紅。這時，媽媽走過來說：“冷嗎？”“嗯，”我回答。媽媽用她溫暖的大手輕輕摩挲著我的手，放在她的腿上。我看著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭。我的眼睛濕了，我感覺空氣凍結(jié)了一會兒。我不知道該說什么。

　　又是一個冬日，我病重，不能上學(xué)。我不得不躺在床上休息！一天后，我來到學(xué)校，有幾個哥們走過來求助，我的.眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　放學(xué)后，我被老師叫到辦公室，老師問了我的身體狀況。我回答：“還不錯。”老師讓我把語文書拿出來，給了我足夠10分鐘的課。之后，他把我送出了學(xué)校。這時，媽媽已經(jīng)在學(xué)校門口等我了。見老師送我出去，便聊了幾句。然后，和老師打了招呼就走了，在冰雪中離開了學(xué)校。

　　什么叫感動？一千個人有一千個答案。

　　我說：感動是一股暖流，把無情的冰川變成溪流，澆灌孩子幼小的心靈樹苗，讓它們長成參天大樹。

　　三年級動作作文篇14

　　生活中，總會有一些感情，有些來自路人，有些來自朋友，有些來自家人。我被感動了。

　　我記得那天，我和爸爸媽媽去公園，我們邊走邊欣賞風(fēng)景。

　　該回家了。在回家的路上，我的腳感到有點痛。剛開始沒在意，過了一段時間，腳越來越疼了。爸爸第一次注意到我的.異常，問我：“怎么了？”“爸，我腳疼！”我回答。爸爸一聽，趕緊讓我把鞋脫下來，給我揉揉。但是腳痛還是沒有消失。

　　我試圖站起來，但我不能。父親看到我，就想抱我。聽到這里我猶豫了一下，心想：我70多斤，我爸140多斤。如果我爸爸抱著我，他會很累的。所以我拒絕了爸爸。爸爸好像看出了我的心思，說：“沒關(guān)系，我身體好，會背。”我不得不讓父親背著我走。

　　路上覺得好多了，就讓父親讓我失望，父親不同意，說：“沒關(guān)系，我還能背，你這樣我怎么放心？”于是，父親把我抱回家。

　　回到家，看到父親原本彎著的背好像更彎了，眼淚奪眶而出，我開始哭。

　　三年級動作作文篇15

　　有一天，陽光明媚。動物王國為新的十二生肖舉行了一場試賽。比賽是一場比賽，許多動物參加了試比賽。隨著哨聲“砰”的一聲，所有人都開始逃跑。

　　小猴子和山羊互相追逐，跑到前面。突然，猴子在前面，突然，山羊在前面。就在他們爭先恐后地追趕的時候，突然猴子踩到了孩子的腳。

　　“咩咩咩！”小山羊痛哭流涕。小猴子看著小山羊的腳。“哦，流血了！”小猴子叫道。這時，小猴子說：“我來背你到終點吧！”小山羊說：“好吧！”小猴子掙扎著把小山羊抱到最后。他們的`精神感動了組委會的人。組委會為他們歡呼，為他們歡呼。這時候，小豬驕傲地站在講臺上說：“哈哈哈哈，猴子，你怎么背著一只小山羊？”小孩不會走路嗎？你還認(rèn)為你會獲得一等獎嗎？我是真正的第一名。“雖然他們沒有獲得一等獎，但組委會給了他們一個“團結(jié)獎”。

　　三年級動作作文篇16

　　今天，老師說：“讓我們?nèi)ビ^察螞蟻是怎樣找食物的。”于是，我在家門口的一條小水溝旁找到了一個螞蟻洞穴。

　　我先用白砂糖做實驗，我在白砂糖放在螞蟻的洞穴旁邊，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著螞蟻洞，突然，一只螞蟻從洞口探出頭來悄悄地爬過來，它用觸角觸了一下轉(zhuǎn)了幾圈，又毫不領(lǐng)情的走了，我繼續(xù)觀察著洞穴的'動靜，果然過了一會兒令人驚訝的事情發(fā)生了，在短短的時間內(nèi)把白砂糖搬的一干二凈。后來我又用蘋果片做實驗，它們成群結(jié)隊地爬了出來圍繞在蘋果片背起了它，可是，蘋果實在太大了搬不進來，怎么辦呢？我在螞蟻君中看到了一個“大塊頭”，這就是兵蟻吧！只見它露出了鋒利的大腭把蘋果片咬成一小片一小片的，讓公蟻們搬到洞里。

　　它們也懂得團結(jié)就是力量。我真佩服螞蟻啊！

　　三年級動作作文篇17

　　一天風(fēng)和日麗，小螞蟻小小出來散步。忽然，它聞到一股誘人的香味，小小穿過幾片草叢，翻過幾座小山，再繞過幾條小溪，最后來到一片長滿樹木的空地。一看，原來是一根骨頭。那骨頭雪白雪白的，上面還留著幾塊香甜的肉。

　　小小看得直流口水，它恨不得馬上吃掉這根大骨頭。可它想起那些哥哥姐姐們，又說：“哎，我還是不吃了，我要留給哥哥姐姐們吃”。

　　說完，小小試了試，發(fā)現(xiàn)這根骨頭比它想象的還要重！小小想：也許我可以去找大家?guī)兔ΑＳ谑牵B忙發(fā)起信號，蟻工們發(fā)現(xiàn)了，就排著整齊的隊伍走向小小所在的`方位。

　　過了一會兒，蟻工們終于走到了，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)那根骨頭時，大家都夸小小真厲害！小小說：“這沒什么，我們趕緊把骨頭抬回去吧”。于是大家紛紛抬起了骨頭，有點用手抬，有點用頭頂，還有的用肩扛。大家齊心協(xié)力，總算把骨頭抬進了蟻洞。

　　這時小小才明白，一個人的力量是有限的，團結(jié)的力量才是無窮的。

　　三年級動作作文篇18

　　今天是個好天，沒有烈日，只有涼風(fēng)吹過！

　　午飯后，我迫不及待地催促父親送我和母親去文具市場，因為今天我想?yún)⒓右粋€活動，一個我非常喜歡的活動，——米塑料活動，也就是我們常說的“捏橡皮泥”！媽媽還說活動上有我的新同學(xué)，我們可以一起玩！這讓我很期待。

　　當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時，我發(fā)現(xiàn)很多人。他們都是小組認(rèn)識的，可惜只有我一個同學(xué)。他的名字叫王文正，是一個非常安靜的`男同學(xué)。

　　不久，活動開始了。首先，我們在看老師做。老師教學(xué)很有耐心，我卻很焦慮。只希望老師快點把材料發(fā)出來。看，旁邊的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)！

　　最后，材料有了，就軟了，軟了。小時候最喜歡捏橡皮泥，但是我媽覺得橡皮泥臭，叫我少玩。這個米雕一點味道都沒有。老師說是米粉做的，很健康，但是因為色素的原因不能吃。

　　我在掐，我媽給我拍了好多照片。看看我是不是很棒！

　　最后，我和同學(xué)把玫瑰花送給了媽媽，媽媽很開心！我們也玩得很開心！

　　三年級動作作文篇19

　　周四我們學(xué)校五六年級來到鼓浪嶼德育基地。我們有條不紊的上了船，找了個地方坐下后，我們凝視著風(fēng)景，藍(lán)天上懸掛的'白云白得像棉花糖和雪。而大海不示弱。——波濤在浩瀚的大海里來回翻滾，很美。幾分鐘后，我們期待已久的鼓浪嶼終于到了！走了很久，我們來到了德育實踐基地！我聽說我們要在這里呆三天兩夜，所以我?guī)Я撕芏嘁路∥覀兿嚷犃私坦俚膰?yán)格教育，然后在太陽底下站了十分鐘，然后出發(fā)去“好八連”。

　　“哇！”這些士兵像挺拔的樹一樣一動不動。原來我們來到了“好八連”。看來我們要去看看部隊宿舍的內(nèi)部事務(wù)了。所謂內(nèi)務(wù)都是宿舍的事情。桌面要整齊，被子一定要疊好；保持你的行李井然有序！后來，我們來到籃球場。士兵們給了我們很多動作。他們走得很整齊，行動像坦克。聽說以后要這樣軍訓(xùn)！

　　這真是快樂的一天！

　　三年級動作作文篇20

　　“丁鈴鈴！”“丁鈴鈴！”下課鈴響了，老師步出教室，學(xué)生們一個個沖出教室。

　　看，操場是孩子們的世界，一些人在玩游戲，一些人在從事體育活動。這真的是八仙渡海，展示自己的.能力。看，這里的孩子們在玩切西瓜、抓小雞、跳橡皮筋、捉迷藏、猜我是誰等游戲。那邊的孩子在跳繩，又蹦又跑。大家玩的都很興奮很開心。我玩老鷹抓小雞的游戲。讓我告訴你如何玩這個游戲。首先，我們通過剪刀、包袱、錘子來辨別鷹和母雞是誰，剩下的就是雞了。老母雞在前面。負(fù)責(zé)抵制舊的課外活動很有意思。其他的雞都排在老母雞后面，用手抓著前一只的衣服。不允許老鷹抓母雞，只允許她身后的小雞。鷹要抓雞的時候，雞可以蹲下來躲避，鷹抓到的雞會出去在一個地方等。等所有的雞都抓到了，再把剪刀、包袱、錘子剪下來，重新開始。

　　時間過得很快，鈴聲響了，學(xué)生們高興地跑回了教室。

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